轉眼間，寒假過去了，新學期坐在時間上飛馳而來，走近我的日子。
報了名之後，所有人都叫我努力學習，爭取上個好中學。這不由得使我感覺背上了沉重的包袱。雖然我知道，這點兒壓力算不了什麼，九年級高三的壓力才大。可是，以我現在的成績，上得了好中學嗎？僅憑着一個學期的努力，能成功嗎？我不禁有了想穿越時間，從頭開始的想法。可那是永遠也不可能實現的。我後悔起來：後悔上課為什麼不認真聽講，後悔下午放學為什麼不好好做作業，後悔做完作業後為什麼不好好複習，後悔······
可是現在，説什麼也晚了，我只有在這個學期加倍努力，才能讓成績上升一些。所以，我制定了一個學習方案
一：早上6:20起牀，6:35讀書上要背或要記的內容。6:50吃飯。7:15整理書包。7:20出門上學。在學校時能做家庭作業就做，或中午時帶到家裏寫。下午放學後，如果要掃地，晚上7:30或7:50做完作業。不掃地的話，就7:00做完作業。作業做完後，讀一讀工具書上面的解析。8:00洗漱上牀睡覺。
二：週末時，星期五能做多少就做多少作業，星期六早上早起，8:00出門去圖書館還書借書。中午回來，下午洗這一週的衣服，並拿到陽台晾曬。星期六上午做沒做完的作業，下午休息或複習。
三：上課時，不和同桌説話，即使他來找我，也不能和他説話，我只能“惟老師之為聽”。
四：預習時，該寫的筆記一定要寫好，不能偷工減料。如果因為作業沒做完而留下來的話，回家打手五下，寫20遍“我不再補作業”為懲罰。
五：還不能丟三落四，如果有東西沒帶到的話，做50個俯卧撐。
我希望通過以上這些方式，能彌補我以前丟去的分數。
我的童年並不特別，向所有同齡孩子一樣，在幼兒園玩，回家後還是玩。那時我什麼也不懂，只知道乖乖聽大人的話。
有天放學回家時，看見那種花，才再一次打開了童年那本已經快被遺忘了的回憶錄。以前幼兒園的時候，我住在丹霞，雖然現在已經搬過來和姑姑她們一起住了，但是，我還是很懷念那個曾經擁有無數美好記憶的地方。住在丹霞那兒的時候，我還很小，對一切都是懵懵懂懂。我只記得，丹霞很安靜。在我家的窗口望出去，就可以看見那種花。我不知道那是什麼花，我問過很多人，可他們都説不知道。後來，我在查資料的時候無意中看到紫荊花，我想，那種花應該就是紫荊花吧！
在我的記憶中，每到一個時候，那種花就會開出很美的花。那時我還不知道什麼叫做“美”，可是，我就是覺得那種花很美。那時，每到下午太陽下山的時候，我就在爸爸媽媽的牀上跳來跳去，因為，每次夕陽那橙紅的光照在我的身體上時，總是讓我感到無比温暖、無比安心。
以前在丹霞的時候，我住四樓。三樓有個比我小一歲的小妹妹，那時只要一有空，我就去找她玩。那段時間，是我童年最美好的回憶。我記得，夏天的時候，我經常和她一起到樓下騎自行車，每次都是騎得滿頭大汗。那可能是我第一次交朋友。
現在，我已經很少到丹霞那邊去了。因為，那個曾經擁有無數美好回憶的地方已經租出去了。我第一次感到失去了某種東西，失去了童年，再也回不到從前美好的時光。
畫龍點睛：儘管作者的語言並不成熟，但其中暗含着的淡淡哀傷還是隨着柔軟的文字慢慢揮發出來，讓人不禁心生感懷，一起回憶那已遠去且不可能重來的童年。
時間就像無情的流水，流走了我國小六年的時光。轉眼寒假就要成為過去，新學期就要來了。親愛的同學們，你們一定要有自己的新目標。
法國軍事家拿破崙曾經説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”意味着每個人都要努力，樹立遠大的理想，成為同齡人中的優秀者。是的，誰不想成為一個有前途的人？而秋天的果實，靠的是春天的辛勤勞動，在通往成功的路上，往往需要留下一系列穩健的腳印。
我的新目標將像一座美麗的彩虹橋，指引我走向正確的方向。
紅：上課要認真聽講，不要小動作，不要和同學交頭接耳，儘量把老師上課講的知識都消化掉。對於難題，不要羞於提問，虛心請教老師同學。
橘子：我要認真細緻的完成老師佈置的所有作業。課堂作業在課堂上完成；作業和作業要按時獨立完成。
黃：我們要做好語文課的課前準備。對於單詞和成語的預習，首先要查字典認一認，瞭解一下意思；還要把課文分段，用最短的語言寫出每一段的大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，儘量先做；對於不理解、做不到的，先寫下來，第二天上課帶着問題聽課。如有必要，也可以向老師和同學請教。
格林：課後複習，把想背的地方背下來，多做練習，鞏固所學知識。
青：多讀課外書，不斷豐富自己的知識。做一個見多識廣的少年。
藍：要利用週日和節假日繼續參加寫作、數學、英語等課外輔導。不要貶低每一科，努力讓每一科齊頭並進，永遠爭取第一。
紫色：生命成本。只有鍛鍊好，你才能有更多的精力學習。每天堅持鍛鍊一小時。
千里之行，始於足下。同學們，有理想就有目標。為了實現我們的目標，讓我們從現在開始一步一步向前。這是通往成功的唯一階梯。
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