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聽見你的聲音作文【多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.07W

聽見你的聲音作文【多篇】

聽見你的聲音作文 篇一

曾經有一位老人,總是在我放學後,為我吹奏愛的短笛,5年過去了,他還在吹,只不過,是在夢中。

我的爺爺年輕時很喜歡音樂。那個時候家裏窮,買不起樂器,他只得削個竹管,紮上洞,充當短笛。從小時候就開始吹呀吹,一直吹到結婚生子,再到我的降臨,從未停止。

從我記事起他就在吹短笛,從獨自一人吹,漸漸地變成了給我吹,一直用的是他那自制的有些發黴的笛子。我曾問他為什麼不買新的笛子,他説:“人富了,但不能忘本,現在的短笛雖好聽,卻沒有當年的感覺啊!”年少的我似懂非懂,只點頭應和,就這樣,爺爺和他那支短笛,陪伴了我整個童年。

後來我逐漸有了審美意識,開始覺得爺爺吹的笛聲又啞又難聽,尖細,淒厲,帶着顫音,我開始厭煩爺爺,有一次甚至差點摔碎爺爺的短笛,那麼高大的一個人,卻在那一刻紅了眼眶。

我清晰地記得那是一個晚上,爺爺在院中因心梗去世。在爺爺的葬禮上,我沒有掉一滴眼淚。深秋蕭疏的枯枝,萎靡不振地在狂風肆虐下發出嗚咽抽泣,幾枚落葉被狂風粗暴地扔下來,落在我眼前,滿分作文網似乎正訴説着自己的悲傷,淒涼而又蕭瑟。早上醒來我像往常一樣呼喚着爺爺,但迴應我的只有一片寂靜。一瞬間,我眼淚噴湧。爺爺,我讀懂了你厚實手掌中的細膩,也不去揭穿你冷峻表情下的炙熱,我習慣了你不願表達的靦腆,就不去演繹如夢初醒的感動,我想學着你用笨拙的手法把愛編織到平淡的日子中去,可是你又在哪裏呢?照老一輩的人的話説,死去的人如果太思念家人,孟婆湯便會對他們沒有效果。當天晚上,我便見到了託夢給我的爺爺。他依舊手拿短笛,忘我地吹着吹着,看到我,他冷峻的臉上浮起笑容,隨即伸出雙臂,我飛速地朝爺爺撲過去,淚水順着風,向四周灑落,落到荒蕪的地上,地上頓時開滿了花朵,有種步步生花的即視感,但當我馬上抱住他的那一刻,卻猛然撲了空,穿過了爺爺的身體,原來那一切都是幻影啊。我猛然驚醒,身上的汗浸透了睡衣,淚水也不知何時也矇蔽了我的雙眼……

後來我再也沒有夢到過爺爺,不知是不是爺爺知道我睡得輕,怕驚動我,但爺爺的笛聲卻時常在我耳畔響起,爺爺啊,這可是你在拍打我的心靈?

聽見你的聲音作文 篇二

成長路上,腳印深深淺淺,回首往昔,我還是忘不了,你的聲音。我翻開那本回憶的往書,翻到了那件事。

“快點兒!快點兒!”你一直在我的耳邊叫着,“好的,我馬上就好,別再叫啦。”我不慌不忙地説道,“好了!走吧!”她牽着我的手向學校跑去。“真不知道有什麼好急的,哎呀。”我看向自己的手錶,“糟糕……要遲到了!”,我心急了,反手握住她的手腕,拉着她開始瘋狂的跑着。“呀!”我重重地摔倒在地,發出痛苦的慘叫聲,我不知道被什麼東西弄摔跤了。她扶起我,急切地詢問着,隨後便跟來了暴風驟雨似的責問:“你看你,誰讓你跑那麼快的,現在好摔跤了吧!怪誰?還不是怪你!你要是早點兒準備好,會造成這樣的結果嗎?現在倒好,到也遲了,腳也受傷了!”

她扶着我走向學校,一路上不停地説着,還不時的看向我的傷口。過了好一會兒,終於把我攙扶到了校門口,她把我放在椅子上,跟門衞處説了事情的起因經過結果。到了教室,老師看到,她又把在校門外和門衞的話,跟老師又説了一遍。我回到座位上,我看到我的腿上有幾道傷痕,她看到了,也沒有説什麼話就出了教室門。我並不知道她去哪裏。“好疼啊。”,我孤寂地扒在自己的課桌上,心裏空空的。突然,有個人拍了我幾下肩膀,“喂!快醒醒。”聽到聲音,我便知道是你,我抬頭望了望,你手上拿着創口貼,準備為我貼上。淚水含在眼眶裏開始打起了轉轉,我知道了,她之前説的這些話,不是在責備我,而是在用責備似的語言,關心着我。

忘不了你,忘不了你那責備我,關心我的聲音,你的聲音總是那麼的親切。我將它存在了我成長的回憶中,深深的收藏。

聽見你的聲音作文 篇三

大自然最美的使者是誰呢?是花,是那一朵朵豔麗的花兒。你聽見她們綻開時的聲音了嗎?康乃馨以她綻開時的芳香向人們宣告大自然的聖潔,丁香以她綻開時的靈秀向人們宣告大自然的高貴,紫羅蘭以她綻開時的旺盛向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”,每到這個季節百花齊放。花中之王牡丹在微風輕拂中輕輕起舞,顯露她那優美的身姿。看過的人沒有一個不説她美麗非凡,可她總有花敗之時,要麼枯於枝頭,要麼歸於泥土。你聽到了嗎?牡丹嬌美的聲音:生命不在於長久,而在於你生命中是否有過美麗、輝煌……

