國小學作文900字指導

導讀：國小學作文900字共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文900字

猜你正在找國小學作文900字的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。

我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網，一起去河，用網沉在水底，過了一會有一隻魚過來了，但是沒收網，應為當時只有一隻魚，不值得收，要收就收一羣魚，但是當時我有些暈了，快睡着了，一會不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點皮外傷，他們跑過來説‘沒事吧’，我説‘這算撒就這點傷’，他們説‘不算撒那我們走了’。看一個勇敢的我。

看一個勇敢的我。

還有一次我們在上數學老師的課，老師不讓看書，老師出了一道題，説你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用了，但是我又説了一種方法，老師特別表揚了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數的方法書上沒有，所以老師表揚了我，沒表揚別人。

看一個獨特的我。

記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我説：“小龍，我現在出去一下，把火爐上的粥看好。”説完，只聽見“嘣”的一聲門關上了。呀！這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢？於是，就接着往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄雲外。也不知什麼時候，媽媽回來了，這才發現粥煮成飯，沒辦法，只好接受了媽媽這次教訓。

看一個書迷的我。

我一個不同的我，一個在困難難面前不到頭的我，一個在做仍和事實一個讀出型材的我，當仍我不指着一點，還有一些，人要仍是自己的缺點優點才嫩做到最好。 篇七：表現自己

我們在不同的環境中表現得各種不同的我們，他們就像不同的鏡子，照出不同的自己，我們在某種行為做事方面找出不同的我們，照出不同的自己，現實雖然殘酷，但也有它的另一面，我們希望現實給我們更多，卻沒有在某種環境中表現自己，這種壓抑，這種困惑,使我們不能把自己展現出來，我們愛我們自己，因為我們可以承受現實的壓力，現實的殘酷，才能證明自己。

生活中的快樂與悲傷，煩惱與厭惡，都是因為情緒而造就了不同的我們，每天我們不能像前一天一樣，做相同的事情，這樣人生便沒有了趣味，生活缺乏了情趣，每天創造着新的自己，面對更多的人，有時會疲倦，勞累，有時會幹勁十足，有時會悲傷，快樂，憂愁……但我們卻一直接觸着，不因為我們必須，就因為我們需要，需要家人，朋友，同事，需要他們的熱心於幫助，需要們自己的表現，這表現不是給他們看，而是自己內心裏想要尋找和追求的東西，我們既要這樣給自己表現，也給別人表現，抱有回報的心態去表現，那是不好的，我們應當相信世界的美，生活的酸甜苦辣都是人生的調味劑，是必不可少的，表現自己，表現自己的愛，敢愛，表現自己的恨，敢恨，不要有過多的掩飾，拋棄自己的真正性格，我們因當學習這種性格，在人生旅途中飛揚！

第2篇：國小學作文900字

這篇國小學作文900字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

又是一年清明時。

家家户户都在烹飪着美味可口的佳餚、去花店買鮮嫩可愛的鮮花、或是去商店賣嬌美妖嬈的假花，而這所做的一切都是為了祭掃逝去的先人。我們家更不例外。奶奶已在廚房裏搗鼓了半天，忙得差不多了，便帶上事先買好的花和剛做完的飯菜，準備出發了。

很快，我們就到達了烈士陵園。踏入大門，只見一座座墓碑拔地而起，堅定的聳立在那裏，好像站得筆直的軍人。墓碑上還有兩個石雕的小獅子，歪着頭，頭上的毛髮一綹綹地清晰可辨。獅子的前頂和下巴的毛都略向後飄，似乎正被清風吹拂。在獅子的長髮中，隱約可以辨出它那一對像蒲扇似的耳朵。它的雙眼怒視前方，眉骨略微凸起，張開大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的神情。這兩隻小獅子就彷彿是捍衞靈魂的守護者，始終聳立在墓碑上。墓碑上一個個燙金的大字閃着璀璨的光芒，在陽光的照耀下，更是刺眼，使人有一種眩暈的感覺。旁邊栽着的一些樹木、花草像是點綴着這灰一色的墓地，使它散發出一點靈性，又像是陪伴着先人的生靈。整個墓地散發出一種陰森可怖的氣息，可冥冥之中，卻似乎有一種莫名的親切感。

走到舅媽的墳前，奶奶用抹布將墓碑仔仔細細地擦了一遍，這才拿出了準備好了的飯菜放在墳前。被擦過了的墳墓顯得格外明亮、一塵不染。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮豔。接下來該燒紙錢了。

