童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、温馨。令人回味無窮……
我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。
記得轉到新幼兒園的第一天，看到院長賀老師居然一點兒都不怕生的張開雙手撲到她懷裏，賀老師也特高興的抱起我……
賀老師牽着我的手送我去班裏，走着走着，聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。老師連忙帶我趕過去，卻看見班裏的幾個小朋友哭得小臉兒通紅，嘴裏還不斷的唸叨着：“爸爸、媽媽，我要回家！……”幾老師們不停的哄着、逗着他們，原本挺高興的'我，不由自主的也加入到他們的行列中放聲大哭起來。整個教室亂成一團！老師們費了很大勁兒才把我們安撫好！
在幼兒園中，大家一起哭，自然也少不了一起玩兒啦！每當清脆的下課鈴響，我和小夥伴們像飛出叢林的鳥兒湧出教室。我們在這裏跳橡皮筋，捉迷藏！
為了讓我們感受自然、開闊眼界，老師們還帶我們去植物園遊覽。植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香！植物園面積不小，種類繁多：一塊塊地的地頭還插着小木牌，標明瞭植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開着，像一隻隻手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個個絨球，真是千姿百態。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！
短短的幼兒園生活過完了，我便進入了國小生活。國小生活令我非常愉快。它不僅使我學到許多知識，還使我交到不少好友。
我的童年是那樣美好，那樣令人回味無窮，那樣充滿樂趣！它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
紙飛機，裝載着我國小生涯的點點滴滴，駛向那片最藍的海。
國小生涯在不經意間已經流逝，它似乎是昨天的事情，時而清晰；時而模糊。每天揹着沉重的書包，邁進熟悉的校園，走進温馨的教室，坐在整潔的課桌，捧着心愛的書本，演奏着學習的交響曲。
母校的操場上刻畫着我跑步的足跡，放映着我與同學們追逐嬉戲的場面，洋溢着我們的歡聲笑語，至今還是那麼的清晰。可現在中學校園的操場上不再有同學們瘋狂的背影，不再回響着我們的歡聲笑語；只有同學們匆忙的走進教室的身影。曾經那些快樂的時光卻令如今的我懷念。
母校的教室裏迴盪着我們郎朗的讀書聲；黑板上有我們共同的手印。在那個温馨和諧的大家庭裏，流着我們失敗的淚水和成功的汗水；在那裏我們曾經激烈的鬥爭，一個個不甘落後，努力拼搏；在那裏我們曾經為班級的榮譽而競爭，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目。可如今，國中的學習不再有那麼的輕鬆，面對沉重的學業，也只是默默的接受，就在也沒有下文了。曾經的快樂現在已經悄然消逝。
國小啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新台階。她讓我從無知變的懂事，從幼稚變的成熟她把我帶進文學的殿堂，讓我在知識的海洋中倘徉。她那春風般的笑容讓我難以忘懷。
國小的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆財富。他在我傷心的時候，來撫平我心靈的創傷；在我無助的時候，來給我慰藉，讓我重見光明。兒時與同伴在一起的快樂，單純，讓我回味無窮。那些在母校的點點滴滴，令人回味無窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細細品味，便可回味無窮。
