韓炎周是我的好朋友之一。他的個子高高的（比我還要高），頭圓圓地，臉上還掛着一個彎彎的鼻子，鼻子上面有兩隻炯炯有神的眼睛，上面兩顆小眼珠窺視着整個世界，還有一張能説會唱的嘴巴。他身體很強壯，還練過跆拳道，在這裏我要提醒一下各位，惹誰也不要惹韓炎周，他要是發惱了，你就該被他打得落花流水了！
大家還記得二年級的時候，我正在和馬晨鼎他們玩，由於跑得太快，沒看清前面，一不小心，撞到了任銘，結果我的鼻子流血了，韓炎周看到這情況，二話不説就把我扶了起來，問道：“怎麼樣，要不要去校醫室？”我説：“好吧。讓校醫給我止止血。”韓炎周又叫了班裏的幾個人，把任銘扶到教室裏，他和我去校醫室，校醫為我擦了擦血，用棉花堵住我的鼻孔。韓炎周又把我慢慢地扶到教室，説：“你在這兒歇吧，等下一節課我再和你玩。”我點了點頭，這時，我感到心中湧起一股愛的暖流。到了下一節課，韓炎周邁着八字步來找我了，問：“怎麼樣？好點了嗎？”我回答：“好點了，謝謝你！”韓炎周説：“不客氣，誰叫我們是好朋友呢？”我們倆都笑了，笑聲充滿了整個教室。
韓炎周幫助了我，我深深地感受到他的美了。同學們，你能感受到誰的美呢？
生活中，人與人之間應該相互關心、幫助，俗話説：“送人玫瑰，手有餘香。”在把關愛送給別人的同時，自己也會有一份收穫，而那高貴品質也會深深地留在人們心中。
在我上二年級時，曾發生過這樣一件事情：一天下午，天上忽然烏雲密佈，發出瞭如同老人般沉悶沙啞的雷聲，白色的閃電飛速而下，如同一輛輛車在飛馳。一會兒，天上的雨點竭然而下，一個個雨點象調皮的娃娃，到處亂蹦亂跳，歡唱着一首首悠揚的樂曲。凜冽的寒風拍擊着城市，發出一聲聲尖恐的叫聲。
我獨自在幽靜的走廊上漫步，靜靜地聽着窗外的雨聲。忽然，一聲尖叫傳來，一支鋒利的鉛筆倒插在我的腳上。我頓時臉色慘白，呆呆地望着腳上的鉛筆，斷斷續續的聲音從我嘴中發出：“快……快來人哪！我……我的腳……”我恐慌地想，鉛筆可是有毒的，萬一……萬一我的的腳被感染了……我緊閉嘴脣，雙眉緊縮，臉色煞白，不敢繼續往下想。這時，走廊上傳來一陣急促的腳步聲，老師來了！只見老師臉上正經又嚴肅，眼中似有光，似無光，憂慮卻在眼中顯而易見。老師那温柔的聲音在我耳邊響起：“李昱杭，堅持一會兒，馬上就好了”。老師邊説邊將我輕輕抱起，急速向校外走去。我似乎找到了救星，心裏頓時平靜了許多。老師用她那厚大的外衣將我裹緊，自己卻只穿着單薄的襯衣。老師在雨中狂奔，風雨不停地吹擊着她，悶雷也似乎在向老師挑戰，一次又一次發起進攻，老師卻全不畏懼……站在雨中的老師早已凍的瑟瑟發抖，雙手禁不住的顫抖，此時，我又覺得老天似乎被老師感動了，從而流下了他那珍貴的眼淚。終於等到了一輛出租車，老師對我微微一笑，將我送入車內。
老師及時把我送到醫院，拔掉了腳上的鉛筆，並仔細地做了檢查，確定無事後，又把我送上回家的汽車。我坐在車上，看着老師的身影不斷遠去，親切和温暖在心中升起……此時我想：老師不僅只有一個名字，她還有另一個名字，那就是——關愛！
時間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消逝而褪色。但有一件事卻讓我銘刻在心中，那就是廈門偶遇。
