人總有自己所喜愛的東西，也許是豔麗的牡丹，也許是一輛豪華跑車，亦或是幾本能讓人細細品讀的名著。而我最愛的，則是路旁隨處可見的小草。
我愛小草，是因為它樸實無華的外形。對於我來説，豔麗的花兒並不能打動我的心，它們就像繁華的都市，外表亮麗，卻少了一份純淨。而只要見過了清晨大霧中的小草，相信你也一定會像我一樣愛上它。薄薄的葉片上常常託着幾滴露珠，晶瑩而透亮，小草也因露水的滋潤更加碧綠，隨着幾滴露珠從葉片上滑下，小草輕輕舞動。它有着最清新的綠，有着生命最本真的色彩。對於我這種喜愛單色調的人來説，看見它，心情就會無比舒暢。
我愛小草，是因為它頑強的生命力。説到時如何養起一盆盆的盆栽小草時，我總會在心裏不住地偷笑。早前的我是希望養一些菊花，玫瑰之類的花兒，漂亮又含有深意，多好！可好景不長，玫瑰花兒因我沒按時澆水枯萎了，菊花也因一次中午的暴曬徹底凋零，粗枝大葉的我也就隨它們去了，過了一個多月，花盆裏寄居了一羣“不速之客”——雜草，“我的花兒沒長起來，你們倒是長起來了。”我想，很快地，我將他們給一一拔除。又一個月過去了，雜草們又霸佔了我的花盆，看着他們長得鬱鬱葱葱，我也就隨之任之了，風吹日曬，小草並不堅實的肩膀頂住了風雨，一個個盆栽又恢復了綠色，這小草的強大生命力，真是讓我刮目相看。
小草都能如此堅強，作為我們，又有什麼理由不去努力呢？在養小草的的過程中，我也培養起了堅韌的意志，今後的風風雨雨，我也會用我的肩膀去扛，就像那小草。
小草，我的最愛，是它讓我知道樸實無華的外形一樣可以擁有精彩的人生，只要我們的內心無比堅強！
語文是一門讓人心動的學科，讓我們學習知識，學會審美，領悟做人的真諦，語文又是一幅意境高遠的圖畫，我們儘可以流動明眸，欣賞白雲星期天，飛流急湍，生活有多麼廣闊，語文就有多麼廣闊，生活的廣闊天地有無限風光在召喚我們。
語文是一門學科，它需要我們去學習，去領悟它的真諦。它教我們如何修身做人“吾信乎？傳不習乎？”它教我們學習求知的態度“學而時習之，不亦説乎”；它還教我們學習方法“温故而知新，可以為師矣”。語語文這門學科讓我心動。
語文是一幅圖畫，它讓我們知道什麼是美，語文這幅圖畫有農村的優美風光“綠樹村邊合，青山郭外斜”，有大海的寬廣“日月，若山其中，星漢燦爛，若出其裏”。語文中還有寺院的美景“山光悦鳥性，潭影空人心”，語文中還有……語文這幅意境高遠的圖畫，讓我大開眼界，迷戀其中。
語文十分廣闊，大街上的廣告語、食品外包裝袋，網絡上的qq聊天，總之，生活中處處有語文，語文中處處都能學語文。
語文是一門語言，它早在幾千年前的商朝就出現了，它有古文的形式，還有現代文的形式，它還有許多修辭手法，例如，比喻，擬人等，此外，它還包含許多句式，例如反問，設問等，語文還許多格式，例如：書信、建議、倡議書等，這些字、詞、句、段、文等共同構成了語文。語文門語言讓我受益匪淺。
語文需要我們學習，領悟、記憶、運用，我們的生活離不開語文，語文也離不開我們的生活，語文是一門學科，是一幅畫，還是一門語言，它廣闊無邊，像大海一樣無邊無際，它具有魅力。語文，我的最愛！
在我們校園的丹桂園裏有一棵素有“天上的飛碟、地上的蘑菇”之稱的桂花樹。你看，粗壯的主幹撐托起縱橫交錯的枝條，好像一顆導彈發射時的壯觀，直衝天穹，橫看豎看、上看下看、直看彎看，又好似一把巨大的傘，不管遇到狂風暴雨，都不肯低頭折節。看了後，我不禁讚歎，她五十來歲了是我所見到的桂花樹中的一朵奇葩。
校園的桂花樹亭亭玉立、四季常綠，課餘閒暇時間，我時不時的來到丹桂園，盯着這一“校寶”看不厭，喋喋不休地和同學一起讚美她，讚美那可愛的葉子，葉子上的葉脈有條不絮，有滋有味。有的像豎起叫絕的大拇指，有的像一朵奇異俊美的花，有的像一條倒掛的扁魚兒，……千姿百態，百看不厭。在這棵“桂花皇”中竟找不到兩片相同的葉子，真是大千世界，無所不有！在葉的美奇中，她還很頑強，在去年冬天至春天間，一連二十多天的風雪暴雨中，許多“同伴”都經受不住這惡劣的氣候而低下了頭，唯獨這“桂花皇”仍帶着笑容堅強不屈，昂着頭與“敵人”博鬥抗爭，像水倒在鴨子背上一樣，羽毛依舊。
