首先，要明確自己的學習目標，一個人只有有了目標，才能有前進動力，才可以更快的促進自己的潛能被激發出來，從而提升學習成績。比如，當你在學習時想要偷懶的時候，不妨給自己敲一下警鐘，想想自己為什麼而學，想想自己的目標，我想你會很快清除雜念，繼續認真學習。
目標，可以是小目標，也可以是大理想。向着自己的目標努力，我想你一定會有很大收穫。
其次要掌握一些適合自己的、有效的學習方法。學習方法因人而異，但是我相信總也離不開學習三部曲。
三部曲之一：預習。預習可不是像有些同學想得那樣，翻翻書即可。學生必須要用心看書。勾畫出自己認為的難點，重點和疑點。以便於課上聽老師講時能更好的理解、掌握。
三部曲之二：聽課。在完成預習後，要在課上認真聽講，做到不懂就問。課上時間很珍貴，不能白白浪費。老師反覆重複的問題要及時圈出並背過。如若仍有一些難題沒有搞懂，應在課下及時詢問老師，不能一知半解，應付了事。
三部曲之三：複習。複習，這是在國中學習中重要的一環。你可以把課間、放學後等空閒時間用來複習。俗話説：温故而知新。有些同學的成績不理想，我想大概是因為這一環沒有做好。如果大家不是過目不忘的天才，就應該在課下認真完成老師留的作業，積極複習。青少年時代是人生中最美好的時候，我們應當利用好這段時光，令自己成才。
學習，應做到當天的知識當天掌握，之後，還應經常複習。可以是系統地、總結性的複習，也可以是選擇對零星知識點進行復習。如果可以堅持，你一定會欣喜地發現，自己的學習成績有了進一步的鞏固和提高。
除此之外，有效的學習方法還有很多。希望同學們在日常生活中留心總結。我相信你們一定會找到一套適合自己的學習方法。
下面，我要告訴大家學習中的一個重要的字眼：勤奮。
俗話説：勤能補拙。勤奮可以彌補智力上的不足，但智力去不能彌補勤奮上的缺陷。這可能有些老生常談了，但我們大家無法否認勤奮對學習的重要性。自古以來，因勤奮而成就大事的，流芳千古的名人數不勝數，但也有像方仲永這樣的悲慘人物.
現在，我們不需要鑿壁偷光，囊螢映雪，只是需要把自己喝咖啡、看電視的時間抽出一點用來學習。請大家相信，天道酬勤，付出了，不一定要收穫，但不付出，一定沒有收穫。
在燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。請大家行動起來，用汗水澆灌理想之花。
我的奮鬥目標陽光明媚的一天，爸爸媽媽決定帶我去看看金華一中的校園的風景，好讓我有個奮鬥的目標，我晚上不停的在牀上翻來覆去，心裏總想這：金華一中的校園是怎麼樣的呢?
好不容易盼到了第二天，我迫不及待的要出發，恨不得用橡皮筋把我彈到那裏。
出發了，一路的風景格外的美麗，和我去的小夥伴很多，都是六年級的，因為它們今年就要考國中了，我還有一年的時間努力。
到了金華一中，看了簡介，才知道他的全名叫：金華外國語學校，那上面説了。著名詩人艾青在那裏畢業，還有各種導彈專家等等。
啊!好美啊，沒進學校，就聽見書聲琅琅，大家有的在看書，有的在打籃球，有的還在打排球，我真羨慕它們。能在那麼好的環境上學。考上金華外國語學校是多少人羨慕的啊，如果能在這裏上學真是一種榮譽啊!媽媽説，這些大哥哥大姐姐都是我學習的榜樣，因為，能考上金華一中的人，都是年級或班裏數一數二的。
走進校園，看見很美的景色，碧藍的湖邊有許多的垂柳，微風拂過，垂柳的長辮子輕輕擺動，好像一個美麗的小姑娘正在梳理他的辮子呢!湖中，小魚嬉戲，你碰碰我，我碰碰你，好像一羣快樂的小夥伴正在玩耍呢!
