國中生活就像一杯飲料，這裏面有酸，也有苦，更有田，但不管怎麼説，國中生活始終充滿着香味。
咖啡
國中生活就像一杯咖啡，苦苦的，又香香的。先説苦吧。還記得之前剛進入國中大門，天哪，中學這麼大，與我的母校相比，一陣酸楚湧上心頭。在看看科目，增加了四門功課“政，史地，生。”我敢擔保，作業肯定也會增多。唉。國中生活肯定很苦吧。過了幾個星期後，漸漸適應了國中生活，就覺得國中生活應該是豐富多彩的，應是洋溢着青春活力，應是充滿朝氣和夢想的。在我們青春這段時間，生活是充實而又香甜的。這也就像喝咖啡一樣，當開始喝時，覺得有些苦澀，待你慢慢品來，卻有感到十分香甜。
純牛奶
雖然味道不怎麼樣，但是這其中的養分可不比其它的飲料的少。有時喝多了，總會覺得膩人，但這其中卻有充分的營養。國中生活也就這樣，語數英政史地生，就像各種維生素，滋養着我們的身體，充實着我們的靈魂，豐富我們的知識，為我們的人生譜寫了一個優美的樂章。
紅牛
飲料中的極品。在我們國中生活的過程中，難免會遭受困難，遇到煩心事，而且學習的壓力幾乎不給我們喘氣的機會，這時，我們應適當放鬆，學會自我疏導。不妨，我們喝一口紅牛，不僅讓我們更有自信，在快樂的氛圍中學習，達到事半功倍的效果。無論國中生活是什麼味道的，在我心中，總會有一個美好，快樂的位置留給它。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落金輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。漫漫人生，我要品味生活最美的。
記得那是三年前的一個冬天，天出奇的冷，北風呼嘯。我剛要從外地的外祖母家回來，便急忙趕到公車站等車，“啊！我可憐的手凍得通紅。”公共汽車開來了，大家都爭先恐後地擠上車，生怕坐不上。我也不例外，我費了九牛二虎之力擠上了車，心想：“就算好好的餅乾進來也會碎。”突然我聽見有人在對司機説：“司機先生，請讓我上車，好嗎？”“不行，已經滿人了，坐不下去了。”司機往後面看。我也抬頭一看，原來是一位年輕的婦女抱着一個年幼的孩子。“她為什麼那麼急。”一個靠窗的人問司機。婦女説：“天太冷了，沒有摩托車，我的孩子生病了。”婦女似乎有點沮喪。我看婦女的孩子臉紅紅的。我原以為車上的人會……
有人催司機開車呢，或嚷嚷：“天氣太冷了，快開車吧。”然後，婦女只可以等下一輛車。可眼前的一幕讓我無比驚訝。
“阿姨，我讓你。”一位小女孩友善地説。“不，我讓吧。”一位青年小夥子想擠出去。“我讓。”“我讓吧。”幾位年輕人都在爭着讓婦女上車。一位靠門的年輕人走了下車：“我不急，我等下一輛車吧。”婦女感激地看了看年輕人，走了上來。此時，眼淚正在婦女眼眶打轉。我想：“她應該急壞了吧。”窗邊的一為女孩子站了起來，讓給婦女坐。
“您坐吧，我快下車了。
眼前的一幕，我不得不感歎道：“生活，你讓我品味到了美。”
彩虹之所以美麗，是因為它由七道顏色拼成。生活之所以美麗，是因為人們和諧友愛。請讓我們品味生活的美吧！
智者説“上帝給我們一杯水，於是，我們從裏面品出了豐富多彩的生活。”這杯水無色，卻又色彩繽紛；無味，卻又五味俱全。
人生如水，生活的酸甜苦辣，都是人根據自己的心態和能力為生活添加的調味；人生如水，平平淡淡，轟轟烈烈都取決於你的生活態度；人生如水，要自己慢慢去品味，最幸福的生活，就是在那如水的平淡中活出精彩。
她，是一位堅韌的女性。因為身材矮小，乒乓球將她拒之門外，她就是鄧亞萍。也許上帝對她太殘忍，給了她這樣一杯苦澀清淡的水。但不服輸的她就是不肯喝這杯水。於是她奮鬥着，用常人難以想象的堅持與勇氣，不分晝夜地在台前練習。痛苦，變得越來越有味道。慢慢釀成一杯苦澀卻芬芳的茶。
鄧亞萍品出苦澀甘甜的茶，而張海迪卻品出甘甜澄清的泉。
“如果上帝為你關上一扇門，那麼他一定會在另一個地方為你打開一扇窗。”上帝為張海迪打開的窗子正是她用拼搏的汗水開拓出來的。她高位截癱，卻能自學專業課程。正像她所説的：“像所有奮鬥努力的人一樣，我把艱苦的探尋當作真正的幸福。張海迪堅持，等待，忍耐品出了甘甜的泉，她讓那泉清潔澄明。
人生如水，多少人讓這杯水不再是水。無色，卻品出五彩斑斕的世界；無味，卻品出酸甜苦辣的生活。無形，卻品出多姿多態的人生。他們品出了生命的意義。
