每一次嘗試，都會帶來驚喜，每一次嘗試，都會帶來一次進步……只有不斷嘗試，才能走向成功。
面對900字的作文，腦袋一片空白，原本“張飛吃豆芽。——小菜一碟”的我，在被老師一聲怒吼“不合格！重寫！”後變得更加蒼白。我的眼睛像蒙了一層白霧一樣，模糊不清。我的頭無力地垂着，雙手像灌了鉛一樣，怎麼也抬不起來，臉已經僵住了。我趴在桌子上除了歎氣還是歎氣……
初嘗以失敗告終。
我稍稍平復心情，重新整理思路，又揮筆潑墨，結果再嘗，又以失敗告終。
看着同學們中像“勝利者”一樣一個個通關，而我卻還是原地踏步，我一張張寫滿，又一張張的撕掉，桌子上幾乎全都是我的作文草稿，我不斷地嘗試，不斷給老師檢閲，可是迎來卻是一次次的失敗……
老師走到我的身邊，好像看透了我的心思，給我講了一個故事：聖德斯，他想要賣掉他的“肯德雞”祕方，但他被櫃絕了1009次，直到第1010次，他聽到了一聲“同意”。許多年後，“肯德雞”遍佈世界各地。
我明白了：生活中的失敗和否定有時會接二連三地到來，也許每個人都會產生對自己的懷疑，但是最後獲得成功的人只是多堅持了一下，再嘗試了一次，結果他們征服了命運。因此，在我們心灰意冷，想要放棄時，不妨對自己説：“再試一次。”
我忽然茅塞頓開，猶如“山重水複疑無路，柳暗花出又一村”。我重新構思，列出大綱，寫出中心，終於文章如行雲流水一般一氣呵成。老師點評文章出彩，一遍通關！
我覺得人生當中怎能缺少嘗試？我們要敢於嘗試，敢於探索！
青春是一華麗的盛宴。
或許我們在乎的並不是終點，而是沿途璀璨的風景……
我小時身體弱，不能跟着野蠻的孩子們一塊玩。沒有一點歡樂色彩，養成了這種不活潑、不言語的性格。
也就是在前幾天，我嘗試到第一天登台演講的滋味。班裏老師規定：每人輪流在黑板上寫一句名言，並且登台演講。等待既是漫長的，也是短暫的，心中浮起一陣欣喜，既而接之的是一陣失落，一種緊張。
終於等來了，上課前，我的手一直冒汗，好像趵突泉，冒個不停，就連和我旁邊的同學説話也是心不在焉。
上課鈴聲終究是打響了。心想：沒辦法，硬着頭皮上吧！我走上了講台，伴隨着同學們的掌聲。眼睛不知該往哪落，心臟的跳動幾乎到了極限，安靜的教室裏，彷彿只有我的聲音和心臟跳動的聲音“恩，恩，所以我們要……”頓時，我感覺快要窒息了，我想：完了，完了，我想不起來了。只能瞎編了。隨即，我的演講完畢，抬起頭，看見的是同學們一張張無奈的臉，我急匆匆走下講台。
唉，我的第一次脱稿演講，是這樣的“狼狽”。
我的第一次嘗試，讓我明白：第一次嘗試是對自己的考驗，也是對自己的挑戰，有了第一次的嘗試，便會有對新一輪的更大的挑戰的信心。
時光匆匆，我們也伴隨着成長。在人生的每一步足跡中，都少不了我們各種嘗試的身影。只有在一次又一次的嘗試之中，才能獲得真知，才能獲得真愛。
“哎。.。.。.”伴隨着我的歎息聲，下課鈴聲也響了起來，我又被一道數學綜合題給困住了思緒。看到那文字又多圖形又複雜，我真的快要沒耐心分析下去了。望向窗外那陰沉沉的天氣，我的心情也壓抑了。偶爾還從樹枝飄落下來幾片充滿憂傷的落葉。看着四周都是些數理化學科的高手，我想知道答案卻又不想問。於是我下定了決心，要獨自一人將這道難題解決。
我腦海中回想着數學老師説過的話：每道綜合題都是由很多道極其容易的簡單題目組合而成，只要從已經知道的條件分析清楚就好了。於是，我便開始找已知：“已知AB為圓的直徑，”那應該想着構造直角三角形；“弦OM：OD=4:1，”看到比例關係應該想到相似三角形。.。.。.我分別將每個已知條件所能想到的東西都利用了起來。哦也！經過我不斷的努力，我成功了！我終於自己帶領着自己的思路將這道題解答出來。
一束陽光從窗外射入了進來，我的心彷彿也敞亮了許多。
我又嘗試着運用相同的思路解決了許多道難題。從那以後，我就再也不會畏懼數理化了，並且可以將其中的難題做的很好。
其實我們每個人都可以成功，只是我們都不敢於嘗試，在各自的腦海中形成了思維定式：我不行，所以還是不要嘗試為好，倘若失敗了怎麼辦。不一定每一次的嘗試都會成功，但是每次失敗過後都要重振旗鼓，那麼經歷過多次的嘗試後，我們就會成長，最終取得成功。
