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背後的故事作文七年級600字

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3.58K

背後的故事作文七年級600字

聽別人説,每一顆星星,都有天使的守護,都是別人許下的一個願望,每一顆星星的背後都有一個動人的故事。星星背後的故事,讓我不禁想起了自己的往事。下面給大家帶來一些關於背後的故事作文,希望對你們有所幫助。

背後的故事作文1

時間在你額頭上留下痕跡,而你用刻痕為愛標記。

——題記

終於到了放假的日子,我放下沉重的書包,到外公家去呆了一個下午,享受難得的閒暇時光。

外公家的房子已經是很多年的“古董”了,比我的年齡幾乎要大上一倍,屋內的桌椅門窗也都是我的“前輩”,失去光彩的它們無聲地述説着時光的流逝,時代的變遷。而卧室門框上面的一道道刻痕,更是記錄了我從小到大的身高變化。

忘了是從幾歲起,每年生日那天外公都會把我領到門框旁,量一次身高。他先讓我緊緊貼着門框,然後用寬厚的大手壓下我頭頂上那幾捋不安分的頭髮,認真地用一個捲尺測量我的身高。他眼神不好,黝黑的臉幾乎貼在尺上。之後,他會找來一把小刀,在門框上刻上一道深深的痕跡。刀尖在木頭表面吃力的行走,發出咯吱咯吱的聲音,有時我會皺起眉頭,“別用這麼大勁了_,有什麼好刻的嘛?”可外公卻更用力了,彷彿要讓我的身高永遠印刻在門框上,印刻在房子裏。

門框上的刻痕一年年增多,本就斑駁的舊門框更顯得滄桑了,外公額頭上的皺紋也和刻痕一樣,一年比一年多。之前他讓我測量身高,我總是很不情願,嫌麻煩,現在我看到他那溝壑縱橫的臉,便乖乖的走過去,站得像白楊一樣筆直。

外公看我這麼配合,很是高興,臉上的皺紋也變得舒展。他説等我以後上大學了,不能經常回來看他,他看着這些刻痕,就會想起我小時候的樣子。我便低下頭,淚水在眼眶裏打轉……

外公一直用他最獨特的方法愛我——記下我的身高,這樣縱使我與他相隔千里,他也似乎仍然能用那寬厚的大手撫平我那滿頭不安分的髮絲。

門框上的每道刻痕,都是時間流逝的記號,外公用他獨特的愛,給這流走的時間,留下了不可磨滅的印記。

背後的故事作文2

人生,不會永遠一帆風順,難免會有艱辛與坎坷。遇到困難怎能停滯不前?遇到挫折怎能不堅持就放棄?

翻開成長詩篇,我總會看到我把籃球瀟瀟灑灑地投進籃筐的那一張照片,只見我一臉自豪的神情,手臂擺着標準的投籃姿勢,那球也從空中劃出七色彩虹般的美麗線條,穩穩地進了籃筐。可在這張照片背後,有一段讓我刻骨銘心的經歷呢。

那是低年級時暑假的最後一節籃球課,我帶着一顆摯熱的心來到了球場–一定要把投籃投好!“嘟—”開始上課了,老師讓同學們一個一個地排隊練習投籃。“唰”!“唰”!“唰”!經過幾輪練習後,前面個頭較高的同學都完美地進球了。輪到我了,我心想:他們都把球投進了,我可不能落後啊!於是,我雙腿緊繃,雙手用盡九牛二虎之力,將手中的籃球投了出去。但結果並不美妙,迎接我的是脆_的“咚!”球打到籃板後彈了出來。我心裏十分傷心:為什麼我這麼努力還是投不進呢?説完,撿起球用力往地上一砸,唉!

過了一會兒,我腦海裏突然浮現了以前學高爾夫球時媽媽曾經説過:“人總會有力不從心的時候,別擔心,多練練就行了。”心中的鬱悶和壓力一下子灰飛煙滅。我又撿起球,來到隊伍中,心中默唸着老師傳授的投籃技巧:重心向下,眼睛瞄準籃筐,再用力往上跳起,同時將球從手中投出去。終於又輪到我了,我心無雜念,雙腿彎曲,用上我的洪荒之力,猛力一躍,瞄準籃筐將球拋了出去。“唰”!球進了!對我來説,這可比得了奧運冠軍還要高興呢……我終於學會投籃了!

一張照片,看似普通,但那矯健的姿勢和那漂亮的進籃瞬間可是我用努力和不懈堅持“澆灌”而來的。正所謂“台上一分鐘,台下十年功”啊!

背後的故事作文3

童年是珍珠,有美好的瞬間,精彩的瞬間,悲傷的瞬間……這些瞬間統統被照片記錄了下來。翻閲相冊,就像撬開貝殼,找尋記憶中最珍貴的那一刻。

我最喜歡的一張照片是舅舅給我拍的,照片的我手指受了傷,但臉上卻露出大大的笑臉,甚至還比起了剪刀手。這張照片無時不在鼓勵我勇敢前行,能挑戰困難。

去年的暑假,舅舅帶我去遊樂場玩。我們來到“勇敢者道路”區,裏面有很多關卡,全部通關就可以獲得一個小獎勵。我們參加時,隊伍已經排成一字長龍,我們也跟着排起了隊。第一關是“水上飄”,只要快速通過水上的小路就可以過關。只見每個道路下面都有水和網,網被風吹得微微飄_動着,感覺不是那麼的牢固,如果摔下去的話可能會掉到水裏面,我有點忐忑不安,但是我看到前面比我小的小朋友毫不畏懼地前行,於是我也鼓起勇氣往前走。

