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國中作文400字3多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.36W

國中作文400字3多篇

國中作文 篇1

我毫不費力地擠出擁擠的人羣,走向那條與校門口形成鮮明對比的一條冷清的小道,雖然這條是芙蓉社區的主幹道,但由於那冷得已如冷霜一般的空氣,使大家早已惶惶不已地回到家中,生怕在現在這種早夜的情況下遇到黑夜,遇到黑夜中飛來的橫禍。

一片落葉撞入我的眼簾,隨後飄落在地上,連點兒聲響也不曾有,抬頭望望,那是一棵樹冠挺大的法國梧桐。每年生長期時,都在朝街道中部上空伸展,企圖將那塊可以沐浴到充沛陽光的地盤,佔為已有,而在冬天卻比其它樹都多挨凍。然而它仍不知悔改,還是把更多的樹枝沐浴在夏日的陽光下,於是冬天,它則飽受寒風的摧殘。這樣日復一日,年復一年,在那像把巨傘爭搶到大片陽光地帶的枝杆上的千瘡百孔,就是它貪婪所得的標記。看看它那龐大的樹冠,希望它能收斂些。可就是不令人滿意,那滿是哀鈴般的枯葉的樹冠上,又有幾枝小綠葉發芽了,連這最後幾絲陽光都不肯放過,我想着,向家門口走去,它今年是免不了要挨凍的,那些嫩葉,到了萬物復甦的春天,大概早就失去昔日的光輝粉嫩的形象,遍體鱗傷,沒精打彩了吧。

國中作文 篇2

今年的暑假,我去了北京。去北京,怎能不拜訪長城呢?我就去了八達嶺長城。

我們一路坐車到長城的售票處,下車之後就開始了徒步拜訪的過程。

踏上長城的第一塊石磚,我就感受到了“不到長城非好漢”的豪情壯志。再跨幾十個石梯,到了第一個烽火台,回頭眺望:彷彿看到了兩千多年前那些衣衫襤褸的勞工在辛苦地搬運着大石塊,稍微慢了點兒,就被旁邊的士兵用皮鞭狠狠的抽打着骨瘦如柴的身體;力氣稍小的,就連石頭帶人從長城上滾落下來。稍微不注意,整個人就從陡峭的長城上摔落到兩側的樹林裏去了。

回想着長城的歷史,又繼續跨着石階向前走。走着走着,發現在長城的兩邊城牆上有很多方形的缺口,我回憶起了以前學過的關於長城的課文,忽然想起來,這個缺口是士兵們用來射箭的地方。他們就站在那裏,打退了敵人一次次侵略。眼光回到腳下,發現腳下的石磚上,刻滿了遊客的名字,密密麻麻的。感覺是那麼的刺眼,不知道他們為什麼要給長城留下那麼多疤痕。

不知不覺已經到了第八個烽火台,再回過頭來,長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間,馱着我們冉冉起飛。

從長城“做客”下來,迎頭與微風撞了個滿懷。風,帶來了一陣清爽。也給我帶來無窮的回味。

國中作文 篇3

我們家有個可愛的“小圓球”,他就是我的表弟。他有一個西瓜般大的腦袋,一雙小小的眼睛,再加上一個塌塌的鼻子就湊成了一位活潑可愛的小男孩。

我的表弟小名叫琛琛,他是一位大名鼎鼎的“大肚王”。他一天吃下的東西比我還多,除了一日三餐,他會時時刻刻找零食來補充能量:什麼餅乾、葡萄、西瓜、酸奶……都是他的美味。坐在餐桌旁他照樣將午飯、晚飯吃的津津有味。我覺得他的肚子似乎可以無限膨脹,只要在他面前擺上美食。瞧,他總是挺着一個大大的肚子,哈哈,像個大皮球。

他不但是個大肚王,同時也是個纏人怪。為什麼這麼叫他呢?因為他總是纏着我不放,我走到哪他就跟到哪,像我的影子一樣。有一次中午睡醒正準備去圖書館看書,可碰巧琛琛也醒了,就纏着我要一起去。去其他地方還可以,圖書館可不能帶他去。我只好騙他,“姐姐去樓下拿報紙,一會就回來。”“好呀”他很容易就相信了。我回家的時候他還竟然問我:“姐姐,你拿報紙要好長時間呀。”我無語,不知如何應答。

其實琛琛是把我當成他最好的朋友,總是纏着我一起做遊戲,纏着我給他講故事。我也很喜歡和小弟弟一起玩,他是那麼的調皮可愛。

國中作文 篇4

那是暗淡的一天,空氣都顯得那麼寧靜,壓得我們一家都喘不上氣來。爺爺去世了。

那是灰色的一天,星空都顯得那麼慘淡,昭示着我們悲傷的夜晚。爺爺去世了。

那是霧霾的一天,陽光都顯得那麼無力,照耀起我們哭泣的靈魂。爺爺去世了。

或許,對於83歲的他而言生活已是盡頭,經歷過世事滄桑,體驗過幸福美滿兒孫滿堂。但就算是這樣的‘喜喪’也不能叫我們忘卻悲傷。無力抗拒心底的淚水。道一聲‘一路走好’。我們呢?還有幾個人能活到他那樣的高領,有幾個能閲歷滄桑?

老人家走了,留給我們的只有回憶,回憶他的音容笑貌、諄諄教導;回憶他的敢作敢為、敢闖敢拼;回憶他的處世之道、做人之名……

老人家走了,走的那麼安詳,殊不知發生的變故怎能令其安息。這冷暖的人生,跟親情無關、跟血緣不關,金錢誘使下的人啊才着實讓人心寒。難道你們真的不‘吝惜’這剛剛過去的一天嗎,難道養大的不是他老人家的點滴汗水嗎,在世都是那麼孝道有方,走時卻兇相畢露。親愛的叔叔親愛的嬸嬸,感謝你們照顧爺爺這麼多年,但是難道就不能叫他走的安心一點嗎,難道連哥哥姐姐的點滴親情都要拋到腦後嗎,再問一聲‘所謂的孝道,難道就是那區區的一點金錢嗎’可憐。這冷暖的人生,我毅然。

