見字如面，我的字太醜了，所以你見到我的字就如同見到了我。
現在能見到字的機會不多了，除了那些可以用來賣錢、用來裝裱門面的書法家們，他們的字還可以看到幾眼。那誰誰誰的字是很難看到了，寫字的機會越來越少了。
我感謝這個時代，可以隱藏我的字跡；我也很惆悵這個時代，信也許要絕跡了吧，連電子郵箱也要在生活中消失了吧，即時的通訊工具代替了一切。
有很多字已經不會寫了，我感覺這樣容易讓人老年痴呆，而我自我感覺是更容易陷入老年痴呆的人。於是我在辦公室裏置辦了水寫布和毛筆，我要再重新認識一下那些漢字，那些多情的漢字。
我不為了成為書法家，我認認真真寫字，從認識自己寫的字醜陋開始，從發現自己有多少字提起筆來卻無法下手開始。我大概有百分之五十的綠色作文網字都寫不出來了吧。
見字如面，我希望我的中年的臉不要那麼猙獰。
見字如面。幼時，手握一天鋤頭的父親坐在堂屋當門的破方桌旁，在夜晚的油燈下，傾聽求寫信人的訴説，用廉價的稿紙，我的田字格本的背面，用裝滿藍墨水的舊鋼筆，為別人寫信，一字一句落在一張薄薄的紙上，然後抑揚頓挫地讀給求寫信的人聽，讓她或者他通過一頁薄紙來面對面地訴説牽掛、告知平安，字字句句斟酌後心滿意足地裝進一個簡易的黃信封裏，貼上一枚郵票，通過郵差的大輪綠自行車送達遠方。昏黃的燈光照着父親和求寫信的人的面龐，那時候父親是最慈祥，最温暖的，他最能體會求寫信人的心中湧動的感情。
見字如面，是一句多麼有感情有温度、又多麼普通的一句話，一個書面用語，一個即將消失了的美好的事物。
“字體”，是人們的第二幅面孔。“字如其人”便是這個道理。漢字莊重穩健，矯若驚龍，方方正正。這也反映了中國人民堅韌不拔、自強不息的精神。所以，字體直接反映了執筆者的精神面貌。
謝老師要求每位組長把字寫出最高水平。我認為這不僅是對自己的負責、能力的提升，更是在為其他人做出表率。在提升自己的同時，也讓別人向榜樣看齊。
之前的時候，我的字不算美觀。當老師提出這個要求的時候，我就決定要把每一個字寫工整、寫美觀。“一橫一豎見功底，一撇一捺見態度”。只有心正，字才會正；只有心靜，字才會穩重。
“見字如面”中的“面”，並非是人直觀的外表，而是不容易顯現出來的內心世界。也就是説，儘管這個人其貌不揚，但他的字作文卻很好看，那麼他的內心一定是美的，他的氣質一定是超凡脱俗的。反之，如果一個人再怎麼好看，如果字不好看，那他外表不過是件裝飾品罷了。所以，見到一個人的字就可以判斷出他的內心是否穩重，是否高尚。
想要提高自己，不一定非得去學書法，最重要的還是要從平常的一筆一劃開始注意。“提筆即是練字時”。作為)(中學生，我們必須從每天的隨筆書寫、課堂筆記、各科試卷開始練習，把握好每個字的起筆、行筆、停筆、分寸，既要把每一個字當做開始，又要當做一個結束。所以，在寫字的過程中，“落筆不反悔”也很重要。
字體反應內心，字體反應境界，也反映出了一個人的品行。所以，要想讓自己的內心富有內涵、提高意境，那麼，就從寫好每一個字開始吧！
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