那一刻，我成功了 徐昕昱看着牆上那張榮譽證書，我永遠也忘不了那一刻，那一刻，我成功了作文。那是一個陽光明媚的下午。我們班同學正在熱火朝天地在科學教室裏做“摩天大樓”的實驗。實驗材料是每個小組35塊蘿蔔皮，35根牙籤，比哪個小組搭的“摩天大樓”最高、最穩。我們小組原來用5塊蘿蔔皮、6根牙籤做了一個“底小上尖”的金字塔實驗品，可當放在桌子上時沒兩秒鐘“肢解”了，國小五年級作文《那一刻，我成功了作文》。正當我們小組一籌莫展時，我突然想到了，如果在中間隔一段就做一個支撐架，最下面再做一個“三角跟”，那麼“摩天大樓”的根基不就穩了嗎？
於是，在其他小組成員苦思冥想時，我已經飛快地搭好了半個“摩天大樓”。我在最下面圍了一個三角形，然後接着向上搭，搭到了第二層時，我又搭了一個垂在“地面”上的三角架來穩固根基。當我搭到第四層時，又從上向下着地圍了一個三角形來防塌。因為數學課上學過“三角形是最穩固的圖形”，於是我每隔兩層就圍一個三角形防震。“耶！搭好了！”我們小組成員驚訝地看着我搭的“摩天大樓”，可高興了，趕緊彙報給科學老師，説我搭的大樓又穩又高，所以我就得了這張證書。每當我看見這張證書，就想起那次的“摩天大樓”的實驗，心裏總會樂開了花！
我的牙壞了。它折磨得我一晚沒睡覺。
我早上一起來就去看醫生。醫生説，是一個畸形中央尖被我不小心磕掉了。畸形中央尖，顧名思義就是在一顆正常磨牙上又長出了一個小尖尖。可它被我碰斷了，所以牙齒的神經露在外面，就發炎壞死了。那天，我的牙很疼很疼。
“請27號殷飛揚到6號診室就診！”聽到喊我的名字我心裏就開始打鼓了。一邊往6號診室挪一邊想，要在牙上鑽洞嗎？我的牙會被拔掉嗎？因為這顆是恆牙，拔了就不會長出來了。聽説再裝就要連裝三顆，旁邊的兩顆也得一起拔掉。我想着想着，“哇”得一聲哭了出來。醫生看了看我的牙，説：“腫成這樣了，不好辦哪，先去拍個片吧。”一説要拍片，我又怕了，不好辦？不好辦什麼意思？是弄不好我的牙嗎？真得拔掉嗎？完了！拍片的醫生往我嘴裏塞墊片時我就又忍不住嚎啕大哭起來。
拿了片子，媽媽陪着我朝6號診室走去。我真希望這是一條沒有盡頭的路，一條通往天堂的天路，一條通往時空隧道的好路。我舉步維艱地走着，再次來到6號診室門口，操作枱上是一堆可怕的儀器，電鑽、攝子……不同形狀的一盒“針”、一架手術躺椅還有酒精、雙氧水、棉條、磨牙工具。我進退兩難，發怵了。
躺在手術椅上，我想，但願天無絕人之路吧，醫生也不一定會為難我的牙齒。“嗞-------”電鑽的聲音在我耳邊響起來了，我不情願地張開了嘴巴，閉上了眼睛……
這次教訓我懂了，牙疼真不好受，看來以後真得少吃糖，多刷刷牙了！
微笑是人類最好的表情，是不學就會的世界通用語。如果人人都會運用這個通用語，那世界一定會變得更美好！
今天，我和媽媽從老師家學琴回來，突然，一個小男孩闖入我們的眼簾，他一邊飛快地奔跑着，一邊不時地回頭衝後面喊着：“媽媽，快來追我呀！”話音剛落，他就撞上了一個小女孩，小女孩被撞得摔倒在地，女孩的媽媽見了，連忙把她扶起來，心疼地問：“盈盈，疼麼？”安頓好小女孩後，又轉身去看那個小男孩，當她見了小男孩後，立即就像變了個人似的，只見她一手叉着腰，一手在小男孩面前指指點點，聲色俱厲地説：“你看看你，跑那麼快乾什麼？不能好好走路啊！萬一我們家盈盈出了什麼事，你承擔得起麼？”那個小男孩聽了，眼淚不停地往下掉，但小女孩的媽媽見了，嘴裏依舊罵個不停。 