相信每個人都有自己的風采，普通的我也不例外。
我天生性格有些內向，不喜歡與人交流，只願在自己空間內活動。因為這，媽媽經常發愁，我卻覺得沒什麼，難道一個人獨自做自己喜歡的事情，不是很愜意的享受嗎？
我喜歡看天，看白雲，我感覺，天上的雲朵層層疊疊，變幻無窮，一陣風吹來，便散了，但是用不了多久，它們又聚在一起形成了新的形狀，這一切不是很神奇嗎？
我，曾是一個書蟲，但隨着年齡的增長，學業的加重，閒暇的時間便少多了，可這並不影響我對書的喜愛。我經常用五年級期末時辦的讀書卡在小區門口的希望書社借書來看，每個週五放學後，我便放下書包直奔書店，坐在店裏的小馬紮上，一頭鑽進了書海。直到媽媽去找我回家吃飯，我才依依不捨地離開。不僅如此，臨走時，我還會再借幾本好書帶回家。
我也非常愛看電視劇，因為電視劇跌宕起伏的情節令人沉迷，那些經典語句值得我們學習，莘莘學子的勵志故事讓我們感慨良多，歷史名人百折不撓的成功故事讓我們心悦誠服，電視劇正能量使我找到更好的學習方向，建立更加偉大的學習目標。
我喜歡看書，喜歡看天，喜歡自己獨享自己的小祕密，這就是我，普通卻又獨特的我，你呢？
在陽光下沐浴，在微風中成長，從懵懂走向成熟，從無知走向青澀，青春——感謝那是你，路過我的世界。
青春，一個熟悉而又青澀的名字，萌動的少女情結，漸漸走向成熟的身軀，在青春這條平凡的小路上，留下了滿滿的回憶。
輕飾粉底，純正最美
“快快快，”這不，剛從操場上下來，這平時就活蹦亂跳的他，最終還是按耐不住，叫全班同學合影留念，面臨國小畢業的我們，在操場上揮汗如雨，盡展風采，着汗珠還在頭上打滾，就忙着照畢業照，汗水打濕了鬢髮，粘糊糊的粘在臉上，遲遲不肯撒手。
走過去，同學們都急忙收拾，這個拍拍臉蛋，那個整整頭髮，而我輕輕地走過去，站在同學們中間，對着前方的鏡頭露出一個微笑。輕飾粉底，純正最美！
朗朗書聲，書韻最雅
大清早起來，還沒踏進教室，就從“千里之外”聽到了朗朗的讀書聲，穿過層層障礙，進入我的耳朵。那時正值夏季，太陽早早的就把陽光灑給了我們，陽光沐浴在耳旁，朗朗的讀書聲，輕入耳經，他起頭，看看那片天空，沒有一片雲彩，籠罩着大地，無邊無垠。朗朗的讀書聲帶領我走進世界的那一頭，遨遊在書的海洋，沐浴在書的世界。朗朗書聲，書韻最雅。
歡聲笑語，友誼最真
畢竟是一個班的同學，用俗語説都是一條繩上的螞蚱，平日裏，大家都子一起説説笑笑，又新潮的遊戲都帶着大家一起玩，當然今天也不例外！“哎呀”正當同學們聊得開心呢，從右邊傳來一聲“哎呀”，同學們懂事鴉雀無聲，想都不用想，一定又是搗蛋鬼！但同學們還是齊刷刷的轉了過去，用異樣的眼光看着他。搗蛋鬼在那邊哭的稀里嘩啦，不知所措，同學們統統走過去，伸出雙手，“沒事，有我們在！”歡聲笑語，友誼最真！
青春，花一樣的年華，在人生的路上留下陣陣芳香，青春，感謝那是你，路過我的世界，讓我在青春路上，盡展風采！
知了悄悄的鳴叫，絢麗多彩的夏天也已過去，我的中學生活也已悄無聲息對我來到。對於以前的記憶也越來越模糊，而對於自己的追求卻是越來越清晰。對於那個傷感的夏天，即使過去在久，在我腦海裏也依舊清晰。
風采一，樂觀的心理，孝順的心
人生面對着很多次的離別，我也不例外。記得那年暑假，我大概只有9歲吧，媽媽告訴我，她要出趟遠門，大概過年才能回來，要我在家好好聽奶奶的話。那時媽媽的眼淚已經流下，如雨滴點在我的身上。我頓時覺得頭上烏雲密佈，淋了我一身雨。我也想哭，那時我畢竟還很小，面對與親人的分別，難免會有不捨。可是我告訴自己不能哭，越是難過就越要笑，因為只有我的笑才能給媽媽前進下去的動力，於是，媽媽走時，我是微笑着送她離開的。我知道不管遇到多傷心的事，遇到多大的困難，笑一笑，總能過去。一直以來，我都這麼鼓勵着自己。於是，在那個夏天我發現了我的一大風采—樂觀，孝順。不過，在三年後的又一個夏天，我再次發現了我的一大風采。
風采二，毅力
