秦老師，是我們的前任班主任，現在已經退休了。
雖然秦老師已經不教我們了，但我忘不了他。他工作責任心很強，幾乎每天中午、晚上，他都要留下一些同學“過關”。為什麼呢？因為這些同學不是回家作業沒有完成，就是該背的書不會背，或是默寫錯誤較多。他一邊監督同學“過關”，一邊抓住間隙時間批改作業。
記得一天中午，我因前一天的回家作業沒有寫全，又被秦老師留了下來。那是因為我做作業總愛寫寫玩玩，寫得很晚了作業還沒完成，就不寫了。被留的當時，我自認倒黴、十分埋怨老師，因為回家又要被家長責備，還要被同學嘲笑。在補作業時，我老是寫錯字，搞得中午飯也沒來得及吃。作業終於補好了，我把作業交給老師批改，秦老師説：“已經不是一次了，這‘病’什麼時候能改啊？要注意了。
現在趕快回去吃飯吧。”我當時肚子餓得咕咕叫，哪有心事聽他講話，還有些氣憤。可事後想想，秦老師家離學校那麼遠，那天中飯肯定沒吃，他本來就有胃病，又上了年紀，能經得住嗎？他本來不必要這麼做，可他為什麼這麼做呢？全是為了我們呀！
秦老師就這樣不厭其煩地幫助、教育孩子，家長對秦老師更加信賴了。
花朵開放離不開辛勤的園丁，我們少年兒童的成長離不開老師的關愛和教育。
我們的班主任邢老師和數學課的李老師就像辛勤的園丁一樣，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優秀的少先隊員。
我的功課基礎比較差，學習有點吃力，邢老師就不厭其煩一遍一遍地給我講解，直到弄懂為止。有一次，我沒有好好預習課文，邢老師把我叫起來認生字，我張口結舌怎麼也讀不出來，她見我這樣就讓我坐下了。放學後邢老師把我留下，耐心地給我講預習課文的重要性，又細心地指導我認清生字的字形，弄清課文的意思，直到我完全理解了課文。
還有一次我的一道數學題做錯了，下課以後李老師把我叫到她身邊，耐心地給我講解這道題怎麼做，還用更簡單的方法解答了這道題。在李老師的指導下，我不但學會了如何瞭解這道題的基本方法，還學會了用另外一種更簡單的方法解答這道題。李老師笑着説：“你挺聰明嘛，以後上課要認真聽講，有什麼不會的積極的提問。”我也高興地對老師説：“謝謝老師，我會好好學習。”
現在我已經上三年級了，從一年級到現在，邢老師和李老師就這樣日復一日，年復一年地教育，培養我。我的每一點成長都傾注着老師的關愛。我想真誠的對她們説：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師，謝謝您在學習和生活上照顧我們，為我們操碎了心。批改作業時，每當您發現有許多同學錯了同一道題目，您就會在黑板上列舉幾個例子，再次清清楚楚地講解一遍，直到同學們弄明白為止。還説，有不明白的再來問。
下課了，本該是您好好休息的時候。可是你卻很少回辦公室喝口茶，而是留在教室裏當面批改我們的作業。從下課開始批，一直批改到上課。直到這節課的老師來了，你才站起身，用手敲敲後背，拖着疲憊的身體離開教室。就連吃中飯的時候也沒閒着。當您剛端起熱氣騰騰的飯菜，準備津津有味地享受美食，就會有同學拿着訂正好的作業來給你批改。您完全可以叫他們把作業放一邊，等你吃飯再批。可是，你卻放下飯菜，認真地批改起來。往往等你批改好作業吃飯時，那飯菜都已經涼了，你卻毫無怨言。平時，當有同學向你提問時，您總是耐心地解答。如果他有不同的想法的話，你又會告訴他為什麼這樣不行，而那樣是行的。還會誇獎他：你有新的想法是相當不錯的。同時還會告訴其他同學：有了不同的想法就要提出來，不管對還是錯，都是好事，説明你們在動腦思考。
最後，我要再次説一聲：老師，謝謝您！
夜空羣星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來的沉重的歎息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁再次掀開，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子裏，敍説着明天的功課，講解着人生的意義昨夜風雨大作，樹葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進教室，帶來一絲絲寒氣纏繞着您！
