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弘揚工匠精神作文【多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.85W

弘揚工匠精神作文【多篇】

弘揚工匠精神作文 篇一

政府報告裏的新詞彙“工匠精神”,這幾日備受關注。“工匠精神”的理念就是從容獨立、踏實務實;摒棄浮躁、寧靜致遠;精緻精細,執着專一。

當下,“我國製造”正在向“我國智造”強力邁進,我們要補上“工匠精神”這一課,讓它為我國騰飛,做出積極擔當。

從容獨立、踏實務實。“欲速則不達”、“蘿蔔快了不洗泥”告訴我們,無論是企業發展、人的發展,太強調“快”和“立竿見影”,註定會留下粗糙、浮躁的印記。無法讓人永久記住。因此,需要在踏踏實實方面下功夫:不貪多求快,不好高騖遠,不眼花繚亂,不惜力,不怕費事。甚至費盡周折沒有收穫也無怨無悔,不輕言放棄,用一步一個腳印的精神,艱苦磨練,產品和技能才能不斷攀越,走向精緻。比如“大國工匠”胡雙錢,在自己的行業幹了35年,“在車間裏,他從不挑活,什麼活都幹,通過完成各種各樣的急件、難件,他的技術能力也在慢慢積累和提高”。

摒棄浮躁、寧靜致遠。也就是所謂的職業心境的從容淡泊:外邊的世界很熱鬧,自己卻不輕易盲從;燈紅酒綠中的誘惑很多,自己卻堅守“初心”,一切“走心”,像田野一樣安靜,像詩歌一樣平和。“靜能生慧”,“靜能生樂”,所以,工匠們才能把更多的時間投入到枯燥的專業發展中,擁有不知疲倦的技術性快樂。讓技術發展,離淺入深,不斷飛躍。比如“大國工匠”毛臘生,是給導彈鑄造衣服的人,在現實生活中,卻“很無趣,甚至連個愛好都沒有,有時甚至連表達都成問題”。“39年,他只做了一件事——讀懂砂子,鑄好導彈”。他將“木訥”當做淡定,將“無趣”當做安靜,浮躁少了,當然就能造就技術的輝煌。

精緻精細,執着專一。《尚書?大禹謨》有云:“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允執厥中。”在技術競爭、人才競爭白熱化的當下,要想謀求更輝煌的成果,“差不多的思維”要不得,它會讓自己流於庸俗,止於輕薄、膚淺和粗糙。發展思想不精細,產品就上不了檔次。所以,我們要有“人有我優”的技術追求,選定一個目標,努力用一生的時間和更多的精力,精心打造,永不放棄,不遺餘力,精益求精,甚至用強迫一樣的思維,讓技術和產品“從99%到99.99%”的過程中,迂迴推進,不厭其煩,努力堅守,把每一個生產產品,當作工藝品一樣精雕細刻、耐心打磨。久而久之,就能創造出與眾不同的發展奇蹟、震撼效應。比如“大國工匠”胡雙錢,“在35年裏加工過數十萬個飛機零件,在這裏面沒有出現過一個次品。”精細到了何種程度,由此可見一斑。

人人都有“工匠精神”,“我國智造”、我國品質,自然就能更上一層樓。

弘揚工匠精神優秀作文 篇二

大國工匠,匠心獨運。堪稱工匠的人,靠的是對技術的傳承和鑽研,對工作的專注和堅定,認真才能把事情做對,用心才能把事情做好。當把一項工作作為一項任務去完成的時候,那僅僅是完成任務,並不能把一項工作做好,只有充滿激情的時候才有可能取得完美的成果。無論做什麼工作,把每一項工作當做是一塊璞玉來精心雕琢,心中充滿對工作的熱情,才稱做“工匠”。

很多人認為工匠是一種機械重複的工作,其實工匠有着更深遠的意思,工匠精神跟在施工一線,或者辦公室工作沒有關係,工匠精神跟的是人,跟的是務實、誠懇、專業和拼搏上進的態度,而不是工作崗位。對於一線工人來説,就是把自己的產品質量做到無可挑剔,打造本行業最優質的產品,在同種商品中脱穎而出;對於我們施工員來説,就是通過我們的管理和質量要求及安全規定的約束,通過我們的管理能力及責任心,讓一線工人的產品做到合格,甚至優秀,把工作做到嚴謹、一絲不苟,確保每一工序的質量,讓每一個工程都能成為我們的驕傲。

弘揚工匠精神,勇攀質量高峯。讓追求卓越,崇尚質量成為我們建築人的價值導向。

弘揚工匠精神優秀作文 篇三

大國工匠,匠心築夢。但夢的背後,有太多辛酸,有太多不為人知的血與淚。一個人,太渺小,生活能輕而易舉地將他擊倒;一個工匠,形單影隻,聚不起社會的力量,我國製造跟不上工業4.0的步子。大國工匠夢的背後,工匠精神的背後,需要我們用網來守護。

《墨子尚賢》中語云:“古之聖王為政,列德而尚賢。國之賢者,高於之爵,厚與之祿,重之以令。”是也,工匠亦然,倘若以全社會之力而形成一張夢的保護網,夢不會碎。

高與之爵。德國有許多藍領工人,卻是比白領經理更令人尊敬的存在。他們靠自己的勞動和技術為生,地位較高,雖是工人,卻也體面得像個紳士。這是社會給予他們的肯定,給予他們那雙勞動後佈滿老繭的手以崇高的敬意。

