假如你問我：你最愛幹什麼?我一定會回答你：我最愛讀書!
如果你來到我的課桌和書架前，你一定能看見那一排排五花八門、各式各樣的圖書：《假如給我三天光明》、《吹小號的天鵝》、《魔法學校小巫女》……保證讓你大飽眼福，看個過癮!
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”我們又何嘗感覺不出來呢!看書時，我沉浸在書的境界裏，遨遊着：看每一個故事，讀每一個章節，我們甚至與主人公融為一體，和他們的情感交錯：時而，為那悲慘的劇情潸然淚下，時而，替無辜的人兒打抱不平。書中的情節，令我的心情忽上忽下：當看到那緊張的片段時，彷彿整個心都被提起來了，又好似有幾隻小鹿在心裏四處亂竄，心中七上八下的。然而，當那些人物危險過後勝利的喜悦來臨時，我不知不覺歡呼了起來，心中雀躍，那份欣喜，是説不出來的……這樣，我不僅閲覽了大量書籍，學會了許多優美的好詞好句，認識了自己以前都未曾學過的生字，知道了更多更妙的寫作方式，令自己受益匪淺。
回想起有一次，我剛剛買到一本新書《冒險小虎隊》，看了一半，便讓媽媽叫去吃飯了。在餐桌前，我還回味無窮，想：“不知道碧吉有沒有逃出來呢?真是心急呀!”弄的自己坐立不安。終於，我忍受不了書的誘惑，趁媽媽上洗手間的當兒，回房間拿了那本《冒險小虎隊》出來，悄悄放在了膝蓋上，低下頭，用飯碗作掩護，快速地翻看，入了迷。媽媽回來了，見我一直低着頭，心生好奇，往向下一瞥，就曉得我又在偷偷看書了，她不動聲色去了廚房。回來後，她碰了碰我的肩膀，説：“你還吃不吃飯呀?別看書了，不然我把你的書收走!”我聽了嚇一跳，趕緊端起碗，狼吞虎嚥地嚼了起來。總想快點吃完飯去看書，菜都沒夾多少……
我愛讀書，愛上了每一個書中的主人公，愛上了他們那美好的心靈，愛上了他們一次又一次地在成長道路中克服重重困難，愛上了作者那樸實無華卻又寫得生動形象的文筆……我愛讀書，我愛在書的世界裏盪漾，一次又一次的遨遊……
有人説，讀五年級了還如此迷戀繪本有點幼稚，誰説不是呢？可我偏偏就迷戀他，一天聽不到他，一天見不到他就渾身不帶勁，像中了邪似的。為啥？暫時保密。
記得三年級，我們換了新的語文老師——張老師。她常常講繪本給我們聽。剛剛聽到“繪本”這個名字時，我們全班都很好奇。繪本是個什麼東西？是繪畫的本子嗎？那有什麼好看的？經過張老師的解釋，我們瞭解了繪本，繪本是一種特別的書籍，每本繪本都有扉頁，這扉頁按故事的主要內容來定不同的顏色、花紋，每本繪本都講述這一個小故事，有的悲傷，有的快樂，有的有文字，有的一字不寫……這是我第一次與繪本“見面”，好新奇。
張老師給我們講的第一個繪本故事是《送給月亮的禮物》，原來短短的一分鐘就可以看完的小故事，可是被張老師講得非常精彩，人物活靈活現，一頁頁圖畫變成了一段段故事，還常常讓我們猜猜接下來會發生些什麼。每當這時，我們都躍躍欲試，暢所欲言……５分鐘的時間就像一秒鐘似的過得飛快。
接下來的日子裏，老師每次都在語文課的前幾分鐘給我們聽繪本，老師把繪本放大到大屏幕上面，一邊給我們欣賞圖片，一邊繪聲繪色地講。由於老師給我們聽繪本的時間十分短暫，而且老師又把繪本“藏”得十分隱蔽，所以我們班所有人都十分珍惜這“來之不易”的幾分鐘。每老師講繪畫本時，我們總是認認真真地聽着，就連上課最愛搞小動作的在這一段時間內也肯定一動不動，認認真真地聽着……每次聽完5分鐘的繪本，我都巴不得一節課都給我們聽繪本呢！也不知咋的，以前在書圖書角里誰都沒去理會過的僅有的一兩本《繪本》成了我們同學們課午間爭相搶閲的“香餑餑”。
當然，我也越來越喜歡看了。每次到書店，我都要帶回家幾本繪本，只要放學一到家，做完作業我就拿出繪本，津津有味地看了起來。到了晚上，我還一直看着，直到媽媽使勁兒把書扯下來，我才肯睡覺。
繪本，我的最愛，當然，自從迷戀上看繪本之後，我也越來越喜愛看書了。