您還是幫我們該這作業！作業寫不好，您還是努力叫我們！有幾個同學您實在忍不住了，你便訓一句，他們卻不領情！然而，又有幾個人能真正聽懂這句飽含愛意的訓斥？為了保護我們不會受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達着最關切的愛。表面嚴厲而內心細膩的您，總是在不經意之間，流露出暖暖的愛，那慈父般的深情。日月流轉，在雨中奔波的身影書寫明天的課程！如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……
天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑着，彷彿在聽着一首優美樂樂曲，然後在記分本上記下分數，興奮．親切地説：“好！滿分！”如果同學回答得不夠深入，就關切地對他説：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊説，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
老師，感謝您！
世界上有很多職業，公務員、醫生、軍人、工程師、設計師……但我最喜歡的，還是人民教師！是老師把我們領進了知識的殿堂，是老師讓我們成為對社會有用的人才，是老師教我們知識，給我們學問，教我們做人的道理……當我們玩耍時，老師在認真地備課，當我們上課時，老師給我們傳授知識，當我們揹着書包放學回家時，老師在專心地批改作業。記得那一次，我和同學們玩耍時，不小心把腿弄破了，老師急忙趕過來，扶着我去校醫室，出來後，她還關心地詢問我還疼不疼了，老師就像我們的父母一樣，關心我們，愛護我們。
老師的目光，就像她們的話語，隨時都能告訴我們該怎麼做，當我們遇到挫折時，老師的目光告訴我們：不要害怕，勇往直前！當我們遇到困難時，老師的目光告訴我們：不要害怕，堅持到底。當我們做錯事時，老師的目光嚴厲地批評了我……有一次，我因為腮腺炎而有一個星期都沒有上課，結果落下了不少的課，上課也跟不上。下課了，我還坐在座位上發呆，就在這時，老師走了過來，開始耐心地講給我聽，放學了，老師還給我繼續講解……老師，謝謝你讓我從幼年長大成人，老師，謝謝你讓我懂得了做人的道理……
老師，辛苦啦！
感謝師恩老師是我們人生的領航員；老師是培育祖國棟樑的園丁；老師是人類靈魂的工程師，偉大，崇高！
老師，回想起您對我們的親切教導，一枝粉筆、一篇文章、一根線條、一個符號，在我看來卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地；每一本作業，是您費盡心血的見證！
老師，您對我們的恩惠是嫩芽上滾動的晨露，是花朵間普照的陽光。老師用愛點染世界，老師用愛淨化心靈！
啊，老師，您是我人生道路上的路標！
今天是教師節，我要對您説一聲：“老師，辛苦了”。我無盡的思緒如同一輛紡織車，抽出我對您的思念；抽出我對您的感激；抽出我對您的敬佩；抽出我對您的讚美！在夜深人靜的時候，您孜孜不倦地批改作業。在人們歡度假日的時候，您廢寢忘食地備課。在我們遇到困難的時候，您不厭其煩地為我們指點。
有人説，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我説，照亮別的火焰永遠燃燒。有人説，您像石子，默默地鋪築成長的道路；我説您鋪的路一直延伸到我的心底。
老師。您為了我們，默默無聞地奉獻，不求回報。您使我從一個什麼都不懂的小屁孩，成為一個品學兼優的優秀少年。在這其中，您花了多少心血呀！
今天是您的節日，我要對您説一聲：“老師，您辛苦吧。”
老師您辛苦了，這些年來您一直擔當我們的班主任，也是教我們語文、傳統文化等課的老師，您在語文方面對我們的關懷可以説是無微不致，比如説我記着有一次上課您問問題，但同學們都不會於是您細心講解了一遍又提了這個問題，但站起來的那個同學忘記了這個題的答案，但您並沒有發火，而是讓另一個同學回答了這題，然後又講了一遍這可以看出您對待同學很耐心。
不過您也有不温和的一面記着有一次是語文課，當您在講台上講課下面有幾名同學在交頭接耳，您用眼神警告了一下他們，您以為他們不會再説話瞭然後開始講課了，講了沒一會兒那幾名同學又開始説話了，不過這次您沒客氣直接叫他們出來了，不過這都是為我們好。
