我勞動我快樂國小四年級作文

每個人都要學會勞動、愛勞動，就像格言中所説的“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人。”可見人只有在勞動中才會不斷的進步!社會只有在勞動中才會不斷的發展!同時，我們也會在勞動中不斷的創造美，這裏給大家分享一些關於我勞動我快樂國小四年級作文,供大家學習。

我勞動我快樂國小四年級作文1

前蘇聯作家、詩人、評論家高爾基説：“我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什麼?勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發展的手段。

同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思説：“任何一個民族，如果停止勞動，不用説一年，就是幾個星期，也要死亡。”他突出地強調了勞動對於人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發展的基礎。可以説，沒有勞動，我們什麼都不是;沒有勞動，我們什麼也幹不了;沒有勞動，四體不勤，五穀不分，我們就是一羣廢物;沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發展的歷史表明，勞動創造了一切物質財富和精神財富，勞動創造了從古到今的歷史和文化，勞動創造了人本身。

“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動是我們中華民族的優秀傳統。正是因為我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創造出了優秀的中華文明，創造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。

同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。正如書記所説：“幸福是奮鬥來的!”所謂奮鬥，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動。可是，在我們的現實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，説什麼“學習太忙了，沒時間參加勞動”，説什麼“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，説什麼“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。

如果我們人人都這麼想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪裏來?我們穿的衣服從哪裏來?我們住的房子從哪裏來?我們用的課本從哪裏來?我們還能生存下去嗎?還能生活幸福嗎?顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。

同學們，“熱愛勞動，從我做起!”應當成為我們的誓言和行動。

我勞動我快樂國小四年級作文2

五一勞動節這天，我們學校開展了五一大掃除。

老師簡單進行分工後，同學們就像應徵出戰的士兵，精神百倍地衝到自己的崗位上，有的拿着黑板擦和抹布認真擦洗着黑板;有的拿着大掃帚認真地掃着，連一丁點的紙屑也不讓它漏網;有的拿着抹布認真的擦着牆壁……

人人都爭先恐後地幹着，一派熱火朝天的景象。只見大力士徐濤澤揮着大掃帚好不容易把一些紙屑掃到一塊兒，忽然一陣大風颳過來，紙屑經不起大風的襲擊，像蝴蝶一樣到處亂飛。徐濤澤頓感束手無策，傻愣愣地看着紙屑亂飛。

這時小機靈席張堯連忙來“增援”。他脱下自己的小白褂，蓋在那些紙屑上。徐濤澤呢?大眼睛一瞪，莫名其妙，後來才恍然大悟。他扔下大掃帚，用手把紙屑一塊一塊地撿起來，然後放在席張堯的小白褂下面。一會兒，他們便把那些飛走的紙屑全撿回來了。

我看看窗户上的灰塵，心想：這些灰塵用幹抹布、濕抹布可能都不行，用什麼呢?我忽然看見了掛在牆上的手絹，何不先用手絹來撣一撣呢?説幹就幹，我雙手緊握着手絹，小心翼翼地撣呀撣，果然灰塵紛紛往下落;接着，我先把清潔劑放入水盆裏，然後把抹布浸濕，擰乾，在玻璃上一下一下按順序擦。我想，這樣擦一定很乾淨。

可是這樣做後，灰塵雖然沒有了，玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿來報紙，順着水跡仔細地擦，不一會兒，水跡終於消失了，我長長地鬆了一口氣。不一會兒，在同學們的共同努力下，一個整潔乾淨的教室出現在我眼前。

望着乾淨的教室，剛才身上的勞累早已不知飛向何處，只覺得心裏好甜!我愛勞動!我愛五一勞動節!

我勞動我快樂國小四年級作文3

盧梭説：“勞動就是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動羣眾又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的團結一致，才可取得最後的勞動成果。

懶惰像生鏽一樣，比操勞更能消耗身體;經常用的鑰匙，總就是亮閃閃的。學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開開了許多關於勞動的活動，有鋤草，擦窗子，打掃操場……多種多樣。

而讓我最難忘的一次勞動則就是每個星期五下午的全級大掃除。那就是一個秋風徐徐的下午，第四節課上課鈴一響，班主任大人就給我們佈置任務了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動!”一身令下後，我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍着整整齊齊的隊伍來到目的地後，看見草圃裏垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，幹了起來。

拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長的安排，此時埋頭各幹各的事。撿垃圾的同學，不怕髒累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團撿進了垃圾桶，不一會兒，就撿了滿滿一桶;除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來，不讓它在青青綠草裏“濫竽充數”。

我們組越幹越有勁，越幹越得心應手。雖有秋風送爽，但就是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰也沒有一句怨言。半節課後，我們組就完成任務了，又去幫其他的同學。我們班的同學同心協力，團結互助，把工區和教室把掃得乾乾淨淨，得到了機組的一致好評。這但就是我們班付出汗水和艱辛的回報哦!