“媽呀，吵死人了，真是太可惡了。”我大喊到。為啥？還不是吃了俺舅舅的超級法國水果沙拉，那沙拉不吃不知道，一吃嚇一跳啊！
那天，舅舅叫我們品嚐品嚐他新研製的法國水果沙拉，我們全家一溜煙就上我舅舅了。
剛到達舅舅家，“開飯了！”一聲話下，舅舅拿着他那水果沙拉擺在我們面前。我們一聞，：“哇噻，好香啊，真是讓人心曠神怡，看了垂涎三尺，狠不得一口吞下！”（一大堆廢話）還沒等我説完，家人們就已經狼吞虎嚥的吃起來了，弟弟剛吃完他那盤，搶起我的水果沙拉又津津有味的吃了起來，生怕有人跟他強。我一説完話，家人們全都吃完了，我來吃時，我那盤也被弟弟吃完了，我把家人們的盤子都看了一遍，根本連點油都舔不到，別説什麼沙拉了。
副作用開始了，家人們全都説：“哎呀，這沙拉太好吃了，我舌頭裏現在還有那味道呢！”我以為沒事，便帶着他們回家了。他們在路上不停的喊着句話，路人們疑惑的看着我們，我十分尷尬。回到家，家人們還是不停的嘮叨着：“哎呀，這沙拉太好吃了，我舌頭裏現在還有那味道呢！”我聽都聽煩了，不過我相信過一段時間就好了。我不管他們了，叫着小朋友玩了一下午，回到家，我聽到的第一句話就是“哎呀，這沙拉太好吃了，我舌頭裏現在還有那味道呢！”什麼，不會吧，他們還是這句話，太老套了吧！沒辦法，繼續聽下去吧。沒想到這沙拉不止給我帶來這些麻煩，還給我帶來了更大的麻煩。
“太好了！”我們班級的人全都高興到大叫起來。對了，我還沒説是什麼事呢！明天，也就是星期六，我們網絡班組織去鱷魚園看鱷魚表演嘍！雖説鄂魚園離我們家近，但是我還從來沒有去過。哇，真的好期待啊！
“光陰似箭，日月如梭。”果然不錯，一個晚上像是一眨眼就過去了，現在我們已經在鄂魚園一樓的表演大廳了，有四隻大小不一的鱷魚在懶洋洋的睡大覺，我們來了將近100人的大場面連眼睛都不眨一下，要不是解説員説着是真的鱷魚，我可能會誤認為是標本呢！
兩個泰國訓鱷師來了，我們就用最熱烈的掌聲來表示我們的熱情。一切就緒，開始了第一個表演，説出來你是不會相信的，那就是：把手放到鱷魚的嘴巴里！呵呵，的確難以置信。雖然我們覺得恐怖、驚險、刺激，但是對他們來説，難道既危險又有趣？
好了，不弔你的胃口了，我直接説結果吧，動作做的十分以及非常完美！但是下一個動作可久不簡單了，那就是：把頭放到鱷魚嘴巴里！那是由鱷魚壯壯和一個泰國訓鱷師來完成的，動作及其嚇人，萬一有什麼失誤，後果真是不堪設想！“撲通撲通”每個人的心好像都在快速的跳着，當然我也不例外！“哇~”我們張大了眼睛，他的頭完好無損耶！
演出結束，我們幾乎還沉迷在剛剛結束的表演當中，目瞪口呆。剩下的時間也就是看看二樓的標本和畸形鱷，對了，還和鱷魚照裏相。時間也不知道怎麼過的，現在已經在鱷魚園的外面了，回味無窮啊。
這次的活動不知道怎麼説好，哎呀，三個字形容！太棒了！
在人生的道路上，你一定經歷了不少嘗試吧！我也不例外。其中有一次嘗試令我回味無窮，至今難忘下面我就來講給大家聽吧！
記得當時我還在讀四年級，街道舉行了鋼琴比賽。我從一年級就開始練習彈鋼琴，彈出來的聲音娓娓動聽！於是，學校就派我去參加比賽了。在比賽的前一個月，我就開始練習，外面寒風陣陣吹來，北風的呼嘯聲已經淹沒了我的琴聲。可我還是堅持練習，不肯放棄！終於熬到了比賽的日子，因為是第一次演出，所以心裏難免有些緊張。
剛開始在觀眾席裏看別人演出時，心裏還比較平靜。但是，隨着大幕的一次次拉開，隨着一個個精彩的節目演出結束，隨着我的節目一點點地挨近，我的心也隨着忐忑不安起來。雖然在之前已經練習過好多遍了，但是心裏還是非常緊張，總怕演不好！尤其是那強烈的鎂光燈，盯得我氣都喘不過來。台下那千萬只等待的目光，更是令我緊張萬分。
