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我知道，我現在好可悲;
我知道我好不懂事;
我知道我的要求太高;
我知道爸爸媽媽每次都會滿足我的要求;
我知道我很幸福;
只要是他們能滿足的，都會為我滿足。
可是這次，我也覺得自己好過分。
這也就是自己心裏的影子。
我覺得自己的七年級生活好不平穩。然而？也只是我的第一學期，下一學期呢？
我好害怕以後會發生的事情，我希望時間就停留在？一刻，不要再走勒，可是？太不現實。
馬上就要開學了，可是我還在猶豫，不知道該怎麼辦才好，就是兩個選擇，一個離開，一個留下。
昨天又把我的想法告？爸爸媽媽了，他們很理解我。？也是我最值得驕傲的，什麼？r候都有我最好的爸爸媽媽，他們什麼時候都會為我考慮，這還不夠幸福嗎？
可是什麼都滿足不了我，這學期又想轉學，我想去一個新環境。重新開始新的學習生活。
原？砦沂遣幌餚ツ嵌？？是我纏着爸爸媽媽？我換學校，然而滿足了之後，又有了新的想法。我變的好快，自己都恨自己，不是一直説自己做過的事從來不後悔嗎？可是這次好像有點違背自己了。
在上學期，我剛開始抱着很大的期望開始我的國中生活，可是現在並不是我想要的。和班裏的同學處的`不是很好，而且幾乎是沒有朋友，只有我的同桌能和我説心裏話。所以我也變的不相信別人，討厭周圍的環境。
我好羨慕姐姐，她能快快樂樂的上課，快快樂樂的玩，就像她説的“我喜歡經常和同學商議一些事，或者把某個老師罵個狗血噴頭，在一起説悄悄話”不管這些是不是好事，但是我覺得如果是這樣我就知足了。姐姐她好快樂，什麼事情都看的很開，似乎沒有一點能讓她心煩的事情。而且和她在一起她的快樂也能把我感染，但是離她好遠喔，我不能和她經常在一起，也只能説説話。但是我好期待她那種生活，可以和那麼多同學融為一體，可以把悄悄話告訴別人，之間彼此信賴，沒有隔閡。可是我......
我的好朋友總是和我不在一起，在學校，我孤零零的。我當然想和我的朋友在一起學習，天天快快樂樂的。這雖然很簡單，可是我做起來卻好難啊```
為什麼那麼多人都在和我作對，好像我做的每一件事都讓別人看的不順眼。哥哥告訴我應該自信些，可是我從來沒有懷疑過自己不自信，我一直就是因為太相信自己才做了好多傻事，不是不自信，只是我希望我自己能做的更好，能有更多的好朋友，能有更多的夥伴。
現在我想和我的那些好朋友在一起，尤其是cherry，只要和她在一起我覺得什麼事都能解決，而且我會很快樂，不管什麼時候她都會幫我，而且還有我認識不久的朋友，不管和她們的談話時間長不長，但是我覺得她們都很讓我信任，如果我能做到，我會一直和她們好下去。我現在好想好想得到這簡單的幸福。也許這比那甜蜜的棒棒糖更讓我能享受甜蜜的滋味。
現在我應該什麼都不想勒，只是做好自己的選擇和決定，把握好自己，不要在讓爸爸媽媽擔心我勒，不要媽媽在為我操心了。不過我真的好謝謝媽媽，她還是能讓我感受到温暖，不管在什麼時候，她都是第一個理解我的人。還有我的爸爸，他一直尊重我的決定，為我考慮。
雖然這次爸爸好像不是很願意，但是我知道他是為我好，他希望我能在一個好的環境生活，在一個好的學校學習。我感覺有這樣的爸爸媽媽我真的很幸福。
今後我會更加努力地學習，不干涉與我無關事，交識更多有益的好朋友，快樂自信的活着！
你給的紀念／風吹過的思念／曾有過的眷戀／哭紅了雙眼——《眷戀》
我再次回頭，遙望被夕陽籠罩着的廣播電視大樓。突然有風吹過，帶來從未有過的炫目的晚霞。我頓時感到一陣很久都沒有過的爽朗與坦然。我想起來了，那是記憶中只有農村才有的純淨的風。
幼年時，我在農村住過些日子。四、五歲的年齡，剛學會地走路，喜歡瘋跑，常常從最東面的阿公家跑到最西面的阿太家。奶奶曾經回憶，那些時候，左鄰右舍十來個孩子中，最不安分的就屬我了。用她的話來説，那時的我簡直就像個男孩兒。不過，我也並不是整天瘋玩瘋跑。每天傍晚，當炊煙升起時，我便會自然地安靜下來。然後，屁顛兒屁顛兒地搬出一張小板凳，坐在屋外的廣播下託着腮幫等，等待着廣播裏出現“紅帆船”的歌聲，出現大姐姐們講故事的聲音。
我已經忘記是怎麼愛上聽廣播的，也早已忘記陳舊而鋪滿灰塵的故事內容。只是過去快十年了，我卻仍然記得每次在聽廣播時，從北面吹來的一陣陣能把人吹醉的穿堂風。現在回憶起來，彷彿連廣播裏大姐姐們甜美的聲音，都是從遠方隨着悠悠的風兒飄來的。我經常沉浸在這樣的夢幻般的世界裏。因為動聽的廣播，也因為醉人的穿堂風。
有一天，我和小夥伴們説我現在每天都能聽故事。小夥伴們不信。我含糊不清地將傍晚的廣播和《紅帆船》告訴了小夥伴，還吹噓説，將來我也要去廣播裏給小朋友們講好聽的故事。小夥伴們聽得都瞪大了眼睛。但馬上有人説，你説的《紅帆船》我們都相信，但你去講故事，我不信。當時，我就生氣了，差點和小夥伴們吵起來。其實我至今也不知道，為什麼我會在一閃念之間想到要給別人講故事、帶來歡樂。我只是異常地崇拜那些擁有甜美的嗓音，能夠自信地給廣播、收音機前的小朋友講故事，介紹各種各樣的知識的大姐姐們。
以後的日子裏，我依然天天守着廣播，天天沉浸在夢幻般的世界裏。顯然，與以前不同的是，在我的心裏已經有了一顆剛剛萌芽的種子。每當風兒輕輕吹過，我心中的種子就大了一點兒，又大了一點兒……
再後來，我到了上學的年齡，離開了農村。走後，我特別想念的不是爺爺奶奶和一起玩耍的小夥伴，卻是動聽的廣播和醉人的穿堂風。儘管爸爸媽媽知道我喜歡聽《紅帆船》，給我買了一台小小的收音機，但是真的，即便收音機少了廣播裏曾經令人厭的“嘩嘩”聲，聲音也特別清楚，可是遠沒有了託着腮幫，聆聽從遙遠的地方吹來的故事時候那種令人心動的感受。一次週末，我纏着爸爸讓他帶我去農村聽廣播。可爸爸説，收音機和廣播不是一樣的嘛，何必跑到鄉下去呢。是的，我沒有對他説過什麼，他的確也不理解什麼。
直到很久之後，因為有事回了趟鄉下老家後，我才知道，幾乎每户人家家裏的廣播都壞了。就算是能發出聲音的，也只是微弱的一丁點兒。爺爺説，廣播和人一樣，都是會老的。我聽了莫名地傷感。然而就在我有些沮喪時，我發現原來風是一直不會老的。站在屋外的走廊上，穿堂風一陣一陣慢悠悠地吹來。我享受着風兒的洗禮，慢慢地，找回了昔日裏已經被丟失了的一些東西。比如年少時的念想，比如多年來對農村、對廣播、對純淨的穿堂風的眷戀。我承認我是個多愁善感的人。我的眼裏噙滿淚水。
但是值得我高興的是，多年來，我心中那顆小小的種子經過陽光雨露的灌溉後終成正果。我走進了曾經做夢都想走近的錄音室。就在那小小的房間裏，我放飛着屬於自己、屬於年幼的夢想。
很多時候，我都會想到，許多年前那個沉迷於從遠處飄來的《紅帆船》的我，那些與我同樂，聽我吹噓的小夥伴。還有，如今搖搖晃晃地搬着小板凳，守在收音機或廣播前聽着風兒呼呼，聽着我滿懷眷戀的聲音的另一個“我”。
今天，窗外下起了濛濛細雨。我愛聽着這絲絲的雨聲，一邊寫着作業，一邊靜靜地聽着。
“沙沙，沙沙！”它發出了清脆而又響亮的聲音。花兒貪婪地喝着雨水，在風雨中輕輕搖曳着。“轟！”打雷了。天上似乎有一百個俠客在吼叫着，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟誦，滿世界都是雨。
雨似乎在一晃之間變大了。“刷，刷”的聲音使人難以入睡。我卻不同，雨聲像優美的音韻一般，猶如靈泉一樣滔滔不絕地流了出來。雨點似一根根柔軟的手指，車輛、雨傘、水泥地，都成了它的琴鍵，正在無聲無息地演奏着一曲曲優美的樂曲……
夜，猶如黑色顏料不小心倒到了潔白的畫紙一樣，沉沉地暗了下來。窗户外面有幾隻我叫不出名字的鳥兒在天空飛舞。一定又要下雨了。朋友，一起和我在這寂靜的夜裏聽她雨聲吧。
寂靜的夜裏，流淌着的，是寂靜的雨……
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大家肯定都有這樣的經歷，每當媽媽的囉嗦之聲響起時，都會頭大了，趕緊的捂往耳朵，想把這令人心煩的聲音擋在耳外。
叮鈴鈴，六點鐘的鬧鈴聲準時響起，同時也有媽媽非常準時的催促我起牀的聲音，早晨的被窩是享受啊，暖手乎的，眯着眼，多睡一分鐘也是寶貴的。剛剛懶牀十個數，媽媽的催促聲又來了：快點，都快六點三十分了，怎麼還沒有起來。我猛的坐起來，以迅雷不及掩耳之勢，套上了衣服，跳下牀，用冷水抹了一把臉，趕緊狼吞虎嚥吃早餐，不經意抬頭一看，牆上的鐘表才六點二十呢，天啊，媽媽又騙我。心裏那個痛苦勁，就別提了，我的熱被窩可惜了。這時，媽媽又囉嗦開了：書本都帶好了沒有，上課要認真聽講，還有保温杯裏的水已經倒好了，今天星期一，升國旗，別忘了戴紅領巾，我機械的點頭，不耐煩的答應着：書裝好了，水杯放書包裏了，紅領巾我記得呢？
晚上放學後，我回到家中，癱倒在沙發上，又累又困又餓，還生氣，生氣今天下午的數學沒有考好。這時，廚房裏飄來陣陣的肉香，還有葱油餅的味道，我立馬滿血復活，衝進廚房，這時，媽媽的囉嗦又響起：快洗手，打洗手液啊，今天的作業多不多？今天吃了飯，抓緊時間，寫快點，昨天晚上睡太晚了就是因為寫慢了，上課不認真聽講，還有中午學校吃的什麼菜？等等頓時，我感覺葱油餅的香氣少了許多。
有一次，媽媽外出了兩天，少了媽媽的囉哩囉嗦，我輕鬆的哼着小曲。結果，作業寫的太慢了，沒有控制好時候，睡的更晚了，早上只接差一點點遲到，用手忙腳亂形容非常的貼切。我又非常想聽到媽媽的囉嗦了。
媽媽的囉嗦，代表了媽媽那細緻入微的關心，是媽媽辛苦的付出，無私的愛呀，我要自立自強，我要快點長大，讓媽媽放心的不再囉嗦了！
對我來説，聲音啞了是一件非常不愉快的事。
因為我是班級裏的領操員，也是體育委員。整隊時，我要大聲喊口令：“全體立正”、“一二”。如果聲音小了，就會被同學們的説話聲、笑聲、叫聲等各種聲音淹沒。我都得用自己最大的音量來喊，結果聲音啞了。現在連説話都很困難，要很費力的才能發出聲音。
上體育課時，我幫老師點名，總會有幾位同學在嘰嘰喳喳地説話。他們的聲音蓋過了我嘶啞的聲音，我只好大聲地喊他們的名字，他們才排好隊伍。但是，也有同學説得太起勁了，我叫了好幾次他的名字，他都聽不到。我感覺自己喊得都精疲力盡了，最後，還是老師幫我點了他的名字，他才安靜下來。
聲音啞了好幾天也不見好，媽媽準備帶我去抓藥。她不高興地看着我説：“你最近要少説話，絕對不能喊叫。”她感覺我不會聽她的話，又警告我：“你的聲音要是變成破銅鑼嗓子，我就把你從馬桶裏衝下去！”我不禁在心裏嘀咕：自己的女兒，你衝得下去手嗎？又不是我想把嗓子變啞的。
還好，我喝了藥以後，聲音正在慢慢恢復。
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午後的太陽還算暖和，但穿的十分單薄的我還是抵不住農村的寒氣。為了讓我暖和起來，小姨帶我去爬山。
彎曲的枝幹上零星的掛着幾片枯葉，天空中游蕩着幾絲雲，一叢又一叢的荊棘散落在山的角角落落，姥姥家的母雞也不在山腳閒逛了，而是躲在窩裏打盹。就這樣，我們出發了。
山腳下，我們又蹦又跳，説説笑笑，走過了的路上留下了一串哈氣和笑聲。我們邊逛邊玩，似乎已經忘記了寒冷。
到了半山腰，本來很高興的我們卻累了起來，腳不再那麼有力了，腿不再跨的那麼遠了，沒有了那麼多力氣來説説笑笑，只是喘氣聲越來越沉重了。説實話，平常在爸媽面前沒有受這麼大累的時候，怎麼堅持下來走這麼多路、受這麼大罪呢？於是往地上一坐，就不想起來。小姨見我這樣，也只好陪我坐下來。她對我説了許多什麼堅持不懈啦，什麼面對困難不退縮啦，以我當時的心情，哪裏會認真聽，只是心想：説的就和自己不累一樣。她伸出手，準備把我拉起來，我卻看到了她手背上那大約五公分的紅線，仔細一看，那是一個傷口！
我的思緒到了五分鐘前，小姨在前面為我開路，遇到了一叢荊棘，她用手幫我擋着讓我走過去的`，當時我也很累，沒有注意到，沒想到現在居然出血了！最令人難以置信的是，僅比我大兩歲的小姨居然一聲沒吭！而我卻只走了幾步路就喊累，原來她説的那些大道理她都做到了。“加油，你能行！”聽了這句話，我似乎沒有那麼累了，堅持爬到了山頂。
今年，我和同學們去了聖佛山，面對那麼高的山，我也是又想退縮，但想起了小姨劃破的手和那句“加油，你能行”我還是堅持下來了。
雖然已經過了許久，但每當我遇到困難時，那個聲音就會迴盪在我的耳畔。
“加油，你能行！”
其實距離那次晚會已經過去很久。可是直到今天，只要我輕輕閉上眼睛，那悠揚的琴音，就在我耳邊迴響。還有那小巧倔強的身影，在我心裏與那美妙的音符緩緩融合。
每年夏夜，體育廣場都會舉辦各種主題的消夏晚會。對於在家一般不讓看電視的我來説，舞台上豐富多彩的節目還是非常有吸引力的。一天晚上，台上的演員們一如既往用心演出，節目也都還算精彩。可是天氣實在太熱了，人又太多。精彩和嘈雜夾雜着夏天特有的汗膩令人渾噩，我不免意興闌珊，盤算着還是早點回家吹冷氣好了。
此時，一陣動聽的旋律，帶着莫名的顫抖，撬開這熱氣騰騰的夜幕。遊絲般的清涼，細細密密環繞着我，擁抱着我，沉醉了我。我停住了回家的腳步，迴轉身來，望向舞台，發現側前方不知道什麼時候多了一架鋼琴，一個穿着白色連衣裙的女孩正端坐在琴凳上專注地彈着。
離舞台有些遠，我看不清她的眉眼，只能感受到她修長有力的手指，正翻飛在黑白琴鍵中。從舒緩澄淨如流水到疾風驟雨鬥志激昂，她彷彿已經成為了鋼琴的一部分，成為了這首曲子的一部分。
旋律舒緩悠揚的前奏，帶走了人們的躁動和不安。我也隨着琴聲，半眯眼睛，想要把她看得更清楚些。眼前卻出現月光下的海，輕柔湧動的浪。如銀的沙灘上，愛美神抖開了自己的嶄新的衣裙，風兒邀請她一起跳舞，她伸出雙手又頑皮跑開，只留下印在沙灘上的串串音符;夜來香送來一串花環，她把花環戴在頭上，卻被覬覦的人魚搶走;有星星越飛越低，在她身旁縈繞低語，似是和她玩耍，又似乎是在保護她。
琴聲幻境中，似乎有歡樂，也有痛苦。蠱惑(待商榷。從感情色彩上看，不夠妥當，除非是貶義褒用。)人們一路跟隨，從神祕的大海遊向美麗的星河……
“喲喲，我剛才在幕後聽説呀，這個女孩是個啞巴，聽力也有限。你看，她還帶着助聽器呢。”身旁有人在談論着，那有些不懈的口氣，讓我心生難過。
我一激靈，忍住了要蹦出口的粗話，目光又轉回台上，心中莫名苦澀、酸楚。沒想到能彈奏出如比美妙的音樂女孩，她自己卻聽不真切。
再次閉上眼，這回閃現在眼前的，是女孩的經歷。和着琴聲，我彷彿看見了她日復一日地刻苦練習，努力貼近琴鍵聆聽的痛苦。
“不要隨隨便便同情別人”，心底又響起母親説過的話。是啊!作為身體殘疾者，他們需要的不是人們的憐憫，而是信任、尊重、勇氣……成就這白裙女孩的不僅僅是超凡的毅力，還有異於常人的對尊嚴和實現自身價值的渴求。
如果説一開始我臣服於她指尖的飛舞，那麼現在的我更想要為她不屈服於命運的心靈喝彩。對於她來説，我們只需為她所帶來的美好鼓掌，那就是幫她戰勝一切困難的武器。
那一夜從混沌中開始，又在寂靜中開出花兒，最後在狂熱的掌聲中結束。掌聲如潮，她走到舞台中央深深鞠躬後，被她的朋友簇擁着離開舞台。
她是誰?有如此高超的技藝，卻為什麼選擇在這樣一個不太適合鋼琴演奏的舞台演出?沒有人告訴我答案。或者，本來就不需要答案。
一個不會説話、聽力有障礙的女孩，用音樂表達了她強大內在的力量。那聲音如今依然在我耳邊迴響。它時時提醒我在生活中要牢記：尊重、勇氣、信任、決心、友愛、希望、堅持……這些世間極好的“名字”!