您雖然有時會幽默一下，但，總體來説您上課還是很嚴厲的，這樣我們走神不至於太厲害。
在這第27個教師節裏我要對您説：老師辛苦了。
老師，辛苦了！
今天，是九月十日，是教師節。這是屬於人民教師的節日。我們應該感謝那些在辛勤的工作崗位上兢兢業業工作的老師們，真誠地送上我最誠摯的祝福。
俗語説“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是的，老師就像春蠶一直默默地奉獻着，無私地奉獻着，老師就像那蠟燭燃燒了自己，點亮了別人。老師這個神聖的職業是何等的偉大呀！他們每天辛苦地工作着，不厭其煩地給我們講解一些難題，總是一遍，十遍，乃至幾十遍地講着，每天不知道要批改多少作業？可是，他們還是沒有任何的怨言，一直默默地在自己的工作崗位上無私地奉獻着。
每每走過老師辦公桌旁，我總會看到老師那蠻頭批改作業的場景，有時，老師會一隻手批改着作業，另一隻手捶着自己的.背，即便是累了，也不肯稍作休息。我是多麼地想對老師説，你歇會兒吧！每每學生作業做錯的時候，你總是耐心地講解着，直至弄懂為止。可是，你的嗓子卻嘶啞了！每每學生犯錯的時候，你總是嚴厲地批評他，即使是批評，你也嚴厲中夾帶着温柔。
而今天是教師節，我作為學生，真誠地道一聲：老師，辛苦啦！我一定會好好學習的，不辜負你的期望！
教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會欣賞我們為她準備的節目，也會收下我們送給老師的禮物。我並沒有買到花，可是，我在學校周圍找到了花店，我拿出我所有的錢，買一束花想送給老師。
可是，我一進班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，害怕老師會不喜歡我的禮物，那多糟啊!可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，並以微笑來表示感謝，而且感動地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級，他們都給您過了節日，您還説，我們是最重情的，我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。這時我明白了為什麼有的主任和校長還有領導都相當班主任，正如您所説，班主任收穫的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最珍貴的一片情意。我決定，像您一樣，做一隻春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識！老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友！您是我們的啟蒙老師。
在最後的一年裏，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最後的努力吧!最後説一聲：“老師，您辛苦了！”
九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽。園丁們又開始了辛勤的勞作。９月１０日教師節，這個名號是多麼響亮！神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。
老師，您辛苦了，祝您節日快樂！一聲聲真誠的問候濃縮了所有的情感，一句句深情的祝福藴含了無數的吉祥！
老師，您就像是一支燃燒的紅燭，有一分熱就發一分光。您照亮了別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻，讓我永生不忘！
老師，為了桃李芬芳，您嘔心瀝血；為了培育棟樑，您執着頑強！老師，你引領着我們披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。您讓我品讀到了學習的樂趣，感受到了知識的芬芳！
從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，哪一個人沒有體會到老師的衷腸？哪一個人沒有品味到老師的滋養？