時光飛逝，眨眼間，我已從一個乳臭未乾的小毛孩變成了一個即將畢業的六年級學生。然而即將告別童年的我，心中卻別樣的留戀那天真又充滿稚氣的歡聲笑語……
記得有一次，我和幾個小夥伴閒着沒事幹，遊魂兒似的在村口轉悠着。突然，一個小夥伴拿着一根棍子，從水溝裏挑起了一條一尺來長的死水蛇，差點兒把其他夥伴嚇得“失魂落魄”。可善於出鬼點子的我，卻發出了一陣充滿詭詐的“奸笑”。
在我的提議下，我們來到黃沙堆前，挖了個坑，把蛇埋了進去，然後我們又用石塊寫了一塊牌子插在了黃沙堆上。隨後我發號司令，帶着神祕兮兮的口氣説：“開始行動！”
我們共分成三隊，想去找一個“實驗品”。沒過多久，“小江北”被我們拉來了。因為“小江北”覺得太唐突了，所以沒進我們的“埋伏圈”。吸取了教訓，我們又施行了“第二套方案”——“守株待兔”。我們耐心地等着，等着……
“啪、啪……”幾聲擦炮的爆炸聲伴來了薛風那瘦小的身影，我們的嘴角邊頓時露出了絲絲的笑顏。只見薛風邁着不緊不慢的步伐來到黃沙堆前，鋭利的眼睛一下就看見了沙堆上的牌子。他好奇極了，想看看牌子底下有什麼。於是，他迫不及待，連木棍也不拿，直接用手去挖。如果不是我強忍着的話，早就撲哧一聲笑出來了。只見薛風甩着兩隻烏黑的手使勁地扒，黃沙堆上的坑也越來越大，越來越深。剎那間，他好象發現了什麼新大陸似的，利索地把雙手直插入黃沙堆，笑容滿面地把那條水蛇從黃沙堆里拉了出來。“蛇！蛇！”他驚叫起來，嚇得把蛇扔到了八丈之外。因為害怕臉白得像張紙，起初的喜樂已完全消失在他的心扉。我們呢？卻再也按捺不住心中的喜悦，全都捧腹大笑。再看薛風滿臉氣乎乎的，卻又拿我們沒辦法，真是“啞巴吃黃連——有苦説不出”。
……
童年就是這樣天真頑皮、充滿惡作劇，在無憂無慮中我們歡笑，我們成長。啊！童年我的最愛！
“恩饒——，別看了，要回家吃飯了！”
奶奶在叫我，她的叫聲打破了我專注的大腦系統，把我從書的美夢中拽回現實。
我跟在奶奶身後，走在回家的路上。我邊走邊想：“多比會成功嗎？小新可以救精靈王國嗎？”
回到家裏，已經快下午一點了，媽媽埋怨我們怎麼回得這麼晚。
奶奶聽了，向媽媽數落起我來：“饒饒半路上要去新華書店看看，我説不要去了，時間不早了。她非要進去，結果一進去，她就被一本書迷住了。我看當時正好12點，就想讓她看一會兒，結果她越看越起勁，我不停地催，不知不覺，一下子就過了半個小時。她這傢伙呀，就是個小書蟲，看書看得飯都不要吃了！”
媽媽聽了，用指尖摁着我的鼻子，狠狠瞪了一眼……
我愛吃，愛玩，愛彈琴，愛游泳，愛畫畫，但最愛的還是看書。我只要手上有錢，全用來買書。現在，我書架上的書已是層層疊疊的了！我喜歡的書很多很多，像《西遊記》《紅樓夢》《淘氣包馬小跳》《福爾摩斯》這些厚厚的書，我都喜歡看。除了家裏的書以外，我還經常去新華書店看書，一看就是一兩個小時。
我非常愛我的弟弟，他要是分我手中的零食吃，我會毫不猶豫地給他，但他要是撕壞了我的書，我就會大怒一場，甚至還會打他。久而久之，弟弟便不會隨便搬弄我的書了，他似乎也知道，書是我的最愛。
我上學已經四年多了，從老師那裏，從書本上，我學到了許多知識，這些知識豐富了我的生活。三年級暑假時，我去頤和園遊玩，我使勁地在長廊上尋找岳母刺字的畫面；遊覽萬里長城時，孟姜女的哭聲在我腦海裏迴盪；觀賞愛晚亭時，我情不自禁地默誦起杜牧的《山行》，還聯想到毛主席寫的《沁園春·長沙》……書中的知識讓我賞玩得更有意思和意義。
書是我一生的老師和朋友，是我的最愛。
我想，過年時最讓我這個小饞蟲掛念的便老家的苞谷糖了吧。
記得小時候每次回老家過年時。樓底下會傳來一陣乒乒乓乓的響聲。那是賣糖老獨特的吆喝聲。然而這恰像樹林裏的一聲長嘯，嘩啦啦的驚醒了我們這些嘴饞的小鳥，總有一羣孩子不知道從哪個街頭巷尾竄了出來，攥着錢，飛奔到賣糖佬身前，擠擠挨的圍在糖攤邊，紅着臉，伸出一雙雙稚嫩的小手，奶聲奶氣的嚷着“我要苞谷糖”。
