2020年春季中一班《找春天》主題計劃

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2020年春季中一班《找春天》主題計劃

一、主題目標

1.喜歡觀察周圍事物的變化，能在大自然中尋找春天的足跡

2.欣賞文學作品，感受春天的美麗，會用一些簡單的形容詞較連貫地表達自己對春天的認識和情感

3.會用多種形式表現春天的美景，並會參與活動室裏春天的環境佈置

4.知道春天是播種和動植物生長的季節，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環保意識

5.練習原地有節奏地拍球，練習各種合作走

二、習慣培養

生活習慣

學習習慣

1.學習七部洗手法進行洗手，注意個人衞生。

2.午睡前能把衣物放整齊，起牀後自己動手整理衣服。

3.預防春季流行病的感染，養成良好的衞生習慣。

1.學習在集體中用形容詞較連貫地表達自己對春天的認識和情感。

2.能夠仔細傾聽別人説話，上課説話前先舉手，不隨意插嘴。

三、課程安排

第一週

第二週

第三週

語言《春天的電話》

科學《口罩的祕密》

音樂《春天》

美術《美麗的春天》

綜合《找春天》

安全

語言《桃樹下的小白兔》

健康《我是防疫小勇士》

音樂《春雨沙沙》

科學《美麗的蝴蝶》

美術《蝴蝶飛呀飛》

安全

語言《春雨的色彩》

數學《剝豌豆》

音樂《楊柳青》

健康《種樹》

美術《春天的花》

安全《迷路了怎麼辦》

觀察：花苞苞葉苞苞

討論：春天會開的花

晨談：暖暖的太陽新鮮的空氣

討論：在南京春天哪些菜能吃？

户外活動：穿樹林

晨談：春天種什麼

户外：種植小菜地

四、環境創設

1.師生共同利用收集的有關春天的圖片、照片、幼兒作品等將活動室佈置成為“美麗的春天”的情景。2.豐富自然角的內容，增添春天的花卉、植物和小動物，讓幼兒觀察春天裏動植物的生長變化。3.小菜地進行春天種植活動，讓幼兒觀察春天裏植物的生長變化過程。

五、家長工作

1.請家長利用休息日經常帶幼兒到大自然中去觀察春天的景色，並記錄幼兒講述的語言。2.更換家長園地、主題目標和活動安排，向家長介紹主題中的配合事項。3.有條件的家長可以在家中飼養一種小動物，讓幼兒參與餵養和觀察。4.家長配合收集有關春天的圖片、照片、繪本。

六、陰雨天氣活動安排

活動地點

活動內容

活動要求

室內

桌椅鑽爬、走平衡組合

1.能運用上肢保持身體平衡

2.注意和前後幼兒保持安全距離

3.開動腦筋，自己設置障礙

室外

2.跨欄、跳格子、爬墊子2.拍球

1.在指定範圍內活動，注意避讓同伴

2.複習鞏固胯下拍球的技能

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