記得外公曾經説過：“我小時候生活很苦，七歲那一年父母相繼去世，家裏只剩下我和九歲的姐姐，我們倆相依為命，經常是吃了上頓沒下頓，穿的用的都是鄰居們施捨的，那時候哪有錢上學讀書呀！幸虧全國解放了，我才有機會上學。從我背起書包的那天起，我就發誓要好好讀書。後來，我考上了大學，成為一名軍隊科技工作者。這一晃五十多年過去了，我時常想，要不是共產黨毛主席給了我新的生活，這輩子指不定我在幹什麼呢？”
這二十年來，我們國家變化多大呀，你看看現在城市裏到處高樓林立，農村別墅成片，馬路上跑的是私家小汽車，家家户户電器齊全，這些過去連想都不敢想的，如今都成了現實。我經常想，要不是鄧小平英明果斷，實行了改革開放政策，老百姓的日子現在指不定是個什麼樣呢？”
雖然外公和爸爸講的話，好多我都不太理解，但我知道自己從小就生活得無憂無慮，家裏長輩對我照顧得無微不至，只要是我想要的東西，幾乎都會滿足。我有廣泛的興趣愛好，假日裏我會去旅遊，閒暇時我會拉二胡、寫書法，在晴朗的下午，我們全家會到野外去踏青，而大多時候，我坐在明亮的教室裏，專心致志地聽老師講課。跟爸爸和外公比，我的生活真是太幸福了，我就像是一棵幼苗，在黨的陽光雨露哺育下茁壯成長。
我現在的生活條件很好，可我也知道有些地方還很貧窮，在我國西部的貧困山區還有好多孩子上不起學，那裏的教室很破舊，教學設備也很差，望着電視鏡頭裏那一雙雙渴望讀書的眼睛，我的心就一陣發酸，城市與農村、東部與西部的差距怎麼這麼大呀！我希望祖國儘快地富強起來，希望那些貧困的人們日子儘快好起來，讓那失學的孩子背上書包、重新走進學校，讓知識的綠樹遍播黃土高原、戈壁荒灘。我願盡我最大的能力來幫助他們，也希望大家都來幫助那些需要幫助的人，因為我們生長在同一片藍天下，沐浴着同樣的陽光，那就一起在陽光下成長吧。
時光像離弦得箭一樣，飛快的流逝着，但我仍舊成長在温暖的陽光下，因為陽光給了我追求理想的動力和勇氣。
記得那一次，暑假到了，我參加了毛筆字培訓班。這天，陽光明媚，我興致勃勃地來到了培訓班。一進入教室，我便感受到了那濃濃的藝術氣息。老師説了一聲：“現在人都到齊了，開始寫字吧。”之後，便拿起毛筆，給我們做起了示範。只見老師在黑板上寫了一個“一”字，然後對我們説：“請大家照着我的樣子在你們的紙上寫一個‘一’字，等會我會下去的。”我心想：切，不就是個‘一 ’嗎，還不簡單，看我的吧。於是，我拿出毛筆，沾了沾墨汁，在紙上試着開始寫了。可是，當我看到我寫的字時，我就頭疼了，因為我寫的字就像小蝌蚪一樣彎彎扭扭的。可我並不氣餒，又練了起來，一遍又一遍，一遍又一遍。這時，老師從我身邊走過，老師低下頭來，看了看我寫的字“這個“一”字表面看還行，但仔細一看，問題很多。首先兩邊沒有筆鋒，同時“一”字的上邊非常光滑，下邊粗糙，一定是筆沒有拿正。最後收筆也沒有回鋒。”老師一本正經，“我來寫一個給你示範下：起筆先捻管，再回到原點，向右加粗，保持水平，然後提筆，最後回勾，這樣筆鋒也出來，字也寫的非常飽滿、蒼勁。”我若有所悟地點了點頭，按照老師指導的步驟繼續練習，又寫了十幾個“一”。過了一會兒，我的字寫的越來越“像模像樣”了，陽光灑在我的身上的紙上：這真是“世上無難事，只怕有心人”。
通過練習毛筆字，不但提高了我寫字的質量，也讓我懂得了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恆，就一定會有成果，有進步。陽光下快樂成長的我，一定會更加努力地學習，讓父母與老師的期望沒有白費。
陽光，是那麼耀眼和温暖。可在我心中，比陽光更耀眼的是父母的面容；比陽光更為温暖的是父母對我的愛。
記得小時候，我晚上常常落枕。第二天起來時，脖子疼得直不起來，於是，媽媽常常為我小心翼翼的揉脖子，還生怕弄疼了我。可是，日子長了，這也不是個辦法。所以媽媽想到了為我做一個枕頭。