在往裏走，看見了許許多多的學生教學樓，哇，好美啊!一大片綠綠的草坪,還有幾棵柳樹，幾個大哥哥坐在上面看書，我像，它們多舒服啊，能坐在温暖的陽光下看好看的書，我真想體驗一下這種感受。
過去，就是教學辦公樓了，好高啊，一架電梯在樓裏不停地忙碌着，教學樓都要用電梯，這學校真氣派啊!正的看去，一個大鬧鐘嵌在教學辦公樓裏，旗杆上的五星紅旗迎風飄揚，好氣派啊!“咚咚咚”聽見打籃球的聲音，我連忙跑過去。
“好大的操場啊，有兩個操場，一個踢足球，一個打籃球，好棒啊!
看着這麼漂亮的學校，我的心裏想：我能考上嗎?不過只要努力，就萬事能成我的奮鬥目標!
這一個學期又過去了，感覺就像站在早上温暖的陽光下，再次抬頭時，需要將頭抬成九十度才能看那不屬於自己的耀眼太陽。
時光，痛苦?快樂?迷茫?時間又沖刷着我的心，我寫下了這樣幾句話：如一泓清泉，澆涼了我的心;如明媚的陽光，灼傷了皮膚;烈火的青春也不過如此……瑩在旁邊一隻説寫得不好，也是，她所追求的是充滿童趣天真的田園詩，而我卻比較喜歡抒情詩，我們就是這麼不同吧，可這個不同於我的人卻給了我許多温暖。
我永遠還是會把慧放在最好的朋友的範圍，但感覺真的是她離我們越來越遠，我討厭天天纏着她的悦，她只會把慧給帶壞。有時看着慧迷茫的眼神，我不知該説什麼好我一直都相信成績不會是我們之間的鴻溝，我希望慧可以上高中，大學，有一個光明的未來。可對她來説，這裏存在太多的誘惑了。她漂亮，成績不好，被九年級的給看上。有時看着慧迷茫的眼神，我不知該説什麼好，她很絕望這我知道，她根本和那些是非的女生不是一類人，可……這一切的一切我和瑩多想去改變，可我們只是手無縛雞之力的學生。
我真得很討厭這個詞“好學生”。什麼是好學生啊?被老師捧在天上的“天才”。這又使我想起那個變態老師，他説我這麼容易的題都不會做，説萱是天才。他大概死都不會知道他那一番話有多傷害我的自尊心，我當時就發誓，我這輩子輸給誰但都會比萱強，不，我誰都要贏。等到有一天我事業有成的時候，他該不會又説我是天才了吧。還真是諷刺呢!
我的目標絕不會只限於試卷上的幾個數字，既然我是個人，我就會有屬於自己的夢想。我要好好做人，做一個能夠對他人，社會有用的人。我，瑩，慧都算是夢想兼現實主義者吧。明年我們都畢業了呢。該邁入人生的重要階段了。那次，瑩在學校等我等到很晚，看着燈火輝煌的校園，不禁有些傷感，不久我們就要離別，不管以前的日子有多麼的刻骨銘心。我會上一中嗎?還是到廣州上?
看了蜘蛛俠三，俠也是人啊，不管他再偉大，也有可能在誘惑危險的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利雖然在魔法界那麼有名，他在面對伏地魔時也會恐懼，會不安。人終會面臨各種各樣的選擇，也會面臨各種各樣的危險，可不要因為你的一步錯棋而失去你的一生，也不要天天畏縮在牆角説害怕。那我的選擇呢?我想現在應該是努力學習，然後向手冢看齊，做一個像他一樣的人。瑩呢?慧呢?手冢呢?是要進軍世界嗎?
新學期開始了，踏進校園，又見同學們熟悉的笑臉，又見往日校園的花草，一切都是那麼的美好，回到學校的感覺真好。唯一不同的是裝在書包裏的新書。新書不僅摸起來整潔，聞起來芳香，翻開新書知識也是嶄新的。我看新知識的迫切，和書看我的表情一樣一樣的。書彷彿在對我説：你前面所學的知識點扎實了沒?忘記沒?想掌握我的新知識，可沒那麼簡單哦!