從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網。一代又一代，源遠流長。老師們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數點靈感則凝聚成智慧的海洋！老師，您用心血與汗水，托起了明天的驕陽！
最後，再次祝福全體老師們節日快樂！
為了參加海都小記者會客廳“校長專訪”活動，前一天晚上我就興奮得睡不着覺了。爸爸和我一起想了很多問題，比如：今年校長對晉光國小有什麼期望？黃校長怎麼做一個學生喜歡的老師……
令人激動的採訪開始了。黃校長先為我們介紹了“至和”的含義，還講了自己對老師的要求及對學生們的期望。黃校長説，老師就是學生最好的學習榜樣，為了讓學生和老師們學好中華傳統文化，老師們每天都要上早讀，學習《論語》《唐詩》等；為了讓老師們加強團隊合作精神，老師們要參加團隊拓展；為了提高教學效果，老師們必須寫好粉筆字、練好鋼筆字等，還要會説課和評課，會出考卷，會做微課……聽到這些，我打心眼裏佩服老師，同時又覺得老師們真辛苦，我一定要認真學習回報老師。
採訪期間，黃校長還問了一個大家都關心的問題：“你們覺得作業多一點還是少一點好呢？”一個同學舉手説：“我覺得平時要多一點，週末要少一點。”但我個人覺得平時要少一點，因為我們還要閲讀，做摘記，週末多一點少一點都可以，最好少一點，因為週末我們還想出去走走，放鬆一下呢！
本來我也準備了問題，但大家都太熱情了，我沒有機會提問。下次我一定要再積極點，抓住機會勇敢提問。
有人説：“老師是辛勤的園丁。”老師教學生讀書寫字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學生學好文化知識、本領，日後為社會做一點貢獻，要有所作為，常常花費心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學上課，批改作業，晚上還要備課，常常到了十二點還沒入睡。老師也許疲勞過度生病了，仍然堅持上課。
天空灰濛濛的，老天爺的心情也十分低落，總覺得有一種不詳的感覺。上課的預備鈴剛剛響過，教室離頓時安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室裏還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室裏十分安靜，等待老師來上課。
第二個鈴聲想過，老師從教室的門口走進來，站在講台上。同學們觀察一下老師的臉色，發現老師的臉色是蒼白的，好象身體不舒服，難道老師生病嗎？同學們在猜疑。老師叫：“上課！”聽，老師以前的聲音多麼響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分斷定老師生病了，不由的肅然起敬，都站起來了，向老師問好，進入正式上課。
一天中午因為有點事情來到學校，正趕上孩子們午餐時間，付老師領着孩子們排隊到食堂就餐。因為孩子們比較小，隊伍不是很整齊，還有的小孩子説話、嬉戲，到了食堂，付老師安排好學生們的座位，陪同孩子們一起就餐，以保證孩子們的秩序及安全。看着付老師忙碌的身影，真切的體會到了老師的辛苦勞累。
面對着剛剛懂事的孩子們，付老師除了教會他們語文、數學知識和樹立人生觀以外，還得培養孩子們各方面的良好習慣、興趣愛好，有時還要處理來自各方面的糾紛，也得為那捲面的分數而努力。
在生活上因為沒有生活老師，老師事必躬親，打掃衞生、擦黑板、打水、整理桌子、站隊，什麼都要教。如果學生淘氣，有同學跑過來告狀，每一個你都要耐心聽然後恰當地解決，否則就會傷害到學生。
在班級事務上每天除了批改學生的作業，領學生上操，還得完成學校佈置的各種工作。晚上下班後，為人妻、為人母的付老師還要買菜做飯，照顧自己的孩子，無論多麼忙，她都要抽出時間將家庭作業和孩子們最近的表現告知家長。
在這裏作為家長的我真誠的説一聲：付老師，您辛苦了！
今天我介紹的是我們班的班主任：郭老師，他也是我們班的數學老師，我們已經和郭老師相處三年了，郭老師給我的印象非常深刻。