我愛看小説，也愛寫小説，我自己也寫過一篇小説，不對，是兩篇。我第一次寫小説，是在全班掀起小説熱潮時。當時我的小説寫的'的確不是很好，我也承認，可很多同學看了我的小説總愛議論，説什麼我的小説很爛啦，文筆差啦。不過我未曾放棄，因為我覺得別人怎麼説是他的事兒，而我怎麼做那是我的事。於是我為了鍛鍊自己的文筆，堅持每天寫一篇日記。日積月累，當我拿出我的第二篇小説的半成品是終於獲得了同學們的肯定。經過此事後，我對自己喜歡的事，更加堅持更加的毅力了。
這就是我的風采，在夏天一一被髮掘出來的獨特風采。
我是青春活力的國中生，做事情的時候，我會展露我的風采，比如説上語文課、數學課時，表演節目時、還有課外活動時……我都會展現出我的風采，如果你不信，那就請看下文，你就知道這是不是真的了。
乒乓球枱上
下課以後，如果我帶着球拍的話，我就會以每分鐘100公里的速度衝向乒乓球枱，然後就和候天宇一起打球，每次我們打的都是不相上下的。那天我和他打得難解難分，如果我贏了他，我會十分開心；他贏了我他也會十分開心（這是神馬心理呢！）
除了他，我還經常和別人打，記得有一次我和一名不認識的人打，那人打得不錯，有一局我和他打了很久，他一個削球，我險些接不住，但還是救了回來，最後我一個扣球把他打敗了。國中生打球就要有不服輸的氣勢！
舞台上
還記得那一天，我們去聽課，前一天下午，講課的老師發給我們一張小品的台詞，想讓我們課上演小品。我和張旺嶽約定一起演，可是少兩個人，和我們一排的那兩個死活不演，我們只好一人演兩人，我演僧人們，他演講學家和老河兵。課堂演出時，我對台下大聲喊到：“喂！大師兄二師兄，找到石獸沒有？”童鞋們：“沒有！”我：“這裏可以有！”童鞋們：“這裏真沒有！”我立刻轉頭，笑場了！國中生舞台展示時就要勇於表現自己的幽默氣質。
課堂上
語文課上哪一節課沒有我發言？只要是我知道的，我一定會舉手發言，有很多次同學們都認為我錯了，可事實證明我是對的。國中生課堂上就要積極思考、踴躍回答問題。
這就是我的風采，這就是屬於國中生我們這個羣體的風采。
舞蹈，舞出魅力人生。——題記
一次次跌倒，一次次爬起；一次次痛得撕心裂肺，一次次累得大汗淋漓。這就是舞蹈中的我。不過，有苦必有甜，不經風雨，怎見彩虹？
“思嘉，你來領舞。”老師的一句話打破了舞蹈班的平靜氣氛。我雖然有實力，但還是十分緊張，我一共參加了四個節目，口訣特別多，背得我都快一個頭兩個大了，這四個節目是拉丁舞的不同類型，很容易混淆。為了避免背混，我專門花了半天時間把口訣記在了本子上，一遍一遍地背。
皇天不負有心人，我終於背過了，接着一遍一遍地練。離演出時間越來越近，但我越來越有自信。
“下一個節目，恰恰獨舞。”到我了，我深吸一口氣，走上舞台。那一刻，我似乎明白了那個道理：心有多大，舞台就有多大。我深深地向觀眾鞠了一躬，抬起頭，發現有這麼多的眼睛注視着我，關注着我。我當時心裏自己有一個念頭——竭盡全力跳到最好。因為我自己知道，為了這個節目我是多麼努力和刻苦……節目表演完了以後，我偶然聽到評委説：“這個不錯，把拉丁的本質表現的淋漓盡致。”
剩下的節目是由我領舞的羣舞，表演過後，台下都鼓起了掌。我的心裏有説不出的自豪感。令我高興的事是：雙人舞獲得了優勝獎，獨舞獲得了三等獎，這是我努力創造出來的成績，我也獲得了人生的第一個證書。這讓我第一次覺得自己其實有很多展示風采的機會的，只要戰勝膽怯就可以。
每當你遇到困難膽怯、退縮時，你便要在心中默唸：我做得到，我做的到。你便可以向那些關注着自己的人，盡情展示自己的風采。
堅信自己做的到，你就可以！——後記
我是一個天真爛漫的男孩。純真，灑脱，也有些叛逆。這就是我！
國小時由於作業較少，週日時間充足，所以我每個週日都會去體育場練習籃球。打籃球是我的愛好，也漸漸成為是我的強項，和我同齡的孩子基本都比不過我。我愛打球也愛看球，每次電視上播籃球節目時，我都會坐在電視前津津有味的看着，有時還會情不自禁的模仿一些難度大的動作，雖然每次都模仿得不太像，有時還會被球砸到腦袋上，甚至還會被一些人笑話！