誰能告訴我幸福的含義,父母的心願……

誰能解釋這冷暖人生……

道一聲‘爺爺走好’……

國中作文 篇5

當台上有人説話,我們都會為他們喝彩一番,才讓他們進入正題,開始他們的談話。假如少了一些喝彩與掌聲,台上的演講者可能會失去演講的信心,但是,假若我們我們是演講者,真的遇上了這種情況,這該怎麼辦呢?很簡單,就為自己喝彩吧!喝彩,並不只限於演講,在何時何地,我們都可以為自己喝彩,為自己加油,增添自己的信心,那效果是很不錯的。喝彩就如煙花,在適合的時機綻放,會為天空點綴繽紛的色彩,在每個人的心靈深處,彷彿開了一朵朵豔麗的花。

一次考試,我放了很多心思,可臨場卻發揮不好。手錶上的時針在別人看來只不過在緩緩走動,可我卻感覺到它彷彿就如秒針,奔的那麼急,那麼快,它正在逼着我想出答案,否則我的努力將付諸東流,“快些!追上我的腳步,否則休怪我無情。”這聲音,聽得我直哆嗦,我總是無法靜下心來。“加油,你可以的,你是最棒的。”我打心裏輕輕説出,誰之,我的筆就好像被施了魔法似的,在捲上翩翩起舞。

成績公佈了,那個科目的分數在班上數我最高,這是,我已不吝嗇我的喝彩,“你很棒!"為自己喝彩,就是為自己添上輪滑稽,溜得更快,更遠!

國中作文 篇6

劉海長到快可以遮住眼睛,而且他的劉海有時也可以用來耍帥,身材矮小、動作靈活的他,也是我們班籃球的主將,他有恆心、有毅力,做任何事都不會輕易的放棄,而他就是令我敬佩的同學——李一楠。

他有參加田徑,因為他跑步的速度,就像“子彈”一樣快,槍聲一響,他就立即衝向終點。而且他為了12月22日的成果發表會,還因此組成了一個自組社團,有一次他因為練舞練的太認真了,一不小心就膝蓋着地,嚴重到主任還載他去天晨醫院照X光,還好他隔天有來上課,不然的話,不僅自組社團的人會沒人教,就連我們田徑隊比賽當天可能也會失去一位“大將”,還真是得不償失呀!

我覺得他是一位了不起的人,因為神射手是平時汗流浹背、默默苦練,並且在機會來臨時,懂得緊緊抓住的人,而且老師説過:“心不難,事不難,天底下的事越不做,就越不會做”,我覺得自己做事只有三分鐘熱度,就連最疼愛我的爸媽也都這麼説了,遇到困難的我,只有急躁的心,沒有平靜的心,所以我什麼事都做不成,我覺得這些都是我應該要跟他學習的地方。

國中作文 篇7

嗨,你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想着多年以後的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家:也許會是一個小歌手:也許那時候的我會彈得一手好琴,會走上領獎台。也許是因為那時候的我幻想太多,現在的我只是普普通通的中學生,像大多數的孩子一樣,我愛做夢,愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實,我的生活很簡單,和大多數的中學生一樣,學校—食堂—家。三點一線的跑,儘管再累再無趣,至少很充實。

你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視,迷戀遊戲機,迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣週末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習,要參加學習班,要做習題,要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你,沒有學習的壓力,沒有升學的煩躁,沒有父母的嘮叨。

現在的我總愛回憶,當年那個不服輸的自己,我相信幸福在終點等着我和你,我遇見了好多人,也完成了好多事。有一天我終會老去,回過頭來想想,我沒有對不起當年那個不服輸的自己。

我想説,我很想你,六年前的自己!

國中作文 篇8

秋,是美的。

豐碩的果實,寧靜的野草,悠悠的閒雲,澄淨的天空,構成了她成熟、沉靜、淡泊的美。

蕭瑟秋風今又是,換了人間!

秋,美在淡泊。從那澄明萬里的長空,到悠閒淡遠的白雲;從那三日五日的瀟瀟秋雨,到清清爽爽的蕭蕭秋風,都擁有秋的平淡與和諧。

秋,美在充實。從歸根落葉,到草間秋蟲;從累累秋禾,到飄絮蘆花,都在她那飄逸的衣襟中安詳地找到歸宿。她,有一種與生俱來的透徹之美。

最動人的是秋的黃昏。夕陽映紅了萬物,紅得醉人,紅得令人心顫。暮色浸透了大地,紅黃交織,似幻似夢,一幅動人的畫卷,一種深沉激動的成熟之美。

風把秋意鐫刻在一片片落葉上,漫天飛舞,飄飄灑灑,等嬉鬧夠了,又緩緩飄然而下。落葉歸大地,預示着重生與希望,大地由此更加豐厚。踩在上面,樹葉在下面“沙沙”地唱歌,彷彿在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語》。那蕭蕭的秋意,那寧靜的落日,那蓊鬱的秋林,那白露初降的神韻,都體現得淋漓盡致。

這是秋的藝術!

國中作文 篇9

秋天的樹葉秋天真是個五彩繽紛的世界,這都是樹葉的功勞,它們有紅有綠,把秋天裝扮得像個大花園。

楓樹葉是紅色的,像手掌,正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒,基部為心形,上面為深綠至暗綠,下面脈腋上有毛感,邊緣上還鑲着不規則的花邊。樹皮灰褐色,隨着樹齡增長,表面出現溝紋和鱗片。楓樹葉,給秋天帶來了喜慶和温暖。

冬青樹是生命力的象徵,樹冠蓬蓬勃勃,枝繁葉茂。樹葉橢圓形,兩頭尖尖的,像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰,由下往上長,由粗變細。葉子正面是深綠色,十分光滑,反面淺綠色,由於有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形,但不扎人。

在校園裏,楓葉火紅,冬青葉碧綠,一個充滿熱情,一個充滿生命力,這真是我們少先隊員的精神面貌呀!

