國小生作文學會了等待600字六年級

等待的枷鎖應聲而碎。莫等待，一首《昭君怨》流傳至今;莫等待，你讓一個失去你的人視後宮粉黛如飛塵;莫等待，你讓另一個得到你的人甘願對大漢朝俯首稱臣。昭君，是你打開了等待的枷鎖，吹響了莫等待的號角，這裏給大家分享一些關於國小生作文學會了等待600字六年級,供大家學習。

國小生作文學會了等待600字六年級1

等待是一場連綿不絕的雨，銀灰色的雨絲織就巨大的深灰色的網。網下的我，就像是蟄伏的蜘蛛，等待着命運的審判。

等待的時間是漫長的，每一分每一秒都似在回憶，在懊惱，在歡喜，又在期待。過去的情景就像是錄像帶在倒回，一幀一幀的回放每個畫面，每句獨白。連綿不絕的雨，絲絲透進，刺骨的寒冷。

“學好文武藝，賣與帝王家”雖然不像這般殘酷與無奈。但初出學校的毛頭丫頭，在複雜多變的社會中隨波逐流似乎也並不容易。“一個機會”可以難倒英雄漢，也可以打碎往日的驕傲。簡歷投出不到3分鐘就被pass，面試被問不到5分鐘又被pass，心儀的工作不需要你，需要你的工作又不心儀。茫茫人世，翰海沉浮。雨似乎又急了點，夾雜着寒風，將銀灰色的蜘蛛巢穴吹的七零八落。

眼看口袋中的金票越來越少，將求職的要求降的越來越低，讓自己乖張的性格掩藏再掩藏，做一隻聽話的小蜘蛛，在風雨中隨風飄零，似乎也可以生存。但，甘心嗎?

緩慢而又破舊的公交車，“吭哧，吭哧”就像一頭年邁的牛，不堪重負。耷拉着眼皮，看着印有暗灰色水印的車底，就像脱落的斑駁牆皮。這已經不知道是第多少次的面試了，灰暗的心，看不見曙光，仍然在腦海裏打着面試的草稿。“吱”刺耳的剎車聲，打破了沉悶的車廂，掃一眼無精打采的人們，迅速的麻木的擠下公交。到了站牌還要走上十五分鐘，看着面前高聳的大樓，抬頭望天，風夾雜着雨絲吹入眼眸，有些刺痛。

周到的疏離，客氣的冷漠，簡短的問句，處處陷阱，處處算計。謹言慎行，如履薄冰。“如有需要，我們會給您打電話”，送客出門。一場等待就此展開。

“丁玲……丁玲”悦耳的鈴聲，無言的空白。翻找電話，似是幻聽。風似乎又急了些，夜似乎又朦朧與灰暗了些。

唉，下一場等待!

國小生作文學會了等待600字六年級2

等待，是寂寞的。

等待，是漫長的。

在某扇門的後面，總會有那個熟悉的人，在徘徊着，在等待着，那另外某個人的歸來。

國小的時候，每天上學就一直盼着放學，彷彿每天上學的目的，不是為了學習，而是為了等待放學。她總會在放學時等候在那座漆黑的大鐵門前。雖然，她並沒有擠到那最靠前，可我還是看見她站在人羣的後面，輕踮着腳，微皺着眉頭，焦急地朝門裏望去。

她在人羣中等待着。

直到她看見了我們的班主任帶着一個拉得長長的隊伍，這才放下心來，舒展了眉頭，靜靜地站在原地，等待着我撲向她的懷抱。她怕我餓着，就買一個麪包，在放學時第一時間塞到我手心裏。

慢慢地，我長大了，我不再是那個放學需要大人來接的孩子了，我成為了一名國中生。

每天，我放學的時間都很晚。一天的學習，弄得我身體裏除了疲勞和飢餓，再沒有第三樣東西。雖然我沒有親眼目睹，但我篤定地相信：她曾無數次地站在窗口，像國小那樣，焦急地望着、徘徊着。

她，是在等待我的歸來。

“咔”，門開了，她蹭地，便站了起來。“來來來，吃飯了，剛做好的，還是熱的呢。”可是，我又何嘗不知道，她為了讓我放學一回家就吃到飯菜，把早就做好的飯菜熱了多少遍……望着這一大桌子豐盛的飯菜，我感到一陣鼻酸。長吸一口氣，便看見她替我拿來了碗筷，笑吟吟地看着我。

我長大了，對媽媽的依賴少了，可她對我的愛卻不減。

有的等待，是短暫的。

有的等待，是幸福的。

國小生作文學會了等待600字六年級3

生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從衝動到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計較，讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒，客觀已經那麼簡單的存在，人生更需要長養的是等一等的智慧和從容。

歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場勞碌，風風火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閒置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機會沉澱，也減震急於事功的浮躁，面對着生活的如意不如意，不忘當年的素心初衷，生活的腳步慢一點，學會欣賞，學會平常，閒一段流光讀清風明月，留一方背影給瓜豆田園。

這茫茫的人海，寬寬的世界，每個人都在學會理解，這世界是大家的存在，而不在於訴説着自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因為自己的奢望，而拉遠了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內心的厚重與温度，才是生命的價值，生活從來也不是一種簡單的表達方式和存在形式，每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態度，咀嚼着自己的辛苦，也體諒着別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔，但內心世界也要明明瞭了，別人的不幸和苦難也並非言過其實，就像這人生，每個人都想活出自己張揚豐富的個性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮温暖的生命。