大國工匠,也需要這樣一張來自社會的保護網,不受人白眼,深愛着自己的職業。

厚與之祿。夢,也是需要金錢為代價的。當商人等不及一個個精細打磨的手工瓷器出路,市場上流動的就只能是統一形態的碗和盆。何不多給工匠們一些時間,一些支持,助他們圓夢,他們夢圓的時候,我國才能真正走入工業4.0,這張金錢鍛造的網,少不了。

重之以令,給予工匠們以禮遇、榮耀,就像《感動我國》所做的那樣,給予那些不知名的英雄以最最光明的舞台,這是一張榮耀之網。網住的是人心,是感動,也是我們苦苦尋找的工匠精神。我想,帶着如此滿滿的感動,工匠們的心底也必是充滿暖意,他們定會製作出更為精良的匠心製作,匠心築夢,也定會吸引更多的匠人,懷揣着工匠精神,一同築夢。

夢,需要網的保護。社會要動起來,織一張地位、財富、禮遇與榮耀的大網,網住了工匠精神,網住了我國未來。

夢的背後,是一張保護網,你我一同編織。

弘揚工匠精神作文 篇四

王金山是2016高級數控春季班的學生,剛讀完14中級電子商務的他決定挑戰自己,選擇了數控車牀加工這一專業。“國家正需要這種技能型人才,學好一門技術有益於自身發展,也有利於將來找到滿意的工作,解決就業問題。”王金山説道,目前他正在進行理論知識的學習,下半學期將會進入實操階段。對於王金山而言,“刻苦鑽研、專心致志、人心合一”便是他所理解的“工匠精神”。談及日後的目標,他希望自己能將“工匠精神”貫穿於往後的學習與實踐中,成為一名崇德尚技的現代“工匠”。

數控銑牀、加工中心、電火花線切割、汽車電氣維修、家電維修在梅州市高技能公共實訓基地中,各專業工種的實訓室內熱鬧非凡。在數控銑牀實訓室,37名高級班學生有的雙眼緊緊盯着計算機屏幕,有的在操作枱上忙碌着,操作起來頗為從容,一件件複雜的零件在他們手中誕生。“實操課是培養學生實際動手能力的必要一環,按這些學生的水平來説,把他們帶到工廠就可直接上手。”市技師學院數控專業的老師陳彩英説,與普通院校相比,職業院校學生最大的優勢就在於“實用”。

“在人們的印象中,光鮮靚麗的工作是為大學生們準備的,職校畢業生就是上流水線、幹服務活的工人,其實不然。”市技師學院院長黃柳梅表示,“工匠精神”的崛起讓“部分中職生月薪超本科生”已成為平常事。

甘肅秦隴技工學校是全國重點技工學校,為您提供:軌道交通運輸專業(機車車輛)(鐵道運營類)(軌道保障類),汽車維修專業,汽車美容專業,計算機應用專業,學前教育專業,烹飪與酒店管理專業,數控專業,機電一體化專業,裝載機、挖掘機專業。

回首當年自己從學校的“優秀學生”向社會“合格技工”的蜕變史,陳瀟菁坦言這一路並不容易。畢業後的他雖然順利找到了專業對口的技術工作,但起初因擔心自己無法按工廠的要求做出符合質量標準的產品,常常會自亂陣腳。“憑着在校時打下的紮實理論知識和收穫的實操經驗,我很快就適應了這份工作並上手,後來還被工廠評為‘生產標兵’。”陳瀟菁自豪地説道。

陳瀟菁只是我市一大批“優秀技工”中的一員。作為我市技能人才培訓的主陣地,市技師學院又是如何培育學生的“工匠精神”呢?院長黃柳梅介紹,學校不僅設計出了一套中職生職業素養提升行動架構,還不斷深化教學改革,加強師資隊伍建設,為學生的就業成才奠定了堅實的基礎。“學校歷年來的就業率保持在99%以上,在歷屆市級技能競賽中各專業基本囊括前三名。”黃柳梅説,多年來,學校把組織、參加技能競賽作為提升教學質量的有力手段和“工匠精神”的分享舞台,不僅將校內技能競賽活動常規化,還將競賽工作所取得的先進理念、訓練方法等轉化到教學工作中。為進一步弘揚“工匠精神”,學校今年還以《工匠精神讀本》《古今中外工匠精神故事匯》等教材和教輔讀物為載體,將《工匠精神》課程納入到德育課程中,強化“技能+品德”教育。

2005年畢業於市技師學院的陳瀟菁今年29歲,還未到而立之年的他就已在深圳一家汽車電子公司擔任市場銷售總監、公司副總經理。在市技師學院就讀時,陳瀟菁選擇了數控專業,“勤奮好學”是老師和同學們對他的一貫印象。除了課堂上認真聽取老師指導,課後他還加倍努力鑽研所學專業,不斷提高自身專業實操能力。在三年的學習生

涯中,他不僅榮獲了學校獎學金和“三好學生”稱號,還成為學校優秀畢業生代表,載譽而歸。