我愛秋天,我愛校園的秋天。

國中作文 篇10

秋天的樹葉秋姑娘悄悄地來到了每一個角落,將涼爽的秋風帶來了,也將她那五顏六色的染料帶來了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹葉染成了黃的、紅的、棕的……

綠的梧桐樹高大粗壯,手掌大的樹葉綠得發亮。雖然已經到秋天了,但梧桐樹卻依然挺拔。

黃的銀杏樹雖不像梧桐樹那樣粗壯,但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風一吹,這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞,飛向每一個角落,為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。

楓樹的葉子火紅火紅的,從遠處看像一團團熊熊烈火在燃燒,讓人們看後感覺非常温暖。大多數楓葉有五個角,所以近看楓樹葉也像一團小小的火焰。

秋姑娘帶來的還有翠綠的竹子,棕色的落葉,枯黃的甜栗子樹葉……它們都是秋姑娘用來打扮秋天的。

秋天是豐收的季節,秋天是迷人的季節,秋天是五彩繽紛的季節,秋天也是樹葉們狂歡的季節。

國中作文 篇11

躺在柔柔的草地上,伴着那若有若無的淡淡花香,真的好像放下心中那沉重的壓力,成為春天的一部分,就這樣靜靜的,靜靜的。融入這靜謐的春天。

還記得,過去那無邪的童年,那美好的少年,那成熟的青年,伴隨着輕輕的春風,漸漸飄向那我永遠都不向往的地方,我只想這樣躺着,靜靜地躺着,沒有人煩我,沒有人叫我,沒有人打擾我。只有我。

抬頭去看那天,好藍;低頭去聞那花,好香;俯身去看那水,好清,這才應該是我們的世界!

一陣輕風拂過,就好似輕紗掠過所有,都是那麼的柔,那麼的輕。帶着一絲同樣柔柔的花香,牽動着我的心絃,猶如一場春雨,涼涼的,蘇蘇的,滴在我的心田。真的好美。

閉上眼睛,去體會,去感受,讓自己沉醉於這個從未沾染過的世界。丟掉那些所謂的榮譽,金錢,那裏,只有人間常情,不會摻雜那些表面上的感情,讓我們心間也下上一場花雨,去感化我們的心靈吧。

睜開眼睛,眼前還是那個污濁的世界,只有搖頭歎息,默默祈禱,靜靜思考吧!

但願我們的世間也會有花雨吧!那時,我們不應該歎息,而應該微笑吧!讓我們閉上眼睛,實現自己,去追求我們自己,做我們自己吧。放下過去,從現在開始,努力去做好自己,這就夠了。

國中作文 篇12

我是一棵無人知道的,經歷了風吹,日曬。但是,從來沒有人注視過我,

儘管有"爸爸"媽媽的疼愛與呵護,但是,不管在哪裏,都沒有別人惹人喜愛,

在那裏,小草都不是最優秀的,因為有鮮花盛開,小草永遠只是鮮花的陪襯,永遠都不可能被陪襯,小草多麼希望自己自私一點,可以讓鮮花滅亡,但是,儘管鮮花滅亡了,他一樣會成為一個裝飾品,替他的"新主人"繼續裝飾,鮮花只顧着自己的美麗,自己炫耀,卻從來沒有考慮過小草,他從來不知道小草有多麼辛苦,他也從來不會想知道小草在背後做的一切。

他生氣了,可以把小草棄而舍之,不管小草怎樣彌補,怎樣奢求原諒,他從來不會替小草想一想。

他總是那麼自私,小草討好他,儘自己的全力給他一切他想要的東西,但是他卻連一聲"謝謝"都難以啟齒,敷衍了事,就像歌詞裏説的,"沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”

國中作文 篇13

花的世界中,美麗嬌豔的有很多,而我卻偏偏喜歡那平凡的梅花。我愛梅花的淡雅與高潔,它那純潔的一面,深深刻在了我的心中。

梅花,一種極其平凡的植物,盛開在令人畏懼的寒冬裏。它獨佔枝頭,以自己獨有的一面來征服花的世界。那花瓣,晶瑩剔透,宛如一片玻璃,它還有一種無法形容的香氣,那花香深深地把人吸引着,淡雅,而不失高貴。

萬物沉睡的冬天,沒有嬌豔的玫瑰;沒有出淤泥而不染的蓮花;沒有豔麗的牡丹,只有那小小的梅花挺立枝頭,它沒有在春天與百花爭豔,而是在寒冬裏吐露芬芳。它點綴這冬天,讓這個冬天更加的冷豔動人。王安石的一首詩説過:“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”不正是讚頌了梅花嗎?

“鬆,竹,梅”稱為歲寒三友,它們從不抱怨冬天的寒冷;從不畏懼那冰雪的侵蝕;從不為自己在嚴冬而難過,它們裝點着自然與平凡。

梅花不怕嚴寒,戰勝生活中一切困難而得以獨立枝頭。從梅花的身上,我看到了它不怕困難,勇於戰勝挫折的精神。在生活中,我們要勇敢地與困難抗爭,不被困難打倒。我愛梅花的嬌小動人,更愛它那高尚的品格。

國中作文 篇14

曾經,我喜歡過大海。深深的大海,總是有很多神奇的生物。那麼神祕,那麼深澳。

曾經,我喜歡過天空。藍藍的天空,總是有很多飛翔的夢想。那麼自由,那麼暢快。

現在,我喜歡風。清爽的風總是有很多鮮花的香氣。那麼清新,那麼芳醇。

我在改變,我在成長中改變。

以前,喜歡大海。因為喜歡大海廣闊無邊。喜歡大海那廣闊的胸懷。喜歡看大海鮮紅的日出,金黃的夕陽。那讓我陶醉的景色,使我放鬆。

以前,喜歡天空。因為喜歡天空變化萬千。喜歡天空那淡淡的雲朵。喜歡看天空那清爽的藍配上那淡淡的白。那畫一般的景色,使我開朗。

現在,喜歡風。因為喜歡風無所不在。喜歡風那微微的清香。喜歡風輕輕的從耳邊滑過。喜歡風將我的頭髮悄悄吹起。喜歡雨後的風帶着泥土的氣息,從我身邊跑過。喜歡風。

我,喜歡風。雖然過去不是。但,現在我喜歡風。

我不知道以後會怎樣,不知道以後是否還會喜歡風,不知道我會喜歡風多久。但我知道,我現在喜歡風。

我不希望永遠都喜歡風。因為我希望以後能真正的愛上風。

我親愛的風。我的底訴,你聽到了嗎?