我們也擁有屬於自己的那杯水，我們是要活得精彩，活得真實，活得脱，活得自由，還是活得壓抑，活得虛假，活得拘謹，活得忙碌，正如那句話所説的“如魚飲水，冷暖自知”，你是讓生命之水激流衝蕩，還是讓生命之水停止湧動呢？
對於生活中的點點滴滴，我們總會有意無意地去回味，這，便全然是一種對昨日的品味吧。
生活中的一切，都值得我們去品味。如友誼，真正有價值的友誼會在你的品味中逐漸升華，直至你聞到友誼所釀製出的芳醇。
品味，不是對昨日的怨恨，也不是對明日的過高要求，而是就事物的本身進行進一步的探索。很多東西，經過品味之後，便會驀然發現：其實，他還這般美好，細細品味，你還會發現，還有更多的美好瞬間等着自己去發現。
品味，真的很好。
對人生的品味不是一天兩天就可以完成的。而是邊向前走邊品味，沒有人能在未死之前便能品味出人生所包含的意義的。人生需要發現，需要探索。然而，更需要品味，細細地去品味，你就會發現：
人生，本身就是酸甜苦辣樣樣俱全的。沒人能夠倖免。如有，則只能説明他沒有擁有最完整的人生。
呵，品味，需要淡淡地、淡淡地，不能以任何強迫的方式進行，它只屬於個人，在心靈的最深處，最深處……
呵，品味，你是要我用我一生的時間來證明你，是啊，其實你早就進駐了所有人的內心世界，讓每個人都來體驗你。
久別家人的我今日最後能夠登上回家的汽車了，雖然只有短短的兩個星期，但我彷彿覺得是如隔三秋。每每這時，我就覺得有一種説不出的喜悦。
從來沒有這樣的踏實，從來沒有這樣的簡單，我覺得自我好象是被上帝賜予了魔法的天使。突然見看透了整個世界，感覺世界原先是如此的簡單：天空如一汪泛着碧波的池水，大地似嵌着花邊的地毯，望着天空中那一片片似棉花般的雲，我彷彿已小時在天地間，隨着時光光轉，隨着地球輪迴。
造物主好象給了我一把叫做信心的鑰匙，如果我在長滿荊棘的灌木從中，那把鑰匙就是我披荊斬棘的利劍；如果我在大海中，那把鑰匙就是我乘風破浪載我到彼岸的風帆。青春，我們不必再唱“平平淡淡”才是真；青春，我們走出去就有一片天空；青春，我們要為理想播撒期望的種子；青春，我們要轟轟烈烈！學，就要學出水平。玩，就要玩出樂趣。幹，就要踏踏實實。
相信是巨輪必定遠行，是駿驥就不會停蹄在地，是雁侶終究飛翔於天，是金子更不會用埋地下。青春不是一片長滿毒蘑菇的野地，讓人上腦筋無法接近；青春是一片桃李飄香的果園，每一顆紅豔豔的果實都在向你招手。當一個人赤裸裸地來到世上，他也會一無所有的離開。人們不會注重運動健兒的勝利，人們只會關注他們怎樣奮力衝向終點；孩子們不會注重一顆成熟的果實，他們只會注重果子怎樣成熟。沒一個人的一生最終要走向的都是死亡，而對人來講，追中的結果並不重要，最重要的的是他怎樣活得精彩。
深深地吸一口氣，一股清風喚醒了我大腦中的神經，吹散了我的煩惱，讓我去迎接挑戰，去沐浴憂傷，去享受快樂，去品味生活！
生活如茶，需要你細細品味，只有這樣你才能感悟茶的清香；生活如棋，需要你耐心的揣摩，只有這樣你才能領悟棋中的精髓；生活如霞，需要你仔細觀賞，只有這樣你才能欣賞霞的多姿。
生活在於品味與欣賞。
初秋的傍晚。天邊那半個紅透的笑臉已慢慢逝去。夾本厚書，端杯清茶，坐到門外的竹椅上，聞聞茶的香氣，翻開厚書，一邊品茶，一邊欣賞書裏動人的文字。茶越品越香，書越看越有趣。
生活如茶，生活中的困難就像那蜷縮而乾枯的茶葉，但只要一遇到那熱情樂觀的開水，困難就會舒展。一杯清茶即將泡好。如果你不會品茶，那麼香淳的茶水會被你稱為苦水，一口之後，絕不再飲；但如果你會品茶，懂得品茶，那麼茶初入口，瞬間苦澀，潤之喉嚨，香遠益散；如果你始終畏懼茶的第一口，那麼茶的清香你永遠品不出來。在困難面前，你只要挺直腰板邁出第一步，以後的困難就會迎忍而解。生活的道理其實就是品茶，如果你站在品茶人的角度看生活，生活將越品越淳。
生活中處處是美景，但或許你還沒有發現，所以你還沒有欣賞到。走在大街上，迎面走來一對互相挽扶的盲人夫婦，讓你欣賞到了愛的力量；有一對正在互相嬉鬧的小朋友，讓你欣賞到了童真的美好；抬頭遠望，有一座五色的山，讓你欣賞到生活五彩斑斕的一面。如果你是一個會欣賞的人，那麼生活中處處是美景。
假如你會品味，假如你會欣賞，那麼生活中的香淳與美景，生活中的困難與陽光，都會成為你生活中最快樂的事。