荷花,伴着夏天燦爛的陽光,露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾,就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有白有紅,但不管她什麼顏色,都是那麼聖潔。不然,為何有“出淤泥而不染”這句話?你聽到了嗎?荷花柔柔私語:留一片潔淨的天空給大家,你也會盪漾起美麗的生命漣漪。

當百花都已香散味淡之時,唯秋菊獨自開放,傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志,她依舊吐着悠悠芬芳。你聽到了嗎?秋菊在輕輕地説:秋風瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故。

“風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。”梅,乃歲寒三友之首,正如詞中寫的那麼俏麗,那麼有內在美。你聽到了嗎?梅清脆的聲音:若非一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香……

你聽到了嗎?我聽到了你的聲音——自然的聲音——花開的聲音。

聽見你的聲音作文 篇四

春天,聽細雨拂窗,好似彈琴鼓瑟;夏天,聽蟬鳴聒噪,千囀不窮,秋天,聽田野裏吹過的長風,帶着黃土地的氣息;冬天,聽火柴在爐中噼啪作響,迸出火星點點。這世上有如此多的聲音,而我們的大腦又是如何穿過千百種噪聲,聽見你的聲音呢?

説起聽聲,大多數人只會想到聲波從耳廓經過中耳,到達內耳,又轉化為電波傳到大腦。也許你會認為,聽聲過程中,耳朵是最重要的。但事實上,耳朵與大腦的關係就好像“顯示器”與“CPU”

大腦中含有超過100億個神經細胞,他們每天要處理8600多萬條信息,這比目前世界上任何一台電子計算機儲存的都要多。而信息中找出並迅速識別你的聲音,就需要對感覺信息進行分類或範疇化處理。如同字典有了查字法,程序有了文件夾。

可問題在於,大腦是怎樣將複雜而連續分佈的刺激範疇化呢?

雖然之前的科學家們對此進行過探索,但他們主要發現了與感知類別相對應的神經活動。這些神經活動代表的更多是分類的結果而不是過程。這就好比我打開電腦,發現了文件夾,卻不會右鍵新建。

為了解決這個問題,中國科學院的研究組通過檢測小鼠完成聽覺任務後,是否能夠正確應答給予獎勵。同時,科學家利用雙光子成像技術(這是一種利用強光,使兩個光子同時被吸收,激發熒光產生圖像的技術,其廣泛應用於厚組織、活細胞、動態三維成像),檢測清醒小鼠大腦聽覺2/3皮層羣體神經元的反應,進行大範圍單細胞層面檢測,並進行數據繪製整理。最終成功解析了大腦講感覺信息範疇化的羣體運算機制。該成果發表在國際知名神經學雜誌《神經元(Neuron)》上。

我們的神經細胞經過不懈努力,才能聽見你的聲音。也許有人會問,研究這個又有什麼意義呢?這種機制可能會為將來人工智能的邏輯運算提供新的方案。試想一下,在不遠的未來,你在哪裏呼喚你的機器人,他將不受萬物干擾,只聽見你的聲音。

聽見你的聲音作文 篇五

粉牆綠瓦、綠樹紅花、青石小徑、淡飯粗茶……童年的往事已成碎片,但時光總能將碎片重新編織。只因聽見您的聲音,有了您的聲音,就能重組這片歡笑的時光。但時光一去不復返,您現在還好嗎?

小時候爸爸媽媽沒時間,一直有您撫養我長大。從每一個清晨到黃昏,我都愛踩在那光滑的青石小路上,追着某個花蝴蝶,或是爬到大樹上,悠閒地擺着小腿,唱着兒歌,一直到暖陽落幕。這時,您就會用帶着土話的音調大喊一聲:“吃飯嘍!”我也就會躲到一棵古木參天後,故意讓您尋不着,或是悄悄地跟在您身後,模仿您的動作,使同伴哈哈大笑。等您發現了就笑着罵道:“小滑頭,快回家吃飯去!”因為有了您的陪伴,我度過了一段自由快樂的童稚時期。

上了國小,為了照顧我的飲食起居,您一起陪我回到城裏。每次放學後,您就遞上早已準備好的水果或點心,步伐緩慢。我則是把沉重的書包急忙扔到您的身上,吃着您準備好的食物,只顧着與同學嬉鬧,哪還顧得上身後的呼喊“跑慢點,當心……”那時,我已忘卻您的聲音,正想着自己,在這時,童年的時光已成碎片。

“爸,您的腿受傷了,趕些回去休息休息吧。”

“嘭”的一聲,大門關了,留下的只是一些我已經淡忘的,風燭殘年的氣息。只聽得爸爸在外面的一聲沉重的歎息。

我以為沒有您的日子也沒什麼大不了的,哪知道,習慣被您照顧的我,生活變得竟是那樣的艱難。放學時沒有了水果與點心,也不能與同伴玩,出了校門便直接回了家;晚飯時,爸媽都低頭看着手機,沒有了往日的融洽温馨;我寫作業累的時候,也沒人給我端水果牛奶……失去了您,我才感到您的平和與對我生活上無微不至的關懷。

“吃飯嘍!”別樣的普通話又帶我飛回老家,於您相聚。您的聲音雖不甜美,但對我來説,這就是我兒時的回憶,我童年的縮影。

現在,您已經在天的那一邊。

幸好,時光鎖住了您,並沒有鎖住我對您的思念。

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