國中作文 篇15

剛剛突然一時興起,想起什麼似的,放下手中的筆,跑去一不常用的衣櫃裏翻拾。本意是想尋那件兒時的一件藍布格子裙手工改造成一個裝一些女生小首飾的收藏袋,不想翻翻倒倒卻拾出一塊讓我歡喜的方巾,先是隻看邊角就想到中間有一隻蛋黃色的可愛大臉貓頭。興喜地抽出一看果然是,它的邊角是現在也不過時的深藍色,上面有白色的圓點點,中間白底的大臉貓頭周圍是四隻騎着木馬的小熊,快樂地笑着。

方巾一角是它的英文商標,清晰地記起是我十歲那年姨媽從國外回來帶給我的。平日母親替我拾掇着這些已經不用的東西,讓我偶然發現興喜溢滿整顆心。一是我向來喜歡一些有時光流溢的物拾,有些記憶我早已不甚清晰,看見舊物能感覺到記憶的塵埃透過明媚的陽光飛舞。二是,隨着年齡增長,因父親工作原因多次搬家,房子越來越大,越來越明亮,那些在陰影中流露着暖暖微光的舊物卻是越來越少了。我分外珍惜,嗅着它的氣息,只有散發着陳年的味道,我卻覺得很好聞。對着鏡子往脖子上套,傻笑,卻真是小了,只得細心碾平,疊好,放入抽屜裏珍藏。

留住的不只是一份記憶,更是令我無言悸動的歡喜。

國中作文 篇16

假如生命是花。花開時是美好的,花落時也是美好的,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生旅途上。

假如生命是草,決不因此自卑!要聯合所有的同類,毫不吝惜地向世界奉獻出屬於自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。

假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石,也要鍥而不捨地將根鬚鑽進石縫,汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹當然很美妙,在戈壁沙漠和荒川禿嶺中做一顆孤獨的小樹,給迷路的跋涉者以希望,那就更為光榮。

假如生命是船,不要停泊,也不要隨波逐流!我將高高地升起風帆,向着未有人到達過的海域……

假如生命是水,要成為一股奔騰的活水啊!哪怕是一眼清泉,哪怕是一條小溪,也要日夜不停地頑強地流,去衝開攔路的高山,去投奔江河……

假如生命是雲,決不在天空裏炫耀自己的資色,也不只作放浪的飄遊。要化成雨,無聲地灑向大地。

假如生命是一段原木,做一座樸實無華的橋吧,讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通!

假如生命只是一根枯枝,那就不必做綠色的美夢了,變成一支火炬吧,在黑夜中噼裏啪啦從頭燃到腳……

國中作文 篇17

大街上的積雪足有一尺多厚,人踩上去腳底發出咯吱咯吱的響聲。一羣羣孩子在雪地裏堆雪人,擲雪球。那歡樂的叫喊聲,把樹枝上的雪都震落下來了。

紛紛揚揚的大雪,從昨天晚上一直下到今天清晨。大雪覆蓋了大地,遠處的山峯、古塔白了;近處鱗次櫛比的幢幢樓房白了;公園、馬路邊的樹林,變成了開滿團團銀花的銀樹。大街上的積雪有一尺多厚,汽車輪子碾得積雪嗄嗄地響,行人踩在積雪上,發出咯吱咯吱的響聲。太陽出來了,燦爛的陽光映照在白雪上,反射出耀眼的光芒。

這是工程大院開闊的院子。大雪後的院子,顯得更加生氣勃勃。孩子們紛紛走出家門,在雪地上玩着,鬧着。大院東側快堆成了一個大雪人。雪人足有一米多高,圓圓的臉蛋,特別逗人。大家圍着雪人跳啊、唱啊,為自己的傑作歡呼。大院西側的孩子們正在打雪仗,看來,“戰爭”已到白熱化的程度,一時間,雪“彈”橫飛,“殺”聲陣陣,打得難解難分,大院上空飄蕩着孩子們的笑聲、喊聲、歡呼聲,這些聲音把樹枝上的雪都震落了下來了。

國中作文 篇18

愛,是冬日的一縷陽光;愛,是黑夜的一盞明燈;愛,是旱田的一場大雨。生活中,愛無處不在。

我一直都覺得我的媽媽非常厲害,就像超人,無所不能。我作業不會時,她不厭其煩地教我;我過馬路闖紅燈時,她嚴厲又耐心地教導我;我與朋友鬧彆扭時,她總是開解我,讓我學着忍讓,學着寬容。每天還要為我洗衣,做飯。忙着家務,卻毫無怨言。每天早晨,我都吃着不同的早餐,那熱氣騰騰的豆漿和美味的雞蛋灌餅,都是媽媽早起買回來的。

記得三年級的時候,一個傍晚,天下着傾盆大雨,我在學校裏焦急地等着媽媽來接我,眼看着別的同學都被父母接走,我既羨慕又孤單。天暗了下來,等候的同學已所剩無幾。我心急如焚。

突然,一個熟悉的身影出現在我的眼前,我像看見了一根救命稻草似的跑了上去,媽媽為我打着傘,緊緊地抱住我,生怕我淋濕,可她自己卻半個肩膀濕淋淋的,好似掉進了河裏一般,我望着媽媽那淋濕的肩膀,心裏像打翻了五味瓶似的,難過地抱住了媽媽。到達車邊,她先讓我進去,然後在雨中收起了傘。

這就是我的媽媽,她沒有什麼豐功偉績,也沒有十萬百萬,但她給我的愛,卻如源源不斷的溪水,永遠也流不盡,淌不完……

國中作文 篇19

我一直在想,宇宙,有什麼我們不知道的嗎?那裏有我們不知道的神奇生命嗎?

從那些來看,“地球是八大行星之一,它的國際名字叫‘菜亞’,是太陽從近到遠的第三個順序。它有一顆天然衞星,月亮,形成了一個天體系統。”而“1872年,世界上第一艘使用3。由68千瓦內燃機驅動的航天器由保羅·海因萊成功測試。”“1873年,法國生物學家、馬磊博士利用定期連續攝影,初步掌握了鳥類在飛行中複雜的撲動運動,暫時結束了人類早期飛行探索中撲翼飛行器的開發活動,飛行器開發不再是‘考慮撲翼方案’。”

看了這些數據,我有一系列疑問,比如:“種子為什麼要上太空?為什麼太空生長的果實比陸地上的大?太空中有外星人嗎?為什麼在太空減肥卻不在陸地減肥?這些問題一個個從腦子裏冒出來。我真的是一個“問題很多的學生”。據説月球上發現了水!這確實是一項重要的開拓性工作。在宇宙中,地球就像一粒沙子,何況我們人類。宇宙在我眼裏真的很奇妙!

啊!這就是航天!

