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她，用雙腿換來學生的生命；她，在命懸一線的時刻，不顧自己的生命去挽救他人；她，一位普通的人民教師——張麗莉。
這位老師在她平凡的崗位上做出了不平凡的事。一天下午，學生們剛放學正準備回家，在學校外面的馬路邊突然有一輛年代已久的校車突然失控，向兩位學生疾馳過來，兩位學生被嚇得呆若木雞。就在這一瞬間，張麗莉老師一把推開那兩個學生，而自己卻被壓在無情的、冰冷的車輪下……
這件事轟動了全中國，各方面的權威專家齊聚哈爾濱，想挽救住這一顆偉大的心。經過了幾天幾夜的手術，張老師終於脱離了生命危險，可雙腿卻被高位截肢了。
這天，這棵為學生遮風擋雨的大樹倒了，這條給學生們傳授知識的河干了。但她卻絲毫不後悔她的所作所為，她依然愛着她的學生們！
“當大難來臨的一剎那，誰能預知自己的命運？在命懸一線的一瞬間，誰又能握緊親人的雙手？”這個老師做到了，她就是最美教師——張麗莉。
真的，她用自己的雙腿換取了學生的生命；真的，她毅然放棄了自己，演繹了大愛無疆。她就是一位平凡的國中老師---張麗莉。
一天下午，一位學生要坐校車回家，車要停了，可又突然失控，瘋狂的向前駛來。眼看校車就要撞上學生，可學生早已被嚇得呆若木雞。就在這個千鈞一髮的時刻，勇敢的張老師一把將學生推開，卻把自己壓在了車輪下……
其實，張麗莉老師就在這個近在咫尺的城市——哈爾濱成為了盡人皆知的英雄。
120急救車的車聲響起，想挽救住的是一顆純潔無瑕的心。這是，全國權威的專家齊聚哈爾濱，而張老師仍在搶救中，專家們竭盡全力，張老師的生命體徵終於平穩了，可那雙腿骨頭碎得連專家都無能為力。無奈之下，她只好高位截肢，就這樣，正處於金色年華的她將要在輪椅上度過她的下半生。
她像一把大傘，保護着她天真可愛的孩子們；她像一棵蓬勃的大樹，為稚嫩的春芽遮風擋雨；她又像蔚藍的天空，讓潔白的雲彩輕輕飄蕩；她還像一條清澈的溪流，讓魚兒在水中自由自在的玩耍。可這天，這把傘碎了，這棵樹倒了，這天空陰了，這條河干了，儘管這樣，張老師仍舊愛着她的孩子們，她用行動證明了“師者父母心”！
張老師，您真的不像春蠶，因為春蠶到死也會後悔；您更不像蠟炬，因為蠟炬成灰也會流淚。
張麗莉，多麼動聽悦耳的名字，因為我懂得了它的含義，希望這朵美麗芬芳的茉莉花能樂觀的度過她的下半生！
有這樣一羣人，在人迷茫之時幫他指點迷津；有這樣一羣人，在人失敗之時給予他鼓勵；有這樣一羣人，在人困惑之時為他傳授知識；有這樣一羣人，在人迷路之時替他指引方向。他們，有一個共同的名字——老師。
在中國，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動了你我，感動了中國。
當車向她和孩子們衝來的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開了。就在大家都還沒反應過來是怎麼回事的時候，命運已經將這一切安排好了。她捨生忘死，為了學生，這個年輕的女老師失去了雙腿，但命運沒有那麼殘酷，在掠去她雙腿的同時賜給了她一對隱形的翅膀，讓她在自己的學生心中成了萬分偉大的老師。她只想教會自己的同學：愛別人、傳遞愛、學會愛。
正是因為她愛學生，這種愛化作了一種信念，在她心中生長着，所以，她漸漸康復了。可她在這個事件中永遠失去了雙腿，她卻無怨無悔，因為，她和她的學生傳遞着愛。
她的故事，為同學們，為全社會上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛，孩子的心才會綻放光芒。她以自己的實際行動向我們詮釋了教師的責任與意義。她在醫院治療時臉上沒有露出一絲悲傷的神色，因為在她心中，有一種力量，那種力量的名字很簡單，叫愛。是她的陽光，她心中永不褪色的愛戰勝了病魔，正是因為這些，她的笑容越發燦爛。
有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學會愛；有一種力量，生長在她心中，讓她教人愛；有一種感動，傳播在中國人之間，讓他們傳遞愛。對於老師的見解，只有三個字——張麗莉。
最美女教師張麗莉作文
最美女教師張麗莉作文（一）最近在電視上和各大媒體的報道上都可以看到最美女教師-張麗莉捨身救人的事蹟。看後我十分感動！
一雙美麗的大眼睛，高高的鼻樑，遠遠的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。這就是捨身救人的張麗莉老師，她是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師，今年只有29歲。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學生們忙碌。然而，在2012年5月18日，悲劇發生了，晚自習過後，學生紛紛走出校門，校門口停了4輛車，突然最後面的大客車失控，先撞到了前面的一輛大客車上，這時，剛好有幾個學生過馬路，張老師迅速衝過去拉過了其中的一個學生，又推出了另一個學生，用身體擋在了大客車前面，兩個學生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。一瞬間，一個人的命運就這樣改變了，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為了救學生，她沒有想自己，更沒有想到救了學生會給自己帶來什麼，正如她們學校的劉文川副校長説的，‘千鈞一髮間，最能反應人的真正品質。
事件發生後，人民日報、新聞聯播等主流媒體，紛紛報道了“最美女教師”的感人事蹟，黑龍江省主要領導要求醫院全力救治張麗莉，無論是網絡上還是媒體報道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞。目擊車禍的同事回憶：“當時那種情況，換個人可能需要考慮一下才會衝上去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫。”