記得三年級時，我們曾經舉行過籃球比賽。那時候，我們班的學習成績不好，經常是倒數的，比賽時沒有多少人支持我們，僅有本班啦啦隊孤單地為我們助威。
第一輪很快就開始了，我們首先是和7班比的，誰先進3球誰就贏。我們班籃球高手雲集，沒多久，就把他們給“打”了下去。我們的勢氣高漲，也有很多人開始為我們加油。這樣在激烈的比拼下，我們艱難進入了決賽。
決賽是由6球定勝負的。一開始，我手感不佳，我們隊落後了4個球。但是場邊的啦啦隊員們沒有放棄，依然在為我們吶喊，我又重新振作起來。運球、過人、傳球、上籃，球進了！支持我們的人沸騰起來，大聲為我們加油！這時我感到自己真像一個超級明星，在球場上耍着自己的風采，真是美極了！我相信，我們有實力贏得冠軍，相信自己。於是更加投入地組織進攻，同時注意防守，就這樣我們最終贏得了比賽！
我們是龍的傳人，我們要用自己的雙手去創造自己的風采。
一雙炯炯有神的眼睛，瀟灑如瀑布的劉海兒頭，喜歡名偵探柯南、怪盜基德，口頭禪：真相永遠只有一個！這就是我，一個洋溢青春風采的中學生。
情感細膩
善良的我，遇上什麼稍微一丟丟的感動事件，我就能被感染，哭個稀里嘩啦的，收也收不住。對於那些對我國有着深仇大恨的外國出了天災人禍，我也會同情他們，更有甚者，因為我悲傷過度，全家人都沒法安寧了。我太善良了！
集體意識強
有團結意識與集體榮譽感的我，怎能讓本組分數處於負的呢！於是，我每天晚睡早起，在深夜背過老師要求的內容，早起趕到學校，趕在七點十分前完成一系列交作業任務，然後放生朗讀背誦，為本組加上一分。雖每天只能爭得這寶貴的一分，但我相信，只要每天堅持不懈，一點一滴的增加，便可最終贏得小組榮譽。
樂於助人
愛做善事的俺，時不時就稀裏糊塗做了善事。去買燒雞時，走在馬路邊上，差點被幾塊磚頭絆倒，見馬路上有N塊磚塊，為防止大家被它絆一個，便把這些磚塊收集起來，放在了路牙子上。不巧正好被賣燒雞的爺爺盡收眼底。第二天方圓幾十裏都知道這件事了，媽媽上班時聽到的讚歎聲連連不絕，回到家後便為我做了一頓美味佳餚。（可我至今很納悶，就清理了幾塊磚，有這麼好嗎？）
哦，這就是我，這就是我的風采。
同學們，你們活得累嗎？為什麼這樣問？大家一定有玩中國象棋的經驗吧？每副象棋有兩種顏色，共28只棋子。每隻棋子擺在棋紙上，它的命運也就掌握在我們的手中，就連“將軍”也無法主宰自己的命運。你能主宰自己的命運嗎？
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一場棋局？在家裏，要受爸爸媽媽的管制。我喜歡看電視、笑話、童話故事等等，而爸爸媽媽卻要我改看數學、語文方面的書，其實我看電視、故事等也可以學到很多的課外知識啊。我喜歡下棋、打球，而大人們卻總是讓我少玩，説是別浪費寶貴時間。在學校，要受老師管制。我喜歡説啊，笑啊，而學校卻有許多的規矩，常常不準説話，不準跑步，簡直跟木頭人差不多。人在江湖，身不由己啊，你看，我跟棋子有什麼區別呢？尤其恐怖的是考試，考好了，家長會當你寶貝，要是考不好，就慘了，輕則罵，重則捱打。苦啊，活得好累啊！
我多麼羨慕外國的教育方式，尊重個性自由，崇尚創造發明。就像我下棋，我喜歡自由發揮，而又講究佈局，打破傳統，而又自成套路。一有空，我喜歡在棋盤上琢磨，任思路天馬行空，馳騁荒漠原野，我感覺就像一隻插着翅膀的棋子，在廣袤的象棋天地間自由自在地飛……可我畢竟不是一隻棋子，我是一個活生生的人，我不想任人擺佈，我不想做一個裝在套子裏的人，我的生活由我創造，我的命運由我掌握，我希望在我漫長的人生中活出真我的風采！
在我的心目中，每個人都有獨具特色的風格，每個人都有五光十色的風采。當然，我也一樣。
在眾多愛好中，唯有書是我最愛、最不願捨棄的興趣。蘇聯作家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書，便有了知識，更有了無窮無盡的寶藏。