國中作文 篇20

秋天,是一個碩果累累的季節。這時,山上長滿了紅彤彤的蘋果,紫瑩瑩的葡萄,黃橙橙的鴨梨,紅通通的石榴,金燦燦的柑橘,火紅火紅的山楂,粉嘟嘟的水蜜桃……

一天,胖墩墩的小豬和雪白雪白的小兔在山上摘了許多水果。小豬搬來了桌子,靠在一顆綠油油的大樹上旁。小兔把摘來的水果擺在桌上。小兔笑眯眯地拿起一串晶瑩剔透如玉的紫葡萄,摘下一顆放到嘴裏。呀!酸溜溜。甜津津,真好吃。小豬笑吟吟地拿起紅彤彤的蘋果,往嘴裏送。呀!甜絲絲。脆生生。它們吃得真開心。

正在這時候,灰溜溜的小狐狸路過。聞到香味,口水不知不覺地流了下來。眼睛直勾勾地看着五顏六色。芳香四溢的水果。“哎呀!”怎麼回事?原來是小兔把水果皮扔到了小狐狸的頭上。小狐狸低頭看着地下,到處都是果皮,小狐狸氣沖沖地走向它們。

看準目標,把頭上的果皮砸向小豬“哎喲,誰呀?”正在吃水蜜桃的小豬,被扔來的果皮嚇得大叫。小狐狸生氣地説:“我是被你們扔的果皮砸中才反擊的,你們的行為太不文明瞭。”小兔和小豬聽後,紅着臉羞答答地低下了頭。“對不起,是我們錯了,我們不應該亂扔果皮,我們馬上把它清理乾淨。”小狐狸聽後,高興地笑了。

國中作文 篇21

朋友,你看見過那洶湧澎湃的大海嗎?聽過那千軍萬馬的聲音嗎?

清晨,海面上很平靜,一輪紅日從東方慢慢升起,把整個大海照的紅彤彤的。海鷗貼着海面自由的飛翔,真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛啊!”勤勞的漁夫早早的來到大海,拿起漁網往海里撒,打魚、撈海帶。陽光給他們穿上了一件金色的衣裳。海水嘩嘩地衝上岸,濺起了白色的浪花。這一切,都顯得那麼美麗、迷人。

傍晚,太陽還沒有落山,夕陽的餘暉灑在大海上,海面上閃着金光,海鷗時不時的在海面上飛翔,用它們那潔白、美麗的翅膀摘着一朵朵金色的浪花,動作是那麼瀟灑、迷人。

晚上,海又變成了另一個模樣。它變得像一個無邊無際的戰場。海風吹着尖厲的號角聲,海浪似乎像千萬個戰士騎着黑色的戰馬,向海岸發出猛烈的攻擊,發出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石頭,讓它輕輕一拂就沒到水裏去了。

夜,海也慢慢的寧靜了下來。銀色的月亮從雲朵中露出了笑臉,把大海照的像一條迂迴的明似玻璃的長帶子。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中,顯得那麼耀眼、美麗,那麼令人心曠神怡!

啊,大海,我愛你!我願意變成一隻海鷗,在你的上空快樂的飛翔,在你的撫育下茁壯成長!

國中作文 篇22

又是一個雨天。我撐起一把小花傘,默默地行走在雨中。沒有平時的嬉鬧和喧譁,只有雨滴打着傘面的滴答聲。一頂頂小花傘在風雨中動着,織成了一幅美麗的圖畫。當下雨的時候,我們總是這樣撐着傘,在風雨中行走。傘給我們擋住了風的襲擊,遮住了雨的澆淋,在傘的保護下,我們能安適地行走。面對悽風苦雨,誰也抵擋不住傘的誘惑。幼小的時候,常常是母親打着傘陪伴我們行走在風雨之中。

當你撐着一把傘行走在風雨之中,也許你會覺得這是一種詩意。你盡不可理會身邊的斜風細雨,靜靜的走自己的路。台起頭,你會發現,頭頂是一輪美麗的太陽,但那時傘的顏色,不是天空真正的色調。你是否想看一眼傘外的天空呢?那可不是隻有單純的美麗那麼簡單,你會看到陰晦的天空,那麼,請你走出傘的遮蓋吧。也許你會飽嘗風雨的折磨,霜雪的重壓。但這,才是真正的生活。我們已經長大了,不再是蜷縮在母親翅膀下的寵兒。總有一天,你會明白:只有幸福,還遠遠不是生活的全部。

讓我們走出傘的誘惑吧,我們是能夠經受住風雨考驗的。母親的懷抱儘管温暖,可是,外面的天空才是我們真正的世界。

國中作文 篇23

昨晚中西音樂歌舞大會裏“中西絲竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。彷彿一個暮春的早晨,霏霏的毛雨①默然灑在我臉上,引起潤澤,輕鬆的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂,像愛人的鼻息吹着我的手一樣。

我立在一條白礬石的甬道上,經了那細雨,正如塗了一層薄薄的乳油;踏着只覺越發滑膩可愛了。這是在花園裏。羣花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們的甜軟的光澤便自煥發了。在那被洗去的`浮豔下,我能看到她們在有日光時所深藏着的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的,現有都帶了黯淡的顏色。

——是愁着芳春的銷歇麼?是感着芳春的睏倦麼?大約也因那濛濛的雨,園裏沒了穠鬱的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶着些潮濕的草叢氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤裏,又時時送過些新插的秧,少壯的麥,和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美,卻能強烈地刺激我的鼻觀,使我有愉快的倦怠之感。看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,聽着;也用心唱着我終於被一種健康的麻痺襲取了。於是為歌所有。此後只由歌獨自唱着,聽着;世界上便只有歌聲了。

國中作文 篇24

我的家鄉巢湖,被稱為:“魚米之鄉”,銀魚是巢湖的一大特產。

銀魚因其全身都是銀白色,所以叫銀魚,它素有“魚類皇后”的美稱。可不要以為它又大又肥,它不過才和我們的小拇指一樣大像一個沒有毛的小毛毛蟲。銀魚它還有一雙黑黑的眼睛,但這一雙眼睛實在是太小了,比一顆芝麻粒還要小。