打雷了，悶悶的雷壓着低沉的嗓子，穿透層層的雲海，帶着那熟悉的氣息從那遙遠的天際傳來。一聲一聲，敲進了心裏，振動了那根心絃共鳴，像風沙吹過沙漠，露出那個塵封的記憶遺址。那是關於雷與夏天與父親的記憶。
還記得每個夏天，金色的稻田，那是個金稻飄香，充斥着汗水與歡笑，艱辛與幸福的熱鬧的農忙時季。不管老小，不分男女，每個都像在搬家的螞蟻在忙碌不停，人聲的嘈雜，車聲的鼎沸，收谷時工具敲擊碰撞的聲音夾雜着各種吆喝，轟轟烈烈演奏着一曲鄉村《農忙進行曲》。
這是個熱鬧幸福的季節，夏季裏頻頻的雷聲卻是讓這個《農忙進行曲》達到了高潮。晴天裏的每一個悶雷，都觸動着每一個村裏人的每一根神經。往往一個晴天霹靂，再飄來一朵烏雲，村裏人就像是炸開了鍋的螞蟻，大人呼喊着孩子，孩子呼喊着大人，在睡覺的、聊天的、吃飯的、在玩的都得停下來，以最快的速度直奔穀場和稻田去搶收稻穀、稻穗。若是同時在飄幾縷毛毛雨，簡直嚇破了人們的膽了。恍若是到了世界末日一般緊張。最可恨的是，這個季節的老天好像一個頑劣的孩子，總愛捉弄人。等到人們汗流浹背，筋疲力盡的經過一番緊張搶收，終於把稻穀收好時，不一會兒，熱辣的太陽又嬉皮笑臉的從雲裏鑽出來，一會兒就晴空萬里。恨得人們咬牙切齒，一邊把老天罵了個祖宗十八代，一邊重新把稻穀曬開來。就這樣一天可能反反覆覆幾次，硬把你累得要生要死。雖然大家都知道可能又是老天在整人，可能是白忙活，可是人們誰會願意拿這辛辛苦苦用汗水換來的成果冒險呢，人們都寧願白忙活一場，也要保證萬無一失。整天繃緊個神經注意着天色變化，可謂是“聞雷色變”。
而父親是個”樂天派“，每次所有人都“聞雷色變”，奮力搶收時，只有父親是最淡定從容的。他總跟我們説：“不用收，放心吧老天是嚇嚇人而已，不會下雨的。”然如諸葛再世能觀天時的樣子。而每在這個時候，父親與母親的戰鬥也就開始了，母親是跟大多數人一樣“寧可忙活，不可錯過”的保險派，不可冒險堅持要搶收。於是兩人就爭吵不休，通常是父親敗陣，因為母親可不管父親説什麼，親自“披掛上陣”先搶收完再説。我們幾兄妹這些小兵是沒説話的份的，誰贏了就跟着誰幹，跟着母親熱汗淋漓地搶收稻穀，累得舌頭直往外吐。最後證實是老天嚇人，沒雨，只好重新翻曬。
這時父親就得意了：“我都説沒雨的啦，看你們不聽我的了吧，簡直是吃飽了撐着沒事找事，自討苦吃.........”嘰裏呱啦數落一大堆，可是沒人理他。有時母親不在時，我們就聽父親的了，父親説不用收，我們當然是樂意啦，畢竟誰想做無用功呢？然而天有不測風雲，就算諸葛也不可能完全知道天氣變幻，何況父親呢。於是母親不在時在父親的帶領下，偶爾總會審時失利被淋濕了稻穀。母親回來，一場火藥十足的戰鬥可就避免不了啦，準確説應該是”審判“，母親是家裏的女王。母親怒不可遏，把父親狠罵個狗血淋頭，旁邊的人們笑着旁觀起鬨，還不忘笑着插上幾句扮演這”添油“角色。主帥”受刑“我們這些小兵當然也不能倖免，個個被罵得噤若寒蟬，低下頭不敢吱聲，畢竟是我們的錯嘛。父親雖然理虧，不敢再反駁，可是之後仍然是奉行”樂天派“主義。唉，每個夏天的農忙時節，我們就在這樣的忙碌，勞累，時不時的爭吵中度過了。
現在回想起來，淳樸勤勞的人們在金色的土地上演奏的《農忙進行曲》是多麼美妙。雖然是忙碌勞累，可那是多麼快樂，熱鬧，辛苦而又充滿幸福的季節啊。一家人平平淡淡，吵吵鬧鬧，縱然再苦再累，在一起就是幸福。
而現在這些都已成了回憶，變成了奢望。去年父親走了，永遠的走了。但我永遠忘不了那些雷聲的夏天，忘不了父親與母親爭吵的音容，忘不了一家人農忙時節一起吃苦的甜蜜。
雷聲的夏季，雷聲響起，父親的音容笑貌漸漸的清晰........
邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗，任思緒暢遊。細品淳樸民風，楊柳岸曉風殘月，銘刻無際惆悵……你，這一路無聲的陪伴，擁我從青澀走向成熟。
你沉默，可我還是看見你給我編織的美夢：楚楚可憐的賣火柴的小女孩，華麗蜕變的醜小鴨，穿着“新裝”的愚昧皇帝，變成泡沫的美人魚……這一個個閃着星光的故事，每晚，都在我的夢中一一上演。
你沉默，可我仍然聽見你傳遞給我的啟迪：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神;“學而不思則罔，思而不學則殆”的勤奮上進;“知之為知之，不知為不知”的誠實;“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國信念。你讓我明白真善美，讓我懂得了做人的原則。
你沉默，可我依舊能感受到你帶我進入的夢幻境界：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之巔，“奔流到海不復回”的九曲黃河，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，“秦時明月漢時關”的古樸塞北，“日出江花紅勝火”的秀麗江南;遊蕩在天空的幾朵白雲，依偎在山岡的幾片殘雪，倒映在大海的一抹斜陽，掉落在小溪的幾滴雨露，紮根在戈壁中的幾抹綠色，迴盪在山林的幾聲鳥鳴……
失意時，你安慰我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”;驕躁時，你提醒我“驕兵必敗，靜以修身”;懈怠時，你告誡我“莫等閒，白了少年頭，空悲切”……
在春日的豔陽下，在夏日的陰涼旁，在秋日的碩果邊，在冬日飛雪的窗前，我品讀你的內涵、修養、博大……
感謝你，書籍!你雖無聲，卻讓我懂得了童話的美妙;你雖無聲，卻讓我領略了智慧的風采;你雖無聲，卻讓我欣賞了山河的壯麗!
感謝你，書籍!一路有你，一路馨香!
在生活中，我多次聽見我長大的聲音。在成長道路上，留下了歪歪斜斜的成長的腳印。
一歲，我家門前的草地，微風吹來，小草扭起了細長的身子，跳起了迷人的舞蹈。你看，圓腦袋、嫩臉蛋的小搖搖晃晃地走，那學走路的我。“哎呀!”我不摔倒了，就“哇”地哭了。哭聲被聽見了，她來到我身旁，笑着説：“孩子，不哭。你要長大，學會走路。”在的鼓勵下，我又努力地站了。
六歲，我在衞生間門前猶豫着讓幫我洗澡。，我想：“我長大了，不需要幫忙了。”，我走進衞生間擰開水龍頭洗了。你聽，那“嘩啦啦”的水流聲就在説：“你終於學會洗澡了。”我身上的泡泡個裂開，那陣清脆的聲音讚許：“孩子，你真棒!”
，當我在做作業，遇一道道難題時，我想讓提示我一下，我小摔倒時，攙我。，我想：“老師遇到難題要想辦法。我長大了，要獨立作業。”，我絞盡腦汁地想了。你瞧!那明亮的燈光下，小小的男子漢地做作業------
學會獨立，這我成長的宣言!
有這樣一種聲音，來自草原，來自藏獒。
第一次滿懷好奇地撩撥書頁，便再也忘不了藏獒那渾厚如洪鐘般代表草原、代表正義的聲音。
聲音，似乎只存在於耳畔，只有身臨其境才能略知一二。而這樣一種聲音，藉助硬朗的文字，時常浮現在眼前，迴響在心間。
當漢扎西領着上阿媽草原的七個孩子帶着藏獒岡日森格來到西結古草原時，當地另一隻藏獒那日目中帶刀、眼中冒火，讓人望而卻步。張開的大口，兩顆尖鋭的虎牙在草原盡頭的一輪紅日下泛着陰森可怖的白光，使人退卻，當那日積蓄已久的一聲怒吼自胸膛噴湧而出的時候，大地彷彿也在震動，轟雷般沉重的怒吼，在草原滾滾翻騰，暴怒中卻平添了幾分堅強，它這是在捍衞自己的領地，是宣佈主權，隨後的廝殺更是王者的較量。
當岡日森格消除了西結古草原和上阿媽草原的矛盾，冰釋前嫌的消息傳遍整個草原的時候，岡日森格站在遼闊無垠的草原上，當年與那日搏鬥的地方，似乎已煥然一新，它仰天長望，金色毛髮裏鑲嵌的雙眸就像地平線上的`太陽，籠罩了整片草原，被鍍上一層聖潔的霞光。它對着澄碧的藍天，對着蒼茫的雪山，對着無垠的草原，興奮地大吼，這是一種勝利的聲音，它彷彿揭示着：和平是最後的結局。它的聲音使得風沙靜止，似乎這一聲大吼震撼了天地，感動了蒼生，在那一刻，藏獒就是草原的化身，只有它的怒吼才真正是來自草原的聲音。
《藏獒》裏多次刻畫了岡日森格的聲音，帶給人以不同的感受。它的聲音時而低沉，時而高亢，時而急促，時而低長，無論怎樣，都藴含着它渴望勝利的願望。而如今的草原，已不多見藏獒，人們崇尚狼早勝過藏獒，他們認為狼血氣方剛，是草原的好男兒。僅有的藏獒也被圈養，但“身在曹營心在漢”，狹小的鐵籠無法束縛它們熱血澎湃的心。它們並不是玩物，不同於温順的家犬，它們終歸屬於草原，草原才是它們心中永遠的根。這來自唐古拉山的古老犬種，世世代代在草原上繁衍、生存，它們早已習慣這種艱苦的環境，被風雨所磨練，被嚴寒所激勵，不管人工飼養得如何好，也抵不上立在草原迎風嘶吼一聲來得痛快！
我的心中也有這樣一種聲音，它總是縈繞在耳畔，唱響在心靈最純真的地方，就像是藏獒的吼叫，也只為捍衞領土一般。這樣一種聲音，可以讓心靈為之震顫，但又簡單得如草原水洗的藍天，澄碧如鏡。而我心中這樣一種聲音究竟是什麼呢？我想那是對生活的篤定，對未來的信仰，像藏獒一樣固守心靈的聖地，期待曙光的到來。
有這樣一種聲音，在記憶深處。它，衝透黎明前的黑暗，面向光明，簡單而篤定；它，來自草原，來自心靈，穿越時空，在我的耳畔深情地響起，潮濕着我的眼眸！
這就是藏獒的聲音，亦是草原的聲音。我愛它的簡單而篤定，懷揣着對未來的希冀與渴望。就是這樣一種聲音，一種深藏在記憶深處的聲音，即使生活的頁面泛黃，模糊，來自靈魂深處的震顫也會讓心温暖！
“秦華欽，讓你多讀幾遍你偏偏不讀，知道結果了吧！”
“嗯……”
“哼！讓你不聽我的……”
也許很多人聽不懂我們在説什麼，不着急，讓我一一道來，事情要從第五節課開始説起。
下課了，我從座位上站起來，走到秦華欽面前説：“你快點給我練習朗讀去，再不朗讀你就不熟練了！”今天是我們第二屆班級“好聲音”的比賽，我可不想在十進六的時候被淘汰，可秦華欽死活不聽，偶也沒辦法，只能看他自己的造化了！
品德課就是朗讀比賽，我們好像是第四個上場的。我和從前一樣，每次上台前還是感覺無比的緊張，略有不同的是，這次我緊張的不是偶自己，而是偶的“戰友”們，特別是秦華欽那小子。
一切順利，該讀的地方讀，該做動作的地方做動作，非常成功！只是秦華欽繼續出現了失誤，他把他以前所有的錯誤，在今天的朗讀上都“用”了出來。我現在很想對他説句話：“你誠心來破壞的是不是啊？”
走下台，我就跟秦華欽説了開頭的那些話，現在各位看官您看明白了不？
下台之後，我的心更繃緊了。如果説上場前的緊張是高峯期，那麼現在就是終極高峯期！因為馬上要公佈成績了！
“……。，第二名秦華欽：217分，第一名丁可：217。4分！”
“耶！”我們組都歡呼起來。第一組團結的力量很大哦！
第三屆“好聲音”，我一樣會努力！六進三，我一定會進去的！
【【精品】聲音作文合集6篇】
世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩嘩的流水聲，有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡上學時的交響曲。
早晨，我和周公下棋下得正激烈的時候，一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲把我從夢裏拉了出來，我努力地睜開惺忪的睡眼。這時，我聽到了小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，它們好像在説：“快點起牀，不然就遲到了！”聽到他們叫的這麼歡快，一定是它們已經找到了好吃的了。當我正沉浸在這美妙的歌聲中時，突然，我聽到了媽媽的催促聲，我立馬爬了起來，穿上衣服，走到餐桌前坐下，然後拿起筷子狼吞虎嚥地吃了起來。吃完以後，我背起書包，媽媽騎上電動車送我去上學。走在路上，電動車“嗡嗡”地叫着，好像在説：“小主人，昨晚我充了一晚上的電，所以你不用擔心你會遲到了！”聽後，我的心裏樂開了花。到了十字路口，前面排起了一列長長的隊伍，好像一條長龍似的。有的司機按響了喇叭，小汽車“滴滴”地叫着，好像在説：“快點，小蝸牛都快超過我了！”過了兩分鐘，車才慢慢地開動了。還沒到學校門口，兩邊就傳來了小販的吆喝聲：“賣包子了，新鮮可口的肉包子！”我心想：嘿嘿，我已經吃過早飯了！
剛到校門口，我就聽到了同學們的歡聲笑語。還沒走進班裏，我就聽到了同學們朗朗的讀書聲。上課鈴響了，老師走進了班，開始講課了，我心想：都説知識是沒有聲音的，可這不正是知識的聲音嗎？
我們生活在聲音的世界裏，這個世界真美妙呀！
世界上最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。——題記
那聲音並非天籟，用心聽，卻似乎更動聽與天籟；那聲音並非名曲，用心聽，卻似乎更珍貴於名曲。沒有華麗的歌詞，沒有動人的旋律，有的是年復一年的，日復一日漸漸老去的身影，有的是這襲身影對她的兒女的愛！
高中的生活就是這樣，明明沒有作業，可你卻似乎有着寫不完的作業，明明很想睡覺，可你卻因為某種理由無法入睡。一切都那麼壓抑，可我竟沒有爆發，只是在這種緊張的節奏中尋求平衡漸漸習慣這種生活，為的，只是那聲音。
“快起牀！要遲到了！六點二十了！”每當我還沉浸在夢鄉的時候，媽媽的高嗓門便響起來，而我驚慌失措地掀起被子，拿表看了下，竟然連六點也沒有……我每天就在這樣的氣氛中起牀了。在我穿衣洗漱的過程中，媽媽便敲響鍋碗瓢盆做起了早點，也在絮絮叨叨説個不停，構成了不和諧的“早餐進行曲”。吃完早點後，我揹着書包匆忙地甩了門，而媽媽的高嗓門又再次響起：學校路上注意安全，多喝水！