郭老師常常穿着一身運動服，他還喜歡穿一雙耐克運動鞋，看來郭老師也非常喜歡運動，他現在打籃球也打得非常好。郭老師個子高高的，眼睛大大的，一張不大不小的嘴，長着圓圓的臉上，説起話來有條有理，使人心悦誠服。
郭老師平時對我們很嚴厲，但是這樣都是為了我們好。記得有一次，我犯了一個錯誤，我拿了別人的東西把它弄壞了，郭老師嚴厲的批評了我，我向那個同學到了歉，最後，郭老師把我叫到旁邊給我講了許多道理。還有一次，郭老師佈置了一個課堂作業，我寫完以後，就交了上去，第一次，我有錯題，老師就在旁邊一直很有耐心的教我，直到我明白為止。我現在參加了一個籃球社團，是由郭老師帶隊，他的籃球打得非常好，每一球都能投進籃筐，他還教會了我們許多打籃球的技巧，現在我的籃球也打得很好了。
這就是我們的班主任郭老師，他就像園丁一樣，培育着我們，他上的每一節課我們都非常喜歡聽，我們大家都非常喜歡他。
大地最清楚細雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。我們做學生的是最懂老師的恩親。是您，把我們從一個不懂事的小孩帶到了一個大人，在歲月的風霜裏，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白髮。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更偉大！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！哎，我們總算長大了，但是我又多了一個壞毛病：上課不敢舉手發言!可是您上課的時候偏偏提我，我望着您充滿希望的眼睛，立刻來了勇氣，回答的十分流利，您讚許的點了點頭。、
記得那一年，我上三年級。您在講台上講課，台下的我們彷彿身臨其境。突然，我想上廁所，可又不願打擾您，只好在位置上亂動，老師看透了我的心事，便讓我去，誰知跑到半路就尿了褲子，到了教室，老師趕忙給我換褲子像母親一樣無微不至的照顧我，老師，您是天使，您是大樹，您是海洋1
老師，如果您是蚌，那我們便是不起眼的沙子，您用心的舔着它培養它，最終讓它成為耀眼的明珠！在這離別之際，我想對您是的話好多好多，但千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”
老師你真辛苦，我看着你忙碌的身影我不禁感到傷心，深夜還要幫批改作業。
當我們的字馬虎了，你十分生氣，把我們罵了一頓，接着又手把手的教，你這麼用心都是為了我們，我們卻又不領情，一次又一次地傷害你，真是對不起老師。
作文亂寫您同樣會很生氣，我們大家漸漸體會對老師的不容易是您給我們知識。
所以大家都在改正自己的毛病或不足，現在班裏成績不好的同學學習提高了，大家上課坐正，字跡認真，作文有頭有尾，還有頭為呼應。老師您那時是開心地笑，是那麼燦爛。
可是，班裏還有一些笨蛋，他們成績一直在20~40分，你沒有丟下他們，你從來不無視任何一個人，你還親自輔導他們，一直到他們成績提高，或者知道問題的答案，你才放心。如果我們不會不管是平時調皮的孩子或者是學習好的同學，您都是這樣。
老師我想對你説：
“您是一盞明燈，指引我們前進，您是睿智的使者，傳播知識與美德，師恩永不忘!老師，你是美的耕耘者，美的播種者。”我們愛您!
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，錢老師拿着試卷，站在教室門口。“咦！，怎麼今天的老師和以往的有點不一樣啊？”不信，你們瞧：眼眶發黑，顯得十分憔悴，好像是生病了。過了一會兒，錢老師走上講台，拿出課本。我發現老師的脊樑還是挺得直直的，老師的課本還是那麼幹淨，老師的聲音還是那麼優美，只是微微顫抖。我心裏不禁一震：“錢老師肯定生病了，但是卻還來給我們上課，為什麼呢？您能夠撐得住嗎？”這時的我多麼是想要泡一杯茶給你喝，是多麼想要多一張椅子給你坐，但是我知道，那根本不能妨礙您那顆愛我們的那顆心。所以，我能做的只是在課堂上認真聽講，考出好成績。
是啊，老師是多麼的辛苦啊，在我們滋滋入睡時，是老師在燈光下，為我們批改作業，在我們退步時，是老師在思考，怎樣才能將你的成績提高。要知道，我們如果沒有老師的淳淳教導，我們的好成績從哪裏來？