關於銀魚還有一個很動人心絃的傳説呢:秦朝的孟姜女萬里尋夫,歷盡千辛萬苦,始終沒有找到萬杞良,痛不欲生,把眼哭腫了,一串串淚珠掉進水面,變成了一羣羣晶體潔白的銀魚,回溯江河,最後到巢湖落了户。銀魚的一雙黑眼睛,真像是孟姜女盼夫那望眼欲穿的神情。

巢湖銀魚營養價值十分高:每一百克新鮮的銀魚,含蛋白質8.2克。曬乾後又叫燕幹。每百克燕幹含蛋白質72.1克,脂肪13克,熱量1709.4千焦,鈣761毫克,磷1000多毫克。銀魚的繁殖和捕撈也有固定的時間:每年2、3、4月和秋季是銀魚的自然繁殖期,幼魚生長一兩個月便可成熟。5月中旬至6月中旬、9月中旬至10月中旬就是銀魚的捕撈季節。冬季產出的銀魚叫作枝頭銀魚,味道比春季產出的銀魚要更加鮮美,更加可口。

通過我的介紹,大家是否瞭解了巢湖銀魚呢?

國中作文 篇25

母親,既是神聖的,又是偉大的,因為她不僅給了我生命,更給了我成長的關懷和愛。

記得我上國小一年級的時候,很頑皮,很不聽話,老師説的話對我一點用也沒有。於是,老師就把我媽請到了學校。在辦公室,老師在媽媽面前把我説的一文不值,而且還説我今後仍舊這樣不聽話,就把我趕回家。回到家裏,媽媽對我講了許多道理,可是我還是滿不在乎,認為沒有什麼大不了的,不就是不上學嗎,我還求之不得呢。媽媽對我的態度十分不滿意,隨手就給我一把掌,我當時沒有站穩,倒在了地上,我坐在地上使勁的哭,那哭聲,真是“驚天地而泣鬼神”我在地上哭,媽媽在沙發上哭。兩分鐘後,媽媽抱起了我,替我擦乾眼淚,問我疼不疼,並一直揉我的臉。當時的我內疚到了極點,媽媽這樣愛我,可我卻從那以後,我發誓要好好學習,不再讓媽媽傷心。功夫不負有心人,在一年級升二年級的考試中,我從班裏的三十幾名,蹦到了班裏的第二名。在家長會上,老師不禁表揚了我,還要大家向我學習。

媽媽對我的愛,不僅表現在學習上,生活上對我更是無微不至。

國中作文 篇26

盼望着,盼望着,樹葉黃了,秋天的腳步近了。秋姑娘盈盈而至,甩着金黃色的大波浪似的長髮,仙手一揮,世界就變了另一副模樣。

世界一片金燦燦的,太陽不會刺你的眼。山紅起來了,水清起來了,太陽的臉小起來了。山楂、蘋果、鴨梨、葡萄,你不讓我,我不讓你,都結滿了果枝,紅的像火,黃的似金,黑的似珍珠。樹下飄着甜味兒,喜笑顏開的果農們唱着歌在收水果。豐收景象處處是;稻海翻金浪、玉米堆金山、高梁笑彎腰,果香千里飄,秋日勝春朝!“一場秋雨一場寒”。不錯的,像冰針劃過你,可別怕,瞧去,雨把秋葉變成了二月花般紅豔,雨把河水變得明鏡般清澈;雨把秋天變得那麼美麗動人!落葉是最尋常的,一落就是一院兒,可別惱,細細觀,像翩翩起舞的紅蝶;像滿天飛舞的花瓣,一片片,一陣陣,一羣羣優雅的秋天小精靈!那麼美、那麼妖嬈,讓人都捨不得去將她們掃走、捨不得去將她們丟棄。

震落了清晨滿披着的露珠,拖拉機聲嘟嘟的説着耳語。停下飽食過谷香的收割機,糧倉中裝滿了玉米稻米,秋天,留在了我們農家裏。

國中作文 篇27

在現實生活中,散步是最經濟、最簡單、最有效、最適合人類的一種防治疾病的好方法。散步可以使全身各個系統功能更為協調,比較適合中老年人。有一句話就説的特別好,飯後走一走,活到九十九。

因為爸爸每天坐在辦公室裏,活動量特別少,身體缺乏鍛鍊,很容易發胖。所以,每次吃完飯,我都會叫上爸爸媽媽去公園散散步。在散步的時候,我們有時候會講一講最近發生的事情,或者,我背誦課文,英語單詞等等給爸爸聽。也有時候出個謎語或者一道難題給爸爸,這樣在開闊大腦之餘,也不忘身體的健康。

其實要説散步的場地,我和爸爸媽媽最喜歡在鄉間散步。以前暑假的時候,在鄉下的爺爺奶奶家住着,晚飯過後,爸爸就喜歡帶我們去田野裏。他説,那是他小時候長大的地方,他小時候只要吃過飯,就會和他的小夥伴一起到這裏玩。鄉間的空氣很新鮮,深深的呼吸了一口氣,看着滿地綠油油的菜園,感歎這大自然帶給我們的美好。要穿過小溪時,爸爸總是把我扛在肩膀上,他説,他要給我安全感,一個避風港。

我喜歡散步,更愛我的爸媽。

國中作文 篇28

四年級的時候,學校的一次比賽讓我感到無比的驚喜。

那是一次書法比賽,因為要慶祝某個傳統節日而開展的,每一年這樣的比賽我都會參加,可是每一次都是第三名。因此我都不想再參加這一次活動了,可是媽媽説拿到第二名就會給我獎勵,我頓時有了動力。

每天寫完作業,就要媽媽送我到老師那兒去練習,每一天都十分認真。一開始的時候,字怎麼寫也寫不到大小一致的狀態,一點都不整齊,東倒西歪的,當我再看一看我們班上的“書法家”時,他的字則是很有筆鋒,大小一致,高低相等,粗細均勻,十分好看。那一刻,我下定決心,一定要超過他!於是又立刻拿起筆,低下頭,坐端正,開始寫了起來。過了好久,我的字長進了很多,書法老師都説:“你的字真的好看了很多。”

終於到了交作品的時候了,我選了最好的一張交給了老師,老師看後,也都連連稱讚説:“這一次,你的字真有進步!”

到了開始公佈分數的時候,我看了獲獎名單,開心地蹦了起來,大叫道:“我終於拿到第二名了!”我都不敢相信自己的眼睛。回到家裏,我告訴了媽媽,得到了獎勵,我十分高興,笑得雙眼都成了一條線。

哈哈,這真是個驚喜啊!

