春姑娘的性子非常急，冬爺爺剛一走，就來到了人間，把世界裝扮得多姿多彩。星期三，我們就來到解放公園進行春遊活動。
一來到解放公園，一股自然的氣息迎面撲來，沁人心脾。無論是花草的芬芳、微風的清涼……無不體現出大自然柔和的美。我們走上一條林間小道，這時，一位同學喊道：“那是什麼花呀！一團一團的，好有趣！”我們走近了看，原來是“西府海棠”。它的花瓣潔白如雪，還是波浪形的。花蕊部分又有些淡紅，好似一位美麗而又害羞的少女，悄悄地注視這個世界。同學們都被這美妙的景色所吸引，不約而同地使這一美景定格在相機裏。
走着，走着，我們來到了一座石拱橋，橋下潺潺流淌着小河，好一幅“小橋流水”呀！剛一下橋，我們便聞到一股香味，這香味不濃，但是讓人感覺十分舒適。“呀！是梅花！”不知是誰大叫一聲。我隨手撿起剛掉落的一朵梅花，仔細地觀察起來：梅花的花瓣又小又嫩，好像稍一用力就會碎似的。它的顏色不算嬌豔，但十分賞心悦目。一位同學被這番美景深深地陶醉了，給一朵含苞待放的梅花拍了張“特寫”，同學們紛紛鼓起掌來。
不知不覺中，我們又來到了中心廣場。映入眼簾的是一叢叢、一簇簇的綠色而又有些亮黃的小葉子。我們坐下來，摸一摸它們，十分光滑。它們個子矮矮的，迎風四處搖弋。我看看指示牌，原來它們叫一個非常好聽的名字“金葉女貞”。哈哈，這一次春遊我瞭解了不少知識呢！
隨後，我們又觀賞了世界名塔園，進行了野餐。漫步在這幽靜的園林裏，我想：我這次春遊的收穫是什麼呢？我抬頭一看綠蔭，心裏頓時開闊起來：我的收穫，不就是感受到了大自然的美嗎？
有這樣一種聲音，它説話時就好似在用心的唱歌，字字句句都像花兒那樣鮮豔、温柔和豐潤，這種聲音時刻在我心靈中響起。
小時候，我很愛哭，特別愛在夜晚哭。夜深了，當我尖利的哭聲劃破黑夜時，這樣的一種聲音必定在耳邊輕輕的響起。它在我耳邊呢喃細語，如同小溪流水，輕輕的流過我的心靈。剎那間，渾身的恐懼蕩然無存，只留下一身的安靜與舒心。但是過不了多久，我又會害怕的大哭起來，這種聲音也會再次在我耳邊安撫我。後來，這種聲音告訴我，我在夜晚哭鬧的習慣持續了一個多月。在那一個多月裏，都是它在照顧我。小時候，那種聲音是我的依靠。
長大後，我自然不會像小時候那樣愛哭，但依舊離不開那種聲音。有一段時間我很煩躁，對學習沒有任何興趣。當那個聲音察覺到我的思想後，跟我進行了一次談話。它依舊用往日温柔的語氣對我説：“學習的確是一件很辛苦的事，培養學習的興趣是很重要的。我不想説你什麼，只希望你能對學習感興趣，畢竟學習是你自己的事。”它的聲音不大，但這一字一句卻深深的烙印在我的心靈上。“學習是你自己的事。”這句話時刻在我耳邊響起，提醒我要好好學習。
這樣的一種聲音陪伴我度過了無數個春秋。跌倒時它告訴我要再次爬起，受挫折時它告訴我不要放棄，困境裏它告訴我要學會堅強，人生的低谷中它告訴我要積極向上……
這樣的一種聲音讓我明白了許多人生道理，也給予了我無限的温情與鍾愛。這樣的一種聲音是媽媽的聲音，它雖不出自著名的演説家、歌唱家，但在我的心中，它是世界上最美妙、最動聽的聲音。
在我非常小的時候，我的父母就離婚了，這件事情就像一塊石頭重重地打擊了我。他們讓我選擇跟誰，我猶豫了很久，最後還是沒能給出我的答案，我只有三天時間選擇……
夜晚，我的房間裏亮着一盞昏暗的枱燈，自己坐在窗台，想着今天發生的所有事情，想着爸爸媽媽所有的好……幾度沉淪又幾許哀愁？我畢竟還是一個孩子，怎能顧慮那麼多。
夜深了，我困了，閉上眼睛的那一刻，我腦海中出現了爸爸的身影：大清早我就起牀了，在客廳的餐桌上看到了我最愛吃的零食還有早餐，旁邊有張字條，打開一看，上面有一排整齊的字：莉，爸爸給你買了你最愛吃的東西，起牀了你就吃東西吧，爸爸晚點回來！我欣慰的笑了，把早餐吃完，聽到了開門的聲音，是爸爸！我衝上去抱住了爸爸，爸爸也抱着我轉圈圈，那種畫面，那種感覺，有説不出的開心，其樂融融……我忽然驚醒了，淚濕透了枕頭，我下決心，跟爸爸，爸爸好！這時，我的眼裏又閃現出媽媽的背影：我看到媽媽忙碌的背影，一顆顆汗珠從她額頭上滑落下來，媽媽正在一針一線地為我做裙子，“女兒，快來看，媽媽給你做的裙子好不好看？”媽媽面帶微笑的呼喚着我，看到這，豆大的淚珠從我眼角滑落……我又改變了心思，跟媽媽，媽媽好！“跟爸爸”“跟媽媽”，我的頭腦在吵架。