每年八月中秋前後，正是桂花皇大顯身手時節，一股濃烈的香味衝過阻力，來到教室、來到寢室、來到辦公室與我們全校師生一起分享這醉人的香味。我在下課時，情不自禁的來到“桂花皇”下，只見桂花在陽光下，金燦燦、黃澄澄，每朵四個小花瓣小巧玲瓏。我看了又看，我笑了又笑，聞了又聞。一眼望去，這些葉子全被它擠了下去。這時節，我們學校的一千多師生浸染在這清香之中，過路行人駐足嗅鼻眯眼欣賞花香之中，連飛禽走獸也時不時的陶醉在幽香之中……
就是這校園的桂花樹像一位偉大的慈祥母親，時刻在守望着成千上百的兒女。
每個人都有他最愛的東西，我最喜愛的東西是什麼呢？就是爸爸去年抽獎抽到的——腳踏車。來，我讓你們認識我的最愛。
這台腳踏車很帥氣，中間有個銀色的彈簧，輪子上面有許多密密麻麻的繩子，有着帥氣的坐墊，中間還貼着許多英文字和一個標誌，真是讓人不得不喜歡。
有一次，我和家人一起騎車時，我的腳踏車輪子破掉了，姐姐在一旁捧腹大笑，剛好旁邊有自行車行，車輪換好時，我高興的説：“我的寶貝有了新鞋子了。”
從五年級開始，它就像我的私人司機，我要補習、上學時，它就會帶我上學；當我放學回家時它也會帶我回家。有了它，讓我的家人不用跑來跑去的接我上、下學，它也使我的生活更快樂。
上帝讓爸爸抽中這份禮物是要讓我知道地球暖化的嚴重性，也讓我的生活得到歡樂，我一定會好好的愛護、珍惜它。
要問我最愛什麼，我一定會回答我最愛美食。其中我最愛的是三鮮餛飩。
三鮮餛飩是常州的風味小吃，也是我最愛的小吃。三鮮餛飩不僅味道香，而且看相特別好。一隻只白裏透紅的小餛飩像一個個活潑可愛的胖娃娃浮在米黃色的湯汁裏，四處“遊蕩”的紫菜就像迷茫中傲放的紫色小花。
一天早晨，舅舅帶我去吃早飯，他説有一家餛飩店比較好吃。我便對這家店產生了好奇心。過了一會兒，我們到了，剛下車就看到這家店裏塞滿了人，我們好不容易才等到座位，不久後，餛飩也來了。
我望着這碗餛飩，它的樣子很漂亮，我便迫不及待地拿起勺子攪了攪，我用鼻子聞了聞，一股説不出的香味便向我撲來，真是令人垂涎三尺啊！我比較喜歡在湯麪上澆上半勺辣油，清湯味加上點滴辣油的香味，簡直無法抗拒。不幸的是，我吃得太急了，一不留神兒，就被燙着了。看來這三鮮餛飩是個超級難對付的“攔路虎”啊！瞧，坐在我旁邊的舅舅為了能夠嚐到餛飩的美味，竟摘下了他斯文的眼鏡，看來，三鮮餛飩的香味真是無人能敵啊！
三鮮餛飩具有柔軟爽口、餡料鮮嫩、湯清味美的特色，怪不得連文人也讚譽過餛飩：包的餛飩味勝常，餡融春韭嚼來香。湯清潤吻休嫌淡，延後才知滋味長。
我還喜歡吃別的美食，但餛飩是我唯獨百吃不厭的。餛飩，我的最愛！
一塊廣闊的、綠茵茵的足球場，一顆黑白相間的足球，追逐着足球盡情地奔跑，這就是我的嚮往。
我的最愛便是自己帶球，穿過對方的層層封鎖，奔向球門，最後奮力一踢，讓足球躲過守門員的防備，鑽進球門，從而帶領全隊獲得勝利。
那是一個深秋時節，我參加了一場足球賽，賽前我榮幸成為隊長，我們開始商量隊形。一個隊員説：“我們以防守為主吧？”另一個隊員反駁道：“那我們還怎麼贏得這場比賽？我建議三人進攻，三人防守。”一時間大家七嘴八舌。
我經過深思熟慮，最後決定要“全員進攻”！但是又有人提出異議。我便説：“全員進攻——如果對方發球，我們六個人搶球，而對方至少有一名守門員在後方，所以會缺少一人搶球，而他們再有一人帶球，那最後剩下的就只有四人。我們卻共有六人，我們用五人做先鋒，其中兩人搶球，三人防守，剩下一人做前鋒，並尋機接應搶球的兩名隊員。”大家見我説得頭頭是道，便都同意了。