國中作文 篇29

我大概有四年之久沒有去三角公園玩過了吧?尤其是在萬達等商場開業後,我和同學一起去玩的地方便都是在商場裏了。而且上了國中後,有機會玩的次數也是越來越少。於是,親近自然的機會便也少了許多,許多。

今天,完成了每日的學習任務後,便和安琪同學一起去了書店挑選英語閲讀書。選完書後發現才3:30多一點,還不到4點。於是我便和安琪同學一起去了三角公園遊玩。由於我和安琪都好久沒有去過那裏了,所以便僅憑着腦海中的一點點的記憶去尋找三角公園。過了波頭集向西走應該就到了。果然沒錯!順着那條路,我們很快就找到了三角公園。

孩童們都絲毫不怕冷,紛紛玩兒着沙子,還有蹚進水裏的,玩兒的不亦樂乎!不過,我和安琪同學都為這些孩童們那麼耐寒的體質感歎到:“‘年青’就是好呀!”

水面波光粼粼,今天的陽光十分柔和,照射在水面上,反射出美麗的光芒,微風吹拂着我的臉頰,一縷頭髮隨着微風輕輕飄揚,一種久違的放鬆的感覺包裹着我,讓我感受到了自然的無窮魅力。

別問我笑的為何如此開心,別問我為何如此流連忘返。因為這是自然的無法解釋的力量。

國中作文 篇30

天是萬物復甦的季節,小鳥在天空中自由自在的飛翔,小草從土地裏鑽了出來高興的觀察這個新世界,小樹也長出了新的枝葉。真是一個美好的季節。只有在春天這個春意盎然的世界才能由中的體會到集結地美。

夏天是烈日炎炎的季節,人們都在晚上出來乘涼,看見許多瑩火蟲在空中自由自在的飛着,我看準時機捉住了一隻在手心裏爬來爬去好癢,把它放出去後就和其他的瑩火蟲一樣飛進了草叢中了。在夏天蝴蝶也很多到處都有蝴蝶在飛好不熱鬧,而且鮮花也很多我們經常摘一些花來做花圈,只是很難看。

秋天是一個涼爽的季節,大雁開始南飛,蛇也慢慢的開始了冬眠,楓葉火紅火紅的十分耀眼。秋天是一個豐收的季節,正是農民伯伯在田裏幹活的一個黃金段,這時大多數人都下天干活了。

冬天是一個寒風刺骨的季節,大雪紛飛的時候家家户户的孩子都會出來打雪仗,堆雪人。好不熱鬧,當雪在樹上的時候就像一棵棵雪樹一樣十分漂亮,而梅花更是在雪的襯托下變得更加美麗、漂亮。

啊!雖然一年四季各不相同,但是它們依然是不可缺少的。

國中作文 篇31

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,在許多人眼裏,它只是一片落葉,但在詩人龔自珍眼裏,卻成了一種精神。這就是欣賞。

前不久,我們一家三口前去嶗山遊玩,爬到半山腰的我氣喘吁吁,腳上像踩了海綿,無力前行,當我坐在路邊休息時,我赫然發現光禿禿的巖石上竟有一抹綠。我靠近巖石,仔細觀察,原來是一株草長在巖石縫裏,這顆小草渾身上下墨綠色,葉片油亮發光,不同於周邊其他草的嫩綠。陽光下,露珠在葉子上搖曳,顯得這顆小草越發堅強。

這棵草長在這種環境中,是多麼的艱辛呀,沒有土壤,就紮根在石頭縫裏;沒有水分,就堅持等待着露珠。終於經過不懈努力,才有了今天的風景。

想到這裏,我渾身充滿了力量,繼續朝着山頂進發,沒過一會,我們來到山頂下的一片樹林,幾縷陽光透過樹葉的縫隙照在落葉上,折射的光線金光閃閃,前面還有大片花海,真可謂是人間仙境。然而,我的目光卻被一朵白色的小花,它與前面的花海閒的那麼的格格不入,它沒有因為無人欣賞而暗淡,而是堅持本色,獨自開放,做一個質樸、真實的自己。

萬物都是美好的,只是你缺少了懂得欣賞的眼睛,一如那朵花那棵草,無論有沒有人欣賞,它都會綻放自己的光芒。

國中作文 篇32

6月29日星期五晴轉雨

啊!暑假終於到了。我伸了個懶腰,一骨碌爬起牀。今天,我要和幾位要好的同學舉行一個聚會。一起牀我就開始準備,正當我忙得不可開交時停電了,悶熱的天氣令人喘不過氣。不一會兒,同學們紛紛來到了我家。人到齊後,我們開始了文藝表演,沒有幾分鐘,大家都已是汗流淡背,我提議大家去游泳。下午,我們來到了游泳館,這裏的人可真不少,男女老少,熱鬧非凡。我們穿好泳裝,趕緊跳進了游泳池。

大家正遊得開心時,風雲突變,天上烏雲密佈,老天瞬間變了臉。我們剛一上岸,狂風暴雨就從天而降。這時雷公展開雙臂不斷製造出閃電,風颳得更狂了,雨下得更大了,沒多長時間地上就積了許多水,我們也被困在游泳館裏。這場雨小了又大,大了又小,持續了半個多小時,雨終於停了。今天下午真是樂趣無窮,我們既感受了游泳的樂趣,又觀察了一場突如其來的雷陣雨。

雨後,人們感到無比涼爽。這場雨不但讓花草樹木降了温,還緩解了炎熱的天氣,真是一場及時的夏雨。

國中作文 篇33

立春是二十四節氣之一,“立”是開始的意思,“春”是温暖的意思,鳥語花香,萬物生長,立春就是春天的開始。

立春了,代表着春天已經來臨,冬天也就結束了,春姑娘踏着輕柔的腳步來到世界上,整個大地萬物復甦,充滿了生機。草坪上,碧綠的青草從泥土裏探出了小腦袋,呼吸着新鮮的空氣;柳樹也長出了嫩綠的新芽,柳枝在春風的吹拂下輕輕搖擺;小朋友們在草地上放着風箏,歡快地遊戲着,一隻只風箏像小鳥一樣在天空中飛舞着。

立春的天氣也很奇怪,像小朋友的臉一會兒笑一會兒哭,讓人琢磨不透。但是總的來説,春天不像冬天那麼冷了,風吹上去暖暖的,舒服極了。

立春這一天要吃一些春天的新鮮蔬菜,有迎接新春的意思,在南方春捲是人們經常食用的一種節慶美食。春捲是用烙熟的圓形薄面皮包裹餡,餡有豆少的,還有我喜歡吃的薺菜肉餡等等,包好餡成長長的條形,然後下油鍋炸成金黃色就可以食用了,吃起來真香!