早上匆匆而過，很快到了吃午飯的時間，回到家後，大多數家裏是沒有人的，然而不等我歇腳，樓道上便傳來急促的腳步聲和微喘聲，我知道是媽媽回來了。那腳步聲是沉重的，大概是因為媽媽提太多的東西，一口氣上到六樓，沒一個人是輕鬆的。我有時候也會抱怨，而媽媽在敲奏鍋碗瓢盆進行曲的同時，就像個孩子似的，保證再也不會有下一次。接着在飯桌上給我講着她上班的見聞、或聽到的故事、笑話，樂此不疲，總是很精神，總是讓我看不到她上班時所受到的委屈。
每天晚上，我會做作業做到很晚，媽媽總是在一旁問這問那，或許我會嫌煩，總是打斷我思考問題，於是我會不耐煩地説：“媽你別説了，趕緊睡覺去，不管我行不行。”媽嗎便嘟囔幾句離開，過會便聽到了媽媽的打鼾聲，分明是累了，打那麼高的鼾。或許媽媽不知道，我伴着她的鼾聲寫作業一直到凌晨，並不煩人，卻似乎很安心。然而在第二天早上，你又會打開你的大嗓門叫我起牀……
對，就是這樣，每天早上會有媽媽大嗓門的“鬧鐘”和出門時的叮嚀，每天中午會有媽媽上樓的腳步聲微喘聲和令人深思的故事，每天夜裏會有媽媽的嘮叨聲繼而被“訓”後的嘟囔聲和沉睡中的打鼾聲。其實，我懂，那都是愛。媽媽用愛便奏一首動人的樂章，那樂章不是世界大師所作詞，不是名音樂家所作曲，卻動聽遠超於世界大作！因為那是用愛所編奏，一個盡職盡責的母親對孩子的愛！
我伴隨那聲音漸漸長大，媽媽伴隨那聲音漸漸蒼老。我用心去傾聽，傾聽我成長的腳步；用心去傾聽，傾聽媽媽編奏的天下最完美的樂章。
世界上最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。
文學能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。 ——題記
文學彷彿是一首淨心曲，可以使你的心靈變得美好，當你沉浸在文學的海洋之中時，你會感到無比的歡快與幸福。
初聽文學之音
我第一次接觸文學可能是從4歲開始。那時，母親為了使我有一個美好的心靈，學會做人處事的方法，就通過閲讀《論語》中孔子及其弟子的言行和事例來使我懂得這些道理。年幼的我把大部分的精力都放在了聽趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。但是，我想這也會在潛移默化之中來改變我的內心。在不知不覺中掌握了做人之法。就如那次，爸爸在教我讀《詩經》之時，突然忘記了一個字的意思，但是他並沒有放棄，而是和我一起用字典，解析書之類的查閲他，原來他是這個意思，事後，我笑着對爸爸説：爸爸，這應該就是“温故而知新可以為師矣”
這是我朦朧中的感悟，內心充滿了對文學的熱愛。
【【實用】聲音作文合集8篇】
這世界最美妙！蟲兒鳴、樹兒語、花兒美、鳥兒飛，我們因美妙的聲音而快樂、而感動、而更加堅定！留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內心寬廣。
拼搏是心靈的聲音。逐夢的少年，深夜的寒燈裏，埋頭伏，只為創作佳作一篇。時而皺緊雙眉，時而用筆摩擦耳邊；冥思苦想還原畫面，絞盡腦汁搜索最美詞彙，不顧時光流於指尖穿過最美的夜，但求無愧存於心間。是的，這次比賽我勢必要為自己拼搏，不留遺憾。內心的堅定，天空的繁星，包羅着這個看似孤獨的個體，卻不知道心中已積蓄了宇宙般無窮的能量。
樂觀是心靈的聲音。逐夢的少年，手中的原稿紙，寫的不是文字，是夢想與自我價值的體現。你滿臉不屑，接過我的文章，只雲淡風輕地説了一句：“下次再來吧，重在參與。”
我委屈：“為什麼？”三個字，從齒縫間擠出，一股熱自脖頸自頭頂，淚水想要衝出眼眶。我握緊雙拳，憤怒，“哪裏不夠好？”
“怎麼了？”你抬頭看我，輕描淡寫：“優秀的人很多，努力的不只你一個。”
抱怨委屈憤怒當頭的時候，是要失去理智，還是用全部的意志捆住情緒？重新振作，再次前行，倔強的樂觀，讓我平復憤怒。優秀的人就要一直努力，誰怕過！
從容是心靈的聲音。逐夢的少年，淡泊明志，寧靜致遠，反思自我，沉澱心靈。帶着否定與質疑，於是，深夜的寒燈裏，星光也為我照明，網頁中不停搜索的痕跡，記錄着自己不放棄的初心。一頁一頁，一篇一篇，文字的力量撞擊着內心的軟弱，是情緒啊！再好的文章缺少了真情實感，也只是浮華一夢，讓人唏噓無感。拿出自己的作品，已是思緒萬千，倚馬萬言。感謝最初拼博的自己，才會對這文章如此珍視；感謝被否定後樂觀的自己，想要靠自己走出困境；感謝淡泊從容的自己，才會在寧靜的夜裏，找到文學的真諦！
留守心靈的聲音，給靈魂自由，讓內心寬廣！
聽，是媽媽的聲音……
清風拂過窗前，它聆聽着屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什麼比這還動聽的呢！
女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐着，温馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”女孩嘴裏模糊不清的發出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地説，：“是什麼？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”女孩費勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，説道：“切記，“遊”字後面不是“〩”，不可再粗心！”
“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃着，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟着母親，只希望這樣摟着母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸着我的頭髮對我説道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨着新國中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在牀沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是説不完的興奮，但母親依舊對我説：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。
轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填着，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。
“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……
母親循循善誘的聲音，常在我心田……
【【推薦】聲音作文合集6篇】
想念，如果會有聲音，是否是在花兒綻放在的那一瞬間？
如果是，好想去聽一聽。
今天的天氣有點小冷，以為會下雨，其實是很懷念那些陽光温暖的午後。
最近睡眠有點不好，有點失眠，還有點小小的起牀氣，也許是因為想家了，想爺爺奶奶，想爸爸媽媽，想所有好久沒有聯繫的人。
在這個信息越來越強大的時代，我們是不是也在越走越遠，會不會有這麼一天，各自走出了彼此的世界，然後突然某一天在某一個街角遇見，剩下的只是微笑和點頭。
似乎一切都沒有發生過。
那些兵荒馬亂的歲月裏，做着太平盛世的夢。
那些一起淋過的雨走過的路沐浴過的陽光。
那些做過的事説過的話還有課桌上的塗鴉。
……
世界上最令人心疼的事不是青絲變白髮，而是依依不捨時各自奔天涯；世界上最令人難過的事不是各自奔天涯，而是驀然回首時青絲早已變白髮。
那些好久沒有見面的`朋友們，你們還好嗎？
“靜聽花開的聲音，這是人生的一種大境界，也是心靈達到和諧寧靜的一種極致。”這是我最喜歡的一句話。因為我覺得，我的教學生涯如小舟載滿花和如花的時光，一路漣漪歡唱劃過。而今，回首自己十五年的從教歷程，發現那最值得回味、珍視和留戀的，是和我的孩子們一起學習、生活的日子，是他們不斷幫助、不斷提醒我、教會我怎樣去做個老師。是他們給了我美好、充實的時光，我深深地體會到每個孩子都是一朵含苞欲放的鮮花，我行走其中給予呵護，關注每一朵花的生命流程，靜聽每一朵花開的聲音，更是人生的幸福。
一、弄花香滿衣。
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片温暖的陽光裏絢麗綻放”。的確，無論是當班主任還是隻是任課老師，在教育教學中，我注重學生愛心的培養，不放過每一個教育的機會，哪怕是一些細微的小事。總是努力營造一個温暖、關愛的空間讓温情在師生間、學生間滋長。這個學期初，我剛上完課準備離開教室，忽然教室後排一陣騷動。有一大嗓門説：“臭死了！”周圍的學生紛紛捂起了了鼻子。我見狀走過去一看，只見一個學生或許是吃壞了肚子，穢物吐了一地，發出難聞的味道。再看看身旁的學生，唯恐避之不及，沒有一個人去打掃安慰。我一聲沒吭，安撫了嘔吐的學生，給他倒了一杯水，然後耐心地拖完地。離開教室的時候，我説了一聲：“在他爸爸來接他去醫院之前，他可能還要嘔吐，他那麼難受，願意幫助他的舉手。”可愛的孩子們好多舉起了手。後來，有學生告訴我，第二次嘔吐的時候，有許多同學沒有嫌棄，動手清理、安慰了那個孩子。那時那刻，我放佛聽到了一朵朵花開的香味，是那麼澄澈，那麼天真。
一、春泥更護花
作為任課教師，要讓學生感受到與班主任老師同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：“親其師，才能信其道。“愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基説：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早晨比上班時間早20分鐘來上早自習。陪學生一起學習，一起解決問題。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現。班裏有個以往教師都反映的比較頑劣且學習上愛偷懶的學生張玉奔。這個學期一開學，果然如此。有一次，他家庭作業沒有交，卻煞有介事地説落在家裏了。是當眾批評還是給予他改過的機會？我遲疑了一下微笑着説：“恩，老師相信你今天説的話，也相信你今後不會再這麼健忘了！”説得他不好意思地低下了頭。還真怪，此後他還真沒有出過類似的問題。遇到問題，也樂於接受我的教育、引導。我想，這是信賴產生了意外的成果吧。同時，我還善於挖掘學生身上的閃光點。人都喜歡錶揚，需要表揚，優生需要，學困生需要。也許是我真正的走進了學生的心裏，好比鑰匙伸進了鎖裏。在我的工作中關心學生就象關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現的不良習氣。我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能在學生的心靈開出明豔的花。
三、花開別樣紅
我一直擔任高段數學教學工作，積累了較為豐富的經驗。隨着教育改革不斷髮展，實施素質教育力度不斷加強、減負體制不斷迫切的今天，作為教師已十分明確課堂教學是實施素質教育的主陣地，為了培養學生良好的數學素質，使他們全面自主的發展，我不斷學習業務，鑽研教材，學習課件製作，實踐着她作為教師的第二個人生價值：愛的投入，美在傾情。我想：我應該成為學生走向數學高峯的引路人，做他們獲取知識的指導者，組織者。我通過學習，樹立了“以人為本”的教育思想，最大限度在引導學生積極主動的參與教學活動，打通教與學的認識渠道，追求知識的理解與共享，注重目標意識，訓練主體意識和反饋意識，讓學生樂中求學，感受到數學的無窮魅力。興趣是學習的源泉，為此我在課堂引入常採用懸念設置來激發學生的強烈求知慾，使他們滿腔熱情地投入到學習中去，同時課堂裏通過學生動手操作，實驗小組自主合作，遊戲競賽等多種演算途徑營造輕鬆的學習氛圍，給學生顯示個性，展示才華的時空，從而優化教學過程，實現“輕負高質”。另外，我還注重通過巧妙設計練習，對學生作分層要求，鼓勵結對競爭等手段，既使學生鞏固知識保持興趣，又能把教學推向高潮，使學生理解知識、掌握數學思想和方法轉化為能力。我所教的班級在多次在縣的教學檢測中都名列前茅，我的《數學中的協作學習》等數篇論文曾在縣論文評比獲獎，我的教研課、公開課獲得縣一等獎。成績來自於我對每一朵花兒的熱愛，成績包含了我對職業的滿腔熱愛。這份熱愛，讓我摒棄了俗世的喧囂與躁動，能靜心靜心傾聽自己內心的聲音，在一個靜謐的時空裏，與孩子們的靈魂對話，這不是一種美好的教育姿態嗎？
花開花落本無聲，只有靜心方有聲。無論花開得好壞，走進園中，靜靜地走，靜靜地看，甚至找一塊石頭坐下來，靜靜地聽，世界上最美的聲音會在耳畔響起。我想，作為一個虔誠的教書育人者，行走其中，還有比這更快樂的事嗎？
【精選聲音作文9篇】
步入國中的第一週，一切都充滿着新意，懷揣着隱隱的興奮，我開始了開學的第一堂課。
老師踏着清婉的鈴聲走進了六（1）班的教室，她簡單地做了一番自我介紹（姓沈，是我們的語文老師）後，在黑板上重重地寫下了兩個字——做人，並在“人”的下面用力地點了點。“也許你們國小的時候，老師和家長每天都在念你的學習，但是在沈老師的眼中，學習是第二，做人，才是第一。”説到這裏，沈老師頓了頓，她看着我們，繼續説，“做人，關鍵就在於這個“人”字，怎樣才能做好人，怎樣才算做好人，這都是你們今後也是一直要去學習的。——做好了人，學習成績自然會提高的——為什麼這樣説呢，你會做人了，就一定能做到自律、自覺，會告訴自己“我要學”，這樣一來，學習成績怎能不提高呢？”