只見奶奶用手抓住幾張贋鈔，再用另一隻手握住打火機，只聽“叭”的一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來，搖曳着，好像向人們展示着它旺盛的生命力，然後，奶奶將贋鈔對準了火苗，不一會兒，贋鈔就被點燃了，火苗一點一點的吞噬着，贋鈔也一點一點的萎縮着，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機又將幾張贋鈔放了上去，“撲”這幾張贋鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨着它的降落而飛揚了起來。許久，都沒有動靜。可就在那一剎那，那火苗從其中一張贋鈔的中間，破門而出，接着越燒越旺，像無數匹紅色的野獸，正呼嘯着，爭先恐後，痙攣一般撲向贋鈔。奶奶緊接着多放了幾張，火伸着長長的舌頭，將贋鈔一張一張捲入口中，咀嚼了幾口便吐掉了，剛剛嶄新的鈔票，現在已經變成一團灰燼，散發出嗆人的煙味。隨着贋鈔的不斷增加，火就像洪流一樣，在裏邊翻滾着，搖曳着，無聲的將鈔票吞噬，接着變成灰燼。火光映照着奶奶的臉龐，一閃一閃的，把淡黃的膚色都快要烘成了紅色了。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋彷彿流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。腿半蹲着，手輕輕地搭在膝蓋上，一副從容淡定的樣子。

伴隨着最後一縷輕煙，火，熄滅了，贋鈔也變成了黑灰相加的灰燼。我託舉出懷中的鮮花，彎下腰將花放在墓碑上：一束漂亮的鮮花——中間有一朵黃色的百合，柔嫩可愛的像娃娃的笑臉，旁邊簇擁着幾朵白色的菊花，就好像是一個晶瑩剔透的圓鏡。

不知什麼時候，太陽已掛到了空中，已經到了午時，我們離開了烈士陵園。

第3篇：國小學作文900字

國小學作文900字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

春夏秋冬，歲月蹉跎，人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命的徘徊，開始了新生活。

學會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這脣上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家，這才是生存。

學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱，不怕前面的困難勇於與困難做鬥爭。

學會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類，只有不斷超越，才能每天都有所進步。

也許，你明白了生存的目的，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是，那並不是生存的全部，而應該勇於奉獻、努力、不斷超越自己，這才能真正稱的上是生存的目的。

太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類引航導航。花兒的生存，為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。

於是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，並不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過，這才是生存。

原來，生存的目的就是努力奉獻，學會生存，也就是學會了把握自己，更學會了怎樣做人

鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇鬥豔；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長......然而，人只有學會生存，才能叩響彼岸成功的大門。

當我翻開成長記錄冊時，不由得停留在了那一頁……

記得下午放學時，我獨自走在放學的路上。一個高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學啦？”這話聽起來很平常，我隨便應付：“是的。”就這樣，我繼續往回家的路走去。可是，我發現他一直跟在我後面，半途中，他又問我：“小朋友，你認識我嗎？我是你爸爸最要好的同事啊！”於是，我細細地大量了他一會兒，感覺對他不太熟悉，更別談得上是認識了。他見我滿臉疑惑，便樂呵呵地説：“你爸爸要加班，叫我來接你回家。來，跟我走吧！”頓時，我對他產生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海裏打滾兒，好像在提醒我似的。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬一……我想着，想着，我不好意思地對他説：“叔叔，我……我先去那邊的商場買冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎樣的擺脱，那位叔叔仍是如此固執。由此，我對他的疑心更是越來越深了，我有點害怕，有點膽怯，多麼想爸爸媽媽來救我啊！當時，我知道自己已經是那位叔叔中的“一塊肉”了，無論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時，我看見一位年壯的叔叔，我靈機一動，大聲地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時，我是多麼得意啊，因為我學會保護自己了。

人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才能學會生存。

第4篇：國小學作文900字

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今天第一節又是語文課，我進了教室，剛把書包撂下來，他便從我身後使勁兒搓我的臉，

