奶奶是我的美術啟蒙老師。
她常對街坊説：“我的孫兒，畫畫是真的好！”説完咯咯地笑着，像個小姑娘給同學展示新買的項鍊一般。我總是用略帶着責怪的眼神看着眼前這個花甲老人，卻不禁回憶起她與我的往事。
奶奶愛花，這也感染了我。有一次，我來到屋後的小山包，隨手摺下白花一枝帶回屋裏，日日用清水養着，它盛在家裏唯一的瓷瓶中，幾日都不衰敗。那幾天，我連吃飯都沒了心情，撥弄着雖不華麗但格外輕巧的花瓣，仔細地看着。
奶奶拿出一方潔白的素絹，拉着線，繃在自己託鄰人做的木框上，對着花枝、對着我就開始繡，針尖飛起，又猛地扎落，一隻略略乾瘦的手卻賽那上下流連的燕子，繡下了花，繡起了愛。
可不得了，我把飯碗一丟，興沖沖跑過去看，“哎！奶奶，你把我也繡上了？”我指着花旁剛能看出人形的小男孩問着。奶奶透過狹長的老花鏡笑着看着我，不言也不語。“奶奶繡我，那我畫奶奶！”
拾掇好紙筆，我學着奶奶歪着頭，拿起筆。落筆果斷，停筆，聚精會神。我透過紙狐疑地看了看面前的人兒，她捧着布框，那嫻靜的樣子、嫻熟的技法，讓我眼花繚亂。
那歪扭的線，算啦，就當作那是花枝吧。稚拙的線條在紙上行走，一條條折線在布上顯性。“噗噗”，這是走線與布的摩挲，“沙沙”，這是作文筆尖與白紙的對舞。一屋花香，祖孫無言。白白的花朵在餐桌之間，接受兩人平靜的注視，自顧自地開，但奶奶那些銀髮與花相襯，顯得格外耀眼。“我要把最美的奶奶畫下來。”我心想。
針線聲音停止了，流連的目光來到我身上，我的筆尖，“你把我畫得像個小老太太。”奶奶一開口，就“咯咯”地笑了起來。“我改，我改！”我一看紙上的一團雜線，再看那邊的布面，不服地嘟嚷：“繡得不像我了！”“我改我改，你也改。”説這話的又是奶奶。笑着，評論着，祖孫兩個悠悠地度過了一個午後。
上了國小，有了美術老師，有了美術課，我把畫筆都擺在教室裏，平日裏也無瑕多顧及，只是看着身邊的一切，思考着：“如果奶奶繡的會是怎樣？”當素描走進我的生活，我拿起鉛筆，面對石膏，第一次聽到明暗交界線、高光等高深的名詞，我又想起了奶奶，她會怎麼看呢？當我看到了達·芬奇、米開朗基羅，我卻怎麼也想不起奶奶了。西方油彩、雕塑，又怎是一個家庭主婦能教我的？
奶奶呢？她得了腰突，不能久坐，那布框再也沒動過了。只是在週末，祖孫兩逃離這喧囂，跑進屋後的小山，看着滿山遍野的小花爛漫，我才愈發明白：奶奶沒有教會我怎樣畫得如此逼真，她教我的，是感觸美的從容不迫的心啊。
這一顆感觸美的初心，我永不遺忘。
青春始於一個遙不可及的夢想，始於一場説走就走的旅行，始於一次荊棘道路上的挫折，在那次偶然，我才明白，我的青春始於初心……
炎熱的陽光，輕輕灑在我的身上，放學鐘聲劃破最後的寧靜，在一個如蜂巢般的人羣，我埋着頭，像一顆無名的小石子，隨波從校門走出。額頭上的汗珠被陽光映照得金燦燦，似乎剛剛的場景還浮現在腦海中。
體育課正是放學前的最後一堂課，同學們做完準備運動後，期待老師的吹哨聲，宣佈自由活動。可是，哨聲遲遲不響，老師用嚴肅的神情盯着大家的面孔，説道：“待會，來一場長跑比賽。”最後一名將接受懲罰。”聽到這，男生們拍手叫好，直説着最後一個名會是誰。我的心怦怦直跳，臉上直髮燙，摸着泌滿汗的手，心想：最後一名不會是我吧？眾所周知，我的體育總亮紅燈。果不其然，最後的衝刺我我落了個最後。摸着痠痛的腳，默默聽着身後的男生圍着一羣説：“只會讀書，就只配做一個書呆子！”微風撫過我的臉龐，可我腳上的痠痛卻久久不能恢復。同學們一齊回了教室，只剩我一人在樹下思索……
想起這一幕幕，腳下的痠痛更增加一倍。在離家不遠有一個拐彎處，一個簡陋的小攤子引起我的作文注意，這兒怎麼多了一個新攤？我忘記了腳上的疼痛。走向那個簡陋的小攤，攤子的老闆是一個年過花甲的老人，他駝着背，一撮的白鬍子給他增添了不少慈祥，他慈眉善目地對我説：“您要不要買幅畫，這都是我畫的。”我看向他手指的方向，一眼望到一排的畫，幅幅都如一首詩。我一眼看中了一幅一個人在夕陽西下之時奮力追趕太陽的畫，好像在告訴人們：與時間賽跑。我將體會告訴老人，並用隨身帶的零錢將這幅畫買下，老人接過我的零錢，眼裏佈滿淚光，“終於有人欣賞到我的畫了。”老人難以控制情緒，在我的安撫下，道出了一個故事。