面對迫不及待要吃糖的我們。賣糖佬可不急，一邊拿着錢，用他那粗糙的手指來回數數，一邊捅進那個舊布袋裏，一邊拿起那把小錘子在孩子們期待的目光中，在大糖塊上叮叮噹噹的敲了起來，敲成一個個拳頭大小的小糖塊，這下，在一陣叮噹聲中，小孩子們的份都有了，賣糖佬便扯下塑料袋，裝好，一個接一個的遞，那時的我們總是忙不迭地接了過來，看着裏面塊塊的苞谷糖，才心滿意足，高高興興的回到家中。
賣糖佬的苞谷糖是在專門的糖作坊裏。將用苞谷糖熬製好的糖漿不斷拉制而成的，待冷卻後，變再等過年期間大街小巷的串賣。剛買回來的苞谷糖硬硬的，裝在碗裏，總要在火爐上烤一烤，化了才能吃。烤化了的苞谷糖像發出極其誘人的甜香，粘稠的糖漿在碗裏均勻的散開，如同一塊飽滿的黃玉，鑲在白瓷碗裏，拿筷子沾起一縷就能拉出好長好長的絲來，輕輕轉動筷子，便能裹成一個圓滾滾，小巧精緻的糖球。米黃色的糖球，泛着點點乳白色的光，光看着就令人賞心悦目了，哪裏還捨得吃呢，可是那絲絲的苞谷香實在逗誘着我的舌蕾，閉上眼，將糖球含於嘴中，感受着那股入口即化的感覺，任由那股清香充斥着我的口腔，那甜中還夾着一縷澀味......有苞谷糖的晚上，連夢都是甜的，總忍不住砸砸嘴，那滋味叫幸福，叫滿足。
我不怎麼愛吃糖，然苞谷糖卻是個例外，現在已經長大的我也依然掛念着那份舌尖的記憶。如今賣糖佬的身影，也同我那美好的童年漸漸消失，但是我卻仍記得那段美好的時光，記得我的最愛——苞谷糖。
政治老師是一位年輕的女老師，講話的語氣很温和，在她臉上我從沒有看到過一次對我們不滿的表情。
她上課沒有我想像般的嚴厲，沒有一遍又一遍的重複紀律，而是先和我們互動，鼓勵我們積極發言，教我們怎樣融入一個新的集體，還教我們怎樣獲得友誼的“金鑰匙”。
每節課老師都讓同學們輪流播報新聞，不僅鍛鍊了我們語言的流暢，還能戰勝公共場合發言的緊張心理，又能瞭解國家發生的大事，這正是老師的“錦囊妙計”。
“同學們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同願望。就像蕭伯納所説，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過程中，有的人會出現一種心理，這是一種什麼心理呢？它會有什麼危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開始思考，一位同學從書中找出了答案，原來這是“閉鎖心理”的心理狀態。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。
老師讓我們每個人都做一個自我介紹，要説出姓名、愛好和性格，後一個人要重複前一個人的介紹，每個人的説明都不能重複，老師挑了一個小組，第一個同學説：“我是性格外向，愛打乒乓球的xxx”。接下來是第二個……這個遊戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學方法。
在我趁老師不注意的時候，偷偷問同桌：“你感覺政治老師怎麼樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時，老師好像看到了我們在竊竊私語，用眼神提醒我們：“上課不要説話，會影響他人的”。
老師講的政治課，雖沒有數學嚴謹，也沒有語文寓意深遠，卻讓我學會了自信與尊重他人。
“下節政治課還要等兩天啊！”我聽到一名同學的吶吶自語。
“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”讀着余光中先生描寫雨的詩句，我的思緒又飄回到童年……