我深深地吸了一口氣，竭力控制自己的情緒，開始彈起那賽前滾瓜爛熟的曲子。以最好的成績展獻給各位評委、觀眾，最後我的演出迎來了觀眾們的掌聲，獲得了一等獎的好成績！那一次嘗試，真是令人回味無窮啊！它讓我嚐到了成功的喜悦，還讓我明白了：“世上無難事，只怕有心人"的道理。同時，也讓我獲得了勇氣和自信！
一上課，黃老師就神祕地説：“我今天去了一個有趣的地方——老北京炸醬麪館，印入眼簾的是一個一米多高的大櫃枱，上面畫着一個金黃色的倒福字。左面的牆上手繪着具有老北京特色的街景，彷彿讓人們來到了老北京的大街上。再往裏走，服務員熱情地招呼：‘來了您那！幾位呀？’……”我隨着黃老師的講述彷彿來到了麪館，心想：“黃老師是不是帶我們吃炸醬麪呀！”
正美滋滋地想着，黃老師拿出一個大碗，大家都湊上前去，只見碗裏是白嫩柔軟，晶瑩剔透，粗細均勻的麪條，上面鋪着菜碼，有黃瓜，黃豆，豆芽，心裏美蘿蔔，芹菜丁……真是花團錦簇，奼紫嫣紅。黃老師又打開另一個盒子，一股肉醬的香味撲鼻而來。黃老師用小勺盛起醬介紹：“老北京炸醬麪的精髓就在這醬上。這醬是用五花肉煸炒出油之後，再配六必居的幹黃醬和天源醬園的甜麪醬，小火熬一個多小時才製成的，最後還要加入冰糖。這樣熬出的醬香而不膩，鹹而不齁。”黃老師邊講邊拌麪條，我們都伸長脖子探着頭聞，眼睛裏直泛光。大家一邊嚥唾沫，一邊喊着：“我要吃！我要吃！”
黃老師拿出一摞一次性碗，把老北京炸醬麪分給我們吃。哇！麪條裹上醬呈現金黃色。吃上一口，嘴裏有醬的香，肉的嫩，菜的脆，面的筋道……真讓人回味無窮！關鼎喆同學是最後一個吃到的，他眼巴巴的看着我們吃直咽口水，黃老師看着他那可憐的樣子，趕緊把他那份給了他。吃完的同學們都圍了過來，跟他搶。他雙手抱着碗，大聲地説：“黃老師救命啊！”然後他狼吞虎嚥地吃了起來，一會兒就吃了個碗底朝天。
我喜歡這堂課，更喜歡吃老北京炸醬麪。
書是人類的老師，它會讓人沉醉在書的海洋中。現在，我在讀一本名為《海底兩萬裏》的書。
當初在買讀物時，我是毫不猶豫地選擇了它，也不知道是什麼力量鼓動着我。開始因為太厚，沒有圖片，感覺沒意思，我就放在那兒不看，後來不知不覺地就喜歡上了它。《海底兩萬裏》是科幻史上具有里程碑意義的傑作，被譽為凡爾納科幻小説中的明珠。
故事説的是1868年至1869年間，著名的生物學家阿尤納斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神祕而古怪的尼摩船長的陪同下，從橫海底兩萬裏，見證了一個充滿傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底之旅。鸚鵡螺號在大海中任意穿梭，海底時而險象環生，千鈞一髮；
時而景色優美，令人陶醉；美妙而壯觀的海底世界充滿了濃厚的異國情調和浪漫主義色彩，不時地勾起我對自由翱翔夢想的渴望。它情節驚險，人物生動，融知識性、趣味性、創造性於一爐，書中提出的自然科學方面的許多語言和假設，至今還啟發着我。對此，凡爾納本人曾説過：“凡是人能夠想象到的事物，總有人最終能夠實現它。在閲讀這本書的同時，使我不但感受了對豐富多彩世界、對大自然，而且還對科學有了更加深刻的認識，並且產生了濃厚的興趣。
閲讀完這部作品後，我覺得自己得到的不僅是一種文化消遣，還會像上了一堂生動形象的地理、歷史和科普知識為一體的展示課，從品讀中感受到巨大的樂趣，使心靈得到淨化和啟迪的同時，獲得人生的真諦。
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