這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結，學會了紀律，還培養了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。

勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創造完美的生活，開闢自己的一條輝煌人生路吧!

我勞動我快樂國小四年級作文4

五一勞動節來臨了，可是我家還是很髒。

5月x日，媽媽向和爸爸一起大掃除。那一天正好我不用上數奧，所以就幫助媽媽在家裏幹活。媽媽去洗衣服了，我在房間裏整理起來。

剛開始幹活的時候，我還在那裏嘮叨：“今天完了，我肯定得累死了，要幹這麼多的活呀!但願有人來快點叫媽媽去逛街，那樣我就不用幹活了，可以去找夥伴們去玩了。”但是沒有人來叫媽媽，我只好乖乖地幹活了。

我先鋪牀單，抓住牀單的角拉一拉，再拍去一些灰塵。然後我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在牀上。我再去打開窗户，拉開窗簾，讓陽光照到牀上，給被子殺殺細菌。過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然後，我把被子的另一面也向中間折過來，接着，我把摺好的被子兩端向中間折，再摺疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐乾一樣的東西了。然後，我再整理牀上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接着，我把疊好的衣服放到櫃子裏面。我看了一下，牀上既乾淨又整齊，我很高興。

我本想休息一下，可是，我又轉念一想，事情才做了一個開始，後面的事情還有很多呢!媽媽爸爸的房間還沒有整理。地上沒有掃，沒有擦……，於是我便繼續做起了家務。

我先到媽媽和爸爸的房間，疊好被子，然後，我再整理牀上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接着，我把疊好的衣服放到櫃子裏面。之後，我把我和媽媽爸爸的房間的地板擦了個遍，又將桌凳擦了擦。

當我做好這些家務活時，媽媽正好來搭衣服。她看到乾淨整潔的房間，光滑清潔的地面，衝我一笑，説：“乾的不錯嘛!”我也笑了，説：“我現在才知道勞動後的快樂。”

我勞動我快樂國小四年級作文5

媽媽説我：“從小到大都沒勤過一天!”因為，我不愛勞動，只喜歡學習和體育。我總把學習放在第一位，把體育放在第二位，把勞動放在……，唉，也説不清它到底在幾百位上。

有一次，我們班要舉行“野菜早餐”。同學們一放學，都拿着鏟子，掂着籃子挖野菜了。擇野菜、洗野菜，忙到了八、九點。第二天五點半就起牀，開始下廚做野菜早餐了。我才沒有他們那樣辛苦呢!回家後悠哉悠哉地看電視，第二天，6：30才懶洋洋地起牀。

到了學校一看，我的眼睛瞪得圓溜溜的，同學們都端來了自己的勞動成果，還給自己的菜起了個別致的名字：什麼“五花八門”、“奇花異卉”、“國色天香”……五顏六色，造型別致，香氣撲鼻，幾乎個個都是美味佳餚啊!只有我空手而來，連一棵野菜都沒有帶來!哎，我只好吃同學們的了。

野菜早餐上，同學們相乎品嚐勞動成果，歡聲笑語充滿了教室。你看，李丹拿着饃幹，就着野菜吃得多香!張騰飛頭趴在盤沿上把吃剩的菜汁“哧溜，哧溜”都吸到肚子裏去了，吃飽的正在熱烈地品評着誰的飯菜最香呢……我草草地填飽了肚皮，心裏真不是滋味，沒有任何勞動換來的美餐，讓我羞愧難當!看到比我弱小許多的張培豫、肖夢手裏端着自己的“傑作”時，我更是抬不起頭來;沒想到我這七尺男兒竟敗在這些弱女子手裏!唉，在別人享受着勞動快樂時，我卻在經受着不勞而獲的“煎熬”。暗下決心：一定要好好勞動。

很快，輪到我們班沖廁所了，我憋着一股子勁兒，不怕髒、不怕臭，衝在最前面。拿着管子衝牆壁，衝茅道……褲腿全濕了，都沒有察覺……勞動下來，儘管渾身臭汗，但看到廁所光潔的牆壁心裏美滋滋地真叫“甜”呀!原來勞動的味道這麼美呀。

事後，同學們都説：“日頭怎麼從西邊出來了?”紛紛喊我“小勞模”!我不好意思地笑了，心想以後要更好地勞動!老舍爺爺説：“勞動最有滋味!”這話真是一點不假呀，看到自己的勞動果實，真是比吃糖喝蜜還要甜呀。