“叮鈴鈴……”放學了，這一天是多麼的漫長，不知此時老師的病好些了嗎？在此，我只想對老師説一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您是我們的船，乘着我們向夢想起航。
老師，您每次上課就算講得口乾舌燥也不曾喝過一滴水，您每次上課麥克風沒電了，就算連嗓子都為我們喊破了也堅持為我們上完最後一點的內容，您感冒了，也為我們堅持不請假，連帶着感冒也要為我們細心上課。上課腳痠了也不敢和我們説生怕我們擔心，堅持不坐下的為我們上課。
您無時無刻都在我們身邊。只要老師您在，我相信不管風吹雨打老師您也會來為我們上課。教過我們班的老師一個年級就換一個老師，我看隔壁班的老師從一年級教到現在也沒有換過老師。而您竟然也連續教了我們兩個年級，這時的我們已經感到特別的驕傲。我知道，您辛苦，您早上要給我們上課，中午還要改作業，晚上還得為我們備課。您連休息和吃飯的時間都沒有，上課的時候，我們還不聽課，一直惹您生氣，我希望有一天同學們能感受到您的用心良苦。
老師，您上課要是累了就坐下來吧！要是嗓子疼了就輕輕的説話吧！讓那些不聽課的同學考0分，您為我們的努力，我一直都看在眼裏，我不求什麼榮華富貴，只求您一生平安，開心快樂，我愛您，我親愛的老師。
您辛苦了！
一滴水，一棵芽，可以成就一片綠蔭。從古至今，一批批的教師淡泊名利，志存高遠，選擇從教，將一汪汪知識之水，注入那新生的幼芽，給予他們生存發展的源泉。
都説老師是一門最輕鬆的職業，風吹不到雨打不着，每週還有雙休日，但若真想成為一個合格的老師，其所需付出的心血絕對是無法計量的。
雄雞高鳴，與太陽賽跑的我們埋怨着生活的辛勤，而那時我們的老師早已站在那平凡的三尺講台之上；日沉月浮，同星星一起埋頭書海的我們抱怨着生活的單調，而那時我們的老師不是在教室伴着我們，就是在家中的電腦前辛勤地備課。
都説那高高的講台，託舉起的是學生，默默奉獻的卻是自己，因為他們是傳播希望的天使，所以他們雖累猶樂，雖苦猶榮。
回首流年，陪伴在我們身邊時間最長的其實是老師。韶光流轉，那份温暖永遠不會時過境遷。春風吹化冬雪，時光黯淡日月，而我們心中的感動卻永遠無法泯滅。
一滴水澆灌一棵芽，一棵芽也應立志回報世界一片綠蔭。懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。
這世界因感恩而美麗。
最後，讓我們向全體老師説一句：老師，您辛苦了！
古人云“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始幹”來讚美老師。白居易令公桃李滿天下，何用堂前更種花來讚美老師。
葛老師是一位很漂亮的女老師，從一年級開始，她就一擔任我的語文老師，她留着一頭精神的馬尾辮。眼睛裏發着智慧的光芒。葛老師平時對於我們學習很是嚴格。如果誰沒認真完成她佈置的作業，她會一臉的嚴肅批評你，並讓你認識到自己的錯誤。不過當你認真完成他的要求時，你就會看到葛老師露出親切的微笑，如三月的和風。我之所以喜歡葛老師不但是因為個老師教我們的時間、一天看到的時間都比別的老師多，而是因為老師看上去雖是那麼嚴厲，但實際是很寬容的，就是那種名副其實的“刀子嘴豆腐心”的人，記得有一次我因為晚上有一篇作文寫的不是很好，老師看見了，就一步一步的教導我，告訴我這裏可以用什麼修辭手法。
在一年級的時候，當時我有許多毛病，寫作業太慢就是其中一個，老師告訴我寫多了就會變快了，於是我每天寫完作業就在那寫字，果然效率快了許多，可是到了後來，我字就寫得不好看了，老師又開始手把手的教……
一頭黑棕色的捲髮，大大的眼睛，鼻樑上上架着一副眼鏡，嘴巴能説會道，談天論地，身材剛剛好。她是誰呢？她就是教我們已有四年的侯老師。雖然五年級她不教我們了，但她是我印象中最優秀的好老師。
在我印象中，侯老師可謂是“喜怒無常”。她生氣時彷彿“雷霆萬鈞”，暴風雨來臨；她開心時温柔又慈祥，像絲絲春雨；她跟我們玩耍時，有説有笑像小孩子一樣天真可愛……
她教學有方。上課讀書時，不管同學們讀得好不好，她都會温柔地説：“你讀得很不錯，彷彿把我們帶到了作者寫的地方，如果某某地方再稍微注意一下會讀得更好的！”學寫生字時，她總是變個法兒地幫助我們記住生字，要麼編個謎語，要麼講個故事，所有的同學都能在侯老師充滿吸引力的講述中記住生字。
