我小時候看過一個故事，這個故事讓我獲益良多。故事講的是：放學了，同學們紛紛走出學校，小明和小紅結伴一起回家，他們邊走邊説着話，經過了一個路邊的垃圾桶。
這個垃圾桶又髒又臭，頂上還飛着蒼蠅，而且邊上還都是垃圾，垃圾桶口上海吊着一塊香蕉皮，他們想：着一定是一些不講文明的人亂扔的。於是他們馬上開始清理起來。他們用手把一些紙團和果皮撿起來，扔進垃圾桶裏。再找環衞阿姨借來了許多工具，把剩下的碎屑都清掃乾淨。小明正要收拾東西，小紅從書包裏拿出一塊抹布，仔細地將垃圾桶的外殼擦得乾乾淨淨，這時的垃圾桶已經煥然一新了。他們坐在旁邊的長椅上休息片刻，心裏美滋滋的。可是好景不長，又有一位叔叔在垃圾桶邊上扔了一些雜物，他們只好再次打掃乾淨。小紅説：“雖然我們現在打掃乾淨了，但還是不斷地有人亂扔垃圾，咱們得想一個更好的方法。”
他們沉思了片刻，小明靈機一動，從書包裏拿出筆和紙，寫上了“文明只差一步”這幾個字，貼在垃圾桶的外殼上，過路的叔叔阿姨們都連聲稱讚這兩位同學。從此以後，他們每次路過這裏，垃圾桶都是乾乾淨淨的了。
這個故事告訴我們，一定要講文明，有時就是那一步的距離，你就成了一個文明人，所以我們也要像故事裏的兩個小朋友一樣講文明啊！
今天，我和媽媽、姐姐在車上等爸爸。姐姐吃完香蕉對媽媽説：“媽媽，我把香蕉皮扔外邊吧。”我聽了連忙説：“不行，不行，這樣別人踩到了會滑倒的。”
媽媽聽了連聲誇我是個講文明的好孩子。
一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走着走着，他看到前面有一位打掃衞生的叔叔，叔叔累得滿頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進垃圾桶裏，小明高興地笑了。
這個故事告訴我們不要亂扔垃圾。
叮咚，叮咚。放學的聲音響了起來，大家把課本放回書包，三五成羣的離開了校園，小李和小明一起走在放學回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫面。
在道路旁一個大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來飛去，小麗看了頓時想到老師告訴我們的話‘我們要保護環境，愛護我們的家園’。就準備把垃圾放回垃圾桶裏時看到小明一動不動的站在哪便問‘小明你是不是怕髒呀。’小明急忙説‘不是的小麗，’。接着小明不好意思的説‘我想借你書包裏的白紙用一下。’小麗説‘這有什麼不好意思的呀，’説完便遞給小明，這小他們開始忙活了。小明趴在地上拿起筆心裏想着我一定要寫出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒有歇着把垃圾一個一個的放回垃圾桶裏，過了一會兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫着文明，只差一步。小麗看了對小明豎起了一個大拇指。這時晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來但他們並沒有覺得辛苦，卻開心地笑了出來。
回到家裏，小麗手上的臭味馬上就散發出來了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來説‘怎麼又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情複述了一遍媽媽聽了十分高興。並表揚了她，這是小明也受到了表揚。
“要留心，即使當你獨自一人時，也不要説壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。”這是由古希臘時期的思想家和哲學家，也是原子唯物論的創立者之—的德謨克利特所説得。這句名言的意思是：如果你自己單獨時，也不説壞話或做壞事，和別人在一起時，你一定要比單獨時要好。碰巧，我們院兒裏出了一位這樣的文明使者。他就是——張思棠。
張思棠，不僅是我們院兒的驕傲，而且還是一位非常有文明修養的人。
記得，那是一次公園遊玩。首先，我們先按照約定好的時間，然後，讓我去他家找他。剛進他家門，就讓我吃了一驚：原來昂髒的沙發變得十分乾淨；凌亂的書架變的有模有樣；學習桌上散亂的筆，都被收拾的整整齊齊……他家好像改頭換面了。這時，我對他説：“你是怎麼打掃、收拾得？”他笑了笑，不以為然地説：“很簡單，小菜一碟。”接着，他拿起一把塑料袋裝入口袋裏，我問他：“你拿這塑料袋幹啥？”他對我説：“一會兒，你就會知道了”話音剛落，他迅速地跑下了樓……
我們來到了公園裏。首先，我和張思棠進行商量，選了一塊草坪坐了上去。剛做到草坪上不久，我便奈何不住了，開始在草坪上東碰碰，西碰碰，在草地上瘋狂地玩耍。而張思棠卻緩緩地掏出塑料袋，輕輕地撿起地上的垃圾，小心翼翼地放入塑料袋中。我被這一情景感化了，跟着他一起做了起來……
張思棠是不是一位非常難忘的文明使者？如果你身邊也有這樣的文明使者，請告訴我吧！
文明是一把衡量人生的尺子，文明是我們出行辦事的好幫手。當然創建文明城市自然也少不了文明，少不了那份盼望自己早日成為一名文明人的熱心。為此大家精神煥發，平日的一些不好習慣統統不翼而飛了。
從前，一到周未我就變成了個大懶蟲，不到八點不起牀。可是，這天早晨還不到七點鐘，在牀上就聽見那灑水車美妙的音樂聲，那美妙的音樂纏繞着全身無法進入夢鄉，我隨着音樂的動感起牀了，開始嶄新的一天。