在國小時，一週最寶貴的時光就是星期日，因為這一天我可以騰出大量的時間來閲讀。有一天我和爸爸打算去人民廣場放鬆一下，可是當經過新華書城時，我拉着爸爸一溜煙衝了進去，一個小時、兩個小時、三小時……我還是不想走。爸爸着急地説：“我還有事先回家，你看完趕快回家！路上小心點！”結果呢，我一直看到下午，媽媽來了才把我拉走。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書籍，是我最親密的知心朋友，也是我最博學的無聲老師。它幫助我解決生活與學習上的難題，給我知識，給我力量！相信只要我堅持不懈地讀書，踏踏實實地學習，定能勇攀科學新高峯！
可我不僅僅是個只會讀書的“書呆子”，我更是舞台上激情飛揚的“鋼琴王子”！
“不管做什麼事都要努力，能做好就盡力做好”，這是國小英語老師常常對我們説的一句話。有一年暑假媽媽想讓我去考鋼琴八級，我心想：其他同學都能過八級，那我也能行！於是我毫不猶豫地同意了，從那天開始我每天下午寫完作業後都要練琴一小時。學完一首曲子就開始背曲譜，卻怎麼也記不住。“可能我練習太少了吧。”我心想。於是便把每天一小時練琴增加到兩個小時，有時還會練三個甚至四個小時。就這樣每時、每天、每週不知疲憊地反反覆覆地練習，“功夫不負有心人”，我終於背下來了所有曲子。考級那天，我入情地彈奏着優美的曲子，琴音好像從我心裏流淌出來，緩緩變快，再緩緩變慢，漸漸變強，再漸漸變弱……
開學前夕傳來我考級通過的消息！一個暑假的努力讓我明白無論做什麼事情只要努力，只要全力以赴，必然不負初心！
每個人都有自己的特長與風格，我們要不斷充實自己，不斷努力拼搏，豐滿羽翼，逐夢而飛！
我沒有超女嘹亮的歌喉；我沒有“加油！好男兒”帥氣的面龐；我更沒有足球寶貝的颯爽英姿。當然這個世界沒有兩片相同的葉子，我就是我。
我愛讀書。在我家的書櫃裏有許多書。為了多買些書看，有時間就逛書店。為了多讀一些書，我還經常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書櫃裏有一套《十萬個為什麼》，書中的一段段科學原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長知識，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。
我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閒暇時，看着窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨着音樂在天空浮游、昇華、沉澱……聽着貝多芬的《命運交響曲》，我會感歎生命的激情與奮鬥；聽着《歡樂頌》，我會佩服於音樂家深沉的人生閲歷，對生命的不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，悽傷的二胡聲徐徐拉出，我彷彿看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴説着心中的無限哀傷。樂曲中的每一個音符，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我心湖盪漾，回味無窮。對於我來説，音樂如同一陣清風，吹拂着我的小天地，如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔。
在天地之間，我是那麼渺小，但我並不卑微，我真實存在着。我同每個生命一樣，享受着陽光空氣和水。我是真實的，真實的我在生活的舞台上展示出個性的風采。一個人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實、自我。
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