在一個開滿丁香花的校園，空氣裏都透着清香，丁香樹上開滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽見鳥兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧靜。
所有的師生都往外張望，原來，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰知，被身後的王寒冰一把揪回，“誰呀!竟敢拽本大爺!”張明不耐煩地大吼道，他轉過頭，當他看到滿臉嚴肅的王寒冰，立馬識相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不苟，而她的身邊正站着一個胖乎乎的身上髒兮兮的男孩子，兩個一對比看着可可笑極了。
“寒冰!”原來是班主任在找王寒冰，張明一看機會來了，便像踩上風火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到後院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心裏歡愉地想：嘿嘿，終於逃掉那個母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹，張明沉默了：那些一年級的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學們會怎樣看我?醫藥費又該怎麼辦?張明彷彿看到了老師失望的表情，彷彿聽到了一年級小朋友的哭聲，也彷彿聽到了同學的指責聲。想到這裏，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此時的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴裏嘟囔着：“張明這個大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領，“你跑哪去了!”還沒等王寒冰説完，只聽張明小聲地説了一句“對不起”，王寒冰鬆開手，臉上露出驚訝的表情。
張明跟隨班主任一起賠償了醫藥費，“沒事了，明明，知錯就改，還是好孩子!”班主任和藹地説。張明聽後露出燦爛的笑容，王寒冰無奈地捏了捏眉心也笑了起來。
在這個充滿樂趣的校園裏有着許多的“結”，但正是因為有了這些“結”，這個校園才充滿了樂趣與歡樂聲!
新年到了，家家户户都掛上燈籠，貼上對聯，放炮竹。你知道這是為什麼嗎?我來告訴你吧!傳説除夕中的“夕”是一種怪獸，它會出來傷害人，但這個怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們為了除掉這個怪獸，所以要在過年的時候掛燈籠，貼對聯，放炮竹，讓人們過上幸福的生活。這就是傳説中的除夕。
雖説放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全!
新年到了，小朋友們穿着漂亮的衣服，高興地拿着各種各樣的炮竹，來到院子裏準備放炮竹。我也和好朋友李寧來到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐後地放着炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的形似星星點燈，有的形似盛開的向日葵------五彩繽紛，真是美不勝收，數不勝數，看得我眼花繚亂。這時，李寧迫不及待把炮竹放在地上，只見他前腿弓着，後腿半弓着，彎着腰把炮竹點燃了，只見紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發射一般地往天空中衝去，大家高興地拍着手，歡快地跳着，唱着。突然，炮竹滅了，這時大家異口同聲地説：“怎麼了呀，這麼快就放完了?”李寧想：“不可能啊!”於是李寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來，説時遲那時快，忽然炮竹又放了起來，這時李寧被燒傷了，不停地喊叫着。大家被這突如襲來的場面嚇呆了。有的小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命啊!救命啊!”有的小朋友還被嚇哭了。有一個小朋友跑到李寧家去告訴他的`父母。這時我趕忙跑回家去打120急救電話。一會兒，李寧的父母來了，急救車也到了。醫生和李寧的父母一起把他抬上了救護車，李寧最要好的朋友我也和他們一起來到了醫院。醫生們把李寧抬到了急救室裏，我想他會不會------我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過了多長時間，醫生終於走出來，對我們説：“李寧已經沒有危險了，我們也給他包紮好了!”這時我的心才開始漸漸地平靜下來，好像一塊大石頭終於落了地。我們來到他的病牀前，李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴裏還不住地説：“以後我一定要注意安全，以後我一定要注意安全!”李寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。
這件事給我們留下了深刻的教訓，我們無論在做任何事情時，首先要注意安全，然後還要仔細、認真，遇到事情要沉着、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長看護下才可以。
秋風瑟瑟，落葉紛紛，藍天也被霧霾罩着，露不出一絲太陽的光輝。尤其是冷鋒剛剛過境，使萬事萬物開始了越冬的準備工作。這隻流浪狗也不例外。
它除了天天填飽肚子，開始物色起過冬的場所，以便冬天可以安穩的捱過。它縮在一個小區內的一個單元門前，每一輛車、每一個人經過時它都會抬起眼皮看一眼，看看是不是它的主人來找它。
幾個月前，主人將它拋棄了，將它丟在這個小區就走了。它苦苦找尋，卻從未發現主人的蹤跡。它經過最近的磨練，基本上每天都可以吃上飯，雖然不是很飽，至少不會餓死。最近因為太冷，它才打算找個地方避一避寒冷，至於接下來的冬天，他完全不知道怎麼熬過。這是它選擇的第二個單元門口。
“哈哈!”歡快的笑聲從路邊傳來，它動動耳朵，心中充滿了苦澀。在不久之前，它也是這樣陪着主人的孩子玩耍，有時也與一羣孩子玩起了遊戲，而現在……
那羣孩子走了，跑着，跳着，享受着青春給他們帶來的活力。而它，卻卧在原地，希望能夠獲得一點熱量，節省一點體力。
