輕輕翻開七年級時的作業本，一股墨香襲來，一個充斥着回憶的浪花將我捲入其中。那是我的數學作業本。
七年級時期心浮氣躁，玩心重，因此總是把作業拋到九霄雲外。玩了半個學期，原本靠前的成績迅速下滑，在數學班的排名更是一落千丈。那是你頭一次對我發脾氣。你微卷的長髮隨意的披在身後，一向和藹的臉此時卻黑雲密佈，你皺着眉頭瞪着我，你是我的數學老師，對我報以厚望，可我那慘不忍睹的成績淒涼的掛在期末卷頭，讓你失望至極。
從那之後你便對我進行魔鬼訓練，只要我的作業完成不認真，就讓我重寫。剛開始我極其不情願看着被打回的卷子和一張一模一樣的空白卷子就心煩，心裏又委屈又生氣，我不過是一次考的不好，有必要嗎？因此我在那段時間最不願意上數學課。現在的我看着那時作業本和卷子上滿篇的紅叉子，構成了一片紅海，心裏歎息那時的不懂事和不努力。我又翻開了八年級的本子。
一打開着實令我震驚。裏面的許多幾何綜合題旁，你都為我重新寫了格式或是思路。回憶被撕開一角，傾瀉而出。猶記得那時學幾何知識多，題也難，還規定固定的格式，讓我很是煩惱。作業本上的題大多數結構不對，你用紅筆在一旁認真工整地教我如何寫格式，把我叫到你的身邊為我講述，你寫字剛勁有力，作業紙的後一頁也能清晰地看到你的字印。黑色的筆跡和紅色的筆跡交匯在一處。紅色的像一團火焰，温暖着我的心，也糾正着我的錯誤。我又隨手翻了一頁，看到你剛勁有力的字跡：“格式掌握了。加油！棒！”心中洋溢着滿滿的幸福感。
你認真的批改痕跡，密密麻麻的格式示範，用心的每一處評語，無一不體現了你的負責與用心。有些泛黃的紙邊，略略捲起的紙角，編織了一片温情的回憶。
翻開現在的作業本，字跡工整，格式正確，每一道題都十分用心。這要感謝你，我的數學老師，促進了我的成長。謝謝您。
輕輕合上九年級的作業本，墨香漸漸散去，回憶卻縈繞在心中，不散去。那作業本上，滿是回憶。
回憶，是痛苦中的微笑；回憶，是寒冬裏的陽光。
——題記
從我們在媽媽的肚子裏爬出來到現在，我們經歷了十四年的風雨。在這十四年裏，我們笑過，哭過，摔過，又重新站起來過，可是，每天忙碌學習的我們，是否早已把這一切忘得乾乾淨淨了呢？留一點回憶給自己，尋找過去的美，回憶過去的甜吧！
翻開佈滿灰塵的相冊，第一張便是自己口裏含着棒棒糖，但卻淚流滿臉的相片了。記得小時候調皮的我，為了吃到自己心愛的棒棒糖，偷偷跑到媽媽房間拿，誰知，被媽媽發現了，換來一陣痛打。可笑的是，我令願被媽媽打，也死不願意交出手中的寶物，還當着媽媽的面吃下了這一顆“來自不易”的糖。
現在看到這張照片，才知道小時候的我，是多麼的貪吃，自己也不禁會心一笑。
拿起自己國小時的作業本，一翻開，裏面是陋難堪的字跡。不禁回想起，小時候自己一邊看電視，一邊寫作業，錯了不會修改，字難看了不會重寫，老師檢查後，大大的兩個字：“重寫。”現在想起來，真覺得自己很可笑，以前的我，總不會想每一件事的後果，總不會明白做每一件事的意義。
其實，生活中回憶的東西有很多很多，但漸漸地，就被我們慢慢地遺忘掉，我們忙碌於學習，忙碌於工作，導致我們的人生沒有了精彩。希望，有一天，我們可以靜靜地待在家裏，翻尋以前的足跡，或走在一條小路上，靜靜地回味以前的時光。你會發現，許多年前，我們曾擁有天真無邪的友誼，曾擁有幼稚無知的想法；曾擁有令人驕傲的瞬間，也曾擁有悲苦交加的剎那……
光陰似箭，日月如梭。隨着時光的飛逝，我們忘記了很多，但總會有一些精彩瞬間值得你去回憶，如果你一點回憶都沒有，那你的人生將毫無意義。同學們，請記住，永遠不要忘記自己的曾經，永遠不要忘記自己的過去，要懂得：
留一點回憶給自己！
作業本上一條條印刷的橫線好像一首長長的樂譜。汗水與墨水的混合，好像一個個動人的音符。而縱橫交錯的紅筆批改的痕跡，好像一位天才音樂家，將這樂譜與音符勾勒在一起，描繪成一首長長的曲子，奏響我生命的樂章。
有一次收拾東西，偶爾發現了這本作業本。這本子不大，封面上卻認認真真的寫着我的名字，外面還套了一個塑料膜，將作業本保護的一塵不染，雖然是七年級的本子，卻依舊與書店裏新的本差不多，作業本中央寫着幾個大字：“數學作業本”。
我看着作業本會心一笑，想，“不知道我七年級時作業寫的怎麼樣呢？看看吧！”我抬起手，伸出兩隻手，輕輕的捏住作業本的一腳，將它緩緩翻過去，好像一件價值連城的珍寶一般。
下一秒，嚇得我差點兒把作業本扔到地上，一個個鮮紅的叉子彷彿尖刀一般向我扎來，聊聊無幾的對勾兒向被欺負了的小孩兒一般向我跑來。“我現在數學沒那麼差，怎麼當時錯這麼多？對，我想起來了，當時的我就是在老師的教導，下一步一步把數學學好的。再看看，滿懷着好奇心，我又翻開了第二頁、第三頁……
