黑夜裏的雪花
一個人的世界一個人孤獨！
大千世界，一個人獨守自己的那一片天地，真可謂孤也！獨也！
我們每天都重複着三件事：學習。吃飯。睡覺。看上去挺幸福，其實那僅僅是一層面紗。殊不知，面紗的背後，是一張猙獰的面孔，充滿着奢侈的慾望！
曾經以為，在這個物慾橫流的社會不會找到真正屬於我的東西，更不會相信有什麼純粹的友情。改變這個觀念是在八年級的時候。那時，懵懂的我們，與其説天真，還不如説我們幼稚，總是把什麼事都想得太好。
然而，那時，我們總是在一個人的世界徘徊，畢竟那時的我們想嚮往的生活太奢侈。於是，孤獨成了我們的又一個代名詞。
是啊，我們的學習枯燥的近乎冷漠，總是天真的認為自己一味的付出，會有一個很好的結果，但是，我們總是錯得很徹底。然而，懵懂的我們捂着還在疼痛的傷口又去從蹈以前的覆轍，迷迷糊糊的又開始在孤獨中奢求！
這種現象持續至今，改變這種想法，是從認識她開始……
她卻乎和我一樣，也在一個人的孤獨中徘徊。我説她優柔寡斷，而她卻説她多愁善感。其實我並不知道這兩個詞語的本質區別，只知道都是用來描述一個恬靜女孩的最佳詞語。是的，她和我太像了，我們的志向。情感世界都相差無幾。因為我們聊得很投機，所以我更堅信我們都是孤獨的摯友。直到她離開的那一瞬間，我似乎才找到一種感覺，一種親切的感覺，一種久違的感覺，就像曾經丟失的一樣。
與其説遇到的是知己，那還不如説“同是天涯淪落人”更有一翻風味。因為一個戲劇性的偶然讓彼此都找到了一樣可貴的東西，那就是友誼！一種至情的付出，卻只希望得到一個真誠的眼神。我相信我們都找到了，在彼此之間！
原來，一個人的世界也是一個角色，缺少的只是一份伴奏。如果可以，為彼此付出，一樣可以得到一份真誠！
很享受待在閲覽室裏的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽得見的只有不次序的翻書聲還有輕細的寫字聲。這是一週中最輕鬆的一節課，好久好久的緊張與忙碌終於能在此刻平靜下來，不用記單詞，沒有方程式，只需抱着“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小説，逐字逐句抄下來，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡單，就是自己做自己喜歡的事，無視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界裏。
閲讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽光透過窗子斜射下來，正投在我所讀的書頁上，温潤的，暖暖的顏色和着温潤的，暖暖的文字，那是種不真實的美感，就只有單純的文字攪拌着陽光，勝過一切花花世界的妖嬈。陽光懶散地打在書頁上，紙頁上，字跡彷彿也安靜而和諧，少了做數學題時的潦草與輕浮。
靜靜地靠着椅背，手中輕捧着“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿着課本，也就是像這樣早晨的陽光，將他的劉海染成了金褐色，沒錯，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我痴痴地望着他的那一頭“金髮”，以至於老師叫我站起來回答問題時，我脱口而出：“陽光，是最好的染髮劑。”也因為這句話被同學嘲笑了大半個學期，總拿這句話用來調侃我時常地望着天空。
看到過很多種陽光，透過枝杈的斑駁樹影，照在牆壁上的大半個光點，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽光時，卻忘了周圍的環境。而現在安靜的閲覽室裏流下的縷縷陽光，成了我愛上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風景，只是在享受着那抹陽光。