我認真地聽着，出神地聽着，老師的話彷彿點點雨滴，輕輕敲擊着我的心房——“做‘人’，一定要‘做好’‘人’，而做‘人’，是一直要去學習的。”這句話在我耳邊迴響着，一遍遍的、不間斷的迴響着……
——“另外，讀書也是我們要去學習的。讀書，關鍵還在於那個“書”，讀什麼樣的書，就決定你會做什麼樣的人。”沈老師開啟了另一個話題，“書讀得多，不僅能提高你的作文水平，還能提高你的個人修養——當然是在讀好書的情況下。你們不僅要看書，還要學會選書，知道什麼樣的書好什麼樣的書不好——多讀好書，能讓別人一眼就看出你的卓爾不羣；而讀低俗的書只會讓你變成一個品位低俗的人。你願意成為前者還是甘願成為後者，就要看你怎樣選擇書了。”
接着，老師讓我們介紹幾本自己喜歡的書。同學們或喜歡小説，或偏愛散文；有着重於讀科普類的，也有喜愛經典的文學類書籍的……每個同學介紹完自己喜歡的書後，沈老師都會做出一番評價，或提出一些建議……時間偷偷地在老師和我們的話語中溜走——下課鈴防不勝防地響了。
下課了，我卻依然靜靜地坐在座位上，細細地回味老師的一字一句，一言一笑——老師的話，成了撥動我心絃的聲音；那個聲音，純淨如天籟，清婉如風鳴，真的、很動聽……
記憶中的小戴同學，是一位細膩情商頗高的理科女生。她的性情流注於筆下也是頗有性格的。她的這篇《聽，上海的聲音》有着獨特的視角，選取了視聽等多個角度，述説了自己成長的所見所聞。説實在的，上海弄堂是難寫的，特別是有深度的上海弄堂寫作，符合他們這個年齡的上海弄堂塑造更是難上加難，但是她成功了，我覺得她的這篇作文成功是源自於細膩的感知和觸覺以及強大的文字表達的能力，能夠在幾百字之內，吸引我們慢慢地品讀文字背後的上海温度，可見她的這份用心，特此分享，以供大家玩味
聽，這是上海的聲音
毗鄰城隍廟小南門的弄堂是我對上海最深的記憶。
“叮鈴鈴，，”隨着自行車的鈴聲穿過狹窄的弄堂，視野逐漸開闊，耳邊的聲音也逐漸豐富起來。
“大餅、油條要哇——”這叫賣聲耳熟能詳。弄堂口處有家小店，離這小店遠遠的，就能聞到一股誘人的香味。在這兒總會碰到幾位穿着家居服，踩着拖鞋的阿姨，她們小心翼翼地就用一根小手指勾着裝着剛剛買好大餅油條的塑料袋。到了店門口，手握剎車：“爺爺，一個油墩子，一根油條。”“好勒，一共4塊5。”説着早點鋪內的老人就嫻熟地炸起了油條和油墩子。油條下鍋發出的“滋滋聲”、堂吃的人們的攀談聲、身後大馬路上車水馬龍以及黃浦江畔行駛的貨船發出的鳴笛聲，交織在一起，此起彼伏的共鳴着。這一切便是我所熱愛的上海甦醒的聲音。
漸漸的這份喧鬧逐漸平息，當弄堂中就剩下老一輩開始用你儂吾語的上海話，促膝聊着家常，乘着閒暇時光，給陽台上細心細養的月季澆點水；貓趴在弄堂裏的石階上舔着毛；幾隻鳥兒停歇在縱橫交錯的電線杆上，眺望着遠方；一聲來自外灘海關大樓的鐘聲響徹弄堂；整個街區顯得安寧、祥和卻又不失靈動。
天漸漸暗了，弄堂裏的燈一盞盞的亮了起來，星星點點照亮了長廊，外出的人也都歸家了。放學歸來的孩子們匆忙丟下書包，跑到弄堂中扔沙包、跳房子、彈彈珠，兒時的我最喜愛這段時光，歡聲笑語總在弄堂中迴盪。太陽落山了，電視機內傳出來的或是電視劇主人公的對白聲、或是新聞聯播主持人的播報聲；透過各家廚房傳出來的鍋碗瓢盆的碰撞聲以及“唰-唰-唰”的炒菜聲，構成了晚間弄堂的聲音。
“咚——”又是一聲鐘聲從遠處傳來。在亭子間，嘎訕胡的老人們開始習慣性地篤悠悠地起身，拎着小凳子，和對方打聲招呼，回家了。弄堂裏的燈一盞盞的又暗了。弄堂外的新上海依然燈火通明，黃浦江的貨船的汽笛聲依然悠遠綿長。
在一座座高樓背後的小弄堂裏，脱落了片片水泥的曬台上晾着還散發着清香的時髦外衣，老式弄堂房頂的老虎天窗被風吹動，發出吱呀聲，碰撞着那細雕細作的木框窗扇，鳥兒振翅獨留下了那還在搖曳的電線，這就是我所熱愛的上海，繁忙與安詳，精緻與隨性，繁華與古樸就如同那窗外的電線交織纏繞，卻又錯落有致。
聽，那鐘聲又響起了......
【有關聲音作文彙編10篇】
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨着我成長，讓我在膽怯的時候充滿自信。
我記得這是一場比賽，這是我人生中的第一次。
我拿着手稿，坐着等着首領。看着其他學生一個接一個地上台，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準備。有些人看起來很嚴肅，好像擔心他們的表現。直到輪到我一個人的時候，我的心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時，他回到座位上，我是下一個。
我調整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞台。緊張和恐懼仍然佔據着我的整個頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會不停地顫抖。我的整個身體就像一個癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯着我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看着我面前的評委們嚴肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我説不好或説錯。我害怕評委們會拒絕我，觀眾會嘲笑我，然後立刻不敢説話。
此時此刻，一首歌突然在我腦海中迴盪:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。
我不時抬頭向前看。我看到評委們的表情逐漸放鬆，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。説話，説話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時揮動手臂，做手勢來配合內容。儀式結束後，我向評委鞠躬，並聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結果。
當最後一名學生退下時，排名將會公佈。“所有的學生這次都做得很好。接下來，讓我宣佈這次比賽的結果。”評委們站起來對着麥克風説，“第一名是——”聽到這個聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸着的心終於放下了。我為自己感到高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時候獲得成功。
這是伴隨我成長的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競爭中成長。
【關於聲音作文合集8篇】
在刺骨的寒風中，路邊的柳樹在寂靜的小巷裏搖着他那乾枯的手臂。我靜立在象棋桌前，聽着那象棋落下時的聲音。那聲音很清脆，又有些孤單，在這凝重的空氣中不停地迴盪着。
我又路過了那條小巷，那條很久沒有踏足過的小巷。我把自行車鎖在了路邊，走了進去。還是和過去一樣，一樣的靜，一樣的長，彷彿只有腳步聲在這裏迴盪。我又有了這種感覺，一種走在山間的感覺，四周沒有任何的聲音，有的只是腳步聲，沉悶而又輕快的腳步聲。
很快我就到了目的地，遠遠地就聽見有人用他那帶着幾分沙啞而又高亢的嗓音喊道：“將軍！”我快步走了過去。那是一個小亭子，亭子中間有一張小石桌，石桌上刻着棋盤，兩個老人正在對弈。人很多，圍了一圈。我擠了進去。看見此時戰況膠着，氣氛很凝重。沒人動棋子。過了片刻，黑方動了，馬穩穩地落在了炮的前面，對面比較年長的爺爺也飛快地拿起了車，放在了帥的前面，兩不相讓。黑方極為狡猾地把車放在了離敵方的帥不遠的地方，彷彿一聲令下就能吃掉敵方的帥。人羣開始不安，都用力的搓着手，鼻子通紅，似乎要衝上去幫老人下一般，目不轉睛的盯着棋局。我也把手套摘了下來，不停的疊來疊去，最後不知為何又戴上了。那個年紀比較大的爺爺的左手不停地彈着自己的膝蓋，右手卻不含糊，只聽棋子在棋盤上不停的碰撞，一聲又一聲，像鐘錶上的秒針，一下下堅定而又有力的跳着，又彷彿有一些孤獨。
突然，聲音瞬間停住了。剛才還十分激烈的場面卻變得有些遲緩。兩個人從浴血搏殺的戰士成了老謀深算的謀士，每走一步都細心斟酌片刻，氣氛更加凝重了。可是忽然又塵埃落定紅方贏了。兩個人都站了起來。
氣氛終於放鬆了下來，周圍人們的心像是一根崩了許久的弦，在寒風中終於鬆弛了下來，讓開了兩條路。人們也散開了。
在這寒風中，我靜立在亭子前，耳邊彷彿還回蕩着那棋子落下時那孤獨的聲音。人生如棋，一步三算。
從前，在一個鮮花王國裏住着三位美若天仙公主。尤其是第三位公主。而且她一生下來就有一副美妙動聽的聲音，大家都叫她好聲音公主。
有一次，路思安娜和她的婢女在森林裏玩，突然，有一個王子剛好在森林裏打獵。王子看着公主，可是，巫婆這時候來了，王子拿出寶劍準備殺巫婆，寶劍卻斷了被巫婆抓走了。巫婆又説：“拿你美妙的聲音來換他吧！同意的話，就到這找我。公主想了又想，決定用聲音交換王子，於是，公主一個人來到了森林。巫婆來了説：”你同意了嗎？公主説：“我同意了。巫婆把公主的聲音吸走了，王子被放開了，他也知道路思安娜公主為他所做的一切。
王子就打算娶路思安娜公主為自己的妻子。王子最後和公主恩愛的在一起了。
人們有時會有一些生日聚會、家人聚會、同學聚會......然而聲音也有它們的聚會日，雖然只有五位成員參加，但也都準時參加，他們約好八月一日這一天的早上九點參加聚會。
一間教室裏，很多同學都在上課，而這裏就是聲音們的聚會點。
因為天氣悶熱，老師把風扇打開了，第一個到的就是風扇聲了，它“呼呼”地吹了起來。
“真糟，鐘錶你為什麼壞了呢?這麼重大的日子裏你居然壞了！”風扇聲有點遺憾地説。
就在這時候，從門外走進來一個人，把鐘錶給修好了。
“當！當！當......”鐘錶敲了九下，九點到了。
頓時，颳起了南風，“譁—”下起了傾盆大雨。
正在聽課的一個小孩睡着了，緊接着傳來一陣呼嚕聲。
哈！五位成員全到齊了！它們説得有點激烈，所以每種聲音都比平時聲音大了一些，尤其是雨聲，它的聲音最大，可能是好久不見，太過於激動了。
“雨聲，你幹嗎這麼激動？你説話能震得我耳聾！我給你起個外號：‘激動雨’”。呼嚕聲很生氣。
“‘粗聲王’，這是你的外號”！雨聲説。
“好了，我的病剛好，你們就開始吵架！”鐘錶聲阻止它們。
“那你叫‘生病大王’好了！”風聲笑着説。
“你叫‘熱帶風’”風扇聲説。
“你是‘超速度’”！風聲不高興了。
“好了，有有趣的外號不是很好？我們難得聚會一次，幹嗎弄得這麼不高興？”風扇聲説。
“是啊是啊，我們一年才相聚一次，不要這麼不開心嘛！”雨聲説，“我們都有外號了！”
於是它們又開始討論這一年自己遇到的有趣的事。該到走的時候了，大家都很捨不得。
上課睡覺的小孩醒了，又繼續上課。
太陽出來了，風和雨都停了手。
老師把風扇關掉了。
鐘錶又壞了。
一切又回到了一開始的情況：老師在講課，同學在聽課。
【實用的聲音作文9篇】
大自然就像一首寫不完的曲子，萬物皆是它的音符，你，聽見大自然的聲音了嗎？——題記
花開之聲
它是一朵位於山谷角落裏的野百合，它靜靜的等待着春天的來臨，然後悄然開放。
黑夜白晝正不斷地更替着，身旁的小雛菊已開放凋落了幾個輪迴，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周圍，那麼嬌嫩又不失可愛。不遠處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風吹日曬也未曾倒下過，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛。它，一朵野百合，還在山谷的角落裏，等待着綻放之日。
終於，又是一個明朗的日子，醒來的野百合感覺到有一股強大的爆發力藴含在花苞裏，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變為了一朵嬌豔欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲着。它對着陽光微笑起來，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚歎着大自然賦予自己的美貌。
藴含了一個春夏秋冬的意念與爆發力，在這“嘣”的一聲裏，釋放了出來。
傾聽花開之聲，帶來明媚希望。
鳥語之聲
它是一隻剛剛破殼而出的小夜鶯。它靜靜地，躺在媽媽身邊，迎接着自己睜開雙眼，長出羽毛，一展歌喉的日子。
旁邊的大樹上，住着黃鸝一家。每天天亮了，它們就起來，伴着小雨滴，樹葉搖曳之聲,風聲而唱,清脆的嗓音,優美無比,難怪有“兩隻黃鸝鳴脆柳”這樣的名句。小夜鶯暗羨慕着，也下定決心，早日一展歌喉。
艱難險阻是一個晴朗的日子，媽媽拍醒了它，喉嚨好像暢通無阻，強大的意念正停留在腦海裏：我，要為大自然歌唱！它跟着媽媽出了鳥巢，站在樹枝上，唱出了聲！那是多麼美妙而又歡快的聲音，青翠透亮，有如行雲流水一般，這就是大自然的天籟吧！
