9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，xx區xx中心幼兒園以“説好普通話邁進新時代”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。
在推普週期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒主動説普通話，積極創設自由、寬鬆的語言交往環境。中班組開展了“我是中國娃，愛説普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境，在各班開展幼兒講故事表演活動。
通過一系列的活動，xx區xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步增強了全園師生的語言文字規範意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，在該園形成了良好的“説普通話，用規範字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。
語言是一個民族的聲音，是人與人溝通的橋樑。普通話是我國的通用語言，更是中國在世界舞台上的聲音，是中國的象徵。根據第xx屆全國推廣普通話宣傳週要求，xx區xx幼兒園開展了一系列主題鮮明的推普活動。幼兒園以“講普通話，做愛國娃”為主題，激發和帶動全園師生及家長講普通話、用規範字，活動的開展使全體師生受到傳統文化的薰陶。
升旗儀式，推普宣講
9月xx日上午，xx幼兒園的全體師生齊聚操場，舉行“説好普通話，做好中國娃”為主題的推廣普通話宣傳週主題升旗儀式。
升旗儀式上，老師向全體師幼普及普通話相關知識，並向教師、幼兒及家長髮出推廣普通話、書寫規範字的倡議，讓普通話成為生活中最美的語言。
朗朗上口的兒歌《我是中國娃愛説普通話》，讓幼兒更瞭解了説普通話的意義，激發了幼兒推廣普通話的興趣。
童聲吟誦，弘揚美德
大班的孩子們個個精神抖擻、神采奕奕，用稚嫩的童聲吟唱經典詩詞《憫農》，傳遞着古詩詞的神韻，在誦讀的同時，孩子們感受着傳統文化的魅力，共同傳承中華經典，在誦讀活動中弘揚着中華民族的傳統美德。
墨香四溢，傳承文化
為了增強老師們寫規範字、用規範字的意識，結合推普周，幼兒園還開展了教師書法展。老師們的作品風采各異，有的端莊大氣，有的蒼勁有力，一筆一劃，一點一頓間，藴含着漢字無窮的魅力，也充分展示出佛幼教師的書寫才華。
宣傳倡議，輻射帶動
在推普系列活動中，我們的“小小推普員”也行動起來啦！他們個個精神飽滿，他們在校園中向同伴推廣説普通話的好處，同時他們也走進社區，成為推廣普通話的代言人。
金秋送爽，碩果飄香，在這個豐收的季節，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題為“推廣普通話，喜迎二十大”。xx國小圍繞該主題，結合國旗下講話、主題班會課、公眾號宣傳等形式，開展推普宣傳教育活動。
國旗下講話
為積極開展好全國推廣普通話宣傳週活動，營造規範和諧的校園語言文字環境，學校利用國旗下講話開展推普宣傳。六年一班李xx同學通過精彩的演講向同學們強調了作為國小生不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規範化文字。還要求大家在家庭、社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
主題班會課
各班班主任通過主題班會課向同學們展現了時時講好普通話、處處寫好規範字的意義，讓同學們切實感受到推廣普通話的必要性。
通過推普宣傳教育活動，全校師生意識到了説普通話重要性，感受到普通話説得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，使學校的語言文字規範化工作進一步深化發展。
一、活動主題
推廣普通話，共築中國夢。
二、活動目標
突出推普活動的時代性、特色性和創新性，積極開展行之有效的活動，進一步提高我校語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。
三、活動內容
（一）加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行
推普領導小組成員將對全校推普工作進行檢查，及時發現和反映情況，對各部門、班級典型的做法進行宣傳報道。
（二）豐富推普內容，活躍形式
1．抓好日常推普工作。要求在全校教職工及堅持用普通話進行交談，同時，學校在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流。
2．做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓説普通話的意識深入到每個人的心裏，通過校園廣播、學校德育宣傳陣地、宣傳櫥窗、板報等各種形式營造推普活動的濃烈氛圍，形成在學校、家庭、社會等公共場所交際中使用普通話和規範漢字的習慣。
3．開展好推普工作，增加推普力度。鼓勵各班級學生積極開展推普周活動，要結合新生入學、開學典禮、教師節、主題班會等進行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的語言文字規範化教育活動，增強推普力度。
四、具體安排