以至於投入到忘記時間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時，才反應過來已經下課了，只能無奈時間為何流逝的如此之快，要知道數學課可不是這樣的。
總是想閲讀課永遠不要下課，時間永遠凝固在那個午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻着“小博”，右手做着筆記，陽光懶散地灑在桌面上，把一切都塗成金色的。
我的故鄉是一個不起眼的小村莊，但是我仍深愛着它。它樸實無華，像母親一樣哺育着幾十户人家。
明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動人，在一拂一動中皆透露着它的温婉，使人浮想聯翩。放眼望去，一條小路在嫩？的小麥中若隱若現通向遠方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開的正熱烈，欣喜地吐露着芬芳。無論是在田間地頭，還是在樹蔭底下，總有幾個人，在一同説笑，此情此景，無不透露着家鄉人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城裏人穿的那麼豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。
清晨，天邊；露出了魚肚白，接着公雞一聲鳴叫打破了村莊的寧靜。過了不久，房屋的煙囱冒出了露露炊煙你，而家裏的男人下地幹活了，女人在做飯。孩子早已起牀，卻又不知跑到哪玩去了。
每年的夏天，我和我的小夥伴總會去兩旁有着柳樹的小河邊，因為小河充滿着神奇的魔力，每當我們煩躁不安時，來到河邊望着那波光粼粼的河面，微風吹拂着柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺。我愛小河，愛它那種心靜如水的感覺。
村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村裏挖土時不知有意還是無意留下了這樣一個土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經常每天臨近傍晚，太陽落山的時候，坐在這裏目視遠方。白雲被斜陽染成了深紅色，煞是好看。看着那深紅的天際，我不禁從心底發出了一聲感慨我喜歡你故鄉！這就是我的故鄉情！
時至今日，我現在在外地上學，時常想起那魂牽夢繞的故鄉！
寫景，不僅僅是為了寫出景物的形狀和顏色，而且要通過描寫景物抒發某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶着某種感情寫景，或者通過某種景物來抒發感情，才能為讀者提供更有價值的景物欣賞。
例：《可愛的草塘》中有這樣一段：
“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水裏，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水裏，顯得更藍了；雲朵倒映在清凌凌的河水裏，顯得更白了。”
這段文字不僅寫出了草塘的美麗，而且寫出了“我”對草塘的喜愛之情，也寫出了對北大荒的喜愛之情。
練習設計：
你喜歡冬天嗎？冬天的哪些景物使你感到喜愛，為什麼？能通過幾段話寫寫這些景物，表達你的喜愛之情嗎？
【不能只顧文通字順，客觀介紹景物，盲目抄錄有關該景物的資料，這樣讀起來就會毫無味道，因為他沒寫出真切感受；也有的同學寫景時不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的同學描繪烈士陵園，卻寫了“太陽露出了笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，各種叫不上名來的小花開得那麼熱鬧……】
1、下課鈴一響，我們都又爭論不休了。（改比喻句）
