有人説：“九年級是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的節奏急促有力，它的感情深情雋永，它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌，它的旋律和諧憂鬱，它的節奏平緩舒暢，它的感情含蓄，它的樂章更是蕩氣迴腸，耐人尋味。我第一步邁進中學的大門，最後一腳邁出中學的大門，都是在炎熱的夏季！
炎熱的夏
有人説：“九年級是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的節奏急促有力，它的感情深情雋永，它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌，它的旋律和諧憂鬱，它的節奏平緩舒暢，它的感情含蓄，它的樂章更是蕩氣迴腸，耐人尋味。我第一步邁進中學的大門，最後一腳邁出中學的大門，都是在炎熱的夏季！
站在大學的門檻，回憶起那浮沉的往事，不是為徹底的忘記，而是為刻骨銘心的記憶，一路走來的艱辛，回頭望那昔日奮鬥過的足跡，我倍感欣慰，也許高中生活真的白駒過隙，一樣在我的記憶中轉瞬即逝，但卻給我留下了永恆的美麗回憶。高中我得到很多，我如數家珍。我經歷了那被稱之為“不經歷你會後悔三年，經歷了你會後悔半個月”的軍訓。其中有苦有樂，奮鬥的日子裏有風有雨，奮鬥的日子裏有鳥語花香，但是我想高一是個夢，高二是一張紙，而高三是一陣風，夢有痕，畫有影，而風雲痕無影，有的只是靈魂。
高一，在不知不覺中過去了，除與一個女孩有個美麗的故事後，我一無所有，沒有一點記憶。
高二是灰色的，面臨分科的抉擇，我不假思索的選擇了與書為友，以筆為矛——文科。
進入高三，形勢緊迫，從厲兵秣馬、磨刀霍霍，很是悲壯慘烈。難怪有的同學後來寫道“大學聯考結束後，我稱了稱體重，令我吃驚的是，竟人比黃花瘦。
我們一路斬殺，過五關斬六將，終於熬到了大學聯考。之後我踏上了去吉林師大的列車。去了，在不知不覺中，短暫而又漫長的三天過去了三年就這樣變成美麗金色年華中的回憶，既不那麼轟轟烈烈，也不那麼輕描淡寫，具體感覺是什麼，只是那年的夏天很熱。
縱觀古今，文人墨客寫下無數名篇佳章，它們深深地感動着每一個愛讀書的人的心靈，給予人們以無盡的啟迪、智慧和自強。
劉半農——《教我如何不想她》
“微風吹動了我頭髮/教我如何不想她/月亮戀愛着海洋/海洋戀愛着月光/啊/這般蜜也似的銀夜/教我如何不想她”初讀這首愛國詩時，是在我外婆剛去世不久。一向受慣了外婆呵護的我，對於她的突然離開，是多麼迷茫而無助啊！讀了這首詩，令我更加思念外婆。這首詩對我內心深處的觸動，更是不言而喻的。外婆啊，教我如何不想您，您是那樣地愛我們，我們也那樣地愛您。這樣雙重的愛，為什麼您還要離我們而去？看到別人有外婆的疼愛，我就會肝膽俱裂！外婆啊，難道這皎潔的“月光”悲寂的“銀夜”留不住您遠去的腳步。您就忍心讓我們在這淒涼的日子裏，日日夜夜苦嚼着對您的思念？品位着淚水？
席慕蓉——《青春之一》
“含着淚/我一讀再讀，卻不得不承認/青春是一本太倉促的書。”初讀這首詩，我不是很明白其中的含義，經幾次揣摩才發現，詩人有她獨特的生活體驗。把“雲影”比喻成逝去歲月中的某個人，某件事，某段感情。是的，有很多事無論我們怎麼苦苦追索，一切已經不能重來了，只有含着“淚”“一讀再讀”的是“青春”。陽光燦爛，盡情放飛自己。青春是值得我們珍藏的，可是，時間允許嗎？學業還得一讀再讀，青春只有一次，要懂得珍惜，把握自己的人生。年華似水，青春易逝啊！
曼德拉——《心靈深處的不安》
“心靈深處的不安不是因為/我們一無所有一無是處/心靈深處的惶恐卻是來自/我們年富力強/超乎想象/是光明，而不是黑暗/使我們惴惴不安/捫心自問/無上榮光卓越者/是我還是非我？”曼德拉的這幾句詩，針對當今一些人，無疑是有力的一擊。有年輕的身軀，充沛的精力，奇異的夢想……可是，我們每個人都瞭解自己的人生價值嗎？不經歷風雨，怎麼見彩虹？但願我們都知道自己內心也有曼德拉那種自信和力量。相信自己，永不放棄！我——是有能力的。