起牀後我見不到爸爸媽媽熟悉的臉孔，失去對於一個孩子來説是什麼？
我慢慢長大了，也懂了：
時間，是可以撫平一切的傷痕……
重疊的人影分離，緊握的雙手放開，幸福緩慢的在我視線中隱無，從此、成了一個特別的問號，如果，它是夢想，時光這樣強人，他在擺佈所有的幸福，但夢想的力量宏大，即使幸福的面容，永遠零下一度，臉上依然要掛着微笑，勇敢的試着靠近去温暖……
時光飛逝，宛如白駒過隙，童年的我，一直堅信着風雨過後，會遇見彩虹，以這種信念度過了童年中一次次大大小小的波折，卻依然昂首挺胸，毫不畏懼。
刺骨的北風夾着昨夜大雨殘留的雨點重重地掃向大地，如同一頭猛獸獵殺食物一般，每次出擊都是毫不保留的，徹底的。想着以往熱鬧的街道，再看看如今這番淒涼的情景，不禁令人感歎變化之快呢。望着空蕩蕩的街道，不禁又添了幾分寒意。
“這風吹得人可真冷啊！”獨自站在家門口的我不停地打着哆嗦。我盯着手中的風箏不禁陷入沉思：怎麼才能讓它飛起來呢？風這麼大，應該還是很容易做到的。就是這風、這天冷了點。
來到家不遠處的空地上，我將風箏舉起來，等風一吹來便放手，可萬事開頭難，沒等我放繩呢，風箏就摔地上了。又一次嘗試，依然失敗。我試着觀察風向來調整，這一次風箏總算不再是一放手就往下掉了。可依然沒能飛上天空。
“再來！”我在心裏無聲地喊到。我專注地看着風箏，邊跑邊放繩。已顯疲態的風箏在空中待不到十幾秒便直直地墜了下來。隨着時間的流逝，我的體力也消耗得差不多了。我習慣性地舔了舔嘴脣，幹到脱了皮，似乎用力一點點就要裂開來似的，拿着風箏的雙手也早已紅腫到僵硬。我向家裏望去，希望能看見媽媽的身影。失望中卻湧現出力量，一定要成功！
我閉着眼感受風向，靜靜地，靜靜地，我聽見了風在呼喚雨的聲音，小草們緊挨在一起的“沙沙聲，彷彿在這一瞬間，世界安靜了。是的，就是現在！放！我猛地睜開眼，隨着翻開風箏的同時，我迅速地放繩，看着風箏乘着風慢慢地平衡下來，我長長地舒了口氣，嘴角也不禁上揚起來，風箏飛起來了。
“飛起來啦，風箏飛起來啦！”側目，媽媽不知何時已站在一旁。風漸漸平息，這隻風箏被我珍藏在記憶匣子裏。
我們並不知道前方有什麼困難，什麼磨難，我們需要做的是，即使會被淋雨，逆着風前進，也要堅持，也要相信雨過天會晴。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”成長便是由無數腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發現，我們竟已經走了這麼遠。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄着成長路上的點點滴滴。時間倒退到了某個下午。陽光明晃晃地照着，白雲懶洋洋地趴在天空上，微風有一下沒一下地吹着。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動一下就會掉下來，慢吞吞地向前行着。母親的雙手緊緊握住自行車後座，為我保持平衡，跟在我後面快步走着。漸漸地，我的速度快了起來，心中反而沒有那麼緊張了。我大聲地叫着：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動起來了。一回頭，母親已經鬆開了手，正站在遠處望着我，靜靜的着。我驚喜地發現：我會騎車了。在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，温柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悦耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會跌倒，就算摔得很痛，也會堅強地爬起來，繼續前行。那時候似乎總是充滿快樂的日子，彷彿煩惱從未叩門過。