改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一羣麻雀，爭論不休了。
2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。（比喻）
改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時竟像炒豆子一樣響到天明。
3、柳樹彎曲的影子投在平靜的湖面上。（擬人）
改：柳樹彎下身子，藉着平靜的湖面端詳着自己苗條的身影。
4、老虎吼叫的聲音大極了。（誇張）
改：老虎吼叫時，地動山搖。
5、運用響過的修辭方法，改寫下面的句子，不改變原意。
一股清泉從半山的巖石縫裏流下來，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮噹噹，很快流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長得更茁壯了；桃樹吸足了清香的泉水，花兒開得更鮮豔了。
改：一股清泉從半山的巖石縫裏流下來，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，説説笑笑，歡快地流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了；桃樹吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動人了。
【魯迅先生説過：“對於任何事情，必須觀察準確、透徹，才好下筆。“描寫景物和事物的文章尤需如此如果我們對要描寫的景物沒準確地觀察和透徹的瞭解，只記得個大概輪廓，草草動筆時很難寫出景物的本來面貌的，更談不上表現其特點了，有時一知半解還會鬧笑話。”】
例：有人描寫夜空“月圓如鏡，繁星滿天“這顯然違背了客觀事實—曹操有詩為證—”月明星稀“，這才寫出了月夜的特點。
在描繪中突出景物特點，準確地運用詞語不應忽視掉。如果我們説：“雄鷹在天上飛，小鳥在樹林中飛，小蝴蝶在花叢例飛。”句式單調，很難表現他們各自的特點。改成“雄鷹在藍天上翱翔，小鳥在樹林中穿行，蝴蝶在花叢裏飛舞。”就比較傳神。
夏夜，我行走在翠蔭小道，伴隨着蟬鳴，獨自一人哼唱。
晚風輕拂，使我那昏昏欲睡的大腦漸醒，星光穿過窸窣的枝葉，照映在地上，光斑零零散散。
漸漸地，我走出了翠蔭，停留在一片曠野上。星光未變，只是場景變，人未變，只是心情變。晚風未歇，仍輕拂着我的面龐，我的心情也不有舒暢。
忽然，我好想感覺到了什麼，驀然抬起頭，星辰交替閃爍，風未減，恰是“昨夜星辰昨夜風”之美，我被星辰的深邃和飄渺而動容。
星辰交替這，互相映襯，點綴夜空，為這平凡的夜增添了無限樂趣，照亮了天空，且照進我的心裏，我沉醉了，心神已隨星辰遠走。
星辰之深邃，在於它穿越了空間，超越了時間，或許此刻的星光是數千載前的一縷殘光，其順轉千年的美，豈不醉人哉？它深邃的光芒，銘刻了一個星球的興亡，由星雲到黑洞，一顆星球的宿命，它卻不能掌控星光的傳播，它的宿命隨這星光所傳達到宇宙的每一個角落，而我也有幸欣賞它的美。
星辰之飄渺，在於它的虛幻，我們在為它此刻的光芒而讚歎時，它或許早已不復存在，星光銘刻了時間，使星辰變得飄渺，無法琢磨。星辰順轉，閃爍不斷，為它的若隱若現而以之為縹緲。我深陷其中，幻想着它的模樣，幻想着它的縹緲，我已無法自拔。