在自己無限的期待盼望下，在這明媚的日子裏，唱出了人生當中的第一首“哆來咪法嗦啦嘁哆”，小夜鶯讚歎着大自然送給自己的一份“厚禮”。
聆聽鳥語之聲，帶來愉悦心情。
心靈之聲
當你無數次聽到了那來自大然的聲音，或輕快的，美妙的，安靜的，凝重的……請你凝神聆聽，這萬物與大自然共譜的樂曲。是否感覺到，自己的心跳，也融為一體了？
【【熱門】聲音作文合集六篇】
我喜歡那個面對着媒體時略有些羞澀的大男孩。看他低着頭説不很標準的普通話，雙手交叉放在胸前，凝視着鏡頭前方，臉上有很淡定的表情。
幾年前，當滿大街放的都是《雙截棍》的時候，我卻總是堵住耳朵跑出去。
偶然的一次，在雜誌上看帶採訪周杰倫的文章，驚訝與他的成長與經歷。
他從小跟母親生活。很小的時候，母親省出錢來給他學鋼琴。上完高中後在一家餐廳打工——給別人端盤子。後來成為餐廳的鋼琴伴奏。一次機會參加新人大賽，被吳宗憲看中。
然而日子並沒有好起來。他是個經歷過挫折的人。
他寫歌曲的風格在當時沒有人欣賞。
給劉德華、張惠妹寫的歌都被打了回去。
於是老闆告訴他説，如果他能在一個星期內作出100首便答應讓他出專輯，自己演唱自己寫的歌。
不吃不睡，為自己的夢想，努力了，拼命了，夠了，也成功了。
沒有人會想帶，這樣一個新人會在第一張新的專輯就達到了銷量排行第一。
驚訝~~~~~！看了這些。我一直認為，這樣的歌手，公司的炒作，很容易，新人輩出，殊不知，周杰倫是這樣一步一步走過來的。對他的印象，大大的好轉。
也許看過太多這樣商業化包裝出來的偶像，卻忽略了真正的有才華的人。我知道，我欣賞他，欣賞他的才華。包括現在開始有很多人説周杰倫已經沒什麼特色了，可是我堅持聽。的確，唱r＆b的人很多，可是，我依然能在眾多的歌曲中辨別出他的音樂。我想，聽音樂是需要理解的，聽的，不只是音樂，還有，屬於音樂的一些心情與感動。
其實，是真正的宣佈開始喜歡他而已。不怕別人説我媚俗。我欣賞出來的jay，是別一種聲音，另一種的音樂。那個自由、不羈、低調、羞澀、可愛的大男孩。他曾經説：我不可能做到讓所有的人都喜歡我，因為我並不是神。
喜歡《半島鐵盒》裏無奈的他；喜歡《離開》裏體貼的他；喜歡《爺爺泡的茶》裏可愛的他；喜歡《晴天》裏莫名難過的他；喜歡《三年二班》裏那個不服輸的他；喜歡《鬥牛》裏憤怒的他……
那些，另一種音樂，另一種聲音。
以及我喜歡的，面對着鏡頭時略有些羞澀的大男孩！
體育課上，體育老師一聲“這幾天體育測試，今天測800米”，全班立刻一片唉聲歎氣，我想到去年不堪回首的體測成績，眼前的跑道儼然變得更長了。無奈之下，懷着一份如臨絞刑架的“視死如歸”，我挪到了起跑線，盡力而為吧。
刺耳的哨聲響起，一些同學就如離弦的箭衝了出去，我不想一開始就落人之後，就盡力的往前跑，剛開始感覺不錯，似乎有使不盡的力量。然而400米不到，我才頓悟了那句俗話——沒有金剛鑽就別攬瓷器活，那些“飛毛腿”有的是力氣，可以隨時盡力地跑，而後面不緊不慢的，那是在養精蓄鋭，把能量保留到後半段激發。我的力氣在初程追趕時早就快耗盡了，現在有些力不從心。
終點還是那麼遙遠，我的腳一步一步地重重踏在地上，大地就一點一點地把我的力氣竊走，動作漸漸變慢，急促的呼吸聲卻在我的耳畔循環播放，冷風擊打着我的臉頰，猛地侵入我的嗓子，咽喉冷燥得難受，我不得不猙獰着臉努力調整呼吸。天地間似乎很安靜，那鼻與口共發出的“呼哧呼哧”聲不斷在我的腦海浮動，我似乎要昏了過去！沉重的身子拖着我強迫我停下來，一個個同學從我身邊掠過，我痛苦而心急，在心中大吼：你真的盡力而為了嗎？你的體育成績真就那樣？我彷彿被自己激怒，向前跑去。我緊盯着前方的同學，把步子邁大，一點點靠近她，最後超越她，再用目光抓住下一個人。我終於看到，看到了不過一百米遠的終點！
我推着自己往前跑，我聽見耳畔“嗚嗚”的冷風，那是我跑過風后風惱怒的吼叫，是在記錄我背後的足跡；我聽見心臟激烈地撞擊胸腔，那是青春的生命力的張揚；我聽見自己急促的喘息，那是為堅韌不屈者的讚歌；我聽見沉重而有力的腳步聲，那是激動人心的伴奏的鼓點。伴着這慷慨激昂、令人蕩氣迴腸的“生命交響曲”，我咬緊牙，奮力向前衝去。
休息過後，我得知比上次快了十秒，不由得激動欣喜，我盡情品嚐盡力付出後“進步”這杯美酒的甘甜。品味這杯酒。
我悟得：在塑膠跑道上，在人生長跑中，只要盡力而為，就能超越自己，擁抱人生的幸福。
今天我看了幾幅圖畫，發現每一幅圖畫都有每一種聲音。
收音機，嘰裏咕嚕地説着、唱着，大哥哥的吉他也叮叮咚咚越彈越起勁兒。
電話機發出”叮鈴鈴“的聲音，小女孩急忙跑過去接電話。
媽媽用吸塵機吸灰塵時，會發出”呼嘩的聲音“。
爺爺牽着一條狗在散步，狗發現了異物，發出”汪汪“叫聲，好像在告訴主人有情況。
工人叔叔用切割機把馬路切開，會發出”吱吱吱“刺耳的聲音。
火車開動時發出了”轟隆隆隆的聲音“。
頭頂上傳來”轟轟“的聲音，仰頭一看，天空中有一架飛機在飛行。
【精選聲音作文合集9篇】
我聽過的聲音有很多，如果讓我寫我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。
自從一年級開學的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起牀，就這樣，美好的時光就從鈴聲開始了。
每天一進班門口，沒過幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來是遲到鈴響了，許多遲到的同學聽到鈴聲都急急忙忙的跑進教室。過了20分鐘，又響起了“叮噹叮噹”悠揚的鈴聲，該吃早飯了，同學們立即拿出飯碗準備打飯、吃飯。
“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學們像風一樣飛奔進教室，教室裏立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學們就做好了上課的準備。我最喜歡上課鈴了，上課的鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨遊在知識的海洋。我不喜歡悠長的下課鈴，因為我還想學到更多的新知識。
兩節課後響起了《大風車》的鈴聲，大課間時間到了。同學們排着整齊的隊伍來到操場，體育老師站在主席台上整理好隊伍，我們就開始做廣播體操《七彩陽光》。
我最盼望放學的鈴聲了，因為放學後我們就可以回家了，又能見到我親愛的爸爸媽媽了。
你聽過春雨的聲音吧？當春雨輕輕地落在樹葉上，cici的聲音喚醒了太陽，cici的`聲音給小鳥的舞蹈配音，美妙無比！
你聽過夏天暴雨的聲音嗎？當暴雨砸在地面，嘩嘩的聲音時而急，時而緩，震動了高樓大廈、震動了高山樹林，氣勢磅礴。
你聽過秋雨的聲音嗎？當秋雨有氣無力的漂向屋頂，sisi的聲音飄來飄去，感動了樹上的果實；sisi的聲音飛來飛去，飛到海邊、召喚着白鯨，就像一首柔軟的音樂。
你聽過冬雨的聲音嗎？當冬雨冰冷的打向窗户，叮叮咚咚的聲音在耳邊環繞，光禿禿的樹枝伴隨着冬雨搖晃起來，就像是在指揮一場交響樂。
美妙的大自然令人難忘，它會勾起你無限的遐想。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這是什麼聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。
夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”。知了聽了，也唱起歌來“知了，知了……”
秋天樹葉唱着歌，“嘩啦嘩啦——”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什麼在掉？哦，原來是成熟的果子掉落的聲音。
冬天寒風在唱歌，“呼呼——呼呼——”。小朋友們在堆雪球，“砰——”，這是什麼聲音？原來有一個小朋友堆的雪球太大了，在一個坡上摔破了。哈哈哈哈……我們笑得可真開心啊。
在這個有聲的世界裏，每天汽車的聲音就超過了40分貝，分為噪聲，還有貨車的聲音就超過了60分貝，分成大噪聲，但是我不知道拖拉機的噪聲有多高我只知道它的分貝超過了40分貝，但在我的心中它不但不是噪聲而且是一種悦耳的音樂。
小時候家境貧窮的我只有在學校住宿，從3年級開始住宿的我並不害怕沒有家人的陪伴更多的是對家人的思念對那個拖拉機的幻想，因為家境貧窮的屋子裏最好的交通工具就是拖拉機和自行車了，從3年級開始每次都是爺爺用這台拖拉機送我去的學校。
在學校住宿的時間只有5天就放一次假，回家的時候不算太長，但是對於我來説度日如年啊，每次上學的時候都認為應該蠻快的吧，可是看着時間慢慢溜走回家的時間也到了。
我走到爺爺常來的那一條公路開始了漫長的等待，大風狂吹地上的灰都在空中飄起，我的心開始緊張起來，爺爺不會忘記來接我的時候了吧，正在我緊張思考時，熟悉的聲音，寬大的身影出現在我的視線和聽覺中，我在原地蹲着，不一會兒爺爺的拖拉機停在我的面前，他走下來對我説現在正是農忙時節所以來晚了，你沒有等多大一會兒吧我在心裏默默的想着我等了多大一會已經不重要了，重要的是我等到您了，爺爺呃，沒有等多大一會兒，就剛剛放的學，我們回家吧。
我和爺爺沓上了回家的路，那一天經過好多人的家面前我沒有覺得失臉而更多的是愧疚啊。爺爺現在好懷念您和那拖拉機啊！好想好想好想好想好想啊。
隨着一聲聲此起彼伏的衰怨與衰嚎聲，我們一步一步地走向操場的跑道上，唉，八百米跑步又要測試了。
回想上一節課，大家裝着認真的聽課，卻私底下打着小算盤——怎樣才能説服老師，不測試。一節課40分鐘就這樣地過去了。以往一説到體育課，不到2分鐘，教室全部清空，可是，剛才打過一遍鈴了，同學們才在班主任的催促下，走下樓去。
現在，我站在起跑線上，做好起跑的姿式，小拳早已審美觀點我捏得泛白，隨着發令的哨聲響起。我邁開步子，奮力地向前跑着。或許是緊張的緣故，腿上的肌肉似乎伸展不開，步子也一點點地慢下來，正當我想停下來歇口氣時，不知誰重重地拍了我一下，衝我喊道：“加油！”別卸勁兒，跟上來，最多就四分鐘也就跑完了，説完拉起我的手，大步大步地向前跑去。
我也不知哪鱗的力量，腿上的肌肉似乎放鬆了，不再緊崩了。於是，我加了加速，用力向前跑着。身後揚起一片塵土。
漫長卻又短的一圈跑完了，只剩下最後一圈了，這一圈拼的是耐力與速度。自己的呼吸要跟得上自己的步伐，否則會很吃力。於是，我給自己打了打氣兒，使勁兒地擺動着雙臂，也在心中暗暗地倒計時，加油，只剩下300米了，只剩下200米了。我的呼吸加重，似乎像一頭老牛，貪婪着喝着水。似乎，這昏黃的天氣間，只有我一個人在向前奔馳着。
這時，只剩下最後的100米了，該衝刺了，可我的'眼卻再也邁不動了，更不用説衝刺了。加油！加油！再一會就到終點了！快點兒！加油，快點兒，加油！這一陣陣的加油聲，給了我加倍的力量，我握緊了拳頭，奮力地擺着臂，一股勁兒地向前衝……
終於到終點了，我長吁一口氣，跌坐在操場中的草地上，用紙擦着滑落的汗珠，心裏卻是異常的高興。
在日常的生活中，多為別人吶喊、助威、因為這樣，能給他人帶來信心與力量。
時間，有人認為它只是一個世紀，一個年代的象徵名詞;有人認為它是一個受精卵變化成人直至逝世的過程;有人認為它是二十四小時的鐘表。但我認為它是聲音的呼喚。
在國際上，我國一些德才兼備的人員應被要求出國深造，短至三年五載，有的長達二十餘年，甚至自己的一輩子。他們也會想念自己祖國，自己的家，但他們不能為了思念而回國。當他們在海外遇見國人時，他們會激動不安，他們會感歎時間漫長。
在國內，我國東北地區有着一批年輕的哨兵終年戍守着“咽喉要道”。別人在把酒言歡時;別人在夢遊周公時;別人在與家人團聚時。他們在寒冷的天氣中傲然挺立;他們在面對最早的日出。他們彷彿一座座堅固的雕塑在風雨中屹立不倒。他們總把“我是一名哨兵，更是中國軍人”的信念放在心上。他們不捨晝夜，與太陽並肩，與月亮長存。
在社會，不同行業有着不同的假期，不同的人每天工作量不同。有的人一年到頭都在工作，甚至連家都沒回過一次，有的人可能忙到把飯點時間遺忘。他們也會想休息，可是他們不能，因為自己的家。
在家庭，一個孩子從學會拿奶瓶;從慢慢學會走路;從他人口中學會説“抱抱”;從家人口中學會説“爸爸媽媽”。從國小開始學會如何寫作業;如何騎自行車。到中學，孩子學會自己整理衣物，漸漸地與家人產生了隔閡……後來，孩子想去上海上大學，母親説“能不能不要去上海”“離家太遠了”，孩子卻認為寒暑假可以回家。可當孩子回家時，告知母親，只有二十天時，母親內心隱約失望，“怎麼才二十天”在她心中刺痛……
從國際上，國內，社會上，甚至家庭中。讓我們體會到時間是有聲音的，是那一句遠方的“嘿，中國朋友”;是那一聲國旗聲;是工作中心中的最柔軟的部分;是成長中父母的聲聲期盼。
此刻，我明白了時間也是有聲音的，是滴滴細雨聲刺入人心;是祖國的呼喚;是愛的呼喚。
一天晚上，我到樓底下去玩，我聽見了一隻狗汪汪叫的聲音，我立刻騎着自行車到了那兒。在塑膠場地上，我看見了一隻可愛的金毛狗，經過這隻狗的主人介紹，我知道了這隻金毛狗的名字叫小寶，是一隻雌狗。
小寶“汪汪汪汪汪”地叫着，好像在説“來吧，我們來一起玩吧！”她失望的時候，就“嗚汪、嗚汪”的叫着，好像説：“嗚嗚嗚嗚，你們不和我玩！”我一聽到這種聲音，只好扔出一個空飲料品，讓她叼回來。她可高興了！於是又“汪汪汪汪汪”地叫起來，好像又在説：“哈哈哈哈哈，太好玩啦！”
從此，我和小寶成了好夥伴，汪汪的狗叫聲成了我最熟悉的聲音！
緊張的學習終於結束了,我回到了家,媽媽正在廚房裏做菜呢!
