一、選擇題
A D C A B A C D C D C A D B
二、三言兩語，亮出自我
15、(1)不能適應新的環境，沒結交到新朋友。這種困惑是與他不能迅速調整心態，不主動與同學交往，沒有掌握一定的交往方法有關。
（2）如：友好待人，主動與人交往；認識良好班集體的重要性，主動融入其中；多參加集體活動，改變內向性格；多一點積極情緒；等。
16、(1)“捏捏族”破壞超市的商品，圖的是一時的感官快樂，是一種低級、庸俗的生活情趣。這種行為不利於自己的身心健康，又損害了超市和消費者的利益。
（2）“捏捏族”應通過培養健康高雅的生活情趣來減輕壓力。如喜愛運動的人，可以多進行體育鍛煉；喜愛音樂的人，可以聽一聽輕音樂；愛好讀書的人，可以找一本喜歡的書大聲朗讀。
三、明理析義，拓展自我
17、(1)電子遊戲、賭博、金錢。
（2）盧某往小思嘴裏灌藥時，小思沒有吞下，而是將藥含在嘴裏，並假裝睡着。
她用智慧保護了自己。
（3）如：不上陌生人的車；不向陌生人透露家人電話等信息；不單獨外出；遇到危險，及時報警；等等。
四、體驗探究，提升自我
18、(1)如青春無悔；
（2）通過 本次活動，使同學感受到青春是人生最美好的階段，能夠正確處理青春期的煩惱、矛盾和困惑，從而珍惜青春年華，創造美好人生。
（3）如：①主持人宣佈活動開始；②詩歌朗誦《啊，青春》；③分小組討論“解讀青春”；④小組代表對討論結果代表小組發言；⑤主持人總結髮言。
（4）如邀請老師參加。
品德養成：
P23
情境分析：(1)愧疚(2)1.講文明，有禮貌是中華民族的傳統美德。2.在人們互相交往中，平和的語氣親切稱呼，誠信的態度，都是對他人的尊重友好的表現。
P24
價值判斷：1.（錯誤） 這是對父母的歧視。
2、（正確） 講文明，有禮貌是中華民族的傳統美德。在人們互相關注中，平和的語氣親切的稱呼，誠懇的態度，都是對人尊重的表現。
3、（錯誤）競爭與合作是相伴相隨的的小競爭與合作無處不在，生活中處處有合作與競爭。
4、（錯誤）這種不利於自己長久無謂，只有從小事左起才可以，誠信是與他人的通行證。
5、略
P25
探索實踐：(1) 不需要競爭，合作也很重要所以不光要注意競爭，而且還要合作。
（2）(3)略 成長故事 思考：當合作過程與他人一起時，要主動站在對方立場思考問題，體諒對方情感。
物理答案：
Part1
1、熔化、昇華、凝華2、室內、凝華、放3、昇華、凝華、熔化、4、低、凝華、熔化吸熱、5、C、6、A7、B8、D9、C10、B11、B
12、液體的表面積、液體的温度、液體上方空氣的流速13、碘粉、碘粉、氣體、氣化碘、昇華14、液化、汽化15、低、温度計、不同、冰箱、凝固
Part2
1、（4、5、7)(1、2、6)(3)2、近、的直線傳播3、光的直線傳播4、法線、入射光線上、反射光線、AON、40、BON、40、805、(5、10、8、不變）6、直線傳播、反射7、可逆8、A9、A10、A、11、C12、C13、略14、略
15、略16、(1)紅色，除紅色以外的顏色(2)紅光熱效應強(3)反射白光，吸收白色以外的光
Part3
1、折射、反射2、AO、<2,、BO、<3、CO、<63、折射、反射4、折射、虛、高、反射5、左、偏折6、B7、C8、C（9、10、11、12、13、略）
Part4
1、接收、本身、白色、黑2、反射、漫3、紅外線、紅外線、4、紅外線、紅外線夜視儀、5、鈣、殺菌、防偽6、D7、B8、A9、C10、A11、B
12、D13、(A、C)(D、F)14、焦點、焦點、平行光15、凸透鏡、光屏、倒立、縮小16、倒立、放大、虛、大、平光鏡、反射光線、鏡頭、凸透鏡17、凸透鏡、正立、放大、虛
1、D2、B3、A4、C5、A6、汽化、吸收、降低7、A
8、一致9、光的直線傳播，運用V=S/T計算。10、(1)V=Abh=13.46.109=735.66m3
M=PV=1.29KG/M3735.66m3=949.0014KG(2)為了與白色球區分開。
【練習一】
1、jì xiǎn sì zài
2、着重強調 特殊含義 引用 引用
3、毛毛蟲因盲從心理，不但沒有任何成果，而且付出了生命的代價。用這個實驗希望父母們也不要有盲從心理，看到人家補習也急忙去補習，抹殺了孩子愛玩的天性，造成孩子創新精神和想象力的欠缺。不能只關注孩子學習的時間量，要講效率，不要逼迫孩子像毛毛蟲一樣做毫無意義的努力。
4、家長應該讓孩子在假期裏痛痛快快地玩，讓孩子們過一個充滿歡笑、載滿童真的真正的寒假。
5、(1)①耍、過年、挑燈補課；無聊、樂淘淘或庸庸碌碌；
②沒有合理地處理好學習與休閒娛樂的關係，沒有科學地安排好時間。一放假，就只知道玩了，把學習作業拋之腦後，等想起作業，寒假都快結束了，已經來不及做了。
（2）①球拍-排球 球網-網球 牛奶-奶牛
②看看書 聽聽歌
喜滋滋 樂呵呵
高高興興平平安安
【練習二】
一、南征北戰 裏應外合 左顧右盼 空前絕後 聲東擊西 上行下效 姍姍來遲 躍躍欲試 娓娓動聽 赫赫有名
二、1.敲邊鼓 2.傳聲筒 3.即走狗，為惡勢力效勞幫兇的人 4.比喻利用別人的弱點或以某事為藉口訛詐。
三、1.眉目 2.骨幹 3。手足
四、1.指沒有邀請突然而來的客人。87102528
2、指青年人勢必超過前輩，令人敬畏。
3、親身體驗，努力實行。
五、1.差之毫釐，失之千里。
2、不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江海。
3、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
