我，今年十三歲，怎麼説呢，是個半大的孩子吧。這個年齡很尷尬，讓我既不能在大人面前撒嬌，又不能象大人那樣去討生活。要是把人比作樹的話，那我就是介於樹苗和大樹之間的一棵小樹。我是一個既富有理智，又充滿情感，落落大方的個_男孩。熱愛生活的我，對未來總是充滿好奇和期待，同時對生命又十分地珍惜。也許是和小動物們有着不解之緣吧，我時常會在潤物細雨的時節看小螞蟻們搬家，在秋涼蟬鳴的午後聽蟋蟀們淺聲吟唱……。我喜歡幫助它們，讓小動物們都能幸福地生活在自己的綠_家園裏，這是我的心願讓它們與我們同在一片藍天下，也正是我們人類共同的期望。
在別人眼裏，活潑開朗、熱情灑脱的我，內心卻是靜靜的，總願意獨自思考，任思緒在腦海中盪漾。有時，我會藏在一個安靜的地方，捧着一本好書，咀嚼書中的美味，吮吸其中的營養有時，我會戴着耳麥，邊舞邊唱，自信而近似張狂，隨意的動作和着節拍，盡情地把壓力釋放。你也許會發現一個坐在窗前、低吟着一首奇麗小詩的我，那是我正試着找尋美好生活的方向。
我喜歡揮毫潑墨，描繪祖國的山川河流我喜歡時而高亢，時而柔緩，時而鏗鏘有力，時而似涓涓細流的京劇國粹我喜歡譜寫一首首婉約優美的動人旋律，更願意奏響一曲曲讚美生活的華_樂章但我最喜歡的是海，我熱愛海，因為大海一望無際，它那寬廣的胸懷包容了世間萬物，透過浪花我會看出善、惡、美、醜、是、非、真、偽。
柴，米，油，鹽，醬醋茶，雜亂紛呈的生活五味瓶，箇中的_甜苦辣常聽大人們講。打小就愛聽爺爺爸爸講故事，什麼悟空，諸葛，關雲長岳飛，鄭和，文天祥董存瑞炸碉堡，邱少雲忍火燒，堵_眼虧了是黃繼光……。這些英雄人物多少次帶我進入夢鄉，多少次讓我心神迷心醉，又多少次引領我心馳神往……。要做怎樣的人，要做怎樣的事，老師和家長常提醒，我也常思量。拒絕腐朽，崇尚科學，弘揚美德，傳承文明，這是我們應該做的。祖國的未來要靠我們來建設，她的容貌要靠我們把她裝扮得更美、更靚。
而今尚年少的我，也時常會有成長的煩惱。每當這時，媽媽的苦口婆心和老師的諄諄教導，總在我心中縈繞。熱愛生活就要學會生活，生活總是一天比一天更美好。是的，沒有趟不過的河，也沒過不去的坎兒。樹立信念，頑強拼搏，理想終究會實現。我慶幸，我生活在一個奮進騰飛的新世紀我驕傲，我擁有幸福快樂的好生活我自豪，我的祖國正日益強盛、愈加富饒我感激，是媽媽給了我一切，是生活教會了我感激。就讓我真心地道一聲：謝謝您，我親愛的媽媽謝謝您，我偉大的祖國！是您心繫我健康成長的每一步，是您帶給我快樂開心的每一天。
祖國象媽媽，您與我血脈相通祖國象媽媽，您養育我生長祖國象媽媽，您呵護我長大祖國就是媽媽，我和您心連着心，心心相印，無可阻擋。祖國啊，媽媽，讓我在您的懷抱中看旭日東昇，潮起雲湧聽百鳥齊鳴，馬達轟唱嗅松竹蘭梅，五穀芳香嘗百味人生，雨雪露霜……。所有的一切，簡直是那樣的美好！就讓生活的磨礪告訴我：不下一番_雪苦，哪得梅花放清香。
我熱愛生活，我健康成長。
有時生活很美麗，有時生活很快樂，有時生活卻很殘酷……生活也許就是這樣，充滿着酸甜苦辣，如果你用你充滿彩色世界的眼去看生活，他就永遠是彩色的；如果你總是用充滿黑暗的眼去看他時，他就永遠是黑色的。
但是生活的本質不是你用心情的好壞來判斷的。樂觀的暫時性會使你不會生活。生活不只是彩色的，他也有他的黑暗。孰不知透過現象看本質。雖然這樣，我們仍然需要一個真實的生活，真實的生活總比生活在虛境中好吧！生活是真實存在的東西，我們也沒有必要去用自己的手矇住自己的眼睛。我們要坦然面對生活，就應坦然的對待自己。鋼鐵是怎樣煉成的呢？——百鍊成鋼，正因如此鋼才有了韌度，人也一樣，不經風雨怎能見得彩虹？
生活是美麗的，上帝讓我來到這個世上就是因為這個世界很美麗。有人也許問，不是也有不和諧嗎？我笑了笑説：“你見過沒有瑕疵的玉嗎？你見過十全十美的人嗎？自然界尚且如此，又何必讓生活如此完美呢？完美其實是一種悲哀。”
生活是浪漫、輕鬆的。他也許是月下行走的浪漫，也許是一束花的浪漫，也許是浪跡天涯的浪漫。生活的輕鬆是你所想不到的，但你必須先沉重。登過泰山的人都會知道：從紅門向上爬，大約四個小時到南天門，再到玉皇頂。上了那裏才知道什麼是“一覽眾山小”，那才是輕鬆，有一種沁人心脾，飄飄欲飛的感覺。去過大海的人也知道，在海邊遙望大海時，把自己寄身於海天之間，才知道什麼是輕鬆。所以要追求輕鬆浪漫的生活，就要先努力奮鬥才會獲得。
生活中也當然會有困苦、不愉快，但這只是一次對自己的處事的考驗罷了，不足掛心，總是記小事於一身的人，是總得不到快樂的，放下吧，放下就是幸福，放下就是快樂，懂得放棄的人也總能得到自己想要的東西。生活的確很好，做中國人也更好，生活中充滿世間萬物，生活要有目標，我們才能去追求更高。所以我要飛得更高，飛得更遠。去熱愛生活吧！聰明的人！
當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來；當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來；當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們為什麼不能呢？