品味生活，你會堅強的面對困難；欣賞生活，你不會遺漏一處美景。讓我們品味生活、欣賞生活吧！
人們常説生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱備，我不敢妄下定論這就是生活的滋味，因為品味生活是需要過程的。
小的時候因得了好吃的或一件新衣服就覺得生活如此的甜蜜，如此的温馨。當自己沒有完成作業時被老師責罵批評就會覺得生活如此的清苦，當自己説錯話被父母責罵或痛打時就會覺得生活如此苦辣，，當自己受到委屈時腮幫酸酸的時候就覺得生活如此的酸楚。這就是我童年時代的感受。
但隨着年齡的增長，知識的豐富，對生活的感悟大不相同，至少比童年時代成熟多了。生死離別這是生活中不可缺少的一幕，在這個時候我們會流淚的，這些需要攻克品味。
對於我還未踏入社會，生活就像一個含苞欲放的花朵。雖然花瓣還沒有張開但是可以聞到淡淡的花香。然而這個時候面臨着升學，人們都會説很苦的。我以前是這樣認為了，但我現在可不這麼認為了。我現在覺得有許許多多難關需要的是去攻克去闖。只有這樣才能覺得生活很有意義，也正如歌裏説的，不見風雨，怎能見彩虹……
親愛的同學們，把自己不愉快的事看成一次教訓吧，你應該為得到這次教訓而感到高興。
生活的味道本是不能用語言來描繪的。但由於生活的高深莫測琢磨不透會使同樣的 生活有着截然不同的滋味。真可謂生活本無味，細品才有味。
為使你的精神愉快，生活有意義，那麼就請放開你的心扉吧！用自己純潔的心來品味你變化莫測的人生吧！
大家好！
我相信每顆種子在享受陽光和雨水的同時，都在追求自己的果實。
我相信每一隻鷹，在享受廣闊天空的同時，都長出了一雙有力的翅膀；
我相信，我們每個人都在享受着精彩多彩的生活的同時，一步一步地把夢想變成生活的榮耀。
著名作家梭羅總是對自己説：“如果我不是活着出生的，我就聽不到腳上雪的吱吱聲，聞不到木頭燃燒的香味，看不到夜晚人們眼中愛的光芒，甚至享受不到自己的一份帶來的成功的快樂。活在世上真幸運！為什麼我們不盡情享受生活的每一天呢？”
本學期初，學校國中大隊圍繞《國小生行為規範》開展了中小羣體活動。我們六中三中團隊以“享受生活，創造生活”為主題，開展了豐富多彩的創作活動。在努力提高學習成績的基礎上，還要練習生活技能。
比如，學習如何幫助父母按摩，以減少他們在工作中的疲勞；學插花，美化家庭，給父母一個驚喜；學水果拼盤，學做菜，學做菜，讓父母品嚐到更多的美食。
這些活動讓我們感到新鮮，培養了我們的能力和對生活的興趣。我們從實踐中成長，從實踐中逐漸懂事，成為父母放心疼愛的好孩子。
今天，我們以最大的熱情，用各種藝術形式向老師展示我們的活動，如背誦、素描和三句半。那麼，讓我們以“享受生活，創造生活”為主題的6三中中隊會議，為美好生活拉開序幕。我祝願我們的團隊取得圓滿成功。
謝謝大家！
喜怒哀樂，酸甜苦辣，生活使我們感到五穀雜陳。喜、樂、甜這些都是在我們經歷怒、哀、苦的磨練之後才品嚐到的滋味。
生活總是充滿着痛苦，使我們百感交集，終於，他於坡上的一株向日葵尋回了思想的星光。
他是誰？一個天才，一個瘋子，一個狂熱的藝術家，沒錯，他就是梵高。他的畫作現已如數珍寶，可誰又會知道，在他那個年代，他的畫作竟是一幅也無人欣賞，一幅也無人理解，一幅也賣不出去，這對一個狂熱、視藝術為生命的畫家來説，這是怎樣的一種痛苦？
他於坡上的一株向日葵尋回了思想的星光。
陽光照射在那株向日葵上，使他尋回了生命的真諦。最終，在他死後，向日葵等畫作背竟相爭搶，已價值千萬。
梵高在一株向日葵咀嚼到了生活的真味，而我們呢？
在如今臨近會考的日子中，跑步訓練，動手實驗，動腦做題，這些又比一個狂熱視藝術為生命的畫家因作品得不到賞識而昏沉還要更勝一籌嗎？體育訓練是為了更好的欣賞我們的母校；動手實驗是為了更好的瞭解我們的母校；動腦做題是為了更好的給我們母校增輝。
歷經風衣，才能見出日彩虹，方可品世間百態炎涼。感悟生活真諦，需要我們用心體會，哪怕一點小事便可引發我們無限體味與思索。
我們應認真品味生活的酸甜苦辣，調控我們的喜怒哀樂，共同咀嚼生活的真味。
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