心靈的感動，總是在特殊的情景中釀造的。它是一種動力，更是一種力量。
有好多生活中的小事情，在不經意中就會遺漏。那些平常的話語，讓我感動。
每次登QQ，總會有一些非常類似的話：吃過了嗎？今天過得好嗎？要多吃點兒啊……對於那一大長串的問候，有時候我會覺得不以為然。無一例外，這些問候，都是我的同學發來的。
曾經在微博上看過一句話：“朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。”真正的好朋友，不是在一起有聊不完的話，而是在一起沒話説也不會感到尷尬。在我周圍，朋友似乎很多。但他們好像都有一大特徵：在班裏沒話説，而到了放學、上了QQ，就有一大堆話。或許有人會覺得這樣很煩，但我覺得，如果有這樣的人陪在身邊，很快樂、很幸福。
他們會叮囑我多吃點兒，提醒我注意休息，甚至有時還會留下來跟我吵嘴。這是一種關心麼？是的，真正的朋友不必用太多語言來説明，那些肯留下，和你吵嘴的人，才是真正對你好的`人。
不管是異性朋友還是同性朋友，我想只要有他們陪在身邊，那我幹什麼都會很快樂。
為他們的行為和話語而感動。熟悉的句子還在不斷出現，每天看着這些跳動的頭像和文字，我渾身都有使不完的勁兒。他們不約而同的住進了我心裏，成為內心深處，那最深刻的感動。
以後的日子還很長。他們的關心總是給我帶來力量。有了朋友的支持，我相信，未來的日子會充滿幹勁兒，未來的生活會越來越燦爛！
記得小時候上幼兒園時，每逢下雨天，爸爸就會穿着一件天藍色的雨衣騎着摩托車來接我。那是好自豪，躲在爸爸身後的藍雨衣裏，看着地上的積水被車軲轆壓過濺起的水花，低頭玩着手上的玩具，或是偷偷剝一塊糖放在嘴裏，那甜絲絲的感覺頓時充滿心頭。 那時，我是多麼期盼雨天的到來，因為我又可以躲在那小小的世界裏，編織我小小的夢了。
漸漸的我長大了，父親也慢慢地變老了。那次他去接我時，沒有穿那件紫色的雨衣，然後將那件藍雨衣遞到我面前説“穿上”。 從此，我知道未來的路我要自己去走。
接下來又是一個雨天，早已習慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣，直到放學時才想起我不能回家了，就一邊坐在教室一邊等着父親，可是天都黑了，父親的影子依然未出現。我害怕，收拾好書包發瘋的往家跑。等我像個落湯雞似的回到家時，看見父親正悠閒地坐在沙發上看電視呢。我怔住了，隨即扔下書包，衝過去大喊：“你不是會去接我的嗎？不是知道我在等你的嗎？可你一直都沒出現，我以為你生病或是怎麼了，可是你卻像沒事一樣。”父親一臉驚愕，轉眼又恢復常態説：“我不是把雨衣給了你嗎？” “對，你是把雨衣給了我，可是你卻把心丟了，你不再疼我，不再愛我，我只是一個沒有人要的玩具啊！”説完，跑進卧室，“砰”地把門關上，留下父親站在原地發呆。
過了好一會兒，父親站在門邊沉重的歎了口氣説：“我的好閨女，我不是不疼你，不愛你，只是你也這麼大了，應該學學獨立生活，等你上高中，上大學時，我們是不可能再在你的身邊照顧你，或許等到那一天，我和你媽媽都無力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我們了呀！”
我聽了，慢慢打開房門，忽然猛地一下撲到父親懷裏，説：“爸，對不起！是女兒誤會你了，我認為你不愛我了，對不起，爸爸！”
深冬的陽光説暖不暖，説寒也不寒。沒有春冬三月清風拂面的温柔，卻是另有一番烈風剮面的豪情。恰到好處地能給人一種心理上的安慰“春天快到了。”
而於我來説，這冬陽似寒非寒，甚至是極暖的，因為每至深冬的第一縷陽光如紗般落地，媽媽總會像是染了這陽光似的滿面温柔：“想吃餃子嗎。”答案自是不言而喻。
每年這時候，都是家中最無聊的，是的，最無聊的。媽媽千篇一律地，機械化地包着餃子，時不時望一眼電視機，有時微露笑容，繼而又恢復了那般模樣。期初，我還是有點兒感興趣的觀摩着，時進過遷，今天的我又怎會興致勃勃地看這等“無聊之事”，常常耐不住性子地跑出去玩兒。