回想兒時，最惱的就是雨天。雷鳴電閃，狂風雨驟，令人惶恐萬分。因此，每逢雨夜，我便龜縮在被窩裏，以幼稚的心靈感受大自然的神經。每次都是帶着惶恐，迷迷糊糊的進入夢鄉。所以那夜半聽到的雨聲，在我看來並不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉地難受和一層苦澀澀地無奈。
不知從時候開始，我喜歡上了雨，不僅是和風細雨，而且更喜歡狂風驟雨。不管那雨是淅瀝瀝地下，還是嘩啦啦的下；也不管是號啕雷雨，還是綿綿細雨，總能給大地無限生機，滋潤萬物。若只有風，只有雷，只有閃電，總感覺缺少震撼心靈的力量。
不論是窗外的雨，還是林中的雨，總是一個愛跳舞的少女，每當看到它跳躍，又叫我如何不想與它共舞一曲華爾茲呢？它總是時時挑逗着我的心。
想起戴望舒的《雨巷》，便有一種想與友人共撐一把傘，漫步於林間小道，怡情於雨景中的衝動，在雨中，我們談古論今，傾聽那憂國憂民的杜甫放聲高歌：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”還有李建勛的“春霖未免防遊賞，唯到詩家自有情。……閒憶昔年為客處，悶留山館阻行行。”春雨所引發的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。還有“下雨天，留客天……”“梧桐更兼細雨，到黃昏……”因為雨，曾給人們帶來了不少趣事，它帶給人的財富不遜於陽光。
我喜歡雨的瀟灑，説來説來，説走説走，不留戀什麼，也不放棄什麼，其實我更愛雨的豪邁奔放和有時的委婉和輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術品。
但是，最美的應是“風雨故人歸”了，那是多麼感人的一幕。
因此，我最愛雨——為什麼？只因為我喜歡雨給予我的所有享受。
從武垣古城走來，帶着歷史的煙雲；從西汗的鈎弋夫人走來，帶着堅貞不屈的信念；從金元的劉完素走來，帶着濟世救人的豐碑；叢清朝的哈攀龍走來，帶着盡忠報國的決心；從中國的裘皮之都走來，和着時代的節拍，這就是我的家鄉—肅寧。
她雖然沒有依山傍水的美景，也沒有什麼聞名遐邇的名勝古蹟。但她卻民風淳樸、物產豐富、人才輩出。
瞧，勤勞的農民伯伯又在地裏幹活呢。早上，隨着一陣陣雞鳴聲就下地幹活了；中午，載着汗水而歸；晚上，映着皎潔的月光入眠。春夏秋冬，年年如此。裘皮之都肅寧盛產各種新款皮裝，現在淳樸的肅寧人運用自己的聰明智慧以躋身於世界新潮服裝創造者的行列，張開雙臂迎接來自世界各地的友人。
瞧，有“貢梨”之稱的肅寧鴨梨、別具風味的廣梨、兩度鼎盛的肅寧桃、譽滿市場的王武莊黃瓜以及令人垂涎欲滴的窩北香腸都是來自我家鄉呢！要説那最好吃的，還數肅寧鴨梨和窩北香腸了。
肅寧鴨梨久負盛名，早在明朝就作為貢品每年向皇宮大量供應。肅寧鴨梨果大、美觀、薄皮呈黃綠色，因近梗處有一似鴨頭突起故名鴨梨。果肉白色，肉質脆而細嫩，汁多味甜，石細胞極少。鴨梨不但含有較高的糖分，還含有蛋白質、脂肪、果酸、礦物質、多種維生素等營養成分，具有滋補身體、止咳消炎、清新潤肺、清喉降火等功效，具有較高的藥用價值。
而窩北香腸呢，它是以鮮姜、鮮團、鮮精瘦豬肉及各種調味料加八味中草藥為原料絞餡，外用精選腸衣灌製而成，煮熱後再抹香油燻烤就出鍋了。吃一口，那味道沁人心脾；那口感鮮而不膩，回味悠長。怎麼樣？你也快來嘗一嘗吧！
瞧，肅寧也是人傑地靈的地方：劉完素是近代著名醫學家，金元四大家之一。在醫學理論上，強調火熱致痛，善用涼藥，是寒涼派的代表人物。弟子眾多，史稱“河真學派”。劉春霖是清末狀元，被後人譽為“第一人中的最後一人”。此外，還有武科狀元哈攀龍、口技雜技表演藝術大師”畫眉張“張增利、河北省戲劇協會主席裴豔玲等。他們都是我們肅寧人的驕傲，我們這一代也要努力學習，爭取成為新一代的驕傲！
我愛我的家鄉，因為她用她那片寬廣的心田滋潤着萬物，包容着我們，讓我們健康快樂的成長。