棉花自然是最好的材料，可它軟了不行，硬了更不行。媽媽就用手一把一把的抓，直到挑到合適的為止。不出幾天，我驚喜的從媽媽手中接過一個又輕又重的枕頭。可媽媽卻熬紅了眼睛，累彎了腰。
可是，一到夏天，枕頭被汗水一浸，散出一股黴味，讓人受不了。我索性敞開枕頭，仰着頭睡——可結果與以前別無兩樣。
後來，爸爸託人在外地賣了一大包綠豆殼，讓媽媽來給我縫枕頭。這些綠豆殼花了爸爸將近四分之一的工資。綠豆殼枕頭終於縫好了，它枕上去比前一個枕頭更舒服。可能是由於我太喜歡它了，所以連寫作業都抱着。老天好像故意與我作對，在一次寫作業時，我的筆不小心一劃，枕頭上出現了一個大大的裂縫，裏面的綠豆殼如枯葉般撒了一地，我的淚也隨即流出---這可是爸爸媽媽對我付出的的愛呀！
上中學了，媽媽怕我晚上睡不好，白天沒精神。特地從一個老中醫那裏買了一個裝有中藥的枕頭，據説可以有入睡快的作用。晚上，我躺在中藥枕頭上，聽着枕中藥材的聲音，聞着枕中藥材的那種沁人心脾的清香，心裏會泛起濃濃暖意。
歲月如流水，轉眼間我們長大了，父母卻老了。他們為我們付出了太多太多，我們有什麼理由不孝敬他們呢？我在陽光下長大，我們都在陽光下長大！
那天，一個陽光燦爛的日子，我去北京參加了全國小提琴才藝大賽。我自信地站在了北京大學的一個表演廳中央，面對着全國重量級的評委，演奏着一首《漁舟唱晚》。小提琴彷彿與我合二為一，默契、和諧，委婉悠長的音符從我的指尖緩緩流出，博得了評委們的一致好評！但是就在一個月前，我卻產生了要放棄這次比賽的念頭。
那同是一個陽光燦爛的日子。那天，我正一遍遍反覆地練習這首《漁舟唱晚》。只有一個月就要比賽了，我卻在幾處關鍵的地方卡住了，總也拉不好。幾個小時的時間過去了，我直拉得手痠腳疼，腦袋發暈，卻還是沒有改好。這時，幾隻小鳥在窗外嘰嘰喳喳地唱着歌兒。我忽然羨慕起那歡唱的鳥兒。你看，它們在藍天下自由地飛翔，在枝頭上快樂地歡唱，是那樣無拘無束。而我，本可以在室外奔跑、跳躍，現在卻被這該死的小提琴死死纏住。“不如放棄這次比賽吧！”我突然這樣想道。於是，我索性放下小提琴，來到室外的草坪上，躺在了陽光下。這時，我愜意極了，閉上眼，將自己的生命融進陽光裏。陽光是那樣的温暖，使我像一隻打盹的小貓一樣即將睡着。小貓！我猛地睜開眼，想起了最近看到的一篇關於小貓的勵志文章。那大致講的是貓媽媽生了一窩小貓，大部分小貓直到離開貓媽媽獨立生活才開始學習捕鼠本領，之前只嬉戲打鬧，最後只能抓到“老、弱、病、殘”的鼠，只有一隻小貓從小就和貓媽媽學習捕鼠本領，最後再不愁沒老鼠吃。我不也一樣嘛！如果現在只想着玩，日後無一技之長可怎麼辦？我不敢再接着想，趕緊跳起來接着努力練習小提琴，只留下照在草地上的斑駁陽光。
功夫不負有心人，在這次全國小提琴大賽上，我榮獲國小組金獎！我舉着在太陽底下閃閃發光的獎盃，笑了。
正如陽光不可能永遠普灑大地，成長的道路也不可能永遠平整無坎，只有你正確地面對這些坎坷，在成長的道路上勇往直前，才能在陽光下開出一片屬於自己的向日葵。
誰在夜裏幫我們拾起被我們踢掉的被子，
誰在我們哭泣時給我們以温暖的擁抱，
誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，
誰在我們迷茫時給我們指明方向……
是關愛如陽光般温暖的父母，呵護如陽光般細緻的朋友，照顧如陽光般周到的同學，叮囑如陽光般密集的老師。我們在愛的陽光下成長。
陽光明媚的一天下午，我坐公交車去上學。車上擠得像那天的温度一樣火爆。終於，我被周圍的幾個人擠上了車。站在離前門很近的一個座位旁，一個戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景。本已無暇顧及窗外的我，目光隨着這位老人移向窗外。