新學習計劃必須制定出來，才能迎戰新書“挑戰的眼神”!第一，上課專心聽講是我的學習神器。此神器要繼續保持，且越磨越鋒利;第二，做好課前預習，改進以前預習不做筆記的毛病，做好預習筆記有利於上課更專心聽講，提高學習的效率，事半功倍;第三，改掉先玩後做作業的壞習慣，自覺快速完成當天作業;第四，要從戰略上藐視每次考試，從戰術上重視考試，做好考前複習，面對所有科目考試要步步為營;第五，惡補語文。每天保證一個小時閲讀時間，並做好讀書筆記。媽媽説，我讀完一本，就獎勵我一本。我讀的書越多，獎勵就越多，祝願我成為書的富翁，知識的富豪，睡在書的海洋裏;第六，重視英語聽讀能力的訓練。上學期期末英語聽力丟分4分，慘痛的教訓;第七，注意飲食健康，分配好早餐、中餐、晚餐的菜譜及進食數量，得減減肥，不能因為身材影響我實現考電影學院的夢想。
新的寄語已經寫在媽媽的臉上了。開學的第一天，媽媽把我房間的玩具全部收納封箱了，封條寫着：距離產生美，我們暫時分開，暑期再見。房間裏多了一本精緻的日曆本，封面寫着：我這麼大時，開始記事了。記下了開心的、不開心的心情，記下了我每一天的進步，記下了我成長的足跡;我就是這麼大時，開始全力以赴學習的，把心投入到千軍萬馬的學習競爭中。只有全力以赴了，才知道自己的真正實力;我就是這麼大時，開始奔跑了，和時間賽跑，把一本本新書讀厚，再把一本本厚的書讀薄，把書都裝進腦子裏。因為我認真面對我的每一天，我實現了我的夢想。落款寫着：媽媽和兩個空格。我坐在書桌前，在落款的空格處認真地、一筆一畫地寫上了“雨桐”。同學們，我們一起奔跑吧!
説起道德缺陷，你可能認為像我這樣一個成績優異、文文靜靜的小姑娘，不可能會有什麼道德問題，那你就錯了。其實，我的道德缺陷困擾了我好久——那就是對人不夠禮貌。
不過，對人不禮貌這種情況的發生只限於我和我的父母，其中不光有我的責任，還有我爸爸媽媽特殊的性格。説説我爸爸吧，他對我不怎麼嚴格，也不稀罕我的考試成績，他對我唯一的希望就是速度能快一點，再快一點兒，還有隻要我對人有基本的禮儀，一切就由我自己安排，如果我有較強的控制力的話。再説説我媽媽吧，她的想法和我爸爸基本一致，但更加心直口快，更糟糕的是，由於我的速度，使她對我的承諾也不能履行。
你瞧！這就是晚上的一幕。我做完作業，覺得自己也應該放鬆放鬆了，於是匆忙中收拾完書包，便鑽進書房如飢似渴地開始看書。媽媽走過來，對我説：“容容，好不容易今天有時間，我們出去走走吧。”我當時正看得入迷：“有什麼好去的，你去我可不去！”“快走！”媽媽説。“唔，讓我把這篇文章看完嘛！”大約過了八分鐘，媽媽不耐煩地催促道：“看完了吧，出去走走，透透新鮮空氣，回來再看。”“每次你説回來讓我看，可是回來總是讓我上牀睡覺，你這個説謊騙人的白痴！我再也不想過這樣的日子！”聽了我這番罵人的話，媽媽的臉變得鐵青，眉頭緊鎖，怒目圓瞪，“你再説一遍！”看着媽媽熊熊燃燒的滿腔怒火即將要爆發出來，我很是害怕。但是為了爭取到自己看書的權利，我還是説：“我就是不願意出去。”但聲音明顯低了一個八度。“你去不去！”
在媽媽那憤怒中，在腦海中仍然定格的我對媽媽不禮貌的那一幅畫頁前，我也終於意識到剛才我的所作所為對媽媽的心造成的莫大的傷害，我真的很不禮貌啊！其實我只是想再看看那本已經看過5遍的書。可是那也不能對養育了我11年的媽媽這樣啊！我終於明白了，我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
對家人不禮貌，這始終是我的一個道德缺陷，我一定要遏制它，每天微笑示人，早日評上“禮貌之星”。
人生來就是踏出人生的.第一步，而往往人生既短暫又坎坷、既堅強又脆弱、既快樂又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦澀、既博愛又妒嫉……
人生下來，走的路總是彎彎曲曲，沒有一點線的平直。時光短暫，而往往都再浪費青春和時間，包括我，人説，人要有目標才會進步。當然，我有目標，但是我卻行動不起來，只説不做，出生到現在，經歷坎坎坷坷，卻沒有一點進步，直到遇到我班主任，讓我燃起了行動目標的火花，讓我堅決了這一目標，努力前進。人生幾何，要想行動就必須要有目標去實現並制定一個人生規劃：
（1）把我所學知識穩固，但並不再是死記硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；