她充滿愛心。每次講題目的時候，她都儘量幫助我們，不管我們的答案錯得多離奇，侯老師都絕對不會傷害我們的自尊心。
“十年樹木、百年樹人。”侯老師把我們從什麼都不懂的小毛孩，一點一點地教育成乖巧懂事的大孩子。我們就像小樹苗一樣汲取着侯老師灑下的甘霖，一天天快樂、健康地長大。
侯老師，您辛苦了！我們都要謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一看到這句詩，我就想到了那猶如春蠶，猶如紅燭般的老師。
我記得這樣的一段話：有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是老師！是呀，老師對我的關愛，我何嘗忘懷呢？
記憶中的那件事情，使我對老師十分感恩。那是一個炎熱的下午，我在外面做完操回來，感覺身體不舒服，便一直趴在桌子上。我的同桌看到了，便告訴了老師，老師二話沒説，立刻停止講課，走下來看我。老師摸摸我的頭，驚叫道：“啊，怎麼這麼燙，你發燒了！”我虛弱地點了點頭。老師立刻拿出手機，給我媽媽打電話。之後，老師十分擔心我的身體，不斷焦急地望着門外……不一會兒，我的媽媽出現在門口，我收拾好東西，離開時，我看到老師一直望着我們，直到看不見為止。這時，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣，不爭氣地滾落了出來。
有人把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己，照亮別人的紅燭，這都不過分。因為沒有人比老師更神聖！
今天就讓我們手牽手，弓下身，向老師虔誠地祝福，含淚説一聲：“老師，您辛苦了！”
到四年級了，伴隨着很多教師的拆換，我逐漸剛開始思念之前的教師。
今天早上上數學教學時，我忽然聽見李老師的響聲，她就是我之前的教導主任。我聽見響聲後，馬上左顧右盼起來。此刻錢教師已經講《同步練習》上的第三題，刷題的情況下，我卻在做第一題。已經此刻，錢教師朝我這邊走過來，她提示了我，“是做第三題，並不是做第一題。”我這才轉過神來，唉，寫出的回答都白白地消耗了。
談起李老師，她對學員很關愛，像對自身的小孩一樣。有一次，我腹部很難受，又來到做早操的情況下，李老師怕我承擔不上運動強度，便要我到班裏歇息，還説是我必須協助的情況下雖然來找她。想聽了內心温暖的，感謝不己。下午，到用餐的時間了，李老師看着我面色並不是非常好，就跟我説：“腹部還疼不疼？需不需要盛掉一些飯啊？”我講不需要了，不太痛了。午睡時，李老師又來跟我説；“你怎麼樣了，需不需要叫爸爸先來接你？”我害怕耽擱教師批改作業，還是説不需要了。教師對大家的關愛，可簡直“體貼入微”！
李老師，你沒教我了，而我很謝謝你，也很思念在你班級的生活。我想對您説：“教師，您辛苦了！感謝！”
老師就像紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們未來的路;老師就像燈塔，默默地奉獻着自己，指引我們前進的道路!——題記
隨着時間的推移，我們迎來了又一個教師節。有人認為，在教師節這天，只有送老師一份禮物，才能夠表達自己的心意。但我並不這樣認為，我覺得，禮物只是在教師節這天送老師的一個物品，也許只要過了教師節這天，它就沒有任何意義了。而作為一個學生，我們沒有多大的能力，我們沒有能力去為老師做什麼，但我們可以做到——讓生活中的每一天都成為教師節。
正如前面所説，教師節並不是一份禮物，而是一聲問候，一聲簡簡單單的問候。也許你會覺得，一聲問候和一份禮物相比，會顯得微不足道，一份禮物會顯得更貴重些。這當然不錯，可是在老師疲憊的時候，送上一句問候，不是很好嗎?
説到這兒，我不禁想起了一件事，只記得那是炎炎夏日的一個午後……忘了什麼原因，我來到了老師的辦公室門口，輕輕推開門，就在推開門的那一刻，我愣住了。外面那麼喧譁，而老師就是在這樣喧譁的環境中睡着了……
我想，在這一刻，我真正懂了這句歌詞的含義：長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……老師，您辛苦了，教師節快樂!
