語言很有魅力，而普通話就是其中之首。
在生活中，普通話是最不可缺少的，因為普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的最好語言。.。.。.
在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會説普通話，有人向你問路，那是多麼的尷尬呀！如果集體開會，發言的人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅遊，導遊講的全是方言，你説你心裏有多麼的難受啊！
同學們現在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現在學普通話的關鍵期。不要到關鍵時候尷尬，在重要時刻鬧出笑話。
想一想我們如果沒有統一的語言，那我們的社會將發展得多麼的緩慢。我相信普通話將會成為國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；説普通話，你的魅力無窮大。
那我們趕快用普通話交流吧！
廣大市民朋友們：
雅言傳承文明、經典浸潤人生！經國務院批准，自1998年起每年9月第三週為全國推廣普通話宣傳週。今年第xx屆全國推廣普通話宣傳週定於20xx年9月xx日至xx日舉行，活動主題為“推廣普通話喜迎二十大”。為了響應國家推廣普通話的號召，我們向廣大市民朋友發出如下倡議：
1、自覺學習和使用普通話，讓普通話成為生活用語，助力文明城市創建。
2、規範書寫每一個漢字，不寫錯別字、繁體字、異體字，確保注音、用字和標點符號無誤。
3、在各種場合都要使用普通話，積極糾正發音，形成良好的語言交際環境。
4、全旗各級各類學校要積極組織豐富多彩的“推廣普通話”活動，營造學習使用國家通用語言文字的良好氛圍。
5、在家庭生活中能積極地帶動家人使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺説普通話的習慣。
當前，推普周已成為具有較高社會知曉度的文化活動。我們期待着廣大市民積極行動起來，推廣普通話、推行規範漢字，維護祖國語言的純潔與健康，為綠色xx高質量發展貢獻文化力量。
今日，我們班的午時的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因為中國的話太多了，國家要統一一種語言，那就是普通話了。
普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不一樣方言區域或不一樣民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一向高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，進取普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國範圍內成為教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利於加強社會主義精神禮貌建設。早在2000年10月，我國就頒佈了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言，30餘種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是為民眾能夠正常的交流供給的一個良好平台的重要舉措。作為窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應當多加提倡。
今日，我們的隊活課的意義是十分大的，期望同學們能，遵守學校的規章説好普通話。
普通話是我國的母語。但她被許多方言取締，所以有許多人不會使用，所以國家才施行推普政策。
由於各個地方的方言不一樣，所以中國人民溝通起來有必須的困難，所以我們唯一能以來溝通的僅有母語--普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。可是要把普通話推廣卻有必須的難度因為上一代的政府並不重視普通話的推廣，可是，此刻推廣也為是未晚，還能夠亡羊補牢。
以我個人的意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是:要常練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如説:讀課文時，先用方言讀一遍，然後再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會發現普通話是那麼的優美；那麼的流暢；那麼的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情於普通話。普通話既然是母語，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致；更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應當主動出擊，勸説人們學講普通話，異常是國小生。儘量想出一些方法使人熱心想學好普通話，並且學以致用，這才叫做成功。
期望有朝一日推普能取得豐碩的成果！
現在，學習普通話已經成為一股熱流，李睿俗話説得好：“學會普通話，走遍全國都不怕。”如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽説過嗎？在廣州有一間北方飯店，店裏有一位廣州的女服務員，她普通話説得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，儘量用普通話説：“老大爺，你想去（吃)什麼？”那老漢聽不懂她的“普通話”，最後，老漢才知道意思是問他吃什麼。於是，老漢説：“包子。”她一聽，馬上説：“好馬上到。”只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又説：：“有大肥雞嗎？”女服務員熱情的説："搭飛機，還早呢，去(吃）過飯也不遲。
雖然這僅僅是一個笑話，但是這説明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話。
我深知不説普通話，甚至不會説普通話的痛苦！所以我從小就開始學普通話，此刻已經練得很好了（可是，還帶了點家鄉口音）。
我的外公，他一點兒也不會説普通話，説家鄉話是家常便飯了。並且，經常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要説商店裏生意最火的，當然要數賣席子的鋪子嘍！那兒的人裏三層，外三層人山人海。我和外公也混在人羣中。
我們好不容易才等到人羣漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就説：“阿拉（我們），要馬（買)小啊子(席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰也聽不懂。
最終，外公最終想到了在玩的我（因為我會講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯（電梯）”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學會普通話，便於溝通。異常是我們國小生，更應當學好普通話，推廣普通話！
這星期，老師給我們佈置了一篇特殊的作文，是教家人學普通話。
我想：平時媽媽輔導我的功課時，普通話常常説得不標準，平翹舌音不分，我決定教媽媽説好普通話。
晚飯後，我把媽媽叫到書房，一本正經地宣佈：“媽媽，今天你是學生，我是老師。我要教你普通話的標準讀音。”媽媽眉毛一挑，不服氣地説：“我普通話標準得很，不用你教。”“那我就來考考你。”我説。於是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來。原來媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。
於是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟着我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然後，我告訴媽媽這首古詩哪幾個字是平舌音，哪幾個是翹舌音。接着，我叫媽媽跟着我一句一句地讀古詩。我不斷地糾正媽媽讀錯的音。經過我的耐心指點，媽媽終於能正確地讀這首詩了。
在以後的日子裏，我會繼續糾正媽媽不正確的讀音，教會媽媽説好普通話。
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