“呀，嘯嘯來了！”我轉過頭，看着那張滿是青春痘的笑臉，歎了口氣：“又見到你了。”上課了，老師一如既往地讓我們做綜合性學習。題很難，我剛做完還沒來得及檢查，老師就喊停了。老師開始對答案，同學們將試卷交換着對。對到其中一道題，老師讓二個個念自己手中那張試卷上的答案。輪到念我的了，同桌念道：“他寫的是??”“當然不行了！用詞不當，這個！”老師在一片鬨笑聲中大聲説。我下意識地向他那個方向望了望，他正興奮地搓着滿臉的青春痘，眼鏡後的小眼睛眯得更小了。我勃然大怒，又無可奈何：當聽到他的答案時，我必須承認那是個好答案。我就不信了，我綜合性學習比不過你，文言文題總行了吧！交換回卷子後，我朝他哼了一聲：“你等着！”他輕蔑地鈎了鈎手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題，然後迅速冷靜下來：先翻譯文章，再答題，最後帶進去順一下??我一條條仔細落實，最後抬起頭來瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹着椅子，漫不經心地梳理着頭髮。我暗自微笑：看誰笑到最後！開始了，我們表面上波瀾不驚。其實心急如焚地等待着那決定勝負的結果。核對完答案後，老師開始記成績了。唸到我的了，同桌説道：“老師，這份還是您看看吧，我沒找到扣分點。”班裏立刻一片肅靜，但面部表情各異，其中我們倆最誇張：我臉上一片驚喜，估計嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終於抬起頭：“很遺憾，還是有錯誤。”我們倆的表情立即交換過來，他搓臉的速度驟然加快。“但是錯誤也不多，總共只扣了半分。”表情更迅速地交換了過來，剛剛還對他羨慕不已的同學立即“掉轉槍口”，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，彷彿我奪走了他的勝利光環，他那被梳理得亂糟糟的頭髮更強化了這個形象。下課後，我走到他的旁邊。他又恢復了平常的笑臉，但帶着點兒皮笑肉不笑的滋味説：“哇，嘯嘯好棒喲！”説着，便要搓我的臉，“其實你不必賭氣。”“我賭氣了嗎？”他依然是那副表情。“有個對手其實挺好的，”我接着説，“第一，有個人和你賽跑，你就會發揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學到些新技巧，互相學習；第三，他們的某些舉動能激勵你不斷競爭，例如??”“例如什麼？”在我説話的過程中，他的表情慢慢變得專注起來，此時正急切地問。“你摸我臉的方式永遠那麼氣人！”佳作點評這是一篇很可愛的文章喲！所謂的“對手”實際存在着再深厚不過的友誼吧！因為有一個實力相當的對手，所以會有要超越的目標；因為有一個立志要超越的目標，所以才會有強大的動力。若能遇到一個真正的對手，生活之大幸！生動的描寫、真實的場景，課堂中發生的一幕幕彷彿再現眼前。互為對手的人其實友誼最深。沒錯，從這篇文章中，這一點便能體會到。

第5篇：國小學作文900字

國小學作文900字範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

俗話説得話“君子動口不動手。”我的媽媽的確是這樣。我犯了錯常常是批評教育，從不體罰。可是有一次卻被媽媽狠狠地打了一頓。

這個學期期會考試前，老師為了趕教學進度，只給我們複習了兩節課，讓我們自覺複習。而那個時候，我卻迷上了“拍蚊子”遊戲。第二天作業沒做完就説謊，然後中午再補上。

考試了，試卷一發下來我一看，有許多題目不會做，我絞盡腦汁終於磕磕絆絆地把試卷搞定了。成績出來了結果我只考了90分。心想：這下要被“混合雙批”了，考試前還向媽媽爸爸誇下海口説一定能考上95分。這時一個壞主意產生了，“改分數”！我説改就改，拿出紅水筆學者老師的樣子把90分改成了98分。

第二天，爸爸從我同桌口中知道了事情的真相。走進家門，爸爸就氣勢洶洶地對我説：“放下書包，扒下褲子。我知道災難來臨了，極不情願地把褲子扒了下來。爸爸問我打幾下？我小聲地説：”一下。“只見爸爸舉起蒲扇似的大掌打了下去，我大聲地哭了起來，還哭又一掌，於是我忍着痛不哭了。

睡覺前爸爸問我：”你知道我為什麼打你嗎？“我用細小地聲音回答：”是因為我改分數。“”對，就是你改分數，告訴你改分數是要吃大虧的，而且以後會沒有人和你做朋友的。“聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。

這次捱打給了我教訓，我永遠不會忘記。俗話説得話“君子動口不動手。”我的媽媽的確是這樣。我犯了錯常常是批評教育，從不體罰。可是有一次卻被媽媽狠狠地打了一頓。

這個學期期會考試前，老師為了趕教學進度，只給我們複習了兩節課，讓我們自覺複習。而那個時候，我卻迷上了“拍蚊子”遊戲。第二天作業沒做完就説謊，然後中午再補上。

考試了，試卷一發下來我一看，有許多題目不會做，我絞盡腦汁終於磕磕絆絆地把試卷搞定了。成績出來了結果我只考了90分。心想：這下要被“混合雙批”了，考試前還向媽媽爸爸誇下海口説一定能考上95分。這時一個壞主意產生了，“改分數”！我説改就改，拿出紅水筆學者老師的樣子把90分改成了98分。