（2）我一直懂得、相信一句話“人美只在內心不在外表”，所以我追求這種美，盡我所能幫助他人，既能幫助別人，自己又快樂；
（3）人生在世，就需要朋友，所以我會一直尋找這一真知己，知己難求，我會以我真誠的心去對待；
（4）中學生要想跨出成功的一步，就必須要有一個真實的好成績，所以我會竭盡全力，超越自己，因為最大的對手不是別人，而是自己，每天超越自己，每天都有進步，積小成多，離成功又進了一步；
（5）在心裏制定一個現成要考的理想學校，為此奮鬥，那麼你就會進步更快，所以我目前為新華重點高中而奮鬥，為我的大學而努力，為我的人生而一點一滴地去進步；
（6）在學習過程中，一定會遇到許多問題，所以，我一遇到難題，我就會絞盡腦汁，再不懂就去找同學，老師幫助，直到真正明白後才不追問，絕不能不懂裝懂，但也不能因為一個難題而耽誤下一個知識點；
（7）要學會真假，人生險惡，要會辯善與醜，製造一雙明亮的眼睛，看透別人的內心世界，防範於未然；
（8）當今社會，一定有很多不法分子，所以一定要學會保護自己，並要機智勇敢地去面對他們，並要臨危不懼，學會自救；
（9）學好知識，為國家棟梁作貢獻，建設更美好和諧的家庭——社會——國家。
這就是我的人生目標規劃，以後會好好發揮自己的才能，説到做到，才是人的精神品質。
二十一世紀的人生活太優裕了，所以多了懶惰，少了勤奮；多了膽怯，少了勇氣；多了放棄的意識，少了堅持的毅力。就因為我們沒有明確目標，而一個沒有目標的人就等於沒有靈魂。
目標是每一個成功者必不可失的。一個人有多大的目標，就有多大的成就。我們往往明確目標，卻總是一個人想要成功，想實現夢想，就必須樹立遠大的目標。如果對於自己的夢想連想都不敢想的人，那麼就永遠不可能抵達成功的彼岸，就永遠註定是無用之人。其次，我們要實現自己的目標更重要的是腳踏實地的去努力，去奮鬥，去拼搏，去堅持。毫無規劃的去實現它，而最終的結果一定是失敗的。
我的人生目標過去是做父母最好的孩子，在學校做老師最優秀的學生，將來到社會上做最出類拔萃的人。這樣的目標讓我活得很累，無論我怎樣努力也沒辦法成為最好的。於是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優秀的學生之一。這樣的目標很實際，我正在向這個目標一步一步逼近。我深信自己會實現這個目標，所以我每天都快樂。將來到社會上，我的目標也很實際，就是做一名人民警察。因為我相信自己一定會除暴安良，保護好人民財產的。一想到我的目標有可能實現，就忍不住心花怒放，做什麼事情都特別有精神。
我的學習目標
我今年已經是六年級的學生了，馬上就要上國中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位於浙江省杭州市拱墅區。
文瀾中學的前身是19xx年創建的杭州大學附中（19xx年改名為學軍中學），文瀾中學已成為省、市的名校。
杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，文瀾中學依託學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一樣，不，是超過姐姐。她上覆旦大學，我就要考的更好。雖説她的爸爸是個殘疾人，小時候，就是因為這件事，姐姐和大媽媽被別人看不起，但是現在，解解用那麼好的成績來回報父母，那我為什麼不能向她學習呢？
記得姐姐曾經説過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學習！
就快畢業了，真捨不得同學們，我發誓，我一定好好學習，天天向上，我一定要超過姐姐！
有一天，我去超市購物，很快把一系列“戰利品”全搬上收銀台。“有塑料代袋嗎?”收銀員問。“要一個大的。”我回答。
拎着一代零食，我乘電梯下樓。這時，我的目光被幾個老奶奶吸引住了。他們人手挎一個籃子，走進超市大門。人們的目光不禁都往那裏射去。幾個打扮得挺時尚的年輕姑娘手捂嘴，竊竊私語，她們偷笑着：“真俗氣!這年代還有人拿籃子來超市?!”走出大門時，還忍不住回頭，偷笑一番。還有幾個人還嘲諷道：“喲!我這來超市還是來菜市場啊!真稀奇啊!”周圍的人都笑起來。幾個老奶奶聽到這些嘲諷，開始生氣!