婆娑弦上之語，動風雲，訴往昔，追溯千年之前的盛世大唐，唯李白這位滴仙之人。在我心間留下狂放一筆。
青山不改。後悔有期。
李白一生詩酒會友，遍遊山川，半生出走。結識了孟浩然，王昌齡等知己。留下了，＂孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。山長不見秋城色，日暮蕭葭空水雲＂等。至情絕唱。不一樣的故友一樣的留戀，不一樣的詩語一樣的悽美。
靜水流深，滄笙踏歌。
李白一生有過四個妻子，李白最喜歡的，大概是宗儲客的孫女兒宗氏吧。
他二人志同道合，李白被髮配夜郎時，宗氏還多次施救，二人相遇就以，＂天長水闊厭遠涉，訪古始及平台間＂為引留下了＂千金買壁＂的傳世佳話，李白也曾作＂寶刀截流水，無有斷絕時＂。以表達對妻子的思念。
今日。人們常説。陪伴是最長情的告白。可在古代，車，馬，書信昰真的慢，要見一個人更是難。他們的＂改天＂可能就是一輩子。所以李白就有了，＂人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。＂的感慨。
凡事清濁，一劍挽破。
李白師從裴旻學習劍法，。他是文人，亦有俠客之夢。曾留，＂十步殺一人，千里不留行＂的豪縱，快意，事後拂衣而去，淡泊雲海之謂是＂事了拂衣去，深藏功與名。年少的豪情重諾成了筆端的＂縱死俠骨香，不慚世上英＂
茫茫命途。筆走天涯。
李白的仕途生涯，雖然短暫，但是半生為了踏入仕途一展抱負。
半生為抱負顛沛琉璃。李白入世不易寫到道，＂大道如青天，我獨不得出。＂仕途中爾虞我詐。初心早被污流蕩，豪乞只能辦酒狂。又因得罪楊貴妃與高力士等人出仕，可謂成仕途蘿，敗也仕途夢。仕途失意後，李白邀岑夫子與丹乒生，借酒達意，吟出，＂天生我才必有用。千金散盡還復來。＂酒入豪腸。化為七分月光，三分豪情，繡口一吐便是半個盛唐。也許後人應該感謝貴妃等人吧。若非這樣中國詩歌之學寶庫裏會少很多奇珍異寶，歷史上也就多了一個裝點門面的御用文人罷了。
大鵬飛兮振八裔
中天摧兮力不擠，
餘風激兮萬世
遊扶桑兮掛左袂。
後人得之傳此。
仲尼士兮誰為出涕。
遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
家是一個温馨的字眼，人們聽到它就會有一種温暖的感覺湧上心頭，可是家又是什麼呢？
家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動的我組成的。
瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現出一絲笑容，好像永遠不會發脾氣似的；濃濃的`眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻樑上面還架着一副眼睛，反正是怎麼看怎麼讓人覺得親切。他到家的時候己經不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛。
中午回到家，就可以看到媽媽在廚房裏忙來忙去。看，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點污濁。媽媽不僅要幹家務活，還要照顧我。每次在我失敗的時候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以後的坎坷。
我，在爸爸媽媽的關懷下長大了；而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無微不至的關懷，讓我感到無比的幸福，我一定會不辜負他們對我的期望，一定會好好學習報答他們的。
這就是我的家。如人飲水，冷暖自知。家在心裏上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。