1．成立推普領導小組，召開推普領導小組會議，落實具體工作，分工明確，責任到人。
2．各班級推選出推普員，制定出具體的切實可行的活動方案。
3．組織教職工及學生學習《國家通用語言文字法》，深入學習瞭解國家語言文字政策；營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活要求全體師生在公共場合説普通話。
4．各班級要開展各種形式宣傳活動，在班級醒目位置張貼推普周宣傳標語，進一步營造推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。要結合本班級實際，創造性地開展其他推普活動，使“推普周”工作真正落到實處。
5．各班級要以普及普通話為主題，結合青少年特點，開展宣傳活動，即開展一次國旗下講話活動，向師生髮出“推普周”活動倡議；開展一次規範漢字書寫大賽，組織一次“啄木鳥”行動自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
6．本屆“推普周”活動結束後，請各班級將活動實施的活動圖片資料交推普領導小組，推普領導小組要對各班級開展活動情況進行總結評比。
總結評比結果納入班級工作考核。
一、活動主題：
大力推廣和規範使用國家通用語言文字
二、指導思想：
圍繞全國普通話推廣周“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”這一主題，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，實踐科學發展觀，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
三、活動時間：
9月14日——9月20日
四、具體活動安排：
1、懸掛宣傳橫幅，開闢宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話。“校內無方言，我來把把關！”向老師和同學説：“請講普通話！”
3、每班刊出1期推普宣傳專題牆報。
4、“啄木鳥在行動”，尋找校園內外使用漢字不規範的現象，進行糾正。
5、“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長説一句普通話。
6、開展班隊活動：用標準的普通話講故事、説繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等；低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
語言文字是重要的交際工具和信息載體，學校是推普工作的。前沿陣地，當仁不讓地擔任着這不可推卸的責任。針對全國推廣普通話宣傳週，我校大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
xx市xx中心校馬副校長做了推廣普通話的國旗下的講話，向全校師生髮出倡議，開展推普周的系列活動。
一個主題班會
各班開展了一次“同講普通話，攜手奔小康”主題班會。全校大部分班級都在較短的時間內，組織學生把平時積累的經典詩文在班隊活動中大膽地展示，各班氣氛熱烈，取得了良好的效果。
一次主題黑板報、手抄報
各班以推普周主題為內容出一期黑板報，學校對各班的黑板報進行了集中評比。還進行了推普周手抄報展，孩子們在班主任老師及輔導員的指導下，精心設計出了一幅幅版圖。
一次主題朗誦
利用國旗下的講話進行推普宣傳，校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。各班以推普為主題，舉行了朗誦比賽，評選出各班的“優秀推普員”，從而將推普工作推向高潮。
持續了一週的活動獲得了很大的成功，不僅提高了我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，還推進了我校語言文字工作進一步規範化，制度化。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
學校作為推廣普通話的主要陣地，營造規範的校園語言文字環境，是推行素質教育、推進校園文化建設的重要方面，也是未成年人思想道德建設的重要內容。在第xx屆“推普周”來臨之際，我校積極組織開展了“推廣普通話，寫好規範字”系列活動。
國旗下演講
升旗儀式上，通過“國旗下演講”對全校師生進行了動員，倡導全校師生人人蔘與，堅持説好普通話，寫好規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。
推普主題班隊會
9月xx日下午，全校各班（中隊）組織開展了“推廣普通話，）本站●（寫好規範字”主題班（隊）會，班主任老師從普通話的來歷、推廣意義等方面對學生進行了專題教育輔導。
漢字書寫比賽
各年級舉行了“書寫經典，傳承文明”規範字書寫比賽，全體學生參與，有效激發了學生寫字練字的興趣，增強了自覺規範使用語言文字的意識。
手抄報展評
為了讓孩子們對説好普通話，寫好規範字有着更深刻的認識，我們還組織開展了手抄報展評活動。
本次推普周系列活動，有效提高了全校師生的規範使用語言文字的意識和水平，進一步濃厚了校園講普通話、寫規範字的濃厚氛圍。我們將以此次推普周活動為契機，要求全體師生時時講普通話，處處寫規範字，形成規範使用國家語言文字的良好習慣！
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