想着：若有一天我能數完天上的星星該多好啊！鳥兒為什麼要飛？魚兒為什麼要遊？知了為什麼總是那麼無聊？可是無憂無慮的生活已經遠去了，思緒又回到了現實。現實與理想總是不同。想到繁重的學業，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現在，不管是快樂還是憂煩，都是自己的一部分，點點滴滴都是永恆——在心中永不褪色。成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
哪裏有生活，哪裏就有幸福。——羅曼·羅蘭
幸福，是人人都想追求的，但是，幸福在哪裏呢？上學路上的幾個情景告訴我：幸福就在我身邊。
情景一：
一個五六歲的小孩揹着書包，牽着爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳的，大大的蝴蝶結在小女孩頭上翩翩起舞，天真無邪的臉上綻出一朵朵歡快的花兒，笑聲如銀鈴般清脆：“爸爸媽媽，散步好好，我們每天都來散步，好不好？“年輕的父母相視而笑，連聲答應：“好，好，好，寶貝。”
他們一家子臉上洋溢着的笑容讓我感受到了幸福——幸福，就是一家人在一起！
情景二：
“唉，下雨了，下午的體育課該泡湯了……”我滿肚子不高興地想着。這時，旁邊的農民伯伯高興地對身邊的小夥子説：“小胖，終於下雨了，真好！現在是春耕季節，春雨貴於油啊！要是繼續幹旱，這年的收成就不好説了……”小夥子連聲説：“是啊，是啊……”聽了父子間的對話，我笑了，對呀，好久沒下雨了，播種期間的水解決了呢，我還有什麼不高興的呀？
父子倆的喜悦讓我收穫了幸福——幸福着別人的幸福也是幸福！
情景三：
不遠處，一個三十多歲的婦人艱難地推着自行車，後面坐着可愛的小女孩。雨水沿着她的發稍一滴滴落下，可她卻全然不顧，小心推着車子慢慢前行，生怕淋着了後面的小女孩。
看着一干一濕的母女倆，我笑了——關愛親人是幸福，被親人關愛也是幸福！
很多人認為幸福總是遙不可及，這是因為他忽略了身旁的幸福。細心感受：幸福就在身旁的生活中，幸福就在我們身邊！
如酥的小雨，潤濕了大地，喚醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨進了九年級的大門。
有人説九年級是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和隱晦；也有人説九年級是一朵嚴重缺氧的花，少了生機，少了嫵媚；還有人説九年級是遊子最艱苦的跋涉，常常踏着絲絲魚肚白出發，揣着密密的星辰回家。
可是——
九年級的我，開開心心，猶如春天的嫩芽，勃發着春天的希望；九年級的我快快樂樂，猶如含苞的蓓蕾，滿載着夏的激情；九年級我活潑大方，猶如梨橘耀金，流瀉出秋的成熟；九年級的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯着冬的充實。
九年級是個忙碌的時節。繃緊拉直，九年級的生物終被擰得亂七八糟；稍息立正，九年級的腦神經被累得昏天地暗。無奈，只得告別心愛的集郵冊，親愛的"格格"，可愛的乒乓球，精彩的電視節目，還有那温暖舒適的星期天早晨的小牀？?
可是——
我還是愛屬於我的九年級的。九年級讓我受益匪淺，讓我明白了珍惜時間才能不虛度過此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就應該去拼搏努力。如痴如醉，她讓我用激情吮吸着知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠探索着做人的準則。
我還是愛屬於我的九年級的，愛屬於我的九年級給予我的那些個心曠神怡的時刻。當你冥思苦想終於恍然大悟的時候，你會品嚐到成功的喜悦；當你忙裏偷閒和別人聊上幾句家常，你會體會到生活的樂趣；當你趁着課間十分鐘仰望窗外那雲捲雲舒的天空，你會感到心靈的輕鬆與愜意。
所以我説，九年級是一朵充滿幻想的雲霞，是一幅流光異彩的油畫，是一輪充滿競爭的年華！ 讓我們的青春在九年級飛揚，讓飛揚的青春在九年級長大！
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