老人説，自已從小喜愛畫畫，直至成人到老，也沒有停止對畫畫的熱愛，多年來在旁人的排擠下，卻還堅持着用一筆一畫描繪人生的理想。聽後，我眼眶濕潤，老人赤子般的初心讓我感動，想起我體育課上遭受的冷嘲熱諷能比得上老人幾十年所經歷的挫折多嗎？
我拿着畫，走過這個“拐彎處”，似乎走過挫折的阻擋，手中緊緊握着老人的“心血”，這是老人一直都在的初心，而我的初心，在哪？我想，在此刻，老人重燃我的希望，在以後的道路，我的初心一定一直在，它將伴我，走過青春，走過磨難。
湛藍天空中掠過一羣大雁飛向遠方，我的心緒也被這羣大雁帶回珍藏的舊時光。
越過高山，穿過峽谷，跨過沙漠，多年前曾參加一個野外生存訓練營，一路上艱難險阻，只為不變的初心——堅持！
那天在縷縷的晨光中，我們開始了徒步穿越沙漠的旅程。
一開始，温暖的陽光與清新的空氣給足了我動力，我們一羣人也歡樂地“漫步”在無邊的沙海中。
隨着時間推移，陽光愈漸強烈，空氣中瀰漫着一股不安的氣氛。漸漸，我們慢下了腳步，挺直的脊背也逐漸彎曲。
抬起無力的手，睜大眼睛看清了手錶。時間已到正午，頭頂的烈日毫不留情地炙烤着我們，漫天黃沙閃耀着刺眼的金光。我雙腳發燙，眼前彷彿出現了幾道白光，揹包也彷彿被灌了鉛似的。儘管沙子發燙得恐怖，我還是不聽使喚地倒在沙堆上，無力地閉上了眼……。
一時間，我突然想到保爾·柯察金為了俄羅斯民族的解放奮不顧身，為了自己的初心不懈奮鬥；看到了愚公堅守自己的初心，無論多麼艱難都持之以恆；想到修建港珠澳大橋的工作文程師和工人們不忘初心，不負韶華，在黑夜中頂着驚濤駭浪，堅守責任，成功地建成這座震驚世界的跨海大橋，也成為兩岸三地中華兒女的連心橋……古今中外多少成功者，人生中遇到了多少困難，不是都被他們一一戰勝了嗎？為什麼？不就是因為他們執着於自己那份堅定不移的初心嗎？正值青春的我，是不是也應該執着初心不負韶華？
彷彿黑暗中閃出一道光，慢慢地，我豁然開朗。舉目遠眺，勝利就在前方，我背起揹包，重新邁出堅定的第一步！
陽光照着我前行的路，似乎不再熱烈，也温暖了我的內心。此時，天空與大地彷彿平行，他們在清朗時光中面面相覷；而我，也像一個歡樂的嬰兒，迎接着生命裏那道閃爍的陽光！
空氣中瀰漫着勝利的味道，我愈走愈快，不一會兒，就跟上了隊伍。
如今，隨着會考時間一天天逼近，在學海中拼搏的我，也應該堅持不懈地努力，奮鬥，讓青春的芳華綻放最耀眼的光芒，讓人生之路更加寬闊……。
不忘初心，不負韶華，為自己加油，為每個堅持不懈的奮鬥者加油！
一支畫筆，一張白紙，一盒固彩，這，是我的全部。
想象猶如薔薇花在庭院開，我卻想把它搬去庭院外，讓眾人欣賞，而它卻在牆內孤芳自賞。文字我不能運用自如，歌聲也並沒有嘹亮動聽，唯有色彩和線條能讓我創造一片屬於我的天地。
國小每週五放學後，是我最享受的繪畫時光。窗外的樟樹是畫作中的主角，陽光灑在樹葉上的金色是那麼的合適。櫥櫃裏擺放着從小到大得來的獎狀，獎牌。每當有人來家裏做客時，看到畫作不禁詢問，我卻總是介紹這幅畫是哪次比賽獲得的，而不介紹畫這幅畫時我是怎麼樣的心情，在這背後付出了多少汗水。在別人止不住讚歎時，謙遜的話語下是藏不住的驕傲。久而久之，便習慣了接受別人的讚揚。
每次學校有繪畫比賽，無論名額多少，若我答應參賽，名單上總有我的名字。老師習慣將我獲獎的作品用木製畫框裱好，掛在畫室最顯眼的位置，同學們站在畫下欣賞着，老師向我投來讚許的目光，心中的自豪感油然而生。
可有些時候，人不是一帆風順的。我在一次比賽中失利，習慣獲得第一，卻得了第二名的我，竟在第二輪就被刷了下來。我將參賽作品撕得粉碎，躲進房間，委屈地哭了。