早飯後，我和媽媽跟往常一樣一起來到菜市場。一到菜市場，我就驚住了，道路掃得像剛剛鋪設的新路一般，賣菜的也自覺將攤位整齊地擺放在線內。我下意識的將手上的手錶打開一看時間：執勤工作人員估計這時還沒到崗位吧，那大家是怎樣達到這樣的自覺度呢？我邊走邊想着，一不小心就撞到了一個人，抬眼一看，完了，這不是那個脾氣比天還大比地還闊的大爺嗎？我心一抖忙連聲道歉，我可不想當着這麼多人的面被他罵啊！可萬萬沒想到那大爺卻對我微笑地説沒關係！這又讓我不禁更加疑惑。回家時看見小區內輛輛汽車都按要求入位，整整齊齊的。看到這我再也忍不住了：“媽，現在為什麼到處都這麼整潔乾淨？人似乎也變了？”“你還不知道呀？現在正在創建文明城市呢！”哦，我豁然開朗，心想我也是這裏的一員，我也要為爭創文明城市出點力所能及的力，於是我回家拿出掃帚及水壺，將我住的這幢樓的樓梯打掃的一塵不染。看着自己的勞動成果，開心極了！
古人説，“不學禮，無以立”，在現今的社會更是如此。文明就是要造就有修養的人。文明是當代社會人人都應當擁有的高尚品質，應當成為我們生活中的必需。文明讓我們的生活更加和諧，更加幸福，更加美滿！
滾滾長江，上億黃，3500年的冰雪掩蓋不了青銅器的寒光。盤龍古城，你賦予了永恆之夜一個繁榮的文明時代。
3500年前，在漢水之交的沃土上，隨着城市的繁榮，一種新的偉大的文化逐漸清晰起來。在南方肥沃富饒的熱土上，祖先們用他們的勤勞和智慧播種金錢和穀物滿倉，編織出燦爛的絲綢和絲綢。在通往九省通衢的繁華商業道路上，商人以獨特的眼光獲得了金銀器皿，也促進了各個夏季之間的產品交流。在豐富的建築材料中，哪一個有幾個工匠能以心靈手巧鑄造青銅時代，吹響文明發展的號角？這個是3。在94平方公里的金秀河上，經濟和文化的繁榮不亞於王度，社會局勢的和平好於中原。為什麼它不是帝國南部邊境的無冕之王和文明發展的另一箇中心和源泉？
是的，燦爛的中華文明起源於世界各地，融入了大海。黃河並不是唯一一條流淌着純中國血統的河流。如果説古代文化中心的眾多明星不僅僅是“從黃河，北至燕山，南至淮河”，長江流域也是中華民族的另一個主要發祥地，荊楚大地也有自己的文化盛況和偉大史詩，足以與中原抗衡。
山頂建湖改造自然。你用了很多年來展示文明的力量。面對水位極低的盤龍湖，先民們用當時社會上最大的人力，用大量的陶器、石器和先進的青銅器，將湖底的淤泥運到山頂，以減少滲漏，積累雨水，徹底解決灌溉問題，將江漢平原的粘酸土壤開墾成萬畝良田。農耕文明的創造為漫長的飢寒交迫奠定了基礎。
如果你視死亡為生命並創造了一座城市，那麼你的歲月留下了文明的印記。雖然階級的出現和固化是人類不平等的根源，但也正因為如此，一個具有向心力和凝聚力的有組織的社會才得以真正建立。對神和祖先的崇敬讓你像墳墓一樣封閉死者。與他們一起埋葬數十件青銅禮器的高級貴族，以及只有陶器碎片的普通人，顯示了一個成熟社會的特徵。隨着城市文明的建設，分崩離析的歲月有了統一的意志。
昇華生活，形成文化。你用多年的時間提煉了文明的靈魂。“文化源於生活，高於生活”。文化的確是文明的靈魂。此時，當地文化與殷商文化融合在一起，形成了獨具特色的盤龍城文化，震驚世界。文明文化的形成給沉悶的歲月帶來了追求的價值。
漫步回到這座歷經數千年風雨的古城，我感受到了文明的脈搏和歲月的聲音。願我們的文明在時間的長河中繁榮昌盛。
中國是一個有5000年曆史的文明古國。中華民族歷來是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知有一句名言：“成千上萬的教師教育成千上萬的人尋求真理，成千上萬的學生學習成千上萬的學習成為真正的人。”我説的是，教師不僅要教育學生學習知識，還要教育他們成為人類、文明人和社會中的人。只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法、文明誠實、團結友好、樂於奉獻”。
然而，在現實生活中，我們不無遺憾地發現，在當今高度發達的物質文明中，我國公民的素質存在一些問題，到處亂扔垃圾的現象日益嚴重。根據相關報道，許多外國遊客來到中國，看到景點裏到處都是垃圾。他們自發地整理垃圾，然後輕鬆地去玩。
作為中國人，我們應該為自己的行為感到羞恥，同時尊重外國客人的垃圾收集。
文明禮儀時刻提醒我們，我們周圍還有其他人，我們的行為會相互影響。因此，構建和諧的人際關係是非常必要的。
事實上，成為一個“文明而新鮮”的年輕人並不是一件很難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習慣。
為了對學生進行文明禮儀教育，我們在霍克郡的國小向每個班級發佈了《霍克郡國小生文明禮儀標準要求》。有七個部分要問學生如何達到文明禮儀。每天早上，我們每個班都會在中午讀《弟子規》，唱革命歌曲。早上和中午進入校園，我們可以聽到書的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，乾淨的校園。然而，在幾堂課之後，我們還會在校園裏到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當我們聽到一些學生説一些髒話時，我們怎麼能不悲傷呢？明代學者王守仁説：“知是性的觀念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己並不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會教育有什麼區別？因此，為了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！
同學們，讓我們攜起手來，讓校園的每個角落都充滿文明禮儀，為把學校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力。
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