對往事的回憶慢慢印入我腦海裏，老師站在講台上講課的場景永遠忘不了，每天中午，我一手拿着卷子，一手拿着作業，找老師答疑……我的名字也像青蛙一樣向上跳。當第一次作業全對，老師在我本上寫下“祝賀”兩字時，當我的名字與成績在班級列表上排在第一行時，我內心是多麼自豪。
在這小小的作業本上，同樣有一個邊界，屬於數字的世界，數字與字母結合，拋物線與直線的相交，胖胖的圓形與高高的長方形，維持這個世界的是努力的汗水。
一本小小的作業本是那麼的神奇，老師對我的幫助與我的努力，將是世界上最美麗的顏色，交織在一起，在這作業本上描繪出知識的畫卷。
回首昨天，我們用我們拼搏的熱情、揮灑的汗水和無所畏懼的勇氣詮釋着青春的意義。而我的數學作業本上的一筆一劃，更是讓我歷盡了成長的酸甜苦辣。每當翻開密密麻麻書寫着熟悉字跡的作業本，都會讓我回憶起那曾經來之不易的“美好”。
翻開我的數學作業本，你會發現那真是一個“五彩斑斕”的“小世界”：整整齊齊的黑筆字好像一個個剛剛出廠的工藝品，等待着檢查員“紅筆大軍”的“審閲”。一番折騰下來，早已是傷痕累累、愁容滿面。這時，那粉的、綠的、紫的、藍的“錯誤粘着劑”就會將它們緊緊包圍，修復它們身體的損傷，將它們辛勤的勞動成果配上華麗的外表呈現在檢查員面前，於是他們欣慰地點點頭，留下一個“好”或“優””的合格證明書。但是如果你細細觀察，就能發現這作業本後的一個個故事了。
“這道題怎麼又做錯了！”我的數學老師皺皺眉頭，用紅筆狠狠敲了下作業本上一個大大的紅圈，顯得格外刺眼。我拖着沉重的身體回到座位，心中不斷回憶着老師擔憂的神情：學習不是死的，要靈活……這道題……我再講一遍好好聽啊……我緊握着已排滿汗水的拳頭，不停地撓着頭，好像答案能從腦子裏挖出來，心中像被灼熱的鐵鏈一圈圈捆綁，煎熬而痛苦。作業本上，便留下了錯音和解題方法，還有用鉛筆在邊緣上偷偷寫下的.“加油啊”……
每次翻看複習時，回憶便似點點繁星，佈滿了我的大腦，而那作業紙上留下的早已褪成淡黃色的淚痕，則稱為一個永遠的祕密，正如夜空中劃過的流星，短暫而珍貴。
我也永遠記得每個燈火通明的夜晚，媽媽陪伴着我攻克數學難題，她纖細的手指點在作業本上，耐心地給我降解，温柔的眼神解開了我心中疑惑的結，使它變得明亮、通透而温暖。作業本上，有媽媽的味道，也承載着我一點一滴的努力。
當我看着那張“9”字開頭的數學試卷，紅色的字跡顯得多麼令人欣喜和美妙。再次翻開那本數學作業，回憶衝擊着我的心房，我用這一字字、一筆筆，為我的青春譜寫了最美麗的華章。
那數學作業本上，滿是我同老師一次次交流一遍遍思維碰撞的回憶。它見證了我的進步。
“你這作業不行，上面的題目不是空着就是錯了，快好好改改！”“可老師，這題目我真的不會了。”“不會就來問呀！只要是你仔細思考過產生的問題，我一定解答。”這一頁是關於改錯的回憶。我拿着那批滿了問號的筆記本，來到老師身邊，彎下身，側着耳朵向他請教。老師見我來了，忙放下手中的水杯，為電腦中的事務按下了存檔鍵，拿起一旁的紅筆，看向我那讓人不忍直視的作業本。在聽清我的疑問後，為我講解了起來。他手中的紅筆像是黑暗叢林中的一盞燈，指引我找到正確的方向。一會功夫，作業本上已鋪滿紅色的筆跡，基本圖形的，組合圖形的，修正我錯誤的，列式計算的。不知過了多久，百般追問後的我終於明白了。老師長舒一口氣，眼角的紋路與乾澀的聲音，無不在詮釋着他的疲憊。我向老師道了謝，捧着那承載着他思考過程的本子，一邊琢磨，一邊來到自己的座位，拿起我的藍筆，修正起來……藍與紅的交織，是迷途知返的幸運，是思維的共舞。
翻到下一頁，這一頁是我關於偷懶和邏輯不清而受到的教訓。那時的我似是摸到了一些學習數學的門道，會寫的題目越來越多了。可因為思考時的草稿潦草，我便養成了一個極壞的習慣——不願寫過程。猶記得我拿着本子，有一些不服氣地去找老師“理論”。這裏明明就是一步得出的，沒有別的依據了呀？哦，原來切線判定的兩個要素要一次寫全，平行四邊形的判定條件要歸整到一起，原來……我悻悻地回到教室，提起紫色的中性筆，一點一點填補起邏輯上的漏洞。便有了這“奼紫嫣紅”的一頁。
下一頁，再下一頁，紅對勾頻頻出現在本子上，偶有小小的疏漏，也早已用藍筆一一標註上了。這一行行批註，是我同數學老師一起交流，不斷進步的最好見證，如今翻來，滿滿都是回憶。
那一本作業，教會我在學習中發現問題並積極求教，警示我思維邏輯清晰的重要，包含着老師和我共同的心血，體現着老師對我的關心與幫助，見證着我成績一步一步地提升，翻起來，滿是回憶。
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