分享一個關於生命的故事，故事的題目是《我的斷臂父親》：我的父親只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業税和公糧。可父親説：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得儘自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大夥兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地説：“今天割麥！”到麥田後，父親用雙腿和腳湊合着一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。於是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻説：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。
通過這個故事，你是否感受到在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心願和意志。我更看到了他非常地熱愛生命，熱愛生活。
每一個人都有屬於自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力！
輕輕打開書，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書，我們也不難發現生命的強悍與短暫。每個人的生命只有一次，它是無比的寶貴，那麼我們又何嘗不該去珍惜它呢？
我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠遠沒有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。她還自學鍼灸醫術，並創作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多麼的舉步唯艱啊，在別人眼裏她是一個不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易説放棄的，因為生命來之不易。
“人之髮膚，受之於父母”這句老話過去聽起來總覺得不明白，細細回想卻又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少的心血，他們總在牽掛着我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報，也是對我們自己負責！無論受到多麼沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認為生命沒有了價值，與其傷心絕望，不如説這是生命化蛹成蝶的過程。
有的人死了，他還活着，有的人活着，他已經死了。生命因為有意義而精彩。文花枝，一個真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險境時，當營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時，她卻沒有忘記一名導遊的神聖職責，高呼“我是導遊，後面是我的遊客，請你們先救遊客”。珍愛自己的生命無可非議，而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動了中國。
生命短暫，它應該成為我們對生命執着的理由，執着生命存在的過程。我們要讓每一天都充實而有意義。因為當又一個黎明到來時，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創造新的一天，用自己樂觀的態度對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅強、因為執着、因為奉獻、因為珍愛而綻放光彩，美麗照人。
近年來，隨着手機的不斷普及，智能手機為人們的生活和工作帶來了許多便利。也使許多人的生活模式發生了改變，人們過多地沉迷於手機，使親朋好友之間的關係逐漸疏遠，手機在一定程度上縮短了世界的距離，卻徒增了人與人之間的隔閡。
手機已成為我們生活中不可缺少的社交工具，多種多樣的社交軟件，豐富多彩的內容，已將我們徹底俘虜。據智聯招聘曾經公佈的一份手機指數調研表明：近8成城市白領患上了手機依賴症，這些人已經成為真真正正的低頭族。殊不知，親情需要温暖，友情需要溝通。我們對於手機的不斷沉迷，讓彌足珍貴的親情和友情從身邊逐漸消失。世界上最遙遠的距離，就是我坐在你對面，你卻在手機上不斷刷着朋友圈。我們曾經在一起的無話不説，不知道從何時開始忘記了面對面交流感情。手機慢慢冷卻了我們彼此之間的感情，以至於親情淡漠人在咫尺卻似在天涯，別讓手機綁架了我們、綁架了親情、友情及愛情，放下手機，伸出雙手擁抱真實的生活，珍惜這難能珍貴的親人和朋友，熱愛生活，擁抱生活，讓生活回到最初的樣子。
手機作為一種先進的通訊設備，它是為我們服務的，我們不應該被手機所主宰。我們應該保持一定的理性思維，正確使用手機，獲取來自手機最新最快的資訊，為我們的生活、學習及工作提供便利，提高效率。讓手機科技真正服務於人類。
讓我們放下手機，重拾真實的關懷，做最真實的自己。我們將會收穫更多的親情與愛的交流，感受更加美好的人生。
清晨，晨曦微露，一陣既令人討厭又令人欣喜的鬧鐘鈴聲就響了起來。説它討厭，是因為它吵醒了我的夢——我多想再睡一會兒呀。但是，睡眼惺忪的我又不得不感激這鈴聲，因為它宣告了我新的一天生活的開始。我匆匆起牀，忙碌不停地穿戴、洗漱、梳頭，整理書包，太急了，就把早餐帶上，邊走邊吃，馬不停蹄地向學校進發。