往往回來的時候，餃子剛剛出鍋，誘人的香氣溢滿整間屋子。狼吞虎嚥地吃着作文剛出爐的餃子，突然，我的臉變戲法似的綠了一大半。好好的心情像是被澆了一盆冷水，吃到了嚼不爛又咽不下看着還噁心的筋，我只好自認倒黴地放下筷子，臉色陰沉得可以滴出水來，心中“三字經”脱口成章。當然，這種事無一例外的每年都發生，自是都擺出一副“好臉色”。
而今年，那平凡的餃子比陽光更暖心。
一如既往地出去玩，意外地早歸。聽見菜刀剁在案板上鈍鈍的聲音，轉身一瞥。回眸，已是淚盈眼眶。那個微微顫動的，直挺挺站着的身影，一下下地那塊明顯是精心挑選的肉。
她明明可以買現成的，卻不辭辛勞地自己動手。
一口口小心翼翼地吃着這一隻只不起眼的餃子，仿若清風散開圈圈漣漪，更如陽光照亮寒冬……終於明白，那原來是心靈驚動的感覺。
採一束四月的野花，嫁接在歲月的枝頭，讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。
——題記
生命是盛開的花朵，它因孝心而絢麗多姿；生命是精美的小詩，它因母愛而意藴悠長；生命是優美的樂曲，它因大愛而宛轉悠揚。
留住生命的真善美，留下心靈深處柔軟的感動。
感動·孝心
劉霆——“全國孝老愛親模範”，從揹着母親揹着跨進校園那天起，他尚未成年結實的肩膀就承擔起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠，喚起了母親對生的憧憬；用學子的勤奮，頑強跋涉在攀登科學的征程。在新時代校園裏，他演繹出了我們名族最古老美德的全新版本。
劉霆用一顆赤子情懷告訴我們：無論風雨侵蝕，無論歲月輪轉，血脈相隨的是親情，劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動。
感動·母愛
陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場命運的馬拉松。她忍住飢餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就捨出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
陳玉蓉用母愛告訴我們：不論艱難坎坷，不論困難重重，一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛成為我心靈深處的感動。
感動·大愛
阿里帕-阿里馬洪——十九個孩子的媽媽。她先後收養了漢、回、維吾爾、哈薩克4個名族的10餘個孤兒。每當有人問她：“你對那個孩子最好？”老人總會大笑説：“手心手背都是肉，一樣親！”
阿里馬洪用大愛告訴我們：無論風霜飢寒，無論清貧勞累，不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛成為我心靈深處的感動。
莎士比亞説過：“真善美來源於我們自己。”每一滴水折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條小溪都閃爍着晶瑩的光輝。
讓我們把人世間的各種感動，留在心靈深處，即使風雨侵襲，我們依然可以擁有春的壯麗。
清晨的鳥鳴劃破天邊的第一道晨光，太陽的光芒便四射開來，驅散着空氣中飄渺的霧氣。遠山在我的眼前若隱若現。
家門口，母親正在一如既往的叮囑着我：“在學校要好好學習。”我隨便的説了一聲：“嗯。”就騎着車子走上了那條一來來回回無數次的鄉間小路，向着學校騎去。
早晨的空氣清新無比，深吸一口，便有種沁人心脾的味道，路邊的小草上，綴着幾顆晶瑩的露珠，彷彿裹着我還沒做醒的夢。
做道路的拐角，我下意識回頭往家看了一眼，母親還站在那兒，一動不動地望着我，晨風中，她的身影顯得十分瘦弱，好像隨時會被風兒吹到，一種感動在我心中油然而生。不知是未散的霧遮住了母親的身影，還是淚水模糊了我的視線，漸漸的，母親的身影慢慢模糊。
那種似曾相識又難以描述的感動在我心底蔓延開來。記憶的葉片慢慢飄落，疊起我心中數不清的淺色畫面，裏面有着母親的愛和我的感動。
每天回到家，桌上已放好了香味撲鼻的飯菜，母親總會笑着看我吃。每次遇到不順心的事，母親總會輕聲的安慰我。夏天做作業停電時，燭光搖曳下總會有母親為我扇扇子。.。.。.