大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態度去面對。心理學上有個現象叫做醖釀效應，給雞飛狗跳落地的時間，讓選擇變得更理性，凡事學會放一放，冷一冷。不和閒事較勁，不跟心窄費時間，生活的藝術就是候着塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執，讓選擇的理智有機會醒一醒，既然無法陪這個世界到地久天長，那就選擇一份豁達與真誠。

人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什麼決定，對着挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是的選擇，相信生活總有峯迴路轉，?那些人生的温暖總藴藏在生活的那些不經意間，怎麼樣的生活才叫等待幸福，怎麼樣的生活才叫充實，也就在於這且行且珍惜。

國小生作文學會了等待600字六年級4

我的奶奶是個“電視迷”，我們家的電視屏幕前常常回蕩着奶奶的笑聲。本來嘛，一整天，大家上班的上班，上學的上學，回家來各有各的事情，誰顧得上和奶奶聊天呀?於是，和奶奶做伴的就只有電視機了。奶奶每晚都看電視到深夜，這本來也不是什麼大不了的事兒，可一遇到媽媽，問題就出來了。媽媽是個炊事員，每天四點多鐘上班，晚上九點多才拖着疲倦的步子回到家裏，奶奶看電視，自然是影響了媽媽的休息謔牽依鐗摹熬質啤比找娼粽擰

每天，只要奶奶一看電視，我就自覺地退出，去睡覺，因為害怕媽媽生氣起來，把矛頭對着我呀!而爸爸呢，也不知所措，沒有一點治家的能力。

不過，這種緊張局勢終於有一天緩解了。那天晚飯過後，爸爸把奶奶請入房裏，還順手帶了帶門，我連忙躲在門邊，從門縫往裏偷看。“媽，我想和你商量件事。”這是爸爸在説話。奶奶用一隻滿是皺紋的手理了理幾縷垂下的銀絲，緩緩地坐在了一把椅子上。“玉蓮(我媽媽)工作辛苦，您……您能否少看一會電視!”奶奶站了起來，聲音又小又慢：“我知道了，是我不好!我，我不看了。”我吃驚地望着奶奶。奶奶沮喪着臉，但馬上又笑了，奶奶真好!矛盾緩和了，我感到有説不出的愉快。

然而，漸漸地，我發現奶奶總是一個人坐在陽台上，望着漆黑的天空發呆。我問奶奶在想什麼，奶奶笑了，可我感覺到，奶奶那笑中含着苦楚。我不禁覺得奶奶是那樣的孤獨，那電視屏幕前的歡快笑聲上哪兒去尋找呀!我再望望奶奶，晚風不時撩起奶奶那銀白的髮絲，她的眼睛暗淡無神。奶奶，你是在懷念着電視屏幕前的笑聲嗎?我一回頭，望見了媽媽，她正呆望着奶奶，是內疚，是難過，我難以言喻。她會讓奶奶的晚年增添一份快樂嗎?也許吧!

這天晚上，我想了很多很多，如何對待老人?如何處理好這個矛盾?媽媽錯了嗎?奶奶錯了嗎?我都不知道。但我看見媽媽那張不安的臉了，我相信，聰明的媽媽會處理得很好的。我滿意地閉上了眼睛……我絲毫不懷疑，那電視屏幕前的笑聲會重新回來的，我在等待……

國小生作文學會了等待600字六年級5

這是最美好的時代，這是最糟糕的時代，在這個全世界都以流星的速度向前飛奔的時代，你能否悠着點，慢着點，耐心等待播種的種子緩慢生長，等待花開?

一個人的耐心可以決定他的成就。付出一點就想有回報，只能作鐘點工，按月得到回報的是工薪族，按年是經理人，而聖人的影響，可以綿延至3000後!故古來成大事者，一要能等，二要堅持。

養一塊玉要幾十年，釀一罈酒需上百年。若不耐心等待，玉不成美玉，酒不成醇酒。人亦如此，慢一點，耐心點，人生之路才能最終抵達成功。清人周容趕路進城，途中問一漁父城門是否將關，漁父答：若慢慢走，到達時城門必定未關，着急趕路，城門許就關了。周容惱他胡説，快速奔向城門，結果因跌倒而耽誤時間，入城已晚。漁人所説，其實不過一“欲速則不達”的道理，一味求快，不等一切都井然有序後再趕路，自然是達不到目的。所以“欲達”，則耐心等待，回報總是在付出努力後的某個時候不期而來。

要成功，光有一顆能等的心還不夠，更重要的是要在等待的過程中，堅持付出努力。為什麼行者常至，為者常成?因為行者不停下跋涉的腳步，為者不停下行動的雙手。電力之父法拉第發現磁生電之前，花了幾十年在實驗室中探索，曾經與他有相同信念和目標的人，在成千上萬次失敗面前卻步了，放棄了。

而唯有他面對茫茫探索之路，一刻也不停下步伐，不急功近利，也不失落苦惱，只是一次次更換實驗材料，一次次試探。他的堅持，不僅使他的猜想得到證實，更為世界帶來了電力，開創了一個新的偉大的時代!我們在享受電帶來的方便是該慶幸，這位科學家擁有堅持不懈的品格，否則，那劃時代的電火花也不會出現在他的實驗室，而我們的社會更不會如此繽紛多彩。

等待和堅持不是相互獨立的，它們相輔相成，缺一不可。沒有等待的耐心，自然無法堅持;只有等待，卻不在達到目標前堅持努力，那只是守株待兔，同樣無益。

生命如同一粒種子，種在世界這片土地。耐心等待，堅持澆灌，每個人的生命都能抽出綠芽，開出美妙花朵。