過了一會兒,我又來到一座木橋,它是斜的,看起來非常危險。只見前面的小男孩動作敏捷,速度很快,穩穩當當地走了過去。我記下了他的技巧,準備出發時,看了看下面的水,兩隻腳就嗖嗖地抖了起來。舅舅看到我的窘樣,大聲對我喊:“加油,別怕!”我鼓起勇氣,抓住兩邊的繩子一步步往前走。可是走到一半時一不小心崴了下腳,我努力地抓住繩子,把兩個手指都磨破了,仍然無濟於事。只聽見“撲通”一聲,我掉入水裏,拼命掙扎後才上了岸。最後,我出去時中指和無名指都在流血,但是我沒有沮喪地流淚,舅舅鼓勵我説今天很勇敢,還為我記錄下了這充滿意義的一天。

一張照片,一個故事,這張照片給我帶來了深刻的印象,讓我們來一起翻閲相冊,回憶那些照片背後的有趣故事吧!

背後的故事作文4

一般人只有一個名字,而我與眾不同,卻有三個。這些名字的意思也互不相同。想知道名字背後的故事嗎?請聽我細細道來。

媽媽説,我還在她肚子裏的時候,她就把我的小名給想好了。媽媽常常摸着肚皮,“想想,想想……”的叫着。因為爸爸和媽媽當時是分開的,我的名字代表爸媽彼此的思念。媽媽還希望我遇到難題時多想想,不要着急。同時,媽媽也希望我長大之後有與別人不一樣的想法。原來我的名字竟包含着這麼多的深意!我真想回到媽媽肚子裏,再聽一次媽媽愛的呼喚呀!

時間過得真快,轉眼間,我上幼兒園了,“曦曦”成了幼兒園同學對我的稱呼。王西西是幼兒園跟我玩得最好的同學,每次課間休息我們都在一起跑步,跳繩,騎車……盡情遊戲。藏貓貓的時候,王西西找,我來藏,王西西數到十,就會大叫一聲:“曦曦,你藏好了嗎?”我抿嘴笑,小聲回答:“藏好了!”轉身又偷_溜到其他地方。“曦曦,你在哪兒?”當我知道王西西絞盡腦汁也找不到時,我就會突然跳出來:“我在這呢!”快樂的笑聲在校園裏迴盪着。

幼兒園的時光結束了,我成為了一名光榮的國小生,劉若曦——我的學名,在越來越多的老師和同學口中傳遞。我覺得我的名字就像一個窗口,打開這個窗口,就會有更多人認識我,瞭解我,欣賞我。

你們知道我什麼時候最想聽見我的名字嗎?記得上次,賀老師手拿考卷,快速走進教室。要公佈成績了,同學們都很緊張,我的心也跳到嗓子眼了。“這次單元測試全班最高分是——”大家屏住呼吸,“劉若曦!”我忽然覺得我的名字是那麼悦耳,那麼動聽;獎狀上的名字是那麼鮮豔,那麼光彩。

想想——媽媽温柔的呼喚。

曦曦——朋友快樂的稱呼。

劉若曦——老師口中的驕傲。

滿是愛的名字,構成了我八年時光最美的記憶!

背後的故事作文5

每個人,至少都會有一張屬於自己的照片。在這張照片裏,一定也藴含着一些故事。我也有一張照片,每當看見它,就會想起那快樂的經歷……

“噝……”大巴在一陣剎車聲中停了下來,天上熾熱的太陽灑下令人嚮往的金光,烘得我的長袖衫上反射出陽光的温暖,我來到了三亞的鑽石級熱帶雨林“呀諾達”。

在微風作伴下,我邁開步子走了進去,周圍是綠樹環繞,它們正在友好地揮着手,迎着清風歡迎我。不一會兒,我就來到一條索橋前,上面的木板晃動着,襯着點點光斑。橋下的溪水拍打着我們,讓我的衣裳涼了下來。

我繼續向前,映入眼簾的是一片遊樂設施。我拉着繩子,雙腿蓄力,用力一蹬,像鐘擺一樣飛躍過去,再順着一張大網向上爬,接着縱身一跳,清涼的水_沒過肚子。在萬里無雲的豔陽日裏,我似乎感到每一寸肌膚都被烤着。而在這裏呢?我感到每一個毛孔都張開了,大口大口地吸取着冰涼的渾水,每一根毫毛都在盡力享受着水的恩賜。上了岸,涼風吹着衣襟搖動,風自由地在我的衣服中穿行,過濾了最後一絲炎熱。配合着水,給我送來陣陣輕快。

“譁——譁——”山頂的瀑布奏響“雨林圓舞曲”,我用雙手捧起剛剛落下的清澈的水花,好好擦了一把臉,頓時覺得如同十月金風拂面,每一縷頭髮都記住了這清爽的感覺。水順發滴下,濺在石板上,“嘀咚”聲就如天籟之音。清水滴入兩眼,模糊了視線,讓人感到自己似乎和雨林融合了呢!

最後,我們們順着索道迴歸。在“咔”的一聲中,照相機幫我把這一幕永遠留在了定格之時。