那時已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的`樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點，而沒有終點，只有時間的飛逝，而沒有時間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂，夏天的奮鬥，秋天的收穫，冬天的孤獨。
在車內站着，覺得無聊，便和這位老人閒談起來。他是先給我説話的。他轉過頭來，我看着那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點不相信自己的眼睛。“我是一位盲人。”於是我疑惑地問他剛才為什麼還朝窗外看風景呢？他回答説：“雖然我的眼睛看不見了，但我並不為此感到悲傷。因為我心靈的窗户在被陽光滋潤，在感知着這個充滿愛的世界。”説着説着，他便笑了。我為這位老人的樂觀所感動。因為這感動，我們才能嗅到更多陽光的味道。
我們雖然生活在陽光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應該選擇陽光。人生之路，風雲變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽光，那麼在通往成功與幸福的道路上，我們就會遠離黑暗與沉淪。
假如小草沒有了甘露，那麼它永遠享受不到成長的快樂。
假如天空沒有星星，那麼人們就失去了指向的航標。
假如花園沒有了園丁，那麼它只不過是一塊荒無的土地。
假如我們沒有了校園，我們就沒有了陽光。
回首國小生活的成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因為我有陽光的校園。清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢着笑容。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們點頭微笑。你看！操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，有的跳繩、有的踢毽，有的打球，絲毫感覺不到初冬的寒冷。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你湧來。
我在陽光下成長，因為我有親愛的同學。我們班的同學，總讓人感得親切。一次，我們班舉行才藝展示，我大膽地舉了手：“敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，説着，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯了，十分害羞，可同學們並沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，有的同學説：“劉漢軒，你不要害怕，這樣的低級錯誤誰都犯過。”有的同學説：“軒軒，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動的。如果你要問我心目中什麼是最陽光的，那我會自豪地告訴你，我們六中隊是最陽光的！因為每一位同學都有愛心，每位同學都積極向上，同學們互相支持，互相鼓勵，為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓我們的集體更加優秀！