“嘩嘩譁＂＂嘩啦嘩啦＂媽媽在洗菜了,媽媽洗菜可認真了,他先打黃葉和爛了的葉子白菜葉下擇下來,然後,把鮮嫩的菜葉掰開,把上面的泥土洗淨,再把菜葉裝在一個盆子裏,放在水龍頭下衝一衝。
＂噹噹噹＂媽媽開始切菜了,她先拿來了一個切菜板,把菜放在上面,拿來的一把菜刀,幾道下去,就成了一段一段的,每一段幾乎一樣長,就跟拿着尺子量過似的。
＂噼噼啪啪＂媽媽開始煮菜了。他把切好的菜放進了鍋裏,＂磁~＂菜在鍋裏發出了動聽的旋律，媽媽煮菜的樣子可熟練了，她用鍋鏟把菜翻了起來，菜在半空中翻了一個跟頭，又乖乖的回到了鍋裏，撒上調味料，一道香氣撲鼻的菜就出鍋了，一陣陣香氣瀰漫在空中。
＂開飯咯＂媽媽一聲喊，我走到餐桌前，飯菜早已整齊地放在了桌上，有油光閃閃的紅燒肉，綠油油的小白菜，紅通通的西紅柿，黃澄澄的小黃椒，饞得我直流口水！
全家人圍在了一張餐桌上有説有笑，可開心了，＂吚吚吖吖＂時不時傳來弟弟的聲音，怎麼樣，我們家的聲音是不是很動聽呀！
我喜歡春雨的聲音。落在屋檐上滴滴噠噠的，它們彷彿在告訴我説：“春天來啦！春天來啦！萬事萬物煥發出新的生命啦！”
我喜歡大海的聲音。站在海邊聽見海浪拍打在沙灘上的聲音：“譁！譁！······！”它彷彿在告訴我：“親愛的小朋友，快到我的懷抱裏來，盡情地玩耍、嬉戲吧！”
我喜歡小鳥的聲音。早晨起牀的時候小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，好像唱着一首好聽的歌曲，時而婉轉、時而歡快，彷彿也在告訴我：“小朋友快起牀啦，上學不要遲到了！”
我喜歡蜜蜂嗡嗡的聲音。它彷彿在告訴我：“快過來看吧！這裏的花多麼漂亮、多麼鮮豔啊！我們一定會多采點蜂蜜送給你們的。”
大自然裏還有許許多多美妙動聽的聲音，我都非常非常喜歡聽。
生活中有很多種聲音，媽媽的表揚，爸爸的批評，老師的叮囑……我覺得最好聽的聲音是奶奶親切地責備。
那是一個陽光明媚的上午，奶奶對我説：“露露，今天會下雨，帶把傘去學校吧。”我對奶奶説：“現在陽光明媚，怎麼可能會下雨？我不帶。”説完就溜出了家門。
誰知，天有不測風雲，到下午，原本陽光明媚的天空，突然下起了傾盆大雨。
放學後，沒帶傘的我，只好待在教室裏悶頭寫作業。我抬頭時，奶奶已經站在我的面前，手裏拿着兩把傘。用責備的語氣對我説：“早上叫你帶傘，你不肯帶，現在下雨，你怎麼回家？”
還有一次，我生病了。奶奶要我喝一碗苦藥。我聞了聞，不好聞，就使勁搖頭，嘴裏還嘟囔着：“不喝，我不喝。”奶奶責怪我説：“喝下去病才能好，良藥苦口。你不喝我就要生氣了。”聽了奶奶的話，我一口氣喝完了，奶奶還誇我乖呢！
這兩件事一直深深印在我的腦海裏。奶奶親切的責備聲，我會一直記在心裏。
當我還沒有出生時，母親是陽光，母親延續着我的生命，讓我在她的腹中成長。 當我從母親腹中來到這個世界時，醫生是我的陽光，是她接我到這個世界報到，保護我的生命和健康。
母親是陽光，她説：“快點長大吧，我有點迫不及待地想看看你長大的樣子呢！”
醫生説：“你要健康成長哦，你的家庭才會美好。”這就是陽光的聲音。
當我還是一個三四歲的小孩，爸爸是陽光，每天接送我上幼兒園，在家裏陪我玩，帶我到處逛，他説：“小丫頭要快長大，長大了就不拉着爸爸逛世界啦。”這就是陽光的聲音。
上國小時老師是陽光，她傳授給我們知識，教育我們要做一個好人，還給我們講故事、講笑話，還帶我們到處玩，簡直就像我們的大朋友一般。她説：“快成長，我想看一看我培育出的花朵啊。”
上中學了，朋友是陽光，在困難時鼓勵我，在我孤單時陪我，幫助我學習，指出我的錯誤，他們説：“上中學了，同學們都在埋頭苦讀，遇上朋友很不容易，我真的很願意做你的朋友。”這也是陽光的聲音。
父母是陽光，醫生是陽光，老師是陽光，朋友也是陽光，他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我，我願這陽光的聲音陪伴我一生。
聆聽古韻嫣然的獨奏，在清冷的黑夜找尋那內心深處敗花掩埋的花冢——題記
悠悠清風，只聽古琴暗自撥動幾曾彈響的琴絃。興許説：江南——遍池亭台樓閣的優美難以人心靈的衝擊。不如與我隨着商旅駝隊，踏尋西北深處發出的澶澶之音吧！
西北的空曠，是時間與空間的延展。空曠伴隨時間的沉澱鑄就了多少悽悽陽關曲？牧笛聲在這空曠的戈壁上久久未能散去。積澱，消融，柔情的皎月灑滿黑夜的寂寥。只聽——荒涼依舊。賤賤鐵騎聲，劃破了這一絲的平靜。霍去病的長戟劃過一聲長呵，泛起了粼粼的波光。臨近夕陽，你坐看雲起夕落。皎月散漫柔情，卻沒有你淡泊名利的豪情更令人一舒心中久不得志的壓抑。夜過半，也只是你書寫豪情的開篇。三軍共飲，一傾御賜的美酒，只傾灑於泉中。只聽水聲濺濺，悠悠水聲，只是寫盡一位大將開朗豁達的豪情。
不錯的，這樣的聲音好美。
漫漫古道興許踏過了霍去病的豪邁，記錄了抗擊匈奴那宏偉的詩篇。但又迎來了左宗棠久經長歎的無奈。邁着一步步的沉重，瞭望四周一望無垠的戈壁。年邁六十的你，提刀踏過古道。只聽空寂長喧，一聲悲歎劃破了原有的寂寥。在這空曠裏，長歎充盈內心的孤寂，戈壁黃沙卷莊蝶，只是無奈悲依舊。但這樣的長歎帶走了膽怯，迎接外敵的，將是清軍揮掃戰場的怒號與壓抑許久的報國情。
這樣的長歎，怎能不美？自然，這空曠踏過了班超投筆從戎的淡然，碾過了林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠記錄了張騫的羸馬，飄起過只為斬樓蘭的寥寥狼煙……
身邊那些好聲音，興許不是令你愜意的天籟；興許不是一曲嫣然的古樂。但卻會是令你倍感激昂的吶喊。西北的空曠，也許只是一處縮影，只是一道悲壯的風景。不錯的，聲音可以悠揚，也可以激昂。去聆聽西北，去聆聽空曠處久久不能飄去的一腔愛國情。這樣的聲音最美。因為她是一個國家、一個民族之精華的象徵，是男兒壯志豪情的高歌。這樣豪邁般的高歌，是我身邊最以人慷慨壯志的好聲音！
一曲豪放的陽關曲，打開了心中久不能放的豪情。讓我們結果先輩的火炬，繼續演繹新時代下的陽關曲吧。
有沒有那麼一個聲音，擊灌你的心頭，像炎夏森林間一股清泉滑過你的心間，留下一絲絲涼意。——題記
聽!那是什麼聲音？
是冬天過後春雨在滋潤大地的“唰唰”聲，是在又一個生命墜地後的“呱呱”聲，是我們在教室裏朗朗的讀書聲……世界萬物，上帝賦予了我們聲音，賦予了我們聽——這個感官。我們用這個感官，聽到了世界一切美妙的聲音。
我們都是幸運的，我們可以聆聽這世上最美的聲音，難道不是嗎？
若要問什麼是最美的聲音？是大街小巷裏播放着的流行歌曲嗎？是你鍾愛的某張珍藏已久的播放片嗎？不，都不是的。這世上最美的聲音，是你生活中最平凡的交談。
你有沒有嘗試過，在漫漫的成長道路中，那一顆顆絆腳石使你有過的苦惱？那又是什麼人，一直陪伴在你身邊，不管多艱難也幫助你把這惱人的絆腳石去掉？是的，我們的父母。由小到大的酸甜苦辣，父母又何嘗不陪着我們一起嘗過，那一聲聲“加油！”“你能行！”“真棒！”給予我們多大的前進動力。或許每個父母的方式不同，但這一聲聲一句句的，在話語底下真實的內心感情，何嘗不是為了我們。要我説，這鼓勵，是最美的聲音。
你有沒有嘗試過，在刻苦的求學生涯中，那一個個問號使你絞盡腦汁？那又是什麼人，不顧手頭的工作為你一遍又一遍地解答那一個個問號？是的，我們的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，是多麼高尚的職業，葬送自己的青春送走一屆屆學子們，來來複復的幾十年教學卻從未喊過一句不願意。我想，再華麗的語言也無法形容這份感情。要我説，這指導，是最美的聲音。
你有沒有嘗試過，在遇到困難的緊要關頭，着急湧上心頭？那又是什麼人，無數次向你伸出援助之手？是的，我們的朋友。一句“我幫你。”會讓你心生感激。不求任何回報，一句“謝謝”就能讓我們手把手共度歡笑。要我説，這由衷感謝，是最美的聲音。
世間花開花落，最美的聲音卻就在你身旁不曾走遠，只要你時常回頭，會發現，原來自己就是其中一個和諧音符。讓我們帶着這份愛，去聆聽這世上最美的聲音，就像乾枯的深井，那股清泉，給你無盡的微涼。
你一定要堅強，因為成長的道路必須自己走，沒人能代替你長大。
——題記
小時候，爸爸常年在外打工，家中只剩下媽媽和小小的我互相依靠。每當我因為一件小事而哭鬧時，媽媽就會一把抱起我，用手輕輕地撫過我的小腦袋，温柔的説：“寶寶乖，你一定要堅強啊。”
然而那時的我並不懂得什麼叫做堅強，只是眼淚汪汪的看着媽媽，期待着她的安慰。長大以後，媽媽依然把“堅強”掛在嘴邊，只是語氣不似小時候那般温和，多了幾分嚴厲。媽媽的這句話我聽得多了，不僅產生出了幾分厭煩。
放學路上，太陽的餘暉落在地面上，道路兩側的花香撲鼻而來，我一邊走一邊哼着歡樂的歌謠。突然，前方出現了不速之客，一隻大狗正在我的對面虎視眈眈的看着我，嘴裏吐出了紅紅的舌頭，兇惡的眼神透着幾分殺氣，喉嚨中發出低沉的威嚇聲。我頓時緊張起來，第一反應告訴我：跑!三十六計走為上策。但同時另一個聲音從內心發出：你一定要堅強，因為成長的道路必須自己走，沒人能代替你長大。是的，我要堅強，要像媽媽常説的那樣。我抑制住心中的恐懼，邁開雙腿，裝作毫不畏懼的樣子從那隻大狗的旁邊走過。不到一分鐘的路程恍若一個世紀般漫長，走出大狗的視線後，我心中一下子充滿了欣喜，因為我終於學會了堅強，做到了堅強。
回到家中，我望着媽媽鬢邊的白髮和皺紋密佈的臉，不禁有了幾分感慨：人的一生，不是演給別人看的戲劇，所有的經歷都冷暖自知，如果我不堅強又怎能獨自成長。
聽了無數次的那首歌，不知是聽膩了還是因為你，已經再也找不回以前的那種感覺。
回想，距離別也已有幾年了，每當想起記憶中你的容顏，心裏便會稍安;想起曾經唱歌的回憶，是那麼快樂，為何如今，對什麼都無知無覺。
那時，你還在身邊。
那時，我會不自覺的哼起歌來，你也總是會很自然的就接下一段。貌似，我聽過的歌，你都聽過。剛開始，覺得好討厭啊!這個人。久而久之，卻又愛上了這莫名的默契感。
你問我：“你為什麼老唱歌?”我想也沒想，回問：“那你為什麼老接我歌?”你沉默了。我知道，我又説錯話了。就這樣彼此沉默。
那聲音，不動聽;那些歌，不華麗;那個人，卻是難以忘記。那個人，聲音很温柔，以至於至今還是覺得那是最好聽的，最能讓人安心的歌聲。離別多年，已經只能模糊想起。以為，終於將要忘記。做夢時又被喚起那記憶深處的聲音，但醒來時又只能恍惚的想起。想到千與千尋的一句話“曾經發生過得事情不會忘記，只是想不起來而已。”
那天，你看着我，説：“要是有一天，我走了，你會把我忘記麼?”沉默。“也許吧，你也知道我記性不好!”你轉身。可能我永遠也不會猜到你在哭。
幾年了，習慣還是沒變，總是會唱起歌來。只是……停下來時，卻再也沒有接我歌的那個人。現實就是現實，沒有人死，沒有爭吵，沒有小説裏的虐情，只是搬家了，或許不會再回來了。
“我一個人的失眠，一個人的空間，一個人是想念，兩個人的空間。”
……
那天，我翻箱搗櫃的找我們的回憶，只找到一張合照就再也沒有了。擺弄着抽屜媽媽的舊手機，隱約想到點什麼，點到了錄音處。
“我，還在尋找，一個依靠和一個擁抱，誰……”
人類，總是一邊在尋找着什麼，一邊遺忘着什麼。但我終於找到了，這個温柔到窒息的聲音。
我記性不好，卻想了你3個春夏秋冬。
我不想説，我會永遠記住你這麼虛假的話，儘管，這終將成為事實。
“加油，你一定能行。”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天陽光普照，微風拂摸着我的小臉蛋，舒服極了!
天氣這麼好，我決定去學騎自行車，我從爸爸的車庫裏推出粉紅色的自行車，這是一輛買了很久沒有騎過的新自行車，我一邊雙手推着自行車往小區坪裏走，一邊心想：這肯定不難，我十五分就能學會。
我把自行車推到了坪裏，準備開始騎自行車，我握住把手，一隻腳踏在腳踏板上，另一隻腳在地上不停地滑動着，滑了十幾米，我才壯起膽子，把在地上滑動的那一隻腳跨過自行車的座椅，放在另一隻腳踏板上，正準備用力蹬腳踏板時，就往一邊倒了下去，我重重地摔在了地上，膝蓋跪在地上，手掌撐住自己的身體，因為力氣過度，手掌擦破了皮，我感覺特別的痛，淚珠忍不住的往下流。
正在這時，耳邊傳一陣嘲笑聲，原來是我們班裏的討厭鬼——田大壯，他站在我的身後，雙手交叉放在胸前，仰頭大笑，一邊笑一邊説：“哈哈哈，連騎自行車都不會，太笨了!那聲音像烏鴉的叫聲，像夏天煩燥的蟬鳴聲。
當我很沮喪時，一個鼓勵的聲音響起：“加油，我相信你，你一定能行”，原來慈祥的爸爸不知道什麼時候出現在我的面前，那聲音像宛如小溪的水嘩啦啦地流淌，像春天的細雨灑落樹林。
在這些聲音中，我咬牙把自行車扶起，我忍住手上疼痛，我再次握住把手，一隻腳踩在腳踏板上，另一隻腳在地上不停地滑動，人重心向前靠，控制好自行車平衡後，另一隻腳迅速地跨過座椅，踩到了另一個腳踏板上，兩隻腳使勁地踩着腳踏板，自行車居然平衡地向前走，沒有再往兩邊倒，我終於學會了。
迎着微風，騎着剛學會的自行車，我想：感謝那個聲音讓我在黑暗的角落勇敢地站起來，繼續前行，相信自己，我一定能行!