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講台上數你最風流。這就是你----一名光榮的人民教師！教室是你的家園，講台是你的舞台，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳！小小的教室裏，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
杲老師，您辛苦了！我記得上一年級的第一天，我往教室裏一看，一個小朋友也不認識。我緊張、害怕，死活不願進教室。您走過來，微笑着安慰我，告訴我新同學可以變成新朋友。我放下了心，高高興興地跟着您走進教室。三年來，您一直陪伴着我們，您辛苦了！
勝老師，您辛苦了！每天我們都做數學大本，我請媽媽、爸爸幫着檢查。好幾次他們都簽上字，認為沒有錯了，可是還是沒有逃過您細心的眼光。媽媽説，數學大本上的“B”不光我應該重視，她也要改正自己粗心的毛病。您天天幫我們改正錯題，辛苦了。
葉老師，您辛苦了！我記得您帶我去市中區參加故事大王比賽，我參賽順序排在最後。您一直鼓勵我，教我放鬆，別緊張，注意看前面選手的優點。比完了，天都很黑了，爸爸説開車送您回家，您説不用了，就自己回家了。您回家一定也很晚了，辛苦了。
還有教英語的田老師，看着我們吃小飯桌的王老師、丁老師，還有很多很多老師……他們都很關心我們。在教師節到來的時候，我衷心的對老師們説：您辛苦了，教師節快樂！
在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往最頻繁便是老師您了，我們每個人的成長都離不開老師長年累月的澆灌。老師對我們既慈愛又嚴厲，為了我們的成長付出了許許多多的心血。一轉眼，我已經是四年級的學生了這幾年來，你給予我的鼓勵讓我受益匪淺。
老師您的辛苦我們都記得，每天你都是早早過來陪我們一起早讀，為我們費盡心思，上得每一堂課都是那麼充滿生機，給我們講的故事都是那麼的生動有趣。讓我學得輕鬆，學得快樂。老師，您雖然有時候很嚴格，但是我們卻經常能看到你那慈祥的笑容，您的笑容像春天陽光一樣明媚，給了我和同學很大的勇氣。
每次我經過你的辦公室，看見你在認真地批改着堆積如山的作業，你辛苦了。有時候我的心裏作業上錯了幾道不該錯的題，您都會給我認真分析錯的原因，這使我的成績提升了不少。我下定決心，一定要好好學習，報答您的教誨之恩。
感恩老師，您給我們付出的太多太多，我無法用語言表達，只能説聲：“老師，你辛苦了，謝謝您”
天上的星星閃閃發亮，伴着銀色的月光開心地跳舞。我，一個十歲的孩子站在窗前望着，望着……似乎又想起了幼兒園裏那位辛苦的老師。
那一次，我還小，我們要到一家很遠的幼兒園住一個月，只有星期五才能回家同爸媽玩耍。第一個星期，因為我喜歡和媽媽在一起，所以我不能適應這裏，我便大哭了起來，別的小朋友見我哭了，也大哭了起來。這下老師可煩了，但是她仍然走到我身邊，耐心地對我説：“別哭了，你看，外面多美啊!星星正在和月亮跳舞呢!爸爸媽媽現在一定就變成了星星正看着你呢!”我一聽，説：“真的?”老師笑着説：“那當然!”我立刻笑了起來，望着窗外的夜空。突然，我彷彿發現媽媽就在那裏衝着我笑呢!老師見我笑了，也放心地笑了。那時候我並不認為老師辛苦，到了現在，我終於知道當老師十分辛苦。那是，我們還小，一個哭，全都哭。一個病，全部病。老師不光要照顧我們的身體，同時也要保證我們幼小的心不受離別的傷害。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。這首歌再次從我耳邊響起，又讓我想起老師。老師們，我想對你們説：“你們辛苦了!”
不知不覺中，龍老師已經帶了我們六年了，從不懂事的小孩子，到滿肚子都是知識的小大人，老師不知付出了多少辛苦，多少汗水，但老師仍然每節課都耐心講解。始終保持着美麗的笑容，笑容背後是犧牲休息時間準備教案的辛苦，細心批改作業的辛勤。老師是多麼領人敬佩，多麼的值得讚揚！
五年級時，我總是不預習課文，只是把自然段標上，生字的拼音標上，便把書扔到一旁，根本就沒有簽字，讀課外書也不簽字。組長查到後，便讓我抄寫課文，放學後必須上交，我很懶，便沒有寫，準備矇混過關，到了放學時組長過來查，我看沒有狡辯的理由了，便理直氣壯的説：“沒寫！我不想寫！”組長生氣了，把這事告訴了老師，老師馬上來了，我本以為來的是一頓嚴厲的批評，可是，老師卻用平和的語氣，語重心長的教育我，告訴我倒立，而不是批評，我頓時覺的心情放鬆了許多，同時也為自己的錯誤深感自責、慚愧，覺的自己這麼做太不應該了，老師已經如此辛苦，自己還又給老師添麻煩，讓老師生氣，太不地道了。
其實不只是龍老師一個人如此：高老師每天的作業很快就批改完了，課間又拿來讓同學改錯，同時也犧牲了自己休息的時間；王老師很有耐心，有的同學沒有學會，王老師就又給講解，總是很温柔，很少生氣，和同學們相處的像朋友一樣融洽。還有很多這樣的老師……這樣努力的老師，難道不值得讚揚嗎？
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