終於，其中一個老奶奶大聲叫到：“你們嘲諷夠了沒?笑夠了沒有?!”大家都看熱鬧似的回了起來。老奶奶用略帶方言的普通話説：“你們不是都常説‘低碳環保’嗎?怎麼，我們幾個老太婆不用塑料袋買東西不行啊!現在各地自然災害這麼多，那麼多人在受苦受難，我們難道不應該儘自己的一份微薄之力嗎?節約資源，低碳環保難道是嘴上説説，而沒有一點兒實際行動的嗎?
人羣開始出現了騷動，有人説，：就算我們老百姓這樣做又有什麼用呢?那麼多工廠在排放廢氣，我們有不能阻止!有些人開始附和“是氨“我們做根本沒用”。
老奶奶語重心長的説：“就算沒有明顯的改善，我們也要對的起自己的良心哪!大家聽我一句，以後咱們來超市，都別再買塑料代了，自己拿個籃子，拿個布袋，不是挺好的嗎?
有人説“對啊，如果我們的家園污染了，我們的生活也不會快樂，就算不能改變，也不能加劇污染程度。”“是啊，白色污染太嚴重了!我們每個人都盡一份力，打造低碳生活吧!”“以後我少開開車，多走走路。這樣既環保又可以鍛鍊身體啊!”老奶奶聽到這些，欣慰地笑了。
我看看手中提的塑料袋，不禁感到羞愧。雖然全國統一大小超市塑料袋不再免費提供，而要收費。但人們似乎並不在意這幾毛錢，根本沒有想過，要自己從家裏拿布袋，籃子，我想，這種人也包括我。
我決定，從現在開始，我要過低碳生活。節約水，隨時關緊水龍頭，提醒父母少開私家車，節約用電……
只有真正明白環保，只有行動起來，我們的生活才會翻過一頁，才會是七彩的畫面。從今天開始，我要實行我的低碳。另外，還要帶動所有認識的人一起低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎!