時光飛逝，國中生活來了。
進入了國中，儘管每個人都對我説：“你能行！”但我心中依舊有一絲顧慮：害怕做不到最好，害怕得不到別人的喜愛，害怕……這種心情在課堂上是最深刻的。
“……同學們，有誰知道這個問題？”老師問道。剛剛老師還講得激情澎湃，這時候，教室突然安靜下來了，手像僵硬了似的，遲遲沒人舉起來。我的心跳有些加速，或許是因為這個問題的答案已悄悄浮在我的心頭的緣故。但我不敢説出來：這是一所好學校，比我好的人太多了，他們肯定講得比我好，我的答案可能根本不對。
終於，課堂氛圍僵持了一小會兒後，有同學舉起了手，用不太響亮的聲音講着。“是的。”老師肯定的話語已落，“非常不錯！”我的心中也有幾絲讚歎：講得多好啊！想必之下，我真不算什麼！就這樣，每一次他人精彩的回答都被我當做了否定自己的根據。
終於，我的想法有了改變。那是一堂數學課，數學老師説：“所以我們可以得出，怎樣求代數式的值？”又是沉默。“嗯……你來説説看！”老師點到了我。什麼？讓我説？我也不知道，怎麼辦啊！我被冷不防地點到了，拘泥地站起來，不知道該怎麼辦。接下來，我唯一能做的，就是思考。大致有了思路後，我嚥了口口水，做好了錯誤的準備，把我所想的説了出來。“嗯不錯，坐下吧！”我簡直有點不相信自己的耳朵，我居然回答對了！我還沒緩過神來，老師的下一個內容已經開始，而我依舊沉浸在這突破第一次的喜悦之中。
時光依然流逝，國中生活還在繼續。對於課堂我早已不再害怕，不再害怕發言，不再害怕發言錯誤。一次次的嘗試發言中，我不斷地成長，對自己有了更大的信心。是的，我能行！
“路漫長其修遠兮，吾將上下而求索”。
人生的道路上，誰也不會一帆風順，磕磕碰碰是不可避免的，如果説困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明，那麼開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試，收穫的是喜悦，然而更多的是感悟。在嘗試中，我們能發現內在的潛質，人性從而得到昇華，心靈從而得到淨化。
嘗試——在破繭中成長毛蟲，將自己裹在千絲萬縷中，從沉睡中甦醒，面對那被黑暗籠罩的世界，它的雙眸中閃現出一種堅毅的光芒，面對無盡的挫折，它嘗試着挑戰命運，蜕變的痛苦焦灼着它的身體，它想要掙脱這個黑暗的枷鎖，於是它便用柔弱的頭顱嘗試衝破那厚厚的蠶蛹，一次、兩次……我明白了：毛蟲是在不斷嘗試中健壯着自己的體格、磨練着自我的意志。終於它破繭而出了，在晴空中傲然翩舞！蠶之破繭化蝶，那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我：我們會在嘗試中成長！
嘗試——在飛翔中成長老鷹，在幼時便面臨了一次生死的考驗。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個個地從巢中趕了出來，希望他們能在生死絕緣中敢於挑戰，用毅力去換以搏擊長空。可眼景卻不如所願，雛鷹們一個個絕望地接受着死亡的到來，唯有它——那隻弱小的雛鷹，它想要與死亡抗衡，咬緊牙關展開雙翅，“撲，撲，撲”它終於成功了，絕崖離它也漸漸遠了，它展翅飛翔到了那蔚藍的天空。鷹之翱翔藍天，那優美的身影、矯健的身姿告訴了我：我們會在嘗試中成長！
嘗試——在嚴冬中成長冬天的風景是刺骨、肅殺的，冬風用它的威力來逼迫萬物皆臣服於它。只有梅花敢於反抗它的“暴政”，在蕭瑟的冬日裏，梅花執着紮根於雪地裏，生長在寒風中，它在嘗試與寒風作鬥爭，它用曲折堅硬的枝幹來展示自己的堅強，它用那眩目的花朵訴説着自己的頑強不屈與“凌寒獨自開”的傲骨。梅之怒放，那傲骨的枝幹，獨盛的勇氣告訴了我：我們會在嘗試中成長！走出寒冷、走出困頓，我們需要嘗試……