來到教室，卸下好幾公斤重的書包——這書包何時才能輕如鴻毛啊，我來不及再往下想，趕緊將昨晚做好的各科作業一一拿出，準備上交。語文、數學、外語、還有……，唉，什麼時候這如山似的作業本才能少一些呢。
上課了。一上午五節課，終於下課了，我已經是筋疲力盡。因為，每節課我都得認真對待，集中精力，不敢有絲毫的懈怠。語文、數學、外語、歷史、生物，還有……，知識到是灌飽了，可我的肚子卻早已經咕咕叫了。
於是，我小跑步似地趕回家裏，囫圇吞棗吃下午餐，檢查檢查上午所做的作業，便開始午睡。這午睡只能算小憩，不一會兒，那令人討厭又令人欣喜的鬧鐘又要催我踏上征程了。
多虧中午小憩了一會兒，下午我又有了比較充沛的精力來對付了。於是，一節又一節的課程，一堆又一堆的精神食糧又開始灌進了我已經開始發漲的腦袋。
月兒露臉了，好不容易捱到放學了。我匆匆回到家裏，美美地吃上父母精心為我準備的晚餐，在餐桌上與父母討論着今天所學的課程，談論着今天學校裏所發生的趣聞逸事，身心稍作放鬆。晚飯後，我立即抓緊時間，複習今天所學的課程——學而時習之不亦説乎嘛，做好明天要交的作業，然後再預習一下明天將要學習的新課。唉，忙呀。
披着星星起牀，戴着月亮回家，學校——家裏，家裏——學校，兩點一線，天天如此，似乎別無二致，既簡單，又乏味。
但是，我熱愛這樣的生活。
因為，在這兩點一線之間，我變化着。從開始認識幾個字，到現在懂得做文章；從知道1＋1=2，到了解X＋Y；從只會念abcd，到可以用English寫一小段文章……，所有這些變化，無不是在這兩點一線之間產生的。這兩點一線的生活，雖然簡單、枯燥、乏味，但它給人以憧憬，給人以希望，它是奠定未來的基石，放飛理想的跑道。
你説，我能不熱愛它麼？
培根説過：“有些書只需淺嘗，另一些可以吞嚥。只有少數好書需要仔細咀嚼，慢慢消化。”從《安妮日記》這本書，我已經看過第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書之一了。
這本書，是1933年希特勒法西斯政權執政後，一位猶太少女，從她13歲開始寫的日記。在書中，不僅記錄了她成長中的困惑與好奇以及青春的萌動與期待。同時，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無人性的種族歧視，描述了了戰爭給人民帶來的深重的災難。
第一次讀這本書的時候剛上五年級，當時只因為封面、插圖好看，買下了它，並沒有品味文字，只是把它當成了“小人書”。那時候，只單純地認為插圖畫得很漂亮，但也從畫中感到一股莫明的不安。
第二次找到它時，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統一，我開始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕於鴻毛”的內容卻“重於泰山”的日記後，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。
密室裏面的生活是極其枯燥煩悶的。那裏沒有陽光，沒有快樂，只有飢餓、恐懼和病痛不斷折磨着他們。外面緊張的戰爭形勢，不停的轟炸也對原本就無依無靠的避難者造成了極大的威脅。
可是，在這種環境下安妮仍然渴望上學，期盼每週的“圖書館開放日”，在黑暗中，她意識到只有知識能帶給她光亮。
而現在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書本，我有什麼理由不去好好學習呢？對比安妮來説，我還能感到不知足嗎？
今天，當我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰爭、種族的迫害，的是能從中讀到期盼成長、熱愛生活。
我發誓要象安妮·弗蘭克一樣，不論周圍是光亮或是黑暗，我要懷着熱愛生活的心，去熱愛自然、熱愛閲讀和學習，永遠滿懷着理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學習她善於思考、敢於正視自己的缺點，不斷提升自己的品格，一直期盼自己快快成長。
隨着一聲清脆的啼哭聲，就標誌着一個生命降落人間，生命的存在意味着什麼？每當旭日東昇的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物甦醒——那是因為有生命的存在；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對生命的珍愛。
此刻，我讀着“思想品德“書中的一篇文章，不禁為沙漠中的小蟲那種珍惜生命的精神為之震撼！
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。
珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
我們帶着這樣的一首小詩踏上人生之路吧：
我微笑着面對生活，無論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；
報我以幸福嗎？我是一隻凌空飛翔的燕子；
報我以不幸嗎？我是杆勁竹經得起千擊萬磨……
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