國小一年級：我用歪歪斜斜，還夾雜着拼音和錯字的字體，寫下了這麼一句：“以後我都要一個人自己上學、放學，不讓爸爸媽媽送我。”於是，國小六年，除了有特殊情況，我從來沒有讓爸爸、媽媽送過自己。
國小三年級：我對自己説，我要擠進全班前二十名。於是，我努力了，奮鬥了，也遇到過挫折。第十名，好遙遠的概念，幾乎是不可能，我甚至想都沒有想過，有一天我要擠進全班前十名。
國小六年級：我説我要用優異的成績，考進十二中。那一次的期末考試，我竟然發揮出了超常的水平，連我自己都不敢相信，我以為我只能考到180分。但我考了191分，順利地進了十二中。
七年級：第一次分班考試，我的語文考砸了，考得特別爛，本來數學49滿分50，英語20（滿分20）的成績會讓我名列前茅。可一門語文，竟然派到了年級四百多名，全部加起來也只到了54名。這個成績，我很不滿意，沒想到，竟然還是全班第五。於是，我暗暗地對自己説，要拿第一名也沒有什麼難的，我一定可以做到。
以後，我都是很努力地去學，也多次拿到了全班第一的位子。我笑着説：“如果我們國小班上的尖子生在我們班，那我肯定也沒有什麼作為了。於是，我的目標，定在了全年級，我要進全年級前十。
第一次進前十，我是第五名，後來得過並列第一，第七、第九、十三，都有過。要想保持在前十，是多麼的不容易，在最前面，想要前進小小的一步，都很不容易，而你若想後退，一會兒就下來了。自從上個學期期末考試，我考了全班第一，年級第九後，我就再也沒有下過全班第一的位置。這次期會考試，我數學沒有考好，只得了116（總分120），英語只考了107（總分120），但我的歷史、生物、政治、地理考的都還不錯。所以，我覺得我的成績很平均，別人都是副科背了分，而我卻是因這四門科幫我加了不少分。雖然這次我有很努力地考，但是隻前進了一小步，從年級第三進到了年級並列第二。我好鬱悶，我只比第一名池吉少3分，哪個地方拿不到這小小的3分？
在下一次考試中，我一定要超過池吉。池吉他不也跌到過年級第十二嗎？我不是也有考得比他好的時候嗎？可見他不是不可戰勝的！
你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，它使你總有個奮鬥的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。——劉墉。
在班級裏極其顯眼的一個角落，擺放着同學們正在努力追尋的目標，不同的紙張，不同的要求，不同的格言，唯獨相同的只有我們那認真的態度。
時間總是倉促的，同樣的時間裏，每個人完成的東西是不一樣的，這看的是你的效率與你的態度，你若認真，則效率高，你若不以為然，則效率低。一樣的道理，你若沒有一個明確的目標，那麼你甚至可能找不到認真去做的方向，只有堅定了目標，才能一步一步向前走，才不會迷失方向。
仔細看過每一個同學的目標，一些是希望突破自己，一些是希望穩定自己，一些則是希望提高自己。對比過後，我突然發現，我的目標是那麼的沒有追求感，當初自己是以一種亢奮的情緒去製作目標的，但現在努力的過程中，我是否有這種決心呢?語文：80;英語：85;數學：90，是的，這讓許多同學不以為然的目標，對我來説卻那麼遙遠，因為我數學本身就差，我也從沒掌握到一個正確學習數學的方法，於是，我開始有那麼一點討厭數學，覺得數學很麻煩，覺得數學課很無聊，一到數學課，眼皮就開始慢慢搭上，一次又一次的不及格不斷打擊着我的自信心，我對自己的要求開始從80分以上變成了及格就好，雖然知道這樣是不行的。
就這樣過了幾個星期，本從不會盯我學習的老媽開始翻看我的數學作業本，開始責怪我的不負責任，於是，我便開始了每天補習到6—7點回家的生活，很累，很幸苦，但我也確實有進步，雖然在朋友都是90分以上的情況下我才78，但這足以表明，我努力的方向對了，我明確了自己的目標，為什麼我不可以90分?如果真的不相信自己，真的自暴自棄了，那我就真的沒希望了，可是，我是誰?範靜如誒!我會放棄麼?顯然不會，開什麼玩笑!現在再看一遍同學們的目標，又有了新的看法，同學們一定像我現在一樣，正在努力，正在拼搏，正在自己的道路上不斷奔跑前進，若是想要進步，那就得衝。
你必須每天問自己一句：今天我努力了嗎?如果你一直不斷驅趕着自己，那麼你就會不斷的前進，但這個過程是辛苦的，是漫長的，是孤獨的。也許有時候你會疲憊不堪，滿身傷痕，也許有時候你會停下腳步想要放棄，但請你不要猶豫太久，停留太久，因為你必須知道，在你休息的時候，別人是以什麼樣的速度正在趕超着你，累了，休息一下就好，等恢復了身心，就必須重新踏上戰場，為了三年後的會考而去與其他跟你一樣將要參加這場戰爭的敵人搏鬥，只有你踩在了他們的身上，你才有可能勝利，才有可能有希望，才有可能考上一個你想考的高中。目標，決定了你奮鬥的放向，毅力，決定了你最終的成敗，態度，決定了你的將來。
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