我在陽光下成長，因為我有可親可敬的老師。我深深地知道，沒有老師的諄諄教導，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲，數學只考了79。5分，我覺得自己沒有努力，十分後悔。一整天都高興不起來，我本想和老師解釋解釋，誰知，老師主動找到了我，幫我分析原因並鼓勵了我，我十分感動，並明白了一個道理：驕傲會使人落後，虛心會使人進步。老師啊，您是我成長路上的一盞明燈。
校園是詩，校園是畫。這裏是詩的海洋，這裏是花的樂園。這裏是我們成長的搖籃。校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜的、多彩的……我們在這裏耕耘，我們在這裏收穫，我們在温暖的搖籃裏沐浴陽光。
我愛我的同學，我愛我的老師，我愛我們的校園！
同學們，讓我們繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧！
“啊，我的南方和北方，我永遠的故鄉和天堂……。”聽到這一聲聲深情的朗誦，不由得帶我回想起去年在學校文藝節上經典誦讀的點點滴滴……
那時，我報名參加了經典誦讀，我心裏暗暗想：背誦可是我的一大強項。而經典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心裏打着小算盤，自以為幹了一件一箭雙鵰的好事
星期五時，我們開始了第一次彩排，我興奮極了，一下課就直奔操場。我當時領到了一份稿子，第一次彩排是帶稿讀，上台時我一臉嚴肅，旁邊的女生頓時忍俊不禁——笑場了。下面的老師説：“這不是去開會，神色要自然一點，還有旁邊的女生，以後彩排和正式表演時，千萬不能笑場，明白了嗎？”“明白！”我們大聲地説。
彩排繼續，突然攔路虎跳了出來，原來女生不顧老師的勸告，互相嬉鬧。老師上前制止，但女生皆嗤之以鼻，這時，班主任出來了，説：“我們是一個集體，至於‘害羣之馬’，我們要堅決剷除。”女生們這才安靜下來。
彩排又繼續開始，但沒過多久，攔路虎又跑出來了：我們有許多同學經常忘詞，跟不上調，使整個彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉，並大聲制止，但同學皆不聽取。我十分生氣，跑下“舞台”，不讀了。這時，媽媽走過來，語重心長地對我説：“一定要相信，只要堅持不懈，團結一致，一定能演好的！”
“哦？”我抬起了頭，眼睛裏閃着淚花，但依然聽進了媽媽的話，又再次踏上了“舞台”。
我們齊心協力，跟上調、記住詞，有時要演許多遍，背好多次，但我們依然相信：我們一定會成功的！
就這樣，我們挫敗了一隻只攔路虎，克服了種種困難。站在舞台上那深情的朗誦，一舉獲得了二等獎！我們歡呼着，雀躍着，這種成績讓我們每人都無比滿足！
那一次，我明白了，堅持不懈，團結一致，就能成為最強的團體！
我在雙峯國小三年級六班學習。我的班在學校裏是個引人注目、並且魅力十足的班級。在這個大集體中我和同學們一起快樂地成長。
我們三年級六班不但豐富多彩，而且“五顏六色”，處處充滿着沁人心脾的書香。“小荷尖尖”是我們班級展示區，那裏面有精彩的數學報“評比欄”、有班主任楊老師為我們創建的五個組，分別以五環“紅黃藍綠黑”命名、有班級圖書角“芽芽書迷角”等等，真是種類繁多。
瞧！班上的同學是多麼可愛呀！有漂亮的徐儀、可愛的朱安伶牙俐齒的陳琪？、文學小天才劉曉彤……每當上課時，同學們那一雙雙眼睛，如飢似渴地盯着老師，一雙雙小手樹林般的堅起來，真是急不可待地吮吸知識。下課時，同學們有的走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”着書，還有的專心致志地複習着。我們班有風趣幽默的數學老師蘇老師，温柔耐心的語文老師楊老師。老師對我們總是愛護有加，關注我們的身心健康和賦於我們知識與自信。
我們三年級六班這個大集體是多麼可愛，我們這個集體彷彿就是一個家，大家都能和睦相處：地上有紙屑會有同學主動拾起；同學受了傷會有人主動照顧他。只要我們齊心協力，這個大家庭就會充滿平等和睦。