厄運降臨在一個年輕漂亮的張老師頭上，她的事蹟得到了國家領導們的支持和肯定，醫院看望她的人不計其數，她的這種勇救學生的事蹟令所有人欽佩和感動。而對於我一個五年級的學生來説，雖然我暫時沒有多大的能力為張老師做點什麼，但是，她的這種高尚師德讓我銘記。敬愛的張麗莉老師，祝你早日康復，天下所有的人都會為你祈禱，您是世界上最美的老師。
最美女教師張麗莉作文（二）
從報上看了有關“最美女老師”張麗莉捨身救學生的英勇事蹟的報道，她的故事震撼了每個人的心，也深深地感動了我。
這是一位29歲的年輕語文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學任教5年了，現擔任九年級年級三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課後從校門走出，沒想到一場慘劇就這樣發生了：當失控的汽車衝向學生時，她一把推開那兩個學生，而自己卻被捲入車下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學生的生命安全，成為大家心中當之無愧的“最美女教師”！現在，她躺在病牀上，經歷着生命的挑戰，可是，當她面對記者的鏡頭時，依然露出了動人的笑容。
看着她綻放笑容的照片，我潸然淚下……多麼好的老師啊，()在學生生命安全受到威脅的時候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險救孩子，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己……她是人品好，心靈美的好老師！
此刻，我的腦海裏浮現出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學成績，無論是他參加的各種教案比賽，還是對學生的教育都是很帥氣的。他把大部分時間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛我們就像愛自己的孩子，是同學們心中最受歡迎的'老師。
張麗莉老師説：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那麼，我願意獻上整個春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛，伴着我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行。”如今，她用生命譜寫出了最偉大的愛的讚歌，用美好的心靈在向世間傳遞着愛，傳遞着温暖。我們要向老師學習，對他人多付出一點關愛，那麼我們生活的世界一定會充滿愛，充滿歡樂。
最美女教師張麗莉作文（三）
真的，她用自己的雙腿換取了學生的生命；真的，她毅然放棄了自己，演繹了大愛無疆。她就是一位平凡的國中老師---張麗莉。
一天下午，一位學生要坐校車回家，車要停了，可又突然失控，瘋狂的向前駛來。眼看校車就要撞上學生，可學生早已被嚇得呆若木雞。就在這個千鈞一髮的時刻，勇敢的張老師一把將學生推開，卻把自己壓在了車輪下……
其實，張麗莉老師就在這個近在咫尺的城市――哈爾濱成為了盡人皆知的英雄。
120急救車的車聲響起，想挽救住的是一顆純潔無瑕的心。這是，全國權威的專家齊聚哈爾濱，而張老師仍在搶救中，專家們竭盡全力，張老師的生命體徵終於平穩了，可那雙腿骨頭碎得連專家都無能為力。無奈之下，她只好高位截肢，就這樣，正處於金色年華的她將要在輪椅上度過她的下半生。
她像一把大傘，保護着她天真可愛的孩子們；她像一棵蓬勃的大樹，為稚嫩的春芽遮風擋雨；她又像蔚藍的天空，讓潔白的雲彩輕輕飄蕩；她還像一條清澈的溪流，讓魚兒在水中自由自在的玩耍。可這天，這把傘碎了，這棵樹倒了，這天空陰了，這條河干了，儘管這樣，張老師仍舊愛着她的孩子們，她用行動證明了“師者父母心”！
張老師，您真的不像春蠶，因為春蠶到死也會後悔；您更不像蠟炬，因為蠟炬成灰也會流淚。
張麗莉，多麼動聽悦耳的名字，因為我懂得了它的含義，希望這朵美麗芬芳的茉莉花能樂觀的度過她的下半生！
最美女教師張麗莉作文
2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生。面對失控的客車，張麗莉奮力推開了學生，自己卻被碾到車下，造成雙腿高位截肢。
據報道，全國婦聯日前授予在危難時候挺身而出，救出兩名學生的“最美女教師”，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。
目前，張麗莉已獲得“全國五一勞動獎章”、“全國優秀教師”等多項榮譽稱號。可就是這樣一位優秀教師，居然沒有編制，沒有醫保，是一名編外教師。這叫人百思不得其解，怎麼會這樣？
其實，在現實生活中，青年教師中沒有編制的情況很多，特別在一些實現教師陽光工資的地方。因總數固定，為了不影響現有教師工資水平，進一個正式教師很難，使許多大學畢業生工作多年都成了無編制的“臨時工”。
他們熱愛教育事業，一心一意撲在教育工作上，卻不能享受國家正式教師的`政策、福利和工資待遇，這對他們公平嗎？
反之，有一些正規編制的教師不是把精力放在教學上，而是想方設法搞外快，有的甚至打罵摧殘自己的學生。
近期，幼師虐童的事件時有發生。在山西太原一家幼兒園裏，監控頻道顯示，一名老師對多名幼兒抽扇推搡，其中一名女童被扇70多下耳光。
隨後又曝出浙江温嶺一名女幼師雙手揪住一名幼兒的雙耳，將其提離地面，孩子的表情痛苦不堪，而她卻很有快感。真是觸目驚心，看了令人髮指。
這種人也配當老師？而恰恰相反，他們有的卻是“旱澇保收”無後顧之憂的正規教師。
所有這些反差正好折射出當前教育機制的弊端，是對教育事業的極大羞辱。
哪些人最適合做老師，哪些人最有資格成為教育界的中堅力量，當然是象張麗莉這樣的精英。她為救學生連自已的生命都不顧，怎能讓她委曲求全，承受物質和精神的雙重痛苦？
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