我的校園生活的作文600字大綱

【導讀】我的校園生活的作文600字共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：我的校園生活的作文600字

這篇我的校園生活的作文600字範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。一大早，在涼風的陪伴下，隨着陸陸續續的人羣來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴着小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園裏的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天説笑，教師裏一下子就熱鬧了！

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨遊，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悦耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊説話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

説完了拜拜就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論着自己的事。

接着每天都發生這同樣的事情，就像工廠裏的機器一樣，每天要幹同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天説地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那麼得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起！

第2篇：我的校園生活的作文600字

給你一篇我的校園生活的作文600字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

校園是七彩的泡泡，攪亂了冒冒失失的青春；校園是少女的裙襬，點綴鮮花顯得更加浪漫。

————題記

校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

剛到新學校時，對一切都很陌生，和她最先成為朋友，雖然總是鬧矛盾，但卻真的把對方當成朋友。我每個月都會有幾天會頭痛，這已經是固定的事了。在那幾天裏我一直隱忍着儘可能地不和人交流，因為那時的我脾氣會很壞。她是個極其好動的人卻會在那幾天裏安安靜靜的，和我講一些輕鬆的話題，緩解我的頭痛。只有她才懂我。

我喜歡的明星和別人不同。我喜歡的明星是日本人，我最是喜歡和她講我的明星怎麼怎麼樣，她永遠不會反感，總是安靜地聽我講，時不時調侃我兩句，她是最先記住我的喜好的人。猶記那是剛開學不久的一次心理課，老師讓我們寫下自己的特點愛好讓其他同學猜，只有她第一個站出來喊道我的名字。

會和她分享我藏在心底最深處的祕密。會和她一起討論很多事情，因為有了她，我的校園生活中出現了一絲亮光，讓我對校園生活充滿希望。她一直都是我最真摯的朋友。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

我的校園生活，勾勒出一幅絕美的畫卷，氤氲了我絢麗多彩的青春。

第3篇：我的校園生活的作文600字

我的校園生活的作文600字怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現在校園裏，讓人陶醉……——題記

1（dao）

早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲．細聽那聲音：有扯着嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼麼讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍．

2（ruai）

下課了，同學們在操場上快樂地玩耍，就像是一羣小鳥，歡快地飛來飛去．有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是七年級的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子．放鬆放鬆也會使生活變得豐富多彩．我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中．

3（mi）

課間，同學之間難免會有一些摩擦碰撞．有一次，我看到了這樣一幕．有一位同學不小心撞到了另一位同學，那位同學連忙説：＂對不起！我不是故意的！＂那位被撞到的同學並不是破口大罵，而是微笑着擺了擺手説：＂沒關係！＂説完，兩人相對一笑，又回到自己的班級．多麼小的一件事呀，但卻體現了同學之間的友誼．我又陶醉在了這友好的氣氛中．

4（fa）

上課時，同學們很活躍地回答問題．這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐後地舉手回答問題．老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學生回答，不過，老師是很高興的．這也是同學們對老師的報答吧！

5（sao）

教師節到了，同學們都拿着各式各樣的禮物去祝賀老師．但老師説：＂這些禮物並不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀！＂於是，同學們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容．多讓人陶醉的笑容呀！

校園，我們快樂成長，快樂學習的地方．我愛校園！

校園，你讓我陶醉，我愛你！

第4篇：我的校園生活的作文600字

關於我的校園生活的作文600字的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

時間過得真快啊！轉眼間看似很長的三年生活，現已經過去很久了，而在這三年中留給我們最美的回憶，便是在校園中，校園的生活給我們帶來了很多快樂。

記得在八年級中，面臨最大的考試就是生物、地理考試，也在那段的日子裏我們一起體驗了學習的快樂，那時每個人手中都有一本生物、地理指導從書還要一套試卷，那天老師要求我們把試卷全部抄完，因為他知道在我們這種差班要想自己寫完是很難的，於是要求我們抄完，接着學校又規定我們每天下午都有在教室看那兩本書，和試卷，每個人下午吃完飯後，就去教室背試卷，因為班主任他要求我們背完，然後一個一個去他那過關，所以班上的人都變勤奮了，教室裏聽到的全是讀書聲，等老師來抽背時，個個都非常緊張，抽到的那個人便要拿着自己的試卷等待着老師的提問，進去時大家都爭先恐後的問那個同學老師都問了他什麼問題，沒過的只能下次在過，那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學之間的感情，也為我們的回憶留下了一個難忘的筆畫。