“咔擦——”門開了，一位老奶奶帶着她一歲多的孫子出去玩，他們穿的都很厚，一件厚棉襖疊着另一件厚棉襖。它只是抬了抬眼皮，心中卻如同寒冷的北極。它十分渴望回到以前的家裏，在那裏，有温暖的電暖氣，還可以享受孩子們的按摩。一陣冷風吹來，打碎了它美好的回憶。它哆嗦了一下，趕忙把頭埋在尾巴里面，試圖緩解寒冷。
突然，它又聽見單元門開了，它睜開眼睛，是一個小女孩。她開了門後四下張望，發現了它。她對它笑了笑。它心裏寒冷的北極似乎融化了不少。一陣風吹來，它趕緊將抬起的頭縮回尾巴里去。但它卻沒有感到多少寒冷。它睜開眼睛，小女孩站在上風口，幫它擋住了不少風。它感激的看了看她，而她卻不好意思地眨眨眼。
然而好景不長，一輛車開來，一個人從車上下來，女孩跑了過去。“爸爸，你回來了。”她説。女孩的爸爸走到單元門口，看到它後，説，“你先上去，我來對付這條狗，別惹它!”它像一下子掉進了冰窟窿裏。
“哦。”女孩似乎想説什麼，但又閉上了嘴，進入了門裏面。與此同時，另一個人從單元裏出來。它興奮地站起來，是主人!然而，主人厭惡地看了看它，掄起一根棍子砸向它。它躲開了，跑到了煙霧籠罩的草叢裏。
風越吹越大，天陰沉沉的，烏雲密佈，彷彿映照着它此時的心情。它心慌意亂地找到一處避雨的地方睡着了。夢裏，它與小女孩玩得開心。
在大多數人的眼中，用來描寫秋天的文章，都離不開“秋風習習，金秋十月，丹桂飄香”之類的詞彙。但是，在我的眼中，五年來的秋天，都離不開一樣看起來很小，可又很神聖的物品——紅領巾。
記得我剛踏進國小的校門的時候，大隊輔導員老師就為我們準備了鮮豔的紅領巾，還讓優秀少先隊員為我們佩戴上。
在老師的解説下，我明白了許多許多：我知道紅領巾是無數革命先烈用鮮血染成的，我還知道紅領巾是五星紅旗的一角。
紅領巾跟隨着我成長的腳步，時間煙灰似的溜走了，很快，我升上了四年級，但是對紅領巾的熱愛並沒有因時間的流逝而消失。紅領巾還幫我做了一個明智的選擇呢!使我至今仍不忘卻。
那一次，是一個陰天，天氣壞得很，雷電大作，一道道的電光像銀蛇一樣在黑雲中竄着。震耳欲聾的巨雷響過以後，暴雨在怒吼的狂風中傾瀉下來，一片片雨點子，像一把把沙子一樣，惡狠狠地擊打在玻璃上，敲得玻璃直響。這樣的天氣，卻又剛好輪到我值日，我的好朋友丹丹也輪到掃地，“終於有一個人和我一起回家了。”我暗自竊喜。
可是，問題往往沒有想象中那麼美好，就在我分配掃地的人員的時候，我意外的發現：丹丹已經逃走了!我突然想到，她爺爺今天生日，她可能偷偷地溜走了，可是，她沒有和別人換掃地呀!但此刻我心裏想：丹丹是我最好的朋友，老師又不在現場，就不記名吧!，
隨後，我拿了桶子，準備去走盛水，擦黑板，剎那間，一陣冷風向我吹來，鮮豔的紅領巾隨風飄揚，飄在我的臉上，這時候我想起了大隊輔導員老師説過的一句話，“少先隊員是祖國的未來，是不可以説謊的”!我站在走廊上，良久，我如夢初醒，雨水在不知不覺中打濕了我的衣服，但此刻我心中只有一個念頭，“不能説謊，不能説謊”，毅然走回班裏，在當天的班務日記中記下了丹丹的姓名。
事後丹丹並沒有責怪我，還誠懇地向我道歉，説自己沒有把班集體放在第一位，辜負了少先隊員的榮譽，還在班裏寫了檢討書。
春去秋來，每當微風輕拂過我胸前的紅領巾時，我都會驕傲地説：”我是中國少年先鋒隊隊員，我愛紅領巾!”
“自殺”!多麼可怕的字眼!可在我的成長曆程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學校裏過得還很不錯。因為我自從上學就對學習充滿興趣，尤其感興趣的是老師的誇獎和同學的羨慕，我的成績在班上一直是數一數二的。我覺得學習是多麼輕鬆自如的事。可我的好成績卻帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊”的“隊員”。他們把我和妹妹託付給大姑照顧，自己背井離鄉，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級時，父母帶着弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉了。我們一家五口終於幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續更長的時間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什麼房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地説只有兩個字：沒錢!
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑説了一通爸爸後，説：“老吵架也不是個事，還是要勤奮發狠地掙錢。三個孩子以後唸書要不少的錢!玲玲爭氣，學習成績一直是第一名。要是她考上大學你們沒錢供，那還不被人罵死?反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去幹幾年吧!”
父母帶着年幼的弟弟出去了，我和妹妹又回到了大姑家。我漸漸覺得自己是父母的一個大負擔，我的好成績給父母帶來了壓力，害得父母奔波勞苦，操心我未來的學費。如果沒有我這個女兒，父母該是多麼輕鬆、幸福!如果我讓自己在這個地球上消失是否會給父母帶來驚喜?
接下來的一段時間，我時常在思考結束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫着沒有付諸行動的時候，有一天，班主任不知講什麼內容時談到了心理健康問題，然後説了一個案例：一名高三的優秀學生跳樓自殺了。後來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學校時艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責，認為自己是父母的巨大負擔，考上大學後的學費更會壓垮父母。為了給父母減輕負擔，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕鬆，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛!
我被深深震憾了，父母對我的關愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷!這不是我想要的!
我要大聲告訴同學們：我們是父母的希望，我們愛護了自己，就是愛護了父母的心!
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