母親對我無微不至，她的愛似風，捎給我恬淡寧靜；她的愛似水，帶給我清澈柔美；她的愛似霧，給予我飄渺的遐思。她的愛總是讓我感動，那種感動在我的心底越積越厚。
記得，當我在為母親梳理頭髮時，發現她的髮絲已不再烏黑閃亮，裏面隱約夾雜着刺眼的青絲。我一邊幫我母親梳頭，一邊在心中流下感動的淚。
記得，當母親露出欣慰的微笑時，她的眼角被歲月的風留下的痕跡便會愈加愈明顯，我的心也會在此刻愈加感動，將那份代表愛的紋路也一同埋在心底。
母親給我的愛如繁星般散佈在我記憶的蒼穹裏，它帶給我的感動，我無法述説，只能將那份感動深藏在心底。在寂寞之時，細細的品位與咀嚼，體會那份獨有的韻味。
深藏在心底的感動，是母親愛的滄桑，它永遠是我心中最唯美的情感。
當了十幾年的教師，我才開始學會享受學生帶給我的幸福和快樂，在和孩子的交往過程中，總會發生一些讓我感動的故事。
有一天，我打開博客，看到了劉明格家長的留言：“宋老師，您好！格格（劉明格）現在動作快多了，這都是您的功勞。記得有一次，你説她畫的畫好看，讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書，沒有畫。到晚上10點才想起畫，我説：宋老師又不是説非得明天要，再説，到睡覺時間了。明天再畫吧。誰知聽完她哭了起來，説道，不行！宋老師説喜歡，我必須畫出來。孩子12點才完成作品。”
我看到劉明格家長的留言後，很後悔，也很心疼，但更多的是感動。作為孩子，為了完成老師佈置的作業，畫到晚上12點，老師怎忍心。孩子對老師的這份信任，老師怎能不感動？
我只是一名普通的國小數學教師，之所以更愛自己班級的孩子是因為常被孩子愛着、感動着。感動是一種幸福，我們被幸福團團包圍着，在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。
還有一次數學課，剛走進班裏，孩子們就圍着我“閒聊”——問這問那，“老師，您的QQ怎麼8：30就沒人了？”“班級博客裏看到我了吧！”……在我忙碌地交流時，一個小腦袋探了過來，我一看是高原，他輕聲地對我説：“老師，我每天都想上您的課！”我回答道：“老師不是每天都在給我們班上課嗎？”孩子急忙説：“不是……”我卻開玩笑似的補充道：“你以後跟着宋老師上課吧。”
下課了，我回到了辦公室，回想整個事情，我覺得自己説話太快了，我應該讓孩子把自己真實的想法表達出來。後來得知，孩子是這樣想的：由於這兩天張老師請假了，我把張老師的課也上了，所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課，希望多接觸我。
下午放學時，我進班佈置作業，由於近兩天上課説話太多，嗓子啞了。高原拿着兩個山楂塞到我手裏，在接到山楂的一剎那，我的眼睛濕潤了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動，老師從內心感謝你，是你讓我讀懂了愛。“我每天都想上您的課！”對老師來説是一種幸福。其實，愛很簡單，就是在不經意間的一種表達，是在平等基礎上的一種互相信任，是在共同成長中的一種分享，是在愉悦和幸福中一起品味……
每個人的心靈深處，一定埋藏着自己的祕密，掩飾着不為人知的傷痛。而在我的心靈深處，卻有一眼永不枯涸的泉水，它的名字叫——感動。
小時候，我身體就特別虛弱，腸胃不好。在一次險些犯病時，是她幫助了我。或許她現在還不知道，那次幫助，減少了我的病痛。
糟糕，起晚了，要遲到了！我匆忙洗漱，連早飯都沒吃就直奔學校。早讀時間，我胃疼得發不出聲，額頭直冒冷汗，眉頭緊皺，心想：都怪我沒吃早飯，胃病又犯了！忽然，班長走到我身邊，對我説：“小彥，陳老師找你！”我胃難受極了，不想去，卻又怕被老師批評，只好硬着頭皮艱難地向辦公室走去。我邊走邊在心裏抱怨：早不叫晚不叫偏偏這個時候叫，我現在這個樣子，老師找我會有什麼事呢？
來到陳老師的辦公桌前，剛想問老師找我什麼事，她就説：“先把我桌上的食物消滅掉！”我吃完了香噴噴的肉包子，剛想問其原因，她又變魔術似的拿出一杯豆漿：“快喝，別噎着！”喝光了我原先最討厭的豆漿，剛想道謝，她就説：“你呀，不能為了上學把身體搞垮——是你媽媽打電話讓我批評你，我可捨不得。你是一顆好苗子，怎麼能不‘施肥’呀？下次可不能再這樣了，記住，一切以身體健康為前提——回去早讀吧！”我任由淚水在眼裏打轉，強忍住了……
每每想起這件事，我感慨良多：多麼好的一位老師啊！把學生當成自家的孩子，給予我們母親般的温暖，讓我銘記。那一次，如果沒有她，我就得再嘗一次“急性腸胃炎”的滋味，上吐下瀉可把我折磨慘了！
每每想起這件無人不曉、藏在內心深處的令人感動的事時，我便陷入沉思：如果每個人的心靈深處都有一股感動，人人都有一顆感恩的心，那世界將會變得多麼美好和諧，人與人之間將會更加友好！
讓感動之花在每個人的心靈深處綻放，讓感恩之心在每個人的身上安家！
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