期盼已久的第二屆好聲音終於開始了，但看後卻讓我感到嚴重的失望，四位導師瘋了一樣的拍椅子，轉來轉去，搶來搶去，不知道的還以為真的出了什麼驚天動地好聲音，但看了一會兒才發現，那些所謂的好聲音，其實，人家早就是家喻户曉的大明星了，四位導師還假惺惺的聽，虛張聲勢的拍，然後再熱火朝天的.搶，把個我心中覺得挺神聖的事情，變得如鬧劇一般。
先説四位導師，如果四個人當中有一個瘋的，能起到活躍現場氣氛的作用；二個瘋的，雖有些吵，還勉強説得過去；但如果三個瘋的，就有失莊重和體統了，好在汪峯還穩得住，不然，好聲音就變成一場鬧劇了。
張惠妹，是我非常喜歡的歌手，唱功無可挑剔，但以那種瘋張的姿態坐在導師的位置上就顯得有點自取其辱了，言語匱乏，表情誇張，沒有半點導師的樣子，完完全全像個在菜市場賣菜的瘋婆子。
大大咧咧的那英，如果沒有旁邊張牙舞爪的張惠妹，她還沒到瘋的程度，頂多是個看着沒心沒肺，心直口快的爽快人，但在張惠妹的影響下，兩個女人可是撒了歡了，你一言我一語，如入無人之地，我覺得，他們的言行在很多場合都可行，但唯獨在導師的位置上不行，因為你們今天代表的不是藝人，而是導師。
庾澄慶，別看唱歌的時候沒個正行，總是離了歪斜，鬼魔鬼樣的，但説話很有分寸，很有邏輯，點評的也很到位，我覺得他很有內涵，絕不是一個只會唱歌的歌手，但他現場表現出來的瘋有時真的讓人受不了，再加上那英和張惠妹的助陣，三個言行誇張的人，生生的把一個讓人充滿期待充滿幻想的舞台變得隨意，平常了。
好在汪峯沒有隨波逐流，穩住了陣腳，當然，這也是藝術家和歌手的區別，可我就不明白了，還有些人因此批評汪峯太沉悶了，給汪峯打了75分，我覺得要是沒有汪峯給穩着點，好聲音導師的舞台不成菜市場了，還有一點可信度嗎！
背對選手，只聞其聲，其中寓意不言而喻，就是在傾聽，在尋找，尋找你沒有聽到過的，並且你認為好的聲音，這也是第一屆好聲音一下推出那麼多以往人們陌生的面孔的原因所在，但這次不行，因為那些好聲音早已家喻户曉了，別説是他們的同行，就連我這樣的外行人，我都能聽出是誰唱的，這哪是選呢，這簡直是比誰手快，誰感召力強，如果本來就是好聲音，本來就是大明星，我實在不明白還整四把椅子裝模做樣轉來轉去的幹啥，如果這樣的大明星還需要再放到人堆裏去盲選，那好聲音是質疑青歌賽的評委呢，還是要考考四位導師的鑑賞能力呢。
還有那個姚貝娜，你有什麼可委屈的，如果你還覺得老天爺對你不公的話，那世上百分之九十的人都應該跳樓，你有那麼嬌美的容顏，那麼動人的歌喉，頭回參加青歌賽就得了個金獎，中國的歌壇雖然你算不上老大，但總有你的一席位置，影視劇裏總能迴盪你的歌聲，難道你還有什麼不滿足嗎，恐怕老天爺都妒忌你太完美了，為了讓你別美的過了頭，給你來了一點瑕疵，其實算不了什麼，以現代的醫療技術，以你的財力，你的那點毛病不至於要你的命，只是遭點活罪罷了，而且遭罪對你來説並不是一件壞事，只是讓你體驗一下凡人的生活，如果你和一個沒錢、沒勢，得了病就等死的人相比，你還哭的出來嗎！
既然是尋找中國的好聲音，就讓那些已經公認的好聲音歇歇吧，別跟着湊熱鬧了，給那些默默無聞又執著追求夢想的小人物一點機會吧，藉着這個舞台讓他們走進大眾的視野，也許這是改變他們命運的一次機會，也許這是他們走上星途的一個起點。
發現和尋找更多不為人知的好聲音，這才是中國好聲音原本的意圖，因此，我覺得好聲音不應該背離這個最初的宗旨。
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時候，他就大叫道：“啊！啊……”因為他還不會説話，所以他的聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什麼。
有一次到他家，我正在寫作業的時候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然後他指着本子，並大聲叫道：“哇啊！啊！啊！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了啊？”媽媽不斷猜測着。
她進來一看，原來是小表弟正看着我的本子指指點點呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區裏玩。“喵嗚……喵嗚……”我聽到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時一隻貓從草叢裏跳了出來，它是一隻黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒啊！吵得孫悟空很想逃。
聽聽那個聲音，已經不是什麼厲害的音樂了。是爺爺的聲音，是爺爺的期待，是爺爺的失望。那聲音是我一生難忘的。
剛放學回家，就聽到父親收拾東西翻箱倒櫃的聲音。到了房間，見父親着急，一個勁嘟囔：“哎呀，放哪了？”爸爸見我回來，説：“女兒，你爺爺又不舒服了。以後幫你爺爺和我一起檢查！”我呆住了，記得爺爺身體硬朗，沒去過醫院，但現在怎麼樣了。
過了一會兒，我和父親匆匆趕到醫院的樓上。我跑得很快，卻看到爺爺坐在病牀上。爺爺好像聽到了我氣喘吁吁的聲音。當他回來時，他看到他是他最喜歡的孫女。爺爺笑着説：“來，坐爺爺旁邊。”。我趕緊跑過去問爺爺：“你早上沒吃飯。考完試，想吃什麼？我給你買。”爺爺説：你愛吃什麼我就吃什麼。我們都互相嘲笑。
正在這時，爸爸跑進來説：好了，一切都安排好了，走吧！我挽着爺爺的'胳膊，感覺爺爺的動作不太方便，腿腳發軟，突然一股涼風從窗户吹進來，吹着爺爺灰白的頭髮，感覺爺爺在我的作文裏打了個冷顫。
我慢慢地把爺爺扶到等候區的椅子上。我環顧四周。我仍然握着爺爺的手，那總是能給我熱量。我從眼角看到爺爺的嘴開合，好像想對我説什麼，但是你打開了嗎？所以uw主動跟我爺爺説了我的學習情況，他聽到我最近成績很好很高興。爺爺笑了笑，不笑了，一本正經地説：“孫女，你要好好學習。不知道爺爺能不能看到你考上大學的那一天。”。我看到爺爺眼裏滿是淚水。如果再有一滴眼淚，恐怕就要流出來了。爺爺抽泣了幾聲，我趕緊説：爺爺，不要氣餒，你一定能看到孫女變成鳳凰的那一天。
爺爺進了考場，我一個人坐在安靜的等候區。我心裏真不是個滋味。也許人老了，就會有一個鐘不忍心去愛一個人。再次回憶那句話，那聲音，我送爺爺回病房後，我走在陽光照耀的明路上，又聽到了聲音，這不僅是爺爺的期待，也是我的承諾和心願。再聽聲音，我的神經都在發光；聽着聲音，我毅然前行。
幾天前，樓下琴行裏突然傳出一陣悠揚的琴聲，那琴聲時而婉轉，像荷葉上晶瑩滾動的露珠;時而輕柔，似苗族姑娘信手放飛的綢絹;時而激昂，如壺口瀑布湍流的水浪。幾天來，這琴聲一直縈繞於耳。
我當然愛聽這免費的音樂演奏，時常在吃過晚飯後趴在鍍過了銀似的窗台上享受幾分鐘，然後滿足地坐在書桌前專心致志地寫作業。
我瘋了似地拼命跑回家，噙着淚水的眼已模糊不清，只能依稀看到家的方向。在關上卧室門的一剎那，淚水終於奪眶而出，看着面前這不及格的數學試卷，悲痛之情久久不能平息。我能聽到媽媽在門外擔心的敲門聲，也能聽到自己抽噎的哭聲。這時，一陣熟悉的旋律悄悄浸入我的耳中，我已忘了那鍍了銀似的窗台，也忘了這免費的音樂演奏，“砰”地關上了窗户。
我，為什麼會這樣，是因為這次數學考砸了嗎，不，我難道會被這次小小的考試給打敗了嗎，更不是，在我的內心深處，“堅持”二字從來沒有離開過我。不僅現在不會輕易言敗，而且以後更不會!我揉了揉雙眼，重新挺直腰板站了起來，輕輕地推開小窗，窗外那依舊悠揚的琴聲重新充滿了我的雙耳，它跳躍着青春的節奏，彈奏着充滿希望的樂章。我又趴在這鍍了銀似的窗台前，聆聽着免費的音樂演奏，陷入沉思中……
良久，豁然開朗的我邁着輕鬆的腳步，來到了已快被媽媽敲破的門前，深吸一口氣，擰開了調皮的門鎖，一臉輕鬆的樣子讓媽媽嚇了一大跳，她滿臉疑惑地問：“孩子，怎麼了，我見你回家時挺傷心的，沒事了吧?” “沒事啦，只是我睡着了。”我像什麼也沒有發生過一樣開心地笑了，媽媽長歎了一口氣，輕輕地摸了摸我的頭説：“沒事就好，不過怎麼會睡着了呢?”“因為，因為……我也不知道為什麼。”其實，我已陶醉在這美妙的琴聲中了。這悦耳動聽的聲音，激勵我努力奮鬥，這悠揚婉轉的聲音，使我感受到生活的美好。
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過縈繞於我心中的那陣聲音。
是夜，我被熱醒了，感覺全身滾燙，腦袋昏沉沉的，動一下便全身痠痛，我一動，身旁的奶奶就醒了，她感覺到我的異樣，用手摸了摸我的額頭，我感到一隻冰涼的大手摸在我的額頭上停了一會兒，隨即離開。
冬天的凌晨冷得襲人，我只覺得露出的腦袋又冷又熱，實在是冰火兩重天。此時，每個人都在温暖的被窩中做着美夢，誰也不願意醒來，可我聽到了奶奶穿衣時窸窸窣窣的聲音，在安靜的夜裏十分響亮，給我安心的感覺，她邁着沉重的步子走出卧室，然後我聽到了水龍頭打開，嘩嘩啦啦的聲音，不一會兒，便有了燒水的聲音。“噗嚕噗嚕……”像優美的交響樂。
奶奶在屋裏走來走去。腳步聲，抽屜聲，流水聲充斥在我的腦中，我只覺得讓我十分的安心。
燒水聲停止，我聽到清脆的倒水聲，像一汪清潭流進了深不見底的歲月，讓我深處寧靜之中。而後，奶奶就拿着藥和杯子走進了卧室，她倒出幾粒藥，在碗中碰撞出清脆的響聲我喝了一口白開水，吞下了藥，又沉沉的睡去。
外婆起身拿走了白開水和藥，在客廳忙活了一陣子，還是我所熟悉的：腳步聲，抽屜聲，流水聲。
外婆走進了卧室，又是脱衣聲，她在我身旁睡下，我感受她已經變涼的體温，她嗔罵了幾句：“你這孩子，不多穿衣服，現在知道難受了吧。”又歎了口氣，如同老舊的黑白默片播放時的無奈呻吟。
我轉過去，望着窗外，淚滿雙眶。
第二天早上，我一起牀就覺得神清氣爽，沒有了昨晚難受的感覺。我知道，是因為外婆的照顧，是因為昨晚上那讓我安心的聲音。
一言一行，一舉一動，皆是情。
聽那是什麼聲音！那是……
學會傾聽是每一個人都要學會的，為什麼我們還要學會怎麼傾聽呢？因為傾聽也是有技巧的。傾聽並不是一個人在哪裏説，而你聽就好了的，而是：1要學會平靜的聽他人説完話，而不是別人還沒有説完的時候你就插一句話。2在傾聽他人講話時，不要做小動作，東看一下西看一下總是想着別的事，這樣很不尊重他人。3在傾聽他人講話時，不要膚淺的了事回答，這樣也很不尊重他人，並讓他人對你產生不好的印象和感覺。
只要你做到了以上三點，你就是一個會傾聽的人了。學會了傾聽是你的人生會更加的完美，讓你注意到更多的細節。俗話説細節決定成敗，但俗話又説不要在意那些細節。你看得出，額不不不，你聽得出俗話説中的那這些細節了嗎？要注意傾聽，用心的思考一下，你就會發現其中的奧祕。要不我來告訴你，這中間有那些祕密吧。 俗話總是説：細節決定成敗，但俗話又説。不要在意那些細節；俗話説：君子動口不動手，但俗話又説：君子報仇十年不晚。學會親近的朋友，總會發現俗話説過的話有些矛盾的是不是呀。哈哈，又被你發現了。學會傾聽別人講話，用心的思考，你就會發現更多，只有聽才能讀得懂的'祕密哦。
聽可以讓你發現更多讓你看不到的東西，用心去感受它在那裏聽那是什麼聲音？ 就像風，你是看不見它在哪裏的？但你只要把海螺放在耳邊聽，閉上眼睛，用心感受，你就能看到它在哪裏了。用心聽它在對你説的話，要用心去感受它。有沒有種身臨其境的感覺，有機會的話，到海邊去玩的時候，撿起一個海螺，聽風在哪裏？你看到他了嗎？
傾聽是溝通心靈的橋樑。傾聽是陶治情操的妙法，傾聽是你我之間無聲的語言……聽大海的聲音，聽未來的呼喚，聽語言的奧祕，聽風的聲音。聽無處不在，你是否在聽？你快聽那是什麼聲音？
聽那是什麼聲音？
聽，琴聲響了。
我偷偷地靠近窗邊，將大半個身子伏在窗台上，側耳傾聽着屋內傳出的清晰悠揚的琴聲。
這是我兒時最愛做的事。
天氣剛剛好，陽光懶懶地打在我的身上，暖暖地有些透過稀疏的樹葉，斑斑點點地落在地上，折射出的影子可愛極了。
我穿過小巷，來到一個年代已久遠的小洋房前，拎起白紗裙，輕輕地走進去，便聽到裏面傳出的鋼琴聲。那琴聲如一縷清風，吹走了小徑上的灰塵，吹走了我心上的灰塵。走到窗前，看到屋子裏擺着一架三角鋼琴，琴凳上坐着一位已花白頭髮的女士。或許是我走路的聲音過大，她向我這邊望過來，一臉慈愛。她向我招招手，喚我過去，我繞到門口，拖鞋，帶着一點興奮地小跑過去，她看着我紅紅的臉，問我是不是喜歡鋼琴，我有些羞澀地點點了點頭。她忽然拉起我的手，放在琴鍵上。這是我第一次這麼近的觸碰琴。我的心明顯的震了一下。我的手指自由地遊走在琴鍵上，她對我説，如果我願意，友誼有空就去她那裏。我歡喜得點了點頭。
那天，我在她那裏玩到夕陽西下時，才不舍地跟她道了別。
記得幾年後，她要搬走了，她為我彈了最後一首曲子。夕陽投進窗內，把她的影子拉得很長，很長。最後一個音符落地，她拉着我的手，對我説要我堅持下去，我不捨的眼淚在眼眶中打轉。但最終，她還是在一個夕陽西下的時候走了，再也沒有回來。
今年暑假，我和家裏人一起去了鼓浪嶼，在島上，意外的找到了一所鋼琴博物館。
午後兩點半的陽光，慵懶，悠然，沿着這些鋼琴，古老而又優雅的弧線緩緩地流淌。我把手輕輕撫上琴蓋，那種感覺，讓我想起那位女士，彷彿她現在就坐在我的面前，彈着那悠揚的月光曲。
那一整個下午，腦海中都回蕩着那首無法忘懷的曲子，那教會我成長的琴聲……
聽，琴聲還在繼續。
大自然是神祕的，是美麗的，也是多姿多彩的。
風兒“沙沙沙”地搖下幾片小樹葉，小昆蟲們也陪着風唱起了一個聯歡曲，“嘀嗒”一聲，一棵大樹上的水滴滴到了一塊大石頭上。啊，多麼寧靜呀!在小河裏，青蛙“撲通”地跳下水，還不時“呱呱”地叫幾聲，這寧靜的大自然，漸漸地，天空佈滿了烏雲，小鳥不知所措地“嘰嘰喳喳”叫，好似地説：“不好了，下雨了，夥伴們快逃呀!”小昆蟲聽了聽立刻準備回家：螞蟻大隊加快了步伐;蟋蟀像發了瘋似的跳得更歡了;準備捕食的蠍子跑回了自已的家;蜘蛛把網收了起來;小鳥也躲起來了。“轟隆隆”一聲巨雷響徹了整個大地，雨點兒從小到大，從“淅淅瀝瀝”到“嘩啦啦”，地面水汪汪一片。
大雨和雷聲持續了一晝夜——最後停了。小花小草獲得了一片生機了，螞蟻大隊的一小部分也都出來尋找食物，蠍子也來了，但可憐的小蜘蛛因為沒有及時逃出“大雨的攻擊”，最後淹死了，它的兄弟們正為它哭泣，小魚開心地把水花搖得老高，然後又“滴嗒滴嗒”落回水面。晶瑩的小露珠像跳水運動員，從草葉上滑下來。漸漸地，太陽公公出來散步了，一邊“走”一邊滋潤着小花小草，小鳥再次“嘰嘰喳喳”地叫了，這次是歡迎太陽公公的到來呢!
這真是寧靜、美麗的大自然，更重要的是，這是個有聲音的大自然!