家是彩色的。有綠色，因為家有青春的活力；有紅色，因為家有夏天的熾熱；有金色，因為家有秋天的豐收有白色，因為家有冬天的恬靜；有粉紅色，因為家永遠充滿着愛與期待
我所體會到的家就是這樣，由愛編織的故事，叫人閲讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。
每一首詩，那便是一曲動聽的旋律，詩中的每一個字，那便是一個個活潑的音符，連接成這美妙的音樂。
我愛詩，愛他的音律，她的節奏，愛她的內涵，她的意義。含蓄生動或爽朗豪邁的語言，閒適愉悦或慷慨悲壯的情感，都足以令我們沉浸在詩的夢幻境界，彷彿與詩人同在。
漫步於校園之內，無意中間那花木叢中那地面上，灑滿了深紅的，紫紅的三葉梅花瓣，她們靜謐地躺在地上，安睡着，與泥土相擁，向人們詮釋着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的清真與高潔。這詩、這情、帶給人以怎樣的綿長的思緒啊。
好一句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，如此清晰、明朗的意境，叫人怎能不如痴如醉，宛若身臨其境呢？雖然身在這喧囂的城市，但我們卻能和詩人高鼎同享那二月漫步鄉村的愉悦心情，那該是怎樣的自得啊？
當我們克服無數困難，幾經周折]，終於攀上了自己理想的高峯時，也許，只有一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”才能貼切的表達我們此時的複雜心情吧。得意背後的辛酸，堅持過後的感慨，在這詩中都淋漓地展現了出來。這最好的，最懂我們的朋友，也莫過於詩了。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮靜……”似家人親切的安慰，如朋友温暖的鼓勵，撫慰着我們受挫的心靈，指引着我們前進的方向。與其説我們讀懂了詩，倒不如説是詩讀懂了我們。詩，知我喜樂，懂我哀怒，乃是我們的最好的知音啊！叫人怎能不愛？
詩，是一件藝術品，是詩人的情感和靈魂的寄託，我們對詩中的美好情感或意境的喜愛，對詩人的喜愛，也正體現於對詩的熱愛，如同對心儀的藝術品的熱愛一般。
無論我們的心情歡欣或愁悶，吟一首詩，高興的或是難過的都能得到最好的傾吐。
一個美好的情景，一份激動的心情，一縷深深的鄉思，一個遠大的抱負……與其用長篇大論記錄下來，倒不如用一首小詩將其生動的表現出來，明白易懂，簡單而富有美感，故何樂而不為呢？
無論是讀詩還是作詩，都能夠從詩中感受到她的最大的魅力。
詩，我的最愛。
家鄉有許多美食，但我最喜歡的還是小籠包。我家附近就有一個賣小籠包的鋪子，我是那裏的常客，一有機會就讓媽媽帶我去吃。
小籠包的樣子和包子差不多，可卻比包子小多了，而它上面的口子則像小孩生氣時嘟着的小嘴，特別可愛。小籠包雖然小，但它裏面的湯汁可不少。小籠包剛端上來時，還冒着熱氣，香氣會一下子鑽進你的鼻子裏，讓你饞得想一口咬下去。但是我要告訴你們，千萬不可以這樣做，因為這些剛出籠的小籠包可燙了，要涼幾分鐘才能吃，否則不燙掉你的牙才怪呢！我第一次吃小籠包的時候不知道，它剛出籠我就一口咬了下去，結果湯汁把我的舌頭都燙麻了，所以你一定要注意哦！
吃小籠包時，我喜歡先咬出一個小口子，讓裏面的湯汁慢慢地流入我的口中。那湯汁鹹鹹的、甜甜的、香香的，十分鮮美！等湯喝完了，我會將外面的皮和裏面的餡一起塞進嘴裏。哇，餡料的多汁和皮的韌勁一下子就充滿了我的嘴巴，實在是太好吃了。一個、兩個、三個……一轉眼，一籠包子就全進了我的肚子。