去年暑假，我和媽媽的同事一起去廈門鼓浪嶼遊玩。我們玩着清澈見底的海水，聽着美妙的鋼琴曲，看着美麗的洋樓，依依不捨地離開了鼓浪嶼。在我們返回途中的時候，有個小妹妹吵着嚷着還想乘船，媽媽就轉身跟她説話。我以為媽媽馬上就會跟上的，就繼續往前走，結果到了岸上我找不到媽媽。
這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，好像災難就要來臨了。我該怎麼辦呢？找誰比較可靠呢？我手抱着頭，氣得直跺腳。
這時，有個服務員阿姨面帶微笑地看着我，救星來了。我急忙走過去，她也朝我快步走來，“小朋友，你怎麼啦？有什麼事要我幫忙的？”“我找不到媽媽了。”“那你知道你媽媽的電話號碼嗎？”“知道。”阿姨在撥媽媽的電話時，我心裏默默地念着：“非常感謝阿姨幫我找媽媽，真是位熱心腸的阿姨。”這時，正好媽媽的同事也發現了我。一會兒，媽媽也來接我了。焦急的她見到我緊緊地拉着我的手，我卻扭過頭不理睬媽媽。媽媽覺得莫名其妙，“柯吟，你怎麼啦？”這時我再也忍不住，就放聲大哭起來：“因為媽媽剛才管小妹妹，而沒管我。”“媽媽怎麼會不管自己的女兒呢？我只是關心了一下妹妹而已，大家一起來旅遊的要互相照顧呀。”媽媽邊説邊緊緊地抱住我，“你看，現在我們整個團的人都站在你身後關心你。他們剛才也跟媽媽一樣着急，到處找你呢！”我回過頭，看見他們面帶微笑地看着我。忽然媽媽説：“剛才我忙着和你説話，還沒跟那位阿姨説聲謝謝呢！”於是我們走上前去，還沒等我們開口，那位阿姨帶着燦爛的笑容説：“沒事的，找到孩子就好了。”我和媽媽還是真誠地説了一聲：“謝謝！”“這是我應該做的。”多麼淳樸的一句話，但是帶給我很多感動。後來我就不生妹妹的氣了，我們手拉手去欣賞美景了。
從這件事中我知道了人間處處有真情，還讓我懂得人與人之間要相互照顧的道理。真是一次受益匪淺的旅途，讓我終身難忘呀！
人間處處有真情，這不，今天我正好碰上了呢！
天氣很熱，我和小夥伴們去買冰棍兒。我們走去商店，誰知道那裏擠滿了人。我和小夥伴們正想加入這條隊伍時，商店的老爺爺叫住我們，示意我們走進去，不必排隊。
那些大人們也讓開了路，讓我們走進去，我當時心想：人間處處有真情啊！大夥選中了自己想要的冰棍兒時，負責管錢的同學尖叫起來：“我的錢去哪兒啦？怎麼褲子破了個大洞？”
商店的老闆直視着我們的眼睛，那眼睛裏分明是充滿信任，關心的目光，老闆沉思片刻，對我們説：“沒關係，孩子們，你們拿去吃吧！是誰偷了孩子們的錢，我也不想過問，只不過……不要給我捉到！”
大人們一羣騷動，他們都非常同情我們。最後他們決定每一個人捐一元給我們。
看着大人們捐錢，我們的眼眶裏盪漾着幸福的淚水。人間處處有真情嘛。我和小夥伴們拿着錢回到家的時候，突然發現裏面有那一隻被偷的錢包，還有一張紙條。紙條上寫着：對不起，我不應該做那事，原諒……
我們再一次熱淚盈眶，是呀，人間真情，讓我們世界充滿美麗，充滿了愛……
生活中有語言嗎？這個問題我思考過很深。
人與人之間的交流無非就是語言和文字。兩種方式都是用詞用句，你説的每一句話都是由漢語的詞組成的。如果你能在語文閲讀中積累更多的好單詞和精彩句子，那麼你的語言就會增添色彩。另外，語文閲讀中的每一個字，每一句話，甚至每一段話都要理解，不要在看報和與人聊天的時候感到迷茫和粗心。比如有人説:“那傢伙兩面三刀，不可信！”你連“兩面三刀”是什麼意思都不知道，只好點頭不裝知道。你要和聲:“對！”這樣你只能怪自己沒有學好語文。