美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首熱情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同學的一個微笑；美，可以是一個浪漫的夢；美，它也可以是一輪落日。生活中，美無處不在，無時不有，但我們卻缺少一雙發現美的眼睛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了。”一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵裏，隨後老師開口説：“放學了，請大家在回家的路上注意安全。”唱着歌，踏着步；同學們一個接一個的走出了校園，走在回家的路上，當然我也不例外，我走在柏油馬路上，馬路上的車一輛輛飛馳着，讓人不敢靠近，穿過橋下，走過馬路，我來到了小區前面的小馬路上，突然，我發現了一個美麗的新事物，我仰着頭呆呆的望着天空，我不敢相信，我在近距離的觀察着太陽，它像一個大紅蘋果，它像一個火球，它像一個大月餅，它發出了温柔的光芒，它發出了温暖的氣温，它發出了橘紅色的光把它身邊的雲折射的無比閃亮，太陽或落日這就是它的名字，它的美麗讓我無比為它感到驕傲，我和它玩起了躲貓貓，它一會兒藏進雲裏，一會兒藏進水裏，一會兒又躲在山的背後，它調皮又可愛，它打着呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也漸漸隨之消失，在看看另一邊一輪圓月出現了，它也發出了温柔的光芒，皎潔的月光，太陽回家了，它彷彿換了一件新衣從天的另一邊升起，它身邊的雲變少了，但它還是如此美麗，走在回家的路上，它一直伴隨着我，我仰起頭呆呆的望着它，和它説一聲“再見！”
落日它送給我了一雙發現美的眼睛，美無處不在，無時不在，落日，它的美無與倫比；落日，它的美遙不可及；落日它的美出現在所有的國家，出現在所有的城市裏，出現在所有人眼前，如果你看不見它的美，感受不到它的美，那麼你缺少一雙發現美的眼睛。落日把它身邊所有的雲都折射的五顏六色，無比閃耀；落日，它是所有攝影者最喜愛的景物之一，落日，它會無條件的讓你發現它的美，感受它的美，看見它的美。
落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一個美夢，一幅圖畫所能表現出的，它的美需要你自己去發現，去感受。
暮色像一頭小熊，笨拙漂亮地滑下，天空的梯子。
——題記
許是上帝太過於無聊，找來天空當他的畫板，畫着天馬行空般的圖案；又或許是夜色太過於纏綿，與那即將離去的陽光來了一個轟轟烈烈的吻，羞紅了整片天空。
於暮色，我是十分鐘愛的，恨不得將它永遠的刻在我的眸子裏，化在我的骨血中，藏於我的心間。大家總説這暮色是黑暗開始的象徵，我卻是不贊同的，於我而言，它是新生。
依稀記一天的傍晚，在一座坐落在半山腰之上的學校，我的高中生涯由此開始。山雨欲退，淡淡的一彎月懸在澄澈的藍色之間，連綿的青山之間竟架起一座虹橋。在這開學的第一天，恰好坐在寬闊的窗邊，望着那月與虹便丟了神。
一滴……一點……屋檐上的雨在窗邊跳躍。猛然回神，原來一點小雨頑皮的跳到我的鼻尖。伸手擦了擦，抬頭再望，虹橋竟不見，取而代之的是粉紫色的雲煙，與那夜色交織着，與那山林間樹木交織着，難捨難分。這暮色如同新生的小獸般，跌跌撞撞的撞進我的眼底，一如這新的同學，新的教學樓，新的開始……
既有漫天色彩，自有陰雨綿綿。在那之後的暮色中，也不乏連綿的雨天。即便如此，南國的煙雨也是美的。那煙雨如同繡女手中的線，絲絲縷縷，縷縷絲絲，不經意間勾住了那暮色中的雲煙，將那絲線染了色，手起手落，一方輕紗勾成，最後毫不吝嗇地罩在那永遠保持着嬌好容顏的青山上。不料，輕紗落下，一時間竟罩住那容顏，使人心裏癢癢，恨不得要衝上去揭開那輕紗一睹芳顏，與此同時罩住的，還有那含有氤氲遠方的少年。
時間彷彿是乘坐着魔女的飛天掃帚，一晃而過，轉眼間竟已到了高三，兩年的時間早已讓我們熟悉這一切的一切，四時的暮色已觀了兩個輪迴。有漫天紅粧，金黃麥浪，還有粉色的魚鱗……層層雲着上了胭脂的顏色，而胭脂之下，樓宇之間，是滿懷着希望與熱血的我們。在這暮色之中，有哭，有笑，有期待，堆堆疊疊它將藴含着整個高中三年。
南方小城，暮色小鎮，我只願在暮色中沉醉，期待我的眼睛和心靈可以棲息無數星辰與雲煙。