學校第一次舉行籃球賽，當班主任知道情報後，立即往教室走去宣佈這個消息，老師讓班裏的同學積極參加比賽，那時很多人都不會打，所以沒有什麼人報名，於是老師從中抽取了幾位同學，在炎熱的天氣裏，老師帶領着他們在籃球場打籃球，每當我們從那經過看到老師和同學們大汗淋漓，比賽的時間到了，大家都擠在那個狹窄的籃球場邊緣呼喊加油，校園安靜的聲音已經被我們的呼喊聲打破了，那時看到籃球賽已是比賽第一，友誼第二的宗旨，似乎都要打起來的樣子，進了一個球大家都很開心，看到別人班比我們班分高情緒就很失落，心裏一直詛咒着別人班輸，看到打球打不過別人班時，一起喊着罵別人的口號，覺得那時候的我們好傻很天真。

我們的校園裏有一個酸棗林，那裏非常的受大家的歡迎，那裏的每一個棵酸棗樹都很高大，每每從那裏過我們會撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴裏，我們每天下午都拿着書坐在那亭子上看書，心情不好時也會去散散步，那裏成了我們學習和娛樂的場所。

第5篇：我的校園生活的作文600字

下面由本站的作者為你提供我的校園生活的作文600字的寫法。

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們的喜怒哀樂，記錄着我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！

鎮一中的環境十分優美一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機。甬路兩旁的花草樹木，隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香。沁人心脾令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園裏，在和風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的温柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言！

清晨，我們都會騎着自行車，伴隨着冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上我們盡情地放飛我們的思想大膽地説出自己獨到的見解認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園裏漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。

在緊張的學習之餘，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發展。比如，校刊的徵文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。

最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以後，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多麼可貴啊！

啊！美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領獎台上自信微笑的時候；當我們站在五月頌歌的合唱台上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活，她已經融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！

第6篇：我的校園生活的作文600字

以下是本站小編整理的我的校園生活的作文600字範文，希望能幫助到你。

4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園裏，我們進行了一場激烈的籃球晉級角逐賽。

只聽得裁判員一聲哨響，兩隊的隊員們就發起了猛烈的對攻。起初，我隊隊員們似乎還沒有進入狀態，配合得並不默契。隊長不得不向裁判請求稍作休息，給隊員們調整一下狀態。30秒休息後，大家顯然比之前配合得好多了。上半場中，我們贏得了一次僅有的罰球機會。隊長緊緊地拽住了這一次機會，3投2中，僅是罰球就得到了2分！觀眾席上歡呼聲一片。這時，我看見7班拉拉隊裏的鼓號隊員借來了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊加油、鼓氣。我一看情勢不妙，便與替補小謝上樓將我班鼓號隊員也迅速搬下來。一會兒，賽場上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時，裁判的哨聲又一次響起，上半場結束了。

經過一段時間的休息、調整後，雙方隊員再一次精神抖擻的.上場了。小觀眾們的激情也隨着賽況而轉變，時而高漲，時而低落，時而悄無聲息。中間也發生過一些小插曲。例如：在一次我班的發球時，主力小陳明明看見小錢和隊長近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結果就那麼一個不小心，那球就乖巧的落入了對方球員的魔爪之中。在千鈞一髮之際，隊長靈巧的將球挽救了回來。比賽接近尾聲了，正當裁判宣佈比賽結束時，我們剛想歡呼，卻聽見王老師説我們五年級的這一場比賽還沒結束，還有40秒。於是，我隊採取了拖延戰術。在最後一秒鐘時，7班隊員還想抓住最後一線希望，投進一球，可還沒等他們反應過來，我們觀眾早已將比賽倒計時，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語：時間到了！比賽應該結束了！最終，我班以5：4險勝7班，奪得了晉級下一輪的權利。