第二天，爸爸從我同桌口中知道了事情的真相。走進家門，爸爸就氣勢洶洶地對我説：“放下書包，扒下褲子。我知道災難來臨了，極不情願地把褲子扒了下來。爸爸問我打幾下？我小聲地説：”一下。“只見爸爸舉起蒲扇似的'大掌打了下去，我大聲地哭了起來，還哭又一掌，於是我忍着痛不哭了。

睡覺前爸爸問我：”你知道我為什麼打你嗎？“我用細小地聲音回答：”是因為我改分數。“”對，就是你改分數，告訴你改分數是要吃大虧的，而且以後會沒有人和你做朋友的。“聽了爸爸的話，我似懂非懂地點了點頭。

這次捱打給了我教訓，我永遠不會忘記。

第6篇：國小學作文900字

希望這篇國小學作文900字範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

自從我降生到這個世界，你們就無微不至地照顧我、關心我。以前，我不懂事，總是認為你們照顧我是理所當然的，你們為我做的一切，別的家長也在為他們的孩子做。但現在我慢慢長大了，一天天地明白你們為我付出了太多。雖然你們不會放在心上，我卻終身難忘。

上幼兒園的時候，我經常會感冒咳嗽，還要引起發燒，而且總是半夜折騰。記得寒冬的一天，我白天還好好的，只是流鼻涕咳嗽，可到了晚上，突然發起燒來，開始還不要緊，媽媽用冷毛巾敷在我的腦門上，涼絲絲的，很舒服，不知不覺就睡着了。誰知睡到半夜，我的體温一下子就升到了39。5℃，我難受得説起胡話來。媽媽被我驚醒後，二話不説幫我穿好衣服裹上小毛毯就出門了。馬路上靜悄悄的，連路燈都被凍得不那麼亮了，出租車更是連影子都沒有一個。媽媽你一刻也不耽誤，抱着我就向醫院奔去。到了醫院，進了急診室，我才發現匆忙中你連大衣都沒穿，你的鼻尖、耳朵凍得紅紅的，可額頭上卻佈滿了汗珠。我躺在病牀上打點滴，不時咳嗽兩聲，很難入睡。你見狀，馬上把我抱在懷裏，慢慢地拍着我……。天亮了，我的燒退了，也睡醒了，可看看你，眼睛裏佈滿了血絲。唉，你又為了我一夜沒睡。媽媽，你毫不掩飾對我的愛對我的關心，你的愛是那麼的熱烈，像一杯香濃的奶茶。雖然只是平淡的小事，但是細細品味，一股暖流流遍了我的全身。

上一年級的時候，我常犯粗心的毛病，數學作業不是抄錯題目就是把答案的數字寫錯，錯了還滿不在乎。老師就要求你們一定要檢查我的作業。誰知，爸爸幫我檢查完，只是輕描淡寫地説：“哦，錯了三題”，“還不錯，只錯了一題”。至於具體哪題錯了，卻沒有下文。我只有一題一題逐個檢查，有時候錯的沒發現，倒把正確的改錯了。爸爸再次檢查還是不痛不癢的那句話：“嗯，錯了兩題”。當時，我真是恨死你了，你這樣檢查等於沒檢查，我反而更累，不象老師指出我哪題錯了，我總是很快就能糾正過來。為這事，我沒心沒肺地對你説了很多不該説的話。可不滿歸不滿，我還是自己一遍一遍地演算，就這樣不知不覺地我的數學作業錯誤率越來越低。直到有一天，數學老師在課上表揚我，我才明白，是你幫助我糾正了學習的大忌——粗心的毛病。爸爸，我知道你不善於表達，你的愛就像一杯清茶，總要細細品味，才能感受到你在無形之中體現出來的理性而又深沉的父愛。

親愛的爸爸媽媽，在我生病時，細心照料我的是你們；在我考試失誤時，心平氣和地安慰我的是你們；在我遇到困難時，在一旁鼓勵我的還是你們……。你們的栽培、撫育，使我一天天茁壯成長。

親愛的媽媽，當你做完家務覺得勞累時，就讓我來幫你捶捶背；親愛的爸爸，當你坐在電腦前工作時，我會及時地為你奉上一杯茶；當你們生氣時，我會説笑話逗你們開心……今天，你們的愛，給了我一片陽光明媚的藍天，將來，我會回報你們一片濃密的綠蔭！

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