望海寺，一張海的名片。當你邁着急促的腳步向前奔波時，是否曾有個聲音輕輕地對你説：“累了嗎？停下，歇歇吧。”？ “望海寺”，原乃望海之寺，在面對大海的一座高山上，可後來慢慢卻變成了它所面對的大海的名字，這是一片寧靜安詳、清澈美麗的海灣。 沙灘呈半月形，與大海銜接得天衣無縫，遠遠地眺望，沙灘伴着海面，在陽光的照射下閃閃發光，偶爾會有一兩隻的海鷗，或隨浪上下飄蕩，或徘徊在沙灘之上，一小點，一小點…… 水天交接的地方只是一條很長很長的線，像是心情，漫無邊際，捉摸不透。清晨或黃昏，太陽都會出現在海天交接的地方，可清晨給人的感覺是朝氣蓬勃的，心生愉悦的，黃昏，卻只會給人一種蕭瑟淒涼之意，傷心離別之情。 站在沙灘上，你與大海已經沒有距離了，再多的煩惱，再多的不快也隨着聲聲海浪擊打沙灘的聲音煙消雲散了；無數的快樂，無數的喜悦也會像小溪一樣注入海洋，越積越多…… 望天，瞧那令人戰慄的“空洞”。伸手，似乎那樣近在咫尺，又似乎那樣遙不可及……一朵朵白雲優哉遊哉地在空中飄，顫悠悠地飄，向着遠方飄，就如一個個夢想，有的停留在你身邊，有的，則因你不追趕而悄然遠逝。 爬山，路是那樣平坦，但請你不要選擇山路，以為只有在你歷盡艱難爬到山頂，呼吸屬於你的氧氣，仰望屬於你的天空，享受屬於你的這片海，沐浴在屬於你的海風和海浪聲中時，你才能真正感受到自己的心胸無比的遼闊。這時你又會轉念回想爬山的過程，付出的一切汗水終於換來了成功的喜悦！ 當太陽最後一抹餘暉灑滿海面，我們也該啟程回家了。
看着蜿蜒的公路直通小寺，心裏不由得歎息：在如今的世界，名勝古蹟已不再是先人留下供子孫瞭解歷史的遺產，而是需要我們專門付出時間和金錢去瞻仰，去凝望，去思索……像望海寺這樣的普普通通的海灣已經被人忽略不計了。
如果，一片小小的海灣能給人如此多的啟示，那麼我想，人們真的該品味一下自己的品味了。 論海，她沒有夏威夷海濱風光秀麗，沒有青島海濱景色宜人，也沒有興城海濱服務設施齊全，沒有三一三海濱的喧囂，她代表的只是一片寧靜安詳的海，一片簡簡單單的海，一片無憂無慮的海……只是一張海的名片。
秋語紛飛
枯葉一片一片的飄零，飛落，在空中翩然起舞。如輕紗，如綵帶，如蝴蝶一般，翩翩然，落下。哦，原來啊！已經到了秋天了。夏天的流沙已經悄悄的溜走了，秋日的時光，正如同溪水一般，歡快的前進……
一日又一日，一年又一年，靜看新芽枯葉、夕陽殘雪，都各具特色，從不厭煩。轉念間頓思已經看慣了日升月浮、花盛葉敗的悲哀。那秋，留給我們的又是什麼呢？
秋天的落葉別有一番風味。那片片的枯葉，似枯葉蝶一般飄逸、靈動、可愛，好像具有着那種生命走到了盡頭那種美，一種極致的美，一種支離破碎的美。就像歌裏唱的一樣：“尋不到花的折翼枯葉蝶……”為什麼是折了翼的枯葉蝶呢？為什麼折翼枯葉蝶也是美的？那種支離破碎的美，美的讓人害怕，讓人心醉，讓人恐懼。
“冷豔纖秀傲風霜，聆風聞香醉詩月。慣看玲瓏黃花瘦，只歎薄顏易秋別”。提到了秋，便不得不説説秋菊。菊花，素有‘花中君子’之稱，其花香淡而清新，雅而提神，花香中略帶苦澀，但我正喜歡這種花香，清而不妖，苦而不厭。不似梅花那般傲骨，不似芙蓉那般平板，不似玫瑰那般粗俗，可是，它的貞冷我愈加喜愛。
一陣陣蕭瑟的秋風，拂過你我的臉龐，吹動着你我的髮絲，輕觸着你我的睫毛、眼瞳。它那種蕭瑟的美，也同樣感染的你我的心靈。
秋日的夜，似乎格外的寂靜、冷清。夜晚的月似乎也格外孤寂，它沒了星兒的陪伴，顯得那麼落寞。是不是就連天上的月兒也會獨自傷感？會嗎？它看了那麼多的歷史興衰、悲歡離合，為什麼不曾見它落下一滴眼淚？它，不會落淚，是嗎？
黎明。草尖上、枯葉上、殘花上，多多少少都會殘留一些白白的霜，是啊！霜是秋天獨有的，它給人一種悽然的美，一種撲朔迷離的、朦朧的美。至今方覺，人們對秋的喜愛，可能是出於對某些人某些事的懷念，回憶，但更多多的卻是對的景的喜愛亦或惋惜。
我曾執着於秋，鍾情不已，有時甚至痴迷於秋的支離破碎，秋的撲朔迷離，秋的多愁善感……而今，面對這無比絢爛的秋，思緒紛飛滿天傾灑時，又豈是一個歡喜了得？
蒙田範文網