俗話説:一年之計在於春,一日之計在於晨。在春天,我們要好好計劃,勤奮學習,也要開心玩耍,快樂成長!

國中作文 篇34

夏天的腳步近了,近了……

晚風習習,夏至的精靈來到了人間,它在花瓣上輕舞躍動,在河面上盪開漣漪,在樹林間愉快地穿梭。

她俯視着美麗的大地,竟有些情不自禁了。“我多想來到這美麗的地方,我要快些送走那明媚的春光,快些送走那温暖的太陽!”

抬頭望去,夜裏的蒼穹羣星閃爍,光芒璀璨,幽幽的光華帶來了神祕的氣息。月亮就像個純情的少女,把潔白的光輝灑向大地,親吻着萬物。萬物都在蓬勃地生長着,映入了精靈迷人的眼眸。好美的夏至啊。席地坐在葡萄藤下,聆聽夏至精靈的悄悄話,這一切是多麼美妙。

此刻,有人卻在感歎着。

夏至,預示着夏的到來。夏來了,春去了。時光匆匆滑過,從你的指間流去。朋友,我懂你的心思,也許你仍在驚歎着春的美麗,懷念着那獨有的魅力,可她已經逝去。逝去的不再回來,請不要在她離別的腳步聲中歎息。不然,眼前的美麗又會在歎息中虛度,珍惜你眼前的時光吧!

如果你已經錯過了一個春天,那就不要再浪費一個夏天。享受夏至這美妙的時光,和那可愛的精靈來個親密的擁抱吧!

國中作文 篇35

是宿命讓我在茫茫求學途中遇見了你;是宿命讓我們相依共賞銀杏花開;是宿命讓我們一起看秋風染紅的梧桐葉起舞。一中,能與你相識,原來是冥冥中早已註定的。

是從什麼時候開始將我倆用一根紅線緊緊繫住的?是從舒潤老先生創建了你開始的吧!我想那肯定是非常艱苦的一段歲月。冷風會不時吹過你的臉頰,帶着無情,如利刃刀割般疼痛。但你堅持了下來,比往日活得更加精彩,你是勇敢的。但為何你如此執着,在狂風驟雨中仍抓住生命的根系不願隨風而散?你是為了與我相遇嗎?是在等我嗎?你的等待是值得的。我經歷生,經歷死亡,經歷重生,重生後又死亡,在幾世的輪迴裏,我仍就與你相遇,與你一同度過我最精彩的高中年華。我是幸運的,我有一個好的宿命。

餘秋雨先生遊江南小鎮,體驗江南的風土人情,品味江南文化的淳樸與厚重。他轉身便做了個西湖夢,盡賞西湖文化的清新與淡雅,一篇《風雨天一閣》盡訴他對中國文化的苦求。他歷遊了中國“苦”文化,倒真是“苦”了這位大師,但這就是他的宿命。那我的宿命呢?是我在一中的“文化苦旅”嗎?

國中作文 篇36

使生如夏花之絢麗,死如秋葉之靜美。這句名言曾伴人們走過了艱辛的人生路,由生聯想到絢麗的夏花,又由死聯想到靜美的秋葉。其中,生死之論,尤為清晰。把活着的多彩與死的安靜、麗質比喻得尤為貼切。絢麗的夏花,代表生命的無限活力,永綻光彩的生命之光。而截然不同的秋葉則然不需任何的色澤與光彩,因為秋葉之靜,又為死之美,因此,不論生死,由靜與與絢麗才能現出生命之美。

在別人看來,生命是不可失去的,此話雖言之有理,但缺乏各方面觀點的組織。我認為,生命重在價值與意義,其實生死一線間,也不必在意其人間、天堂、地獄之分,無論如何,如果你的生命有價值,也必然可與魯迅先生的雖死尤生之詞相對應,假若你的生命有意義,也可贏得人人銘記,流芳百世之稱。

這生死一線間也不是深奧難懂,只是你能不能用心去體會這點點濃意雖可謂:生命只有一次,但正是這一次生命,才更要令他綻放生命之光。奪目的光彩,能令身旁的人只能暗作其詞,暗淡無光,卻只有你,贏得大眾的喝彩。

國中作文 篇37

古都的冬天是寒冷而乾燥的。揹着沉重的書包走出校門,望着有些陰沉的天空,我一聲不響地走向家去。墨綠的梧桐樹葉在寒風中搖曳着,發出沙沙的響聲,奏鳴着冬季寂靜的旋律。

夜幕降臨。步行街開始了一日復一日的夜晚的繁華。各種各樣的店鋪燈火輝煌,霓虹燈閃爍着各種顏色的光芒,各種買賣的吆喝聲開始迴盪,已經有許多吃完晚飯出來散步的人逗留在攤前了。

我可沒有心思去看這熱鬧的場面,我正心裏想着事情呢。今晚的作業格外的多,明天早上還有課外輔導班在等着我呢。此外,還有許多任務需要我來完成。學習帶來的壓力如同一座大山壓在我的身上,讓我喘不過氣來,而又無法翻越這座大山。

唉,或許在每一個人的成長過程中,都會遇到這樣的煩惱吧。當我們遇到這種煩惱的時候,會莫名地產生出一種牴觸的情緒,不想去完成這一切,任憑煩惱橫行,甚至想好好地睡上一覺,做個美夢,像莊子一樣逃避現實生活,逃避成長的煩惱,逃避作業、學習任務和課外輔導班。可是,當夢醒之後,作業多依然是作業多,明天要上課依然是明天要上課!

我為什麼總想到這些呢?不知不覺中,我已經到了家門口。煩悶地來到房間裏,脱去外衣,放下書包,面對書桌上的地球儀發愣。作為一名國中生,感受到的壓力都比國小要多許多,在無形之中,競爭就會帶給你壓力,這是我的第一感受。然而競爭不只是會帶給你壓力,也會帶給你煩惱。

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