經過嘗試，讓我們的生命重塑價值；經過嘗試，讓我們獲取了成功，成長為衝破阻礙的彩蝶、成長為搏擊長空的老鷹、成長為迎寒獨放的雪梅；經過嘗試，讓我們體味着命運的歷練，我們學會了張開雙臂，擁抱藍天。腳下的路還很漫長，既然已選擇了遠方，就不要停下前行的腳步；既然揚起了遠航的風帆，就不要拒絕啟航！讓我們在嘗試中成長，在不斷地嘗試中駛向成功的彼岸吧！
每一次新的嘗試，便構成了我成長中的點點滴滴。
那是一次數學可。數學老師讓我們玩二十四點，前半段玩得還算順利。忽然，一道難題難住了全班同學，寂靜的氣氛籠罩着我們，頓時，全班安靜下來，似乎連掉一根針的聲音都能聽見。所有人都靜靜地盯着黑板上的四個數字。
忽然，我靈機一動，想出了答案及解題思路，但我一向非常內向，在課堂上不敢舉手。如果我舉手了，就能獲得糖果。這麼一想，也沒錯，反正人就是在嘗試中進步的，試一試也沒什麼不好的。不過，如果回答錯了，那是多麼丟人啊。我內心矛盾，不知該怎樣才好。過了一會，全班仍舊那麼安靜，就快下課了，可我的手似乎有千斤重，怎樣都舉不起來，我把心一橫，終於舉起了手，老師叫我起來，我順利地回答了這個無人破解的難題，心中的那塊大石頭落下。下課了，我得到了同學們的掌聲，還得到了糖果，我的心裏喜滋滋的。我想：當初不做嘗試，怎麼能獲得成功呢？
在一次次嘗試中，有成功也有失敗，嘗試讓我學到了很多，使我不斷進步，見證着我慢慢成長。
記得在我上國小一年級的時候，我的第一次上課舉手發言的情景，至今，還清晰的出現在我的腦海裏，給我留下了不可磨滅的印象，可以説是刻骨銘心的。
有一天上語文課，我們正在學拼音中的韻母，我那時也是剛學習了英語A-B-C。語文老師課堂提問，我就積極的舉手發言，結果由於第一次課堂回答問題，非常緊張，不小心就把a讀成了字母A的音，遭到了同學們的鬨堂大笑。老師也把我訓斥了一頓，説我上課沒有好好聽講。課後老師又給我單獨講了一遍，我感到很不好意思。不過，從那以後，我再也沒敢上課舉過手發言。
到了二年級，我們換老師了。語文老師居然讓我每天站在講台上帶領大家早讀。我當時心裏不知有多緊張，真不知明天該如何去面對。放學回到家，我膽怯地把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑着鼓勵我，她相信我一定能行。再想想老師那和藹可親的笑容，更增加了我的自信。第二天，我充滿信心地走上講台，拿着書的手有些顫抖，走上講台的那一刻，我緊張的出了一身冷汗，聲音-----聲音都在顫抖，外面下着雨，舌頭都有些打捲了，我拼了命地發出了一陣聲音，大家便跟着我讀了起來。我····我···我·····成功了， 我當時特別的開心。因為我克服了自己，跨出去，走上了講台，終於成功了。每天大大方方的帶領同學們早讀，一直堅持了半學期。直到現在，我對上講台一點也不懼怕，總是那麼地大方與自信。勇敢地去嘗試，就會有意想不到的收穫。
我上了國中以後，膽子也放開了許多，猶如從哪個風雪交加的冬天，回到了春暖花開的春天。但人往往都是在一次次的成功之後，就會有下一個困難在等你去挑戰，去克服。這不，國中一開學，我又一次遇上了麻煩了。
一次老師讓我和×××同學一起上講台做題。我心裏同樣緊張極了。同樣的冷汗，同樣的顫抖——冬天又來了。我又是四年前那樣慢慢地走向講台，小心翼翼地拿起粉筆，憑藉自己的意念去做題吧。我告誡自己不要緊張，相信自己一定能行。我緊張仔細地寫着每一個數字，每一道題，每一個字母。在做題的時候，只聽見下面一直有學生在説話，難道是我做錯了嗎？不管三七二十一，我又急忙檢查了一遍題，5×；沒有錯，我便回到了座位上。老師走了過去，一個對勾，一個錯號，我清楚的看到我寫對了！老師向我投來讚賞的目光，又開始講課了。我彷彿又回到了春天裏，心中又湧出了一股説不出的喜悦。
同學們勇敢的去嘗試吧，嘗試一次次後，就擁有一次次的成功，成功之後，你便能體會到一種比吃了蜜還要甜的、説不出的快樂。讓我們勇敢的去嘗試吧，在嘗試中成長，希望的明天一定屬於你！
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