這時，指導老師來到了作文我家，媽媽詢問老師我最近是不是狀態不好，我躡手躡腳地趴在門上聽着，老師説：“她很聰明，也很有天賦，但是獲多了獎，聽多了別人的誇獎，已忘了當初為什麼要畫畫”。我聽着這一切，心中不由得一顫，被風乾淚水的臉上的肌肉我難以控制，此刻猶如在春風和煦的日子裏突然春雷驚起，雷聲大作，給我當頭一棒，櫥櫃裏的證書不再榮耀，彷彿一隻只醜陋的野獸嘲笑我的自我感覺良好，嘲笑我的自以為是！
我冷靜下來，走向畫板，拿起畫筆，好好地反思我自己：當初畫畫是為了什麼？不就是為揮舞畫筆時的開心和幸福感嗎？窗外的樟樹搖曳着，葉子“嘩嘩”地奏着，奏響了我青春的旋律，提醒着我要不忘初心。
《詩經》説：“扉不有初，鮮克有終”，有些人在追夢路上漸行漸遠，有的人不論走了多遠都依舊向着初心靠近。當代年輕人總愛嚷嚷着不忘初心，可又有多少人從天真無邪變得老奸巨猾，純真清澈的眼眸變得渾濁不堪。我希望不忘初心不只是一句書面語，而是每天銘記於心中，貫徹在行動裏。若發現自己偏離了航道，不如停下來，思考自己的初心是什麼，再踏上青春的旅途，唱響我們青春的旋律！我的青春由不忘初心譜寫！
不忘初心，方得始終！
深冬的光景，一任時光浪擲，不知不覺中，春天的腳步近了。隨節氣，我也該回鄉拜年了。
奶奶一直守着這個小村莊，不願回城住的，他活了大半輩子，改不了種田的本性，爸爸説那是她的初心吧。
我是一直不太愛奶奶燒的菜的，端上桌來，總是幾種簡單的蔬菜的拼湊，讓人吃了，總要歎一句寡淡。我喜歡母親做的菜，總是翻着新的花樣，甜辣醬，番茄醬，沙拉醬，樣樣都有，漸漸地，越發覺得這種菜有滋有味了。
奶奶説，她要下田去了，雖然我不太情願，但因為無聊還是跟着去了。鄉間的田野，遼闊無垠，一個個縱橫交錯的田壟交織成平靜安詳的圖景。早春的風，依約拂過，吹起奶奶的蓬髮，這灰白的發，如水中的雲影。
眼前便是奶奶的一方天地。
扁豆爬在牆上，瓜藤在地上頑皮地穿梭，幾朵早醒的油菜，剛剛展露出他們金黃的笑靨。奶奶樂呵呵的笑了，看着他們就像看着自己的孩子。
奶奶在勞作，我便攤開課本，開始背詩，“採菊東籬下，悠然見南山”“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，當我背到“種豆南山下，草盛豆苗稀”時，奶奶卻放聲大笑“哈，我也和這人一樣，在種豌豆哩。”我這才注意到，奶奶種的豌豆，大概半尺來高，卻長勢喜人。近近端詳，微小的水泡泡晶瑩着，葉莖極嫩，比嬰兒的肌膚還要鮮亮，一掐，汁水是白色的乳汁，清香繚繞作文於指尖。聯繫課文中的詩，這才發現了平日裏只是死記硬背的詩的意藴來，眼前頓生了一股暖意。想我以前背詩，只是照搬舊理，認為那只是詩人才能有的精神的遠方。而殊不知，我背的只是文字，卻沒體會到那份初心。
奶奶走過來，又説“你讀的詩和我種的這菜不是一樣嗎，都是一行一行的啊。”我望了望那田壟，還真是，“那奶奶就是在種詩嘍？”種詩，多麼好的比喻，這樣的人一定很幸福吧。奶奶笑了笑，“嗯，種詩，也種心，我一生耕的這方田，守着，是幸福啊。”
種田，種的是詩意，是幸福，更是初心。
朦朧中，極目遠望，夕陽將半邊天塗抹成各色的金紅，奶奶佝僂的身影，在田中勞作。她笑着，照顧着莊稼，好像在侍弄自己的孩子。堅守初心是幸福，怎能説成辛苦。她一次一次地彎腰，一次一次地踱步，從青絲變成白髮。我想，這是對生命的熱愛，對自然的敬畏，更是對初心的堅守。
手捧課本，腦海中回味着奶奶做的菜，那是我的認知太淺薄，忘了背詩的初心，忘了生活的真味。
我們總是向過去回望，對未來悵惘，想追尋過去的詩意，想知道遠方的神祕。於是便苦苦追尋，疲於奔命，卻疏忽了身邊的人亦或風景，忘了初心何在。其實，真正的詩和遠方，不在別處，就在腳下的這塊土地，在初心所在的地方。
春風十里，我拈花一笑，初心，我尋到了。
蒙田範文網