這是，小男孩的媽媽趕了過來，只見她一邊給小女孩的媽媽賠不是，一邊責怪着小男孩。小男孩哭的更加傷心了。突然，那個叫盈盈的女孩，走到了小男孩面前，微笑着對他説：“我一點都不疼哦！沒有關係的。還有，你是男孩子，不能哭的哦！”。但是我卻看見她的手在不停地顫抖，也許，是因為太疼的緣故吧。 我的心靈被震撼了：一個不過五六歲的小女孩，在別人因撞到自己而捱罵時，強忍着自己的痛微笑着對別人説：“我不痛。”可正是因為這句話，這個微笑，使別人避免了皮肉之苦；也正是因為這個微笑，讓所有人對她的寬容刮目相看。一個微笑，能避免一次爭吵：一個微笑，能給人一次快樂，能給人永遠的信心……
微笑是世界上最美而又最最自然的表情。那麼，請讓我們向小女孩一樣微笑地面對每一個人吧！
那一刻，我真感動
有件事，在我的腦海裏不斷徘徊，讓我記憶猶新。
那天，體弱多病的我，又一次“遭遇”了發燒的“光臨”。當時還在上課的我都已堅持不住了，腦袋發漲，只盼望媽媽偉大的身影趕快來，伴隨着痛苦，終於等到了媽媽，媽媽架着我進了診所。扎完吊瓶後，那時都以黑色佈滿天空，帶着媽媽給我準備的“營養品”回到了宿舍，宿舍這個時候都已經熄燈了，摸黑走進我的寢室，轉悠一圈，沒發現我的書包，書包裏還有我必須吃的藥呢，問室友，她們説放在自習室了，沒幫我帶上來。那我只好自己再回去取了，可是這可是五樓，自習室在二樓，教學樓都沒人了，也都關燈了，我本來膽子就小，怎麼可能自己敢下去取書包啊！
我不好意思地詢問了一下我的室友，誰能陪我下去一趟，問了許久，都沒人做出反應，誰願意離開自己暖和的被窩，而去陪別人取藥呢？這時，李洋從被子裏冒出來。仗義地説：“我陪你去，等我一下，我把校服穿上的。”
這一刻，我為她的話語和舉動而感動。
待她穿好衣服，我們這兩個“探險”的女生，膽怯的走下了樓梯，經過“跋山涉水”終於到了自習室，背起我的書包，我們倆又重新返回，終於回到了寢室，李洋還不忘幫我接熱水，很周到的照顧我。
經歷這件事，我感受到了朋友之間的温暖，也讓我知道了，當別人遇到困境時，伸出援手，李洋這麼做，怎麼能讓我不為之感動呢？
那一刻，我銘記着。
那一刻，我依然刻畫在心。
那一刻、、、、
在成長中，歡笑，淚水，都是必不可少的。但是在我的概念裏，不管多麼傷心的事，微笑面對最好。但是，我總是做不到，總是含淚微笑。
當我國小畢業時，面對着和朋友分離，和相處了六年的同學分離，與老師分離。我們都不禁流下淚水，而我卻不捨得的哭了好多天。國小時有着太多太多的歡笑，和同學朋友在一起時，我總會很快樂，所有不開心的事也都隨着快樂遠去。不捨得也捨不得。可是在微笑中分離總比在淚水中分離要好得多。但是我做不到，我只能含着淚微笑，和朋友抱在一起哭。那一天 ，時間過得總是那麼快，我們真的要走了，我流着淚，面對着一切一切，在淚水中，強忍着笑了。而那樣是多麼的難受，但我真的想用快樂去面對這事實、、、
在512大地震時，所有的人民都被那些平凡的事情和樸素的話語而感動，也都流出了淚水。有的人也為那些從死神手中拯救的生命而感到輕微的快樂。也在淚水中微笑。
……
我們都懂得在面對事情時，笑總比流淚好。但我相信，真的在面對那些事時，又有誰能做到呢？
那次，我笑了，是在淚水中強忍着微笑、、、、因為我知道，不管多麼傷心的事，微笑面對最好。但、、、、我只能含淚微笑。
那一刻，我面對一切一切，我含淚微笑。
那一刻，我自豪
那一次，我自豪。自豪在頒獎台上的那一刻。自豪在太極拳劉景楓大師為我頒獎的那一瞬間。