除了人際交往，語文也是我們情緒的調料。當你迷茫的時候，一篇優美的山水散文，可以讓你的身心沉醉在“美”的意境中，那一波喜悦會打濕你的心，把原本的悲傷和失落拋在腦後；當你很開心的時候，一篇抒情悲壯的文章會在你心裏掀起波瀾，給你內心最大的震撼，讓你落淚。可見語文也能調製你生活的“味道”。
漢語是人與人之間交流的工具，是生活情感的調味品，或者説是生活的路燈。這一點我深有感觸。當我被別人誤解的時候，孔子在《論語》裏説:“人不知而不憂，是君子嗎？”我恍然大悟:對，乾淨的才是乾淨的！我為什麼要在乎別人怎麼想？我就該紳士一次！當我覺得理想太遙遠而無法實現的時候，流沙河先生寫的理想告訴我:“理想有時候就是一條連接大海和天空的弧線，無法預料，折磨着你的進取之心。”不，我的理想在折磨我。怎麼才能輕鬆屈服？它越折磨我，我越想成功，越想表現出來。於是我立刻拿起筆開始掙扎！什麼時候…中文總是在我迷路的時候告訴我方向，這樣我才能活的更好。
是的，生活中到處都是中國人。語文是生命海洋中的一系列波浪，令人眼花繚亂。它不僅點綴着生活，也為生活服務。豐富多彩的生活是語文學科取之不盡的源泉。所以，學習語文，認識生活，理解生活的真諦，是每個人都必須認真面對的！
人間在什麼地方都有真情，而我的真情是在一件很小的事情中發現的。
一個夜晚，我正在補課，外面忽然下起雨來，我心想：“這該怎麼辦啊？回家還不得澆個落湯雞啊？”忽然，外面有敲門聲，我還尋思是媽媽呢，便急忙跑過去開門，可是，一開門去不是媽媽，便傷心的回到自己的座位上，等待媽媽的到來，時間一分一秒的過去了，我的作業也寫完了，便收拾好了書包，向門外走去，這時，忽然門外傳來了“砰砰”的聲音，我正好把門開開，一看是媽媽。便撲向媽媽的懷裏説：“媽媽，我還以為您不來了呢。”媽媽笑着説：“我把誰忘了，也不會把我的寶貝女兒忘了啊！！！”我連忙對媽媽説：“媽媽，你真好！！！”
跟老師説再見後，便和媽媽回家了。媽媽給我一把大傘，自己卻用小傘。我對媽媽説：“媽媽，我沒事，我用小傘吧。”媽媽説：“沒關係，你用吧，別把書包澆濕了，我也不好推辭，便接過了大傘。路上冷冷清清，只有我和媽媽在寂靜的小道中穿梭，在漫長的時間裏，我和媽媽到了家。到家裏，看媽媽的衣服被雨淋濕了，還有一些打噴嚏，我便知道媽媽被雨淋感冒了，摸着媽媽滾燙的腦門對媽媽説：“媽媽，我帶你去扎滴流
吧。”媽媽便説：“打滴流的那些錢都能給你買件衣服了，沒事女兒，不用擔心，吃兩片藥就好了。”我實在控制不住自己了，抱着媽媽就哭了起來。媽媽説：“女兒，別哭，我沒事。”我告訴媽媽：“等我>長大了，我一定會孝順您的，讓你吃的好、穿的好、住得好。”媽媽説：“女兒，媽媽不奢求太多，只要你好就行。”我對母親充滿了感激，是她讓我來到這個世界。
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是寬容的，母愛是讓我們用心去體會她、發現她。可以用肖復興的一句名言：世界上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。
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