讓我們在這個快樂無比、充滿愛心的大家庭裏一起成長！
課餘時間同學們在一起閒聊，不知誰説了一聲，“你們有沒有聽過讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽到這首歌，我就會想起那些因戰爭而飽受苦難的兒童，感受到他們對和平的渴望。
千百年來，無數的人們為了和平而奮鬥着，拉賓潘氏全淑……一個個名字共同交織成兩個金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協力，就會創造奇蹟，獲得人類渴望已久的永久的和平。而我們的祖**親也是歷經了戰爭的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來的。
我們現在生活在和平時代，盡情享受着和平所帶來的幸福和快樂，沐浴在温暖的陽光下，享受着來自父母、老師、同學、社會的關愛。但是在地球上的其他地方，卻連年戰亂，無數的百姓流離失所。在敍利亞、在伊拉克、在也門……到處都瀰漫着戰火的銷煙。那突然響起的防空警報，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨無助的眼神，無不控訴着戰爭的罪惡。
而我們國家的形勢也不容樂觀，周圍鄰國對我們的土地虎視眈眈，戰爭這個魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領土上空，成為中國人民頭上的利刃。
做為一名新中國的國小生，生活中祖國温暖的陽光下，也要肩負起自己的責任。梁啟超曾説過“少年智，則國智，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”我一定要好好學習，建設祖國，捍衞美好的和平，在陽光下自由地成長。
——繪畫的藝術繪畫藝術的五彩繽紛，在它的藝術光輝下我茁壯成長。稚嫩的小手抓起畫筆，用鮮豔的色彩描繪出展現在我眼前的世界，撲閃的眼睛中，無不展現着對這個藝術世界的喜愛。父母也自然不會錯過這份天賦與興趣，早早的為我報了一門繪畫課，讓我去學習兒童畫。那年我7歲。課上，老師向我們介紹了許多關於繪畫的知識，真正的向我打開了這扇藝術之門。終於，到了讓我們實踐的時候了，鋪開畫紙，拿起畫筆。一向不缺靈感的我卻不知如何下筆，我有些着急。看着周圍的同學們都在奮筆疾畫。我有些慌了，慘白的畫卷彷彿在嘲笑我。大家迎刃有餘的表情深深的打擊了我。“難道天賦什麼的都是假的嗎？難道我是差人一等的嗎？”我在質疑，在猶豫。我感覺畫的藝術之門彷彿被什麼給鎖上了，藝術的陽光彷彿被什麼給擋住了。那一刻，我多麼想衝出教室，逃離這個灰暗的場面。然而，就在這時，老師來了，對對正在發着呆，不知如何下筆的我説道：“小同學，不用緊張，在畫卷上你可以暢想一切，畫的藝術是自由的。你在這裏不需要循規蹈矩。”老師的話，彷彿一把鑰匙，打開了我的靈感之門，是呀！暢想、自由，不正是以往我一直在畫的東西嗎？藝術之門的鎖被打開，藝術之光的烏雲被驅散。我提起畫筆看着一片空白的畫卷，覺的那是一片廣闊的藍天等着我去飛翔。時光荏苒，我已不再是那位青澀的繪畫初學者，現在我大大小小已經拿了許多成就。可我並沒有因此而驕傲，而是本這藝術之最，努力登上藝術之巔。自從邁進國中大門以後，我自然發現競爭更強烈了，學習上的佼佼者，藝術中的閃耀之星都是數不勝數，班級中也是人才濟濟。但我不羨慕她栩栩如生的素描，也不嫉妒他瀟灑豪邁的山水。我走我的自由之路，努力發出自己的光輝。現在，我不僅成了班上的美術課代表，更成功獲得了美術老師的青睞。學校大小繪畫競賽中，我不敢説都得了獎，但我卻都參加過了。在繪畫藝術的普照下，我相信我會茁壯成長走得更遠！
蒙田範文網