開始比賽了。第一局，因為我方沒有守門員，讓對方進了一球。但我方進攻人數多，最後進了兩球，開局獲得勝利。
第二局的結果也是我方獲勝。
第三局比賽開始了，半場過後，雙方變成了平局。這時候，我一路帶球來到對方球門前，卻發現對方有三人在防守。我奮力一踢，鞋子與球居然同時飛了出去。而對方好像一下子也暈了，其中兩人撲向了我的球鞋，而另一人竟然呆在原地，不知道該怎麼反應。這時候，足球似乎長了眼睛一樣，趁對方不注意，一下子鑽進了球門。我們贏得了比賽！
我愛踢足球。
世界上，人們都有自己最愛的東西，有喜歡冰糖葫蘆的，有喜歡西瓜的，有喜歡畫畫的……但我卻對書法情有獨鍾。
在一個偶然的機會，媽媽帶我去看書法展。剛一進入展廳，我便被深深地迷住了，整個展廳中飄散着一股淡淡的墨香，書法的形式也應有盡有，有篆書、行書、草書……看得我眼花繚亂。它們有的上昂，有的低頭，有的繞圈，有的直挺……望着它們，我堅定地説：“我要學書法！”
第一次拿起毛筆時，我忽然覺得我們就是一對老朋友，互相十分熟悉。我蘸飽墨，深吸一口氣，十分緊張地寫了起來。我的手在顫抖，雙眼直勾勾地盯着宣紙，一筆一劃地寫起來，一筆、兩筆、三筆……我的腦袋上冒出一顆顆小小的汗珠。時間一分一秒地過去了，字也一點一點地“搭建”了起來。當我放下毛筆，準備欣賞我的“傑作”時，才發現那個字歪七扭八，一點也不好看。我有些失望，但這也使一粒種子埋進了我的心田：我一定要寫好毛筆字！
有了希望的照耀和努力的灌溉，那粒種子一天天長大。我的書法經過幾個月辛勤的練習越來越好，一筆一劃都十分漂亮。但這都離不開幾個月來我的刻苦：白天休息時，我在手心一筆一劃練習；晚上一做完作業便開始認真練習；睡覺時也在腦海裏思考着……有人問我，你在凳子上坐那麼久，心裏不煩嗎？我搖搖頭説：“不，我覺得那是一種享受，書法是我的最愛！”
我迷戀書法，喜愛書法，它使我原來那種做事煩躁的心變得安靜，做事三心二意的心情灰飛煙滅，變得一心一意。我喜愛書法，雖然它沒有籃球的炫酷，沒有西瓜的香甜，但它卻充滿了那寧靜而智慧的芬芳，那芬芳是獨一無二的。
書法，我的最愛！
初上國中，經歷了數學、地理分數的殘酷，我發現“語文”才是我的最愛。
我當數學老師讓我做題時，我都很苦惱，每次都是同學們做完題了，我才會寫完一道題。在數學式子中隨處可見的方程，等式，總是馬虎不得，代錯一個式，整題分數就沒了。相比，我發現了，語文是多麼的“可愛”，並在其中發現了許多樂趣。
步入國中，我讀了許多本課外書，例如吳承恩的《西遊記》，曹雪芹的《紅樓夢》，四大名著我都通篇全讀，也樂在其中。雖然他們都很好，不過我還是喜歡吳承恩筆下那栩栩如生的孫悟空。他是那樣的聰慧，無畏，堅持，吃苦耐勞等很多精神品質吸引了我，似乎他的優點太多了，以至於我想不到更好的詞來形容他，不過，這可能就是我喜歡他的原因吧，並且因為他的那種獨特的精神。才有了展現在人們眼前最完美的西天取經的結局。
我感謝語文，讓我認識了他，並且也會向他學習。記得一位名人曾説過“所有的天才都是1%的智商，99%的汗水，才會收得果實”，所以我相信，只要我如孫悟空一樣堅持，吃苦耐勞，付出辛勤的汗水，也會收穫果實。
每次做閲讀，我都很認真的分析標題，審題，理清線索與思路。當然，我知道我每經歷的數次考試優分，是我收穫的果實，也是我吃苦耐勞取得的“真經”，但是我也知道，未來的路還很長，所以我會更加的努力，知道真正的如孫悟空一樣“取得真經”。
“語文”你是我的最愛。我掌握了學習你的簡便方法，把語文做為是樂趣的前提下，去學習，讓我在苦中作樂，抱着這樣的心態去學習，我相信我會有不一樣的結果。
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