這麼好吃的小籠包是怎麼做的呢？有一次，我忍不住好奇，偷偷溜進廚房看了起來。只見一個師傅先從麪糰上揪下一小團面，然後將它按在面板上，接着用一個小小的擀麪杖使勁地擀着，邊擀還邊將皮子轉着圈兒。不一會兒，一張圓溜溜的皮子就擀好了。之後，他用一隻手捏着皮子，另一隻手用一根木片飛快地挑起一團餡料放到皮子中間，然後用幾個手指頭轉着圈兒一捏，一個小籠包就包好了。我仔細一看，上面竟然有十幾個褶子，好像一朵花似的。説時遲那時快，一轉眼，一籠小籠包就包好了，然後它們就被放到熱騰騰的鍋上去蒸了。這小籠包的製作步驟雖然少，但裏面的技術還真不少呢！
我愛家鄉的美食——小籠包，歡迎大家來品嚐！
民以食為天，縱使天下美食那麼多，可我最愛的卻還是那一包包不為人稱道的辣條。
從上國小起，辣條就已經成為我生命中不可缺少的食物。儘管爸爸媽媽一直告誡我，辣條不衞生，少吃點。可我一旦聞到它那誘人的香味，就彷彿被勾住了魂非得吃上幾包才行。那時候，學校最火爆的辣條是“大刀肉”，它不但好吃，而且還很便宜。於是我常常和它們打交道，每次進入小賣部，從兜裏摸出兩塊錢，就可以換來滿滿一兜的“大刀肉”。還沒等到走出小賣部，我就再也壓抑不住舌尖的渴望，一把拆開它那油膩膩的包裝，麻辣噴香的氣味便撲面而來安撫我內心的焦急。大快朵頤等到只剩最後一包時，再吃就帶有一些不捨和憐惜。吞下口水，直直地盯着它，在大拇指和食指巧妙的配合下，將其撕成兩塊，吃完其中的一塊，因貪戀它的美味，所以又把剩下的一塊撕成了兩小塊，慢慢遞入口中，在舌尖和上齒顎之間稍作停留將飽滿的紅油壓榨完了再細細地咀嚼，香味是越嚼越濃，一直在我的脣齒間徘徊，滋味悠長回味無窮。聽完我上面的講述你是否以為時間已經過去了很久？不不，可能剛從小賣部出來，不到三分鐘，我又一頭紮了進去。
直到現在，我對辣條依舊是情有獨鍾。即使是如此繁忙的國中生活，也沒能讓我戒掉這些磨人的飛旺、衞龍和大刀肉們。一出校門，就控制不住雙腿往路旁擁擠的小攤跑去，買上兩包辣條。一包是在回家的路上慢慢享受，另一包當然是在房間裏揹着大人偷偷品嚐啦！憑我“老司機”的經驗，每次都能完美的把握好從學校到家的時間，並且能在走到小區門口的垃圾桶前剛好吃完。用潔白的紙巾抹掉嘴角殘餘的紅油，然後張大嘴巴猛吹幾口氣，好讓嘴裏的辣條味儘快消散，不被姑姑發現。吃着辣條，看着傍晚溮河的景色，願意思考就思考，不願思考就不動腦，這段時間，是我忙碌一天下來最大的慰藉。
辣條，雖沒有生命，卻帶我滿足與放鬆，陪伴了我的童年。它的滋味，必定不會被成長沖淡！
聽過《外婆的澎湖灣》這首歌嗎？我的家鄉就在澎湖。它是一個很小的山村，沒有都市的喧譁與繁榮，但在我的腦海裏，它是美的，而且美得那麼獨特。
家鄉的自然美景不少，什麼八仙洞啊，觀音廟啊……每天都有許多的遊客被吸引到這些地方來。而我，天生喜歡水，對水有一份特殊的情感，因此，我覺得最美的還是家鄉那條清澈的小河。
小河的水冬暖夏涼，總也流不盡。每天清晨，天剛矇矇亮，小河就變得熱鬧非凡，各家的大人總會挑着一擔空木桶，胸挺個筆直，悠哉遊哉地來到這，然後無須經得誰的同意，就俯下身，把水桶裝滿水，然後，顫顫悠悠地往回走，扁擔還不時地發出吱呦吱呦的響聲，那聲音好聽極了！小河的水好甜喲，喝一口，細細一嘗，甜進心裏。外婆告訴我，就連小動物也愛喝這兒的水呢！我不信，於是偷偷的埋伏在草叢裏偵察。真的，野雞來過，野兔也來過。它們好機靈，喝一口，還東瞅瞅，西望望，似乎擔心我們這裏的人會把它們當賊捉，那樣子好滑稽。嗯，外婆還真沒騙我嘢！家鄉的水真清喲，夏天一到，一羣羣小夥伴們迫不及待地朝小河跑去，計劃着捉魚抓蝦，打水仗。看到小夥伴們一張張喜悦的笑臉，我真感謝您——家鄉的母親河！
在我上完幼兒園的時候，父母為了謀生，就帶我離開了家鄉，來到了大田，但家鄉小河的身影時常在我的夢鄉里縈繞，依然是那麼清晰，那麼迷人，那麼令人嚮往！
今年暑假，可能是爸爸媽媽動了思鄉情，時隔六年，我終於可以回到那夢牽魂鎖的地方——故鄉——澎湖。坐在車上，我一路想象着家鄉變成怎樣，不，準確地説，應該是家鄉的母親河怎樣?