比賽結束了，大家都沉浸在一片喜悦之中。隊員們雖然滿頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場激動人心的比賽之中。通過這次比賽，讓我懂得了團結就是力量，只有我們（3）班心連心，肩並肩，相互鼓勵，共同克服困難、走過風風雨雨，團結在一起，我們才會永遠是最棒的！

第7篇：我的校園生活的作文600字

網友原創投稿分享我的校園生活的作文600字範文，希望你能喜歡！

校園這個詞對於我們每一個人來説都不陌生，五年來校園越來越美麗，想想五年前，大家初入校園時，好奇的眼神，掃遍了整個校園，那時對校園的感覺就是冷漠和陌生。再看看五年後的今天，校園對大家來説，已成為了大家的第二個家，一個温暖親切的家！

每當大家傷心時，校園就好像春天一縷金色的陽光射進自己心裏一樣，感到無限温暖。每當大家遇到煩心事時，校園就好像媽媽一樣，用他那無聲且親切的目光，靜靜的看着我們，好像在説：“沒關係，要用快樂的心態對待一切，哪怕這件事很難，也不要放棄。”

校園，對我們來説是那麼美好！一年級時，大家在外面嬉戲打鬧，捉蟲子，追蝴蝶，撕碎鮮豔的花朵漫天亂撒，還把自己所做的事當做“天女散花”。二年級時，大家盼望課間，一下課，同學們便在外面玩起了“老鷹抓小雞”，你追我躲，整個操場充滿了歡樂的場面。三年級時，大家喜愛運動，一下課，籃球，毽子，皮筋，長繩，短繩，沙包。。。。。。充實了我們的校園生活，既得到了健康又得到了快樂。四年級時，豐富有趣的圖書吸引了我們，不知什麼時候起，書籍已完全替代了以往的活動，一下課，一本兩本，的圖書逐漸出現在我們的眼簾。五年級時，因為學習的壓力，書籍也逐漸不見了，取而代之的是一本本厚厚的習題。

一種種有趣的遊戲，一個個豐富的課間，隨着時間的推移，已伴隨了我們五年。充滿奧祕的六年級，也漸漸向我們走進。一年級時的我，感覺六年級時那樣遙不可及，我盼望六年級的來到。現在，我已是一名五年級國小生了，離夢想的六年級僅有一步之遙，但我卻開始羨慕一年級，羨慕他們的自由自在和無憂無慮。

逐漸成長起來的我，體會到了校園生活的酸甜苦辣，看着逐漸邁向六年級的我們，我又有種莫明的傷感，隨着六年級的到來，我將會離開温暖親切的校園，我捨不得。

第8篇：我的校園生活的作文600字

我的校園生活的作文600字範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。

20xx年中國人才從雪災的陰影中走出，不料又是天災，四川汶川發生了里氏8.0級的特大地震。

為了儘快幫忙災區人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具，有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。

在琳琅滿目的物品中，義賣活動開始了，我很快發現了一些自己喜愛的東西。可抬頭一看，咦？我們的展區怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝着，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個人來，我便改變了推銷“戰術”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹着：“小妹妹，我們四2班的物品應有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再説什麼，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來；當想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當我想到一個9歲的男孩不顧一切衝進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區旁邊轉，我可不會放過這大好時機！於是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什麼，我們班的物品應有盡有，尤其是書，文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬裏》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。於是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描述了法布爾懷着對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應向他學習熱愛生命熱

愛昆蟲。”我説着。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結束後，雖然我有些累，但是我心裏很高興，因為我透過自己的努力為災區人民獻上了一份微薄之力。

我們的校園是一個大羣眾，那裏的生活是豐富多彩的。在那裏我學會了共處，學會了關愛，學會了幫忙，學會了求知。校園的生活多麼完美！

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