比賽前幾個月，我被選中剛上太極拳隊的隊員，我特別開心。沒想到這麼辛苦。
第一天，體育老師告訴我仨去訓練，我仨人坐了車趕往調兵山去。我們來到三區廣場聽着音樂開始做太極拳。唉……好尷尬呀！那些人全在看着我們。我們做了五六遍，才休息得上。休息時，一幫人都在議論我們。一個老爺爺過來對我説：“小姑娘，你做得很好呀！”我謙虛的説：“是嗎！還行吧！”我們又開始了訓練。
那天夜裏，老師給我打電話，説：“明天，凌晨3點去學校練習。”“是，知道了。”我不太相信的説。我早晨2點半就去了，到了學校就開始練。我心裏真有不想練的決定了，可是沒有對老師説。
時間真快，轉眼間就到了比賽那天。我特別緊張。第四組就是我了，我站在預備場。等待上場。“第四組選手上場……”平靜、平靜、冷靜、冷靜。我超長髮揮得了第一名。老師説：“不錯呀，努力！”我點了點頭。
我登上了太極拳的領獎台上，穿着我校的對服我自豪，因為是劉景楓大師為我頒的獎。因為我的努力沒有白費。因為我為我校爭了光、添了彩。
“嘟……”隨着幾聲短促的響鈴，我校的安全疏散演練開始了。
聽到鈴聲，我們五二班以最快的速度跑出教室。下樓時，同學們都靜悄悄地，連呼吸聲都能聽得到。我們弓着腰小心翼翼地走下台階，隊伍井然有序，沒有一個人發出聲響。快到一樓時，突然，前面有個班從我們隊伍中間插了進來，發出嘈雜的聲音，我皺了皺眉，心想：“這麼關鍵的時候怎麼能説話呢？真煩人”
我們剛到樓梯口時，廣播裏響起了刺耳的聲音：“批評五二班，進入操場時高聲喧譁！”咦，怎麼回事？我們明明還在樓梯口，怎麼就批評我們進操場時有聲音呢？當我們站定在操場時，廣播又響起了刺耳的批評聲。在那一刻，我震驚了，屏住呼吸，連心臟都跳到了嗓子眼兒。我的大腦一片空白，不斷重複一個問題：“我們都很安靜，為什麼批評我們班呢？”同學們面面相覷，不知所措。我頓時覺得全身的血液都湧到了頭部，臉上又紅又燙，嘴巴張得大大的，想説什麼卻又説不出來，心裏的委屈猶如浪潮一般翻滾，眼淚也不由地掉了下來。大家都難過地低着頭，但仍然靜靜地站着……
直到中午，王老師邁着輕盈地步伐走進教室，微笑着説：“同學們，不要難過了，剛才的事情是搞錯了，校領導已經向我們鄭重道 謙了！”剎那間，教室裏一片歡呼雀躍，同學們的臉上又洋溢着燦爛的笑容。
這一刻，我為我們五二班感到驕傲！
“嗚———”警報鈴響了，消防疏散演練開始了。
我們迅速起身，一個接着一個出教室下樓。同學們都不敢怠慢，緊張嚴肅地微傾着身子小心翼翼地跑着，就像真發生災難了一樣。前面有一個班級卻像過節似的，你推我桑，雀躍歡呼着。
當我們走到樓道拐彎處，主席台上的大隊輔導員舉着話筒説：“批評五二班，聲音太大！”那一刻，我們驚呆了。 “What？”同學們都露出不可思議的驚訝表情，有的張大了嘴巴，有的瞪大了眼睛，有的皺起了眉毛。大家你看看我，我看看你，都站在原地不知所措。我也疑惑地看向主席台，丈二和尚摸不着頭腦，心想：“老師是不是説錯了？”這時，刺耳的批評聲再次響起：“批評五年級，尤其五二班…… ”聽到這兒，我的心臟好像被狠狠撞了一下，不能呼吸，心中掀起滔天巨浪，把一切都淹沒了。校長的話振聾發聵，但我已經聽不進去了，淚水模糊了我的雙眼。同學們瞪大的眼睛也都暗淡下來，雙手下垂，沉默不語，像一個個無精打采的木頭人。
中午，王老師輕快地走進班，大聲説：“同學們，校領導就批評出錯的事向五二班道歉了！”“噢——”大家都盡情地歡呼起來，有的雙手高高舉過頭頂，有的拼命地鼓掌，有的在過道上又蹦又跳。.。.。.
