三年級 陳君吉
一張百元大鈔登場了，這是張紅色的“毛爺爺”，它的正面是面帶微笑，慈愛的“毛爺爺”；反面是一座雄偉的建築。別看這只是一張普通的百元大鈔，卻被我們瘋狂猜想，有人認為錢會變多，有的認為會變少……
李魔術師拿出了道具，現在開始表演魔術。在魔術之前，我們把錢正面反面都檢查了個遍，也沒有發現什麼問題；接着又檢查了一下李魔術師，也沒有什麼問題。然後，李魔術師開始念口訣：“金幣銀幣人民幣，美元歐元我最圓”。這時，李魔術師把八個手指頭拿掉，只剩下兩個大拇指，神奇的一幕發生了，紅色的百元大鈔貼在了指腹上！所有人都大吃一驚。
我們開始進行推測。汪禹孜認為李老師念口訣是為了拖延時間，然後手與紙幣產生摩擦力而引起的。孫鈺瑤認為是使勁捏，捏出了手汗，所以錢會粘在手指上面。鮑亦樂認為是電風扇的方向轉到了老師那邊，而產生風力把錢緊緊地貼在了她手上；過了一會轉到另一邊，錢才會掉下來。我覺得是手汗粘到了錢上。
我們來實踐一下。拿好紙後，我們討論得熱火朝天，就像一個很熱鬧的菜市場一樣。我沒有像老師那樣緊緊地捏出手汗，而是一下子就讓錢懸浮在空中。這個過程中，我看了一下其他同學，有的是一下子成功了，我也跟他們一樣；有的而是從失敗開始，慢慢地變到了成功，教室裏我們歡聲笑語。
最後，就是魔術揭祕了。原來，是李魔術師把雙面膠貼在紙幣上面，我們卻認為是“紙幣懸浮術”。我以後再也不相信這些魔術是真的，所以，所有的魔術大家千萬不能相信是真的，所有的魔術都是假的。 所有的魔術都有破綻，只要我們肯認真仔細地觀察思考，就一定能找出漏洞。
三年級 伍錦逸
“小青龍”一期一度的魔術課終於到了，今天會表演什麼魔術呢？原來是百元大鈔的“懸空術”。
李老師和尋常一樣來到了教室，但我們沒有發現，她竟然帶了一張百元大鈔。李老師拿出大鈔，台下的同學個個大叫起來，還以為李老師要給我們大鈔呢！那時，同學們開始了天馬行空地想象，有的説讓李老師一百元變成兩百元，有的説李老師會把這張百元大鈔化為灰燼，還有的説李老師會讓一百元變成五十元……李老師要表演的卻是我們經常玩的小魔術——“懸空術”。
魔術開始了，李老師先讓我們看看百元大鈔是不是有異常的地方，還看了她的手臂，結果卻是一切正常；接着李老師喊起了本魔術的咒語：“金幣、銀幣、人民幣，美元、歐元，我最圓。”我以為這咒語出了問題，一切都沒發生變化，但後面卻大大地“教訓”了我的判斷力。李老師抓起了頭髮。看到這一幕，同學們可坐不住了，十分懷疑李老師這個動作有貓膩。但李老師暫時不讓我們發表言論，讓我們繼續往下看，我們只好憋着。最後李老師把八根手指一抽，哇！那張百元大鈔真的“懸浮”在了李老師的兩根手指上了。我們越來越懷疑是她抓頭髮這個動作的緣故了。我們又開始猜測起來：張一博覺得是因為靜電的產生，王思皓覺得應該是汗搞的鬼，林書涵覺得是磁的力量。看着這麼多的問題，李老師説：“你們自己去找找原因。”我們開始了實踐活動。我沒有紙，只能借。我同桌忍痛撕下了半片紙給我操作，我搞來搞去終於成功了。
最後李老師告訴了我們原理，就是需要你一直用指腹按着紙，這樣手指上就會弄出很多汗，汗就會黏住紙了。
啊，這個魔術真神奇！
三年級 吳籽穎
今天李老師帶來了一張嶄新的“毛爺爺”，要給我們表演一個神奇的魔術。
同學們開始竊竊私語起來：有的同學説李老師一定會把“毛爺爺”變成兩張，就是一分為二；有的説李老師要把“毛爺爺”變沒；還有的説李老師要把“毛爺爺”變得像大雨一樣從天空中落下來，還給我們每人發一張“毛爺爺”……説到這裏，我的心裏已經樂開了花。
魔術開始了！李老師不緊不慢地擼起了那長長的、寬寬的袖子，説了一句：“我們今天是上什麼課？”同學們大聲説：“是魔術課。”李老師説：“如果我不念咒語，‘毛爺爺’一定要掉在地上。”説完她把手輕輕放開，正如李老師説的一樣，“毛爺爺”果然一下子“摔”在了地上。接着，李老師念道：“金幣銀幣人民幣，美元歐元我最圓。”然後，李老師迅速地把其他手指通通放開，只留下兩根大拇指。最後，“毛爺爺”果然“浮”在了空中。
大家見了都議論紛紛：有的同學問是不是李老師手上有靜電；有的同學説“毛爺爺”身上有雙面膠；還有的同學説是通過摩擦力讓“毛爺爺”浮在空中的。我不禁叫出了聲音。我現在不崇拜大力士的的爸爸，我現在崇拜仙女下凡的魔術師——李老師了。我們都嘗試了這個魔術，不看不知道，一看嚇一跳，結果我們全部成功了！我想對李老師就説一句話：青出於藍而勝於藍。我們都是小小魔術師了！老師也不禁誇了我們：“同學們太棒了！”
我知道了，我們能拿紙在空中做懸浮術的奧妙是：只要有手汗就能成功。
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