4、天下興亡，匹夫有責。
5、近朱者赤，近墨者黑。
6、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
六、誰言寸草心，報得三春暉。
欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。
海內存知己，天涯若比鄰。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
七、(1)小明澆花時，把她的被子也弄濕了。
（2）劉阿姨，對不起，我澆花時不小心把您的被子弄濕了，我不是故意的，實在不好意思。
八：1.(1)我們兩家人交往不多，相互瞭解的甚少。
（2）我們旅遊時疲憊不堪，心裏就想着能快點回到家裏。
（3）不知道她為什麼要放一雙布拖鞋在我們家門口。
2、(1)不僅指那個笑臉娃娃，還代表着對鄰居無私幫助的感謝，對她那種善良、友好、關心鄰里、為他人着想等品質的讚揚，希望兩家之間能有更多更美好的交往和交流，增進了解，加深情誼，充滿温情，相處得能像笑臉娃娃一樣開心快樂。
（2）在“我”家沒人時，鄰居阿姨主動幫我們在門口放了雙拖鞋以防小偷，我們也幫鄰居扔掉垃圾，我們之間相互關心，相互照顧，相互幫助，沒有了隔閡，交往得友好融洽。我們還送上了笑臉娃娃，表達了我們的真情，更加深了我們之間的鄰里感情。
【練習三】
一、1.堅-艱 消-銷 滔-濤 以-已 粱-樑 採-彩
2、身臨其境 自相矛盾 驚歎不已 迫不及待
3、千里送鵝毛——禮輕情意重
芝麻開花——節節高
王婆買瓜——自賣自誇
4.B C B B B B C
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。
欲窮千里目，更上一層樓。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
三、1.2013年1月？日 蛇年 馬
2、馬歲再譜幸福歌。
3、我雖然如塵埃般渺小，但是在世界這個大舞台上也一定可以展現出自己不俗的價值，讓世界為我而造。
4、時值立春，讓春風吹順你的學業，讓春光照亮你的前途，讓春雨滋潤你的生活，祝您馬年大吉，在新的一年裏策馬揚鞭，一馬當先，馬到成功。
1、突出了石老師堅守山區教育事業時間之長和對教育事業、對山區孩子的熱愛之情，體現出老師不怕艱辛，兢兢業業，無怨無悔的可貴品質。
2、她對祖國教育事業的熱愛以及他那種不怕艱辛，兢兢業業，無怨無悔、堅守崗位的可貴品質。
【練習四】
一、情不自禁 心直口快 視死如歸 心靈手巧 陰謀詭計 心曠神怡 捨己為人 水落石出
二、“，，！”，，“，！，……”
，，。，；，；，；，；、、、……
三、1.與其……不如…… 2.即使……也…… 3.既然……就…… 4.是……還是……
六、1.那些叫喚得特別響的人往往幹活最好，而那些承擔着全部重量的人往往默不作聲。
2、事物總是不斷變化的，要根據事物的變化採用不同的方式，不可能一勞永逸。
七：20歲 30歲 40歲 50歲 60歲 70歲 80-90歲 100歲
八：龍馬精神 一馬平川 馬到成功 塞翁失馬 心猿意馬
【練習五】
一、BEACDF
二、四面楚歌——項羽 煮豆燃萁——曹植 背水一戰——韓信
入木三分——王羲之 紙上談兵——趙括 卧薪嚐膽——勾踐
鞠躬盡瘁——諸葛亮 聞雞起舞——祖逖 負荊請罪——廉頗
完璧歸趙——藺相如
三、1.久違 2.打擾 3.留步 4.高見 5.借過（對不起）
四、1.只有……才…… 2.雖然……但是…… 3.如果……就……
一、選擇題
1-10：BADCCCCDAAAAD
11-20：BCDBDBCCAACBC
二、判斷題
1-56-10
三、A③B④C①D②
四、材料題
1、(1)父母賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多。
（3）如：誰言寸草心，報得三春暉。百善孝為先。
2、(1)情境一的結果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷。
評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的。
（2）情境二的結果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人。
3、①生活中既有競爭又有合作。②合作與競爭是相互依存的關係，合作之中有競爭，競爭之中有合作。③在日常生活中，既要學會競爭，提高個人的素質，又要學會合作，在合作中奉獻自己的力量
4、(1)信是誠信，信用的意思。
（2）答案不唯一，可以從考試作弊、學習中獨立完成作業等方面去回答。
5、(1)示例：捧着一顆心來，不帶半根草去。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一個人的智慧不是一個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待於老師去點燃。
（2）①新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。②這種關係中，師生之間人格平等，相互尊重，相互學習，教學相長。③老師是我們學習中的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
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