我為我們班自豪！
對我來説，睡覺前是最自由的。那時我很無聊，倒是可以做平時沒時間做的事情。
昨天不就是嗎？我正趴在牀上沒事幹，突然想到了可以看哈利波特，我就一把抓起書，興高采烈地看了起來，甚至入了迷。
這時我腳下一空，掉入了一個黑洞裏。咦？我明明在牀上怎麼會掉到洞裏呢？我正想着呢，啪的一聲掉到了地上，這是哪呀？我站了起來一看。突然，一個戴着眼鏡、穿着大長袍的男孩騎着飛天掃帚，降到了地上，威風地朝我走來。我頓時驚訝地叫了起來，“哈利波特！”他點點頭，塞給我一根魔杖，我奇怪地問：“我可是麻瓜呀，不會魔法呀？”他自信地説：“我來教你吧！像這樣再這樣。”我認真地學習他的動作，咬緊牙關，出了好多汗，可就是感覺不到一絲熱氣……
我們正玩得高興呢，耳邊響起了媽媽的聲音，“別看書啦，要睡覺啦！”我一下子回到了現實。難道這只是幻想？要是真的就好了。
暑假裏的一天，爸爸媽媽帶我到鄉下的朋友家去串門。我們剛到，外面就下起了瓢潑大雨，整個世界都彷彿被雨籠罩着一般。直到下午，雨終於停了，我獨自一人在鄉村中漫步。
我走到了一條向前奔流的小溪旁。岸上是一簇簇美麗的花，紅彤彤，黃燦燦，宛若兩片祥雲在追逐。我注意到，清澈的小溪旁，有一隻美麗的蝴蝶。大概是被剛剛的大雨拍落在水中的吧！它掙扎着想要飛走，使勁地拍打着翅膀，可就是飛不起來。看到這，我不由得想到了“惡作劇”。我用手重重地拍打了幾下淺淺的水面，小蝴蝶的努力全都白費了。可它沒有放棄努力，依舊繼續拍打着翅膀。這一次，它只是慢慢地扇動着翅膀，積蓄着力量。忽然，一陣狂風颳過，小蝴蝶藉着風的力量飛向了天空！
回憶那一刻，小蝴蝶之所以要掙扎，是因為它熱愛生活，熱愛生命。它不甘心就這樣被河水淹沒，它不甘心就這樣等待着，生命隨着河水漫無目的地流淌而消逝。就像生命中的一些人，他們雖然有殘疾，但卻想盡辦法去彌補自己的缺陷，想盡辦法去爭取做一個正常人，來證明自己的能力，因為他們渴望能夠像正常人一樣的生活！
我曾聽過這樣一個故事：有一個貧窮的盲人，當一羣社會好心人問他有什麼願望時，他毫不猶豫地説：“我想去看大海”。人們不解地問：“你又看不見，為什麼要去看大海呢？”他回答説：“我雖然看不見，但可以坐在礁石上聆聽着海浪的聲音，感受着海的氣息……”這是對生活的熱愛，更是對生命的熱愛！他們不甘心一輩子就那樣平平淡淡的過去了，就那樣平平庸庸虛度了光陰。他們也要精彩一次，讓生命中增加一絲光輝！
我為那一刻感到震撼。因為，只有對生活與生命充滿熱愛，你的一生才會精彩而充實！
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