隨着汽車的一路彎彎拐拐，我終於回到了給我血脈的家鄉。我一下車，立馬飛奔到了那曾留下我無數笑聲的地方——家鄉的小溪！啊，天哪，不會吧，怎會這樣？剛剛還高高在上的心，馬上一落千丈！那清澈見底的小河哪去了？這渾濁的污水是從哪混進來的？往日小夥伴的笑聲在哪？向四周望望，答案就在眼前：一座座工廠拔地而起，那臭不可聞的污水無情地侵入母親河的胸膛，！不，是在要要我的命！只覺得眼前一片模糊，淚水融入了小溪，那是我與小溪抱頭痛哭——
請別傷害我的心，它——家鄉清澈的小河，永遠是我的最愛！
我喜歡的事情有很多，跳繩、書法、手工……但我最喜歡的還是畫畫。
小時候在家隨手塗鴉，媽媽發現我畫的有模有樣，就給我報了一個美術課外班，我高興地直親媽媽的臉，覺得媽媽就是我的知己。我下定決心一定努力畫畫，為媽媽爭光。
後來我才知道：表面看上去畫畫很簡單，其實可難了！記得考級前，素描老師要集訓。上課時，我心焦躁不安，粗線條一張接一張，老師發現我的情緒不穩，耐心地對我説：“心要平靜下來，把精力放在打調子上！”可我的心就是平靜不下來，畫了一張我覺得不滿意，再畫一張，我覺得仍然不滿意，我煩躁的把畫紙揉了一張又一張，心想：“打調子怎麼這麼難呀？”回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽嚴肅地對我説：“孩子，著名畫家達芬奇小時侯學畫畫時也是一張一張練習畫雞蛋。基本功練好了，才會畫出更好的畫呀。”聽了媽媽的話，我心想：是呀，著名的大師都是這樣練習的，更何況我一個無名小輩。任何事情都不可能一蹴而就的。我沉下心來開始畫基本線條。調子打了一張又一張，我似乎看到了成功的希望。
經過我的不懈努力和老師的輔導，我的畫畫技術不斷提高。終於可以參加美術比賽了！我開心極了。考場上，我急切地問老師：“畫什麼呀？”老師一邊拿畫紙，一邊回答説：“自由畫”。我想：那就畫荷花吧！那可是我最拿手的了。
我麻利地把繪畫用具準備好，走到畫板前坐下，拿起畫筆，在紙上勾畫着。不一會兒，一朵朵美麗的荷花出現在潔白的紙上。該上色了，我想：“塗什麼顏色好呢？白色，淡黃色，淡粉色？”我苦思冥想，塗最常見的粉色吧！我從顏料盒裏拿出淡粉色，全神貫注的塗着。過了好一會兒，千姿百態的荷花出現在我面前，這些荷花從一個個碧綠的大圓盤之間冒出來。我彷彿坐在了一個美麗的荷花池邊，欣賞着一大池活的荷花。
作品大功告成了！我畫的荷花獲得了少年組一等獎，並且順利進級。
看來，任何事情都不可能一次就成功，畫畫也是一樣。只要我們下苦功夫，堅持不懈的去努力，就一定會有成功的一天。
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