大自然的聲音多麼美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。
聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟着“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮着呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙着展現自我。
轟隆隆!雷雨來了，可音樂會並沒有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調皮的小雨點打在石榴弟弟的腦袋上，彷彿是在邀請他快睜看眼看錶演呢;風爺爺也心血來潮，拿起他的手風琴，演奏出譁--譁--噝--噝--沙--沙的聲音，時而緩，時而急，時而沉重，時而歡快。小魚兒此時也陶醉在了婉轉動聽的歌聲裏，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩着一層輕輕的薄霧，進入了夢鄉……
這個夏季，來得那麼漫不經心，卻又那麼遲緩。
6月9日，註定是一個特殊的日子，對於大學聯考生來説，這是你唯一值得紀念的時期，“或許再見，再也不見”。這句話再適合不過了。
那天，變為了大學聯考紀念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經成為了“匆匆那年”。還是敵不過，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，鬱郁葱蘢，點點耀眼的圓圈是透過葉的陽光，依然很美。只不過，情景沒有了當年的緋色霓虹，沒有了當年的馳騁飛奔你我，也沒有了當時寄予高中所有希望的全力以赴。
有人説，喜歡是乍見之歡，索愛才是來自心靈的呼喚。或許，在這個週末，你可以“逗逗”他，“溜溜”他；或許，在這個夏天，你可以去帶她去旅遊，看看書中現實版的風景秀麗；又或許，這最後的一面，只是句點，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時候，發生了愛情氾濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個不可告人的祕密，卻倒帶了一碟無人問津的cd。你想到了那時無謂的告白，也只是錯白。
未曾想過，在愛情的世界裏，一場華麗的轉身，也許能夠挽救愛情的結束，可是，你沒有，猶豫的你還是那麼默然。造就了漫長的電影。世界最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯過。
你説你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠遠眺望着，他只盼望着有那麼一天，能夠為你撐出一把傘，一把撐出藍天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無能為力，想説不能説出口，心有餘而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側臉。
他每天在想，在夢，在思念，遙遠的你，現在可好，遠方的我，依舊如常。
夏天，我聽見了愛情的聲音，一場雨卻淋濕了所有記憶的標本。
雨的季節，淋濕了青春，卻下在六月。
我聽到過各種各樣的聲音，比如雪花落入池塘的聲音；蝸牛散步的聲音；媽媽嘮叨的聲音···這些各種各樣，不同的聲音，給我帶來了不同的感受，讓我覺得這個世界無窮的力量。
如果你認真聽，慢慢感受，細心體會，就會聽見雪花落入池塘，那是它在和池塘説悄悄話，聽！“簌簌的。”這應該是它們彼此在説悄悄話，我們千萬不要去打擾它們。我以後有機會也要和池塘、雪花説説悄悄話。
如果你認真的聽，安靜的聽，你會聽見***嘮叨聲：“你有拿傘嗎？今天要下雨；你有穿外套嗎？今天很冷！”哎！又是我的媽媽，看着別人一個一個拿着傘開心地回家時，我卻一個人孤零零的站在了校門口，因為我忘記帶雨傘了。正傷心時，突然，遠遠地遠遠地，我看到了一個熟悉的影子，原來是我那嘮叨的媽媽帶着我的雨傘向我迎面走來。我的內心一下子無比感動！哎！正想跑上去抱住她時，她的嘮叨聲又開始了：“你怎麼可以忘記帶雨傘呢？我今天都説了好幾遍了，被雨淋濕了怎麼辦？感冒了怎麼辦？”我到那時才真正的明白，***嘮叨聲永遠充滿了關心和慢慢的愛。
每當傍晚時分，蛐蛐“瞿瞿”的叫着。我聽着它的歌吃飯，聽着它做的樂曲入睡，做什麼事都伴着它的歌聲，伴着它的樂曲。蛐蛐都能唱出優美的歌，坐車快樂的樂曲。
如果你仔細聽，就會聽見爸爸***手機“叮叮咚咚”的在一起發紅包，玩微信，兩在一起吃飯也一聲不吭，默默無聞地玩手機。哎！現在聚在一起都不太説話了，要説話也只在微信裏聊着天，正是的，以後怎麼辦呢？
其實，在我們的內心一直有人在發出心聲，有一次，我發現一隻小烏龜在水裏遊，我一心想把它抓住，可心裏一直有個聲音在大聲對我説，“不！你不能這麼做！”一下子，我感受到了，臉紅了起來，心裏慚愧極了。
以上就是我聽見的各種聲音，我通過不同的聲音來了解、認識這個充滿關愛、及其美妙的世界。
我特別喜歡聽小鳥的鳴叫聲，因為悦耳的鳥叫聲總能讓我想起在農村姥姥家的快樂時光，也常常會讓我想起一件有意思的往事……
姥姥家的門前有一棵大樹，樹上住了許多小鳥，我早上經常在嘰嘰喳喳的鳥叫聲中醒來。有一天爸爸在樹下看見了一隻幼鳥，它從鳥巢裏掉了下來，飛不回去了，爸爸決定帶它回家養一段時間。我見了小鳥，高興極了，打算好好照顧它。小鳥開始很虛弱，只會啾啾地叫兩聲。經過我和爸爸、媽媽精心地喂水餵食，小鳥慢慢的強壯了，叫聲也多而有力了。我每次跟它玩的時候，它都會歡快地叫個不停，好像在對我説：“謝謝，謝謝！”過了大約一個月的時間，小鳥長大了，也能飛了。我和爸爸把它放出了屋子，它不捨地看看我，飛回了大樹上，和其它小鳥一起嘰嘰喳喳地唱起了大合唱，那真是我聽過的最美的聲音！
現在我上學了，不能常常回姥姥家。但我知道小鳥一定還在，只要我回去它就會用我最愛的叫聲迎接我。
今天，我在家裏聽到小鬧鐘正在“滴滴答答”的響個不停。 早晨，我聽見小狗在“汪汪”的叫着，我還聽見媽媽炒菜的聲音，“沙沙沙”我立刻閉上了門。
上午，我到了學校，玩了一會兒，上課的聲音響了起來“叮鈴鈴”。
傍晚，小豬“呼嚕嚕”的睡着了。洗手的水，“嘩啦啦”的流了下來。
陽台的風鈴發出”丁丁、丁丁“的響聲，好像在告訴我：”起風了，起風了，小朋友們快來吹吹風呀！
我家的.電話發出“丁零零、丁零零”的響聲，好像在説：“主人，主人快來接電話呀！”
房間裏的掛鐘發出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，好像在説：“小主人，小主人，時間多寶貴呀！”
天上的雷發出“隆隆隆、隆隆隆、的聲音，好像在説：”要下雨了，要下雨了小朋友快快回家吧！“
村子裏的巨毒蛙發出：”呱呱、呱呱“的聲音，好像在説：”我餓了，我餓了，快來給我吃點東西呀！“
生活中聲音多有意思呀！
聽聽，秋的聲音，高粱舉起火把；”呼呼“，那是向秋姑娘問好。聽聽，我聽到了秋的聲音，蟋蟀在唱歌，大雁在叮濘！聽聽，秋的聲音，大雁排成一字形，哇，哇，哇。是在和人們告別的歌韻。
風兒吹拂着韜谷，沙沙，那是在演奏一曲豐收交響曲。聽聽，秋的聲音，蜜蜂振動翅膀。嗡嗡嘴，那是和花兒告別的話音。聽聽，秋的聲音。螞蟻在搬運糧食；聽聽，秋的聲音，‘在每一裸桂花樹上，在金色的田野，在嫣紅的楓吐裏，在那小燈籠毅的柿子裏……
又是一年春天到來，看着領居家的小孩臉上燦爛無比的笑容，心中一些沉寂許久的聲音再次響起。
撥浪鼓
母親曾告訴我，我小時候最愛的便是那一方小小的撥浪鼓。三歲以前，我們一家和爺爺奶奶住在一起。
剛滿月沒多久，奶奶便炫耀似地抱着我出了門，周邊的鄰居就會拿我我手上的撥浪鼓逗我開心。據我奶奶所説，每當有鄰居逗我開心，我都會十分給面子的笑得特別開心。到了夏天，母親就會抱着糯米糰子似的我坐在院子裏的樹蔭下乘涼，父親坐在旁邊，一手拿着扇子，一手拿着撥浪鼓逗我開心。
“咚咚咚，咚咚咚”是那鼓聲，是那充斥了整個童年時期的鼓聲。
風鈴
七歲那年，我和父母去旅遊，買了一個風鈴作為紀念品。雖然説是風鈴，可它卻偏偏長了一副晴天娃娃的樣子。
自從買回來，它就一直掛在我的窗前。每每風起，就會伴隨着一陣陣清脆的響聲在耳邊響起。我最愛的便是一個人的時候在窗前看書或者寫作業，而它也會一直陪着我。上了國中以後，大部分的時間都在學校裏，它也蒙了一層厚厚的灰，我時不時會去擦擦，這樣它又繼續響起來了。
“叮鈴，叮鈴”的鈴聲想起來，起風了。
自行車
大概九歲時，我學了騎自行車。即使自行車對於九歲的我算是一個龐然大物，但經過我的不斷努力，還是學會了。
自那以後，自行車的“嘎吱”聲便時常在小區的各個地方響起。每當無聊時和朋友慢慢的騎着自行車，一邊談笑風生，無疑是在無聊時消磨時間的最好方式。雖然這會讓父母叫我回家吃飯，和我大聲回答的聲音經常在小區各個地方響起。
“咚咚咚”是撥浪鼓，是小院裏的歡聲笑語；“叮鈴叮鈴”是風鈴，是風起之時的清脆迴響；‘’嘎吱嘎吱‘’是自行車，是大街小巷的迴音。這些聲音，是我的童年。
那聲音，常在我心間。
那聲音，是多麼地獨特。在幽靜安寧的小鄉村裏，它是那樣地清澈入耳，像月色拂過花叢，在繁華熱鬧的大城市裏，它最是不一樣的“平凡”。
“快，快，快，你們幾個拿掃把外面掃一下。”老師皺着眉頭急促地催着我們，似乎我們再不掃地，天就要塌下來了。
我拿起掃把，不情不願地出去。剛走出去，一陣狂風就吹得我頭髮四處飄揚，我的腦袋成了一個發狂的章魚，頭髮就是數不清的觸腕。狂風呼嘯着，怒吼着，我斜着身子逆風而行，差點被有着巨人般力量的風推進教室。
風中夾雜着許多微小的灰塵、沙子，子彈般撞上我眼睛。我閉上眼，用手擋住臉，艱難地前行，我的心中響起國歌：冒着敵人的炮火，前進，前進，進！今天的風格外瘋，那麼狂躁，大樹都被變成羣魔亂舞了，樹上有些虛弱無力的葉子被無情地摘落在地，而我們的任務，就是把這些樹葉一“帚”打盡。
風這麼大，誰想掃啊！可是沒有辦法，我們彎下腰以最快的速度把地面掃乾淨後，準備回班。可誰知，狂風又來了，“無邊落木蕭蕭下，不盡眼淚滾滾來”，我們的新任務來了！我們就這樣一遍一遍在風中搏鬥着，我們都要累癱在地了。終於，風平息了怒火，我們才瞅準機會，清理好戰場，回班寫作業。
掃個地都不容易啊！掃地時那“刷刷刷”的聲音，就這樣被我刻骨銘心了。
又一個清晨，我走過大街，街上格外清靜。“刷刷刷，刷刷刷”，咦，這聲音怎麼那麼耳熟，卻又那麼生疏，是我第一次聽見嗎？似乎不是。
我的眼神轉移到了發聲點。那是一位清潔工人，他滿臉皺紋，如一張揉成團又展開的紙。他的皮膚被曬得黝黑，艱難地彎着挺不直的腰，手拿一把大掃帚，在佈滿灰塵的地上掃着。“刷刷刷，刷刷刷”，他的行動似乎不是那麼方便，可卻有條不紊，可見是掃過很多年的老手。
清晨的街道，來往的人並不多，只有做早點的攤販那兒有稀稀落落幾個人在叫賣，可這“刷刷刷，刷刷刷”的聲音卻猶為突出，猶為特殊。這聲音我像是天天聽到過，卻從不關注，從不認真地傾聽一回，因為，它是那樣的“平凡”。
從早到晚，從不停下，從不間斷，從不歇停。他總是那樣，胳膊酸了，甩兩下，腿走累了，停兩步，可他從沒認認真真地休息過，因為，這是“城市美容師”需要做到的工作。
沒人給他們發高薪，沒人給他們頒發過什麼大獎，沒人鼓掌大聲讚揚他們，但他們總是這樣默默地無私奉獻着。
當初，我因為一點狂風就放棄了，而他們，卻經歷風雪也不言棄，那“刷刷”的聲音就是他們的戰績，就是他們的勛章，就是他們的榮譽。那聲音，時常留在我心間，細微如風，洪亮如鍾……
清晨，清脆的鳥鳴鑽入人們的耳朵，睡衣和迷糊被一掃而空，井邊，沉重的木桶敲擊着沉睡的水面，濺起悦耳的水花，甘甜的泉水是美麗閒適的一天的開始，天色尚早，緩步來到清澈的河邊，河水如一個活潑的孩子，在長滿青苔的石頭上蹦跳着，嬉鬧聲不絕於耳，慵懶的伸個懶腰，和着鳥鳴和花香，盡情的舞蹈。想到家中熱騰騰的飯菜，慢慢地走回家，母親的吆喝聲，飛出小屋。
今天，我們在忙碌的早晨中洗洗漱漱，從鏡子裏看着我們既定的人生，窗外閃過悽慘的鳥鳴，剛被壓下去的睏倦又浮上來，連自來水的聲音都是沉悶，破碎的。聽着秒錶一格一格地跳動着，瞥一眼鐘錶卻已不早了，急匆匆的下了樓。
書塾院外的泥土都分外柔軟，踩在草坪上發出“咯吱”的聲音，可愛有趣，聲聲明晰，私塾的'老師威嚴的目光瞪着同學們，威嚴的戒尺打在講台上，朗朗的讀書聲分外悦耳，聲音裏瀰漫着一股書香氣息。
學校外的車輛將學校裏外堵得水泄不通，鳴笛和發動機的聲音不絕於耳，這些聲音交錯纏綿，編織成一曲並不中聽的音樂，只好無奈的歎了口氣，望着暗黑的天空。
或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我竟覺得這城市活得並無趣味，或許是我故意拿它們比較的緣故吧，我所捕捉到的只是城市裏的聒噪聲音，或許是我拿它們比較的緣故吧，我竟已有了奮發向上好好學習的動力。
如我這般苛求處處是音樂是不必的，每個人心中的夢想，何嘗不是他們自己心中的聲音？我很羨慕可以為自己的夢想而拼搏努力的人，羨慕你們的初心，羨慕你們的拼搏，我也可以為此拼搏。
乒乒-乓乓的聲音，那是我最愛的一項運動。想必不説大家就已經猜到是什麼運動了，對，你猜對了就是乒乓球！
我上四年級就開始“打”乒乓球了，與其説是打，倒不如説是扔。就這樣，一上體育課就拿起那個半光不光的球拍衝向球枱。因為我坐在前排所以每回都能搶着一個根據地——球枱。那時拿着球拍亂揮，能打着球就很了不起了。（那時的我跟現在的任應超的技術差不了多少*^__^*）可現在不一樣了，我在我們班的技術已經是數一數二的了，也許我有一種打乒乓球的天賦，我沒受過正規的訓練，只是看電視上的那些球星們的動作，一邊看一遍學。無非就是爸爸教我一些亂七八糟的不標準的動作。
我每當聽見乒乒-乓乓的聲音，就會找到根源並看一會他們打，如果是初學者那我就走，但要是個高手，我就會熱血沸騰，希望能跟他一決高低。贏了球的那種成就感會使我感到十分的開心。
總之一句話——乒乒-乓乓，我愛這種聲音！
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