提起細菌許多人就會把它與疾病聯繫到一起，實際上大部分細菌並不會引起疾病，相反許多細菌還對我們的身體有幫助，只有在它們的幫助下人類和動物才能生存下去。
細菌主要由細胞膜、細胞質、核質體等部分構成，有的細菌還有莢膜、鞭毛菌毛等特殊結構構成。絕大多數細菌的直徑大小在0.5-5um之間。並可根據形狀分兩大類：自養菌和異養菌，其中異養菌包括腐生菌和寄生菌。按細菌對氧氣的需求來分類，可分為需氧和厭氧兩類。
假如沒有細菌的世界是什麼樣的呢？
細菌的作用是將死亡的動植物化解化成泥土，是地球物質循環的關鍵一環，假如地球沒有細菌，地球將是動植物屍體堆積如山，無立足之地，人體內的細菌並不是煩人的入侵者，它們是我們請來的重要客人。它們不僅能夠幫你消化和處理食物，還能給你提供基本的維生素它們的作用還表現在幫助你自己抵抗那些有害細菌。它們做這些工作僅僅是為了換取食物，温暖的環境和繁殖的場所。只有這種安排運行不正常，那就是另外一回事了。比如：我們最常見的感冒、紅眼病、胃病。
實際上，並非環境越乾淨，對人就越有好處。對小孩子來説適當地接觸一些細菌對於小孩大人都可以增加免疫力。
細菌雖然對人身體不好，可是人類也離不開細菌。若徹底離開。會因身體各方面的不適應而產生疾病的！所以任何事物都有它的兩面性，我們要公正地對待細菌，不要單純地以好或壞來評價它
近日，我看到了一篇關於摩擦力的文章。於是，我突發奇想：要是世界上沒有了摩擦力，會是一番什麼景象呢？
第二天一早醒來，我一活動，牀就一直滑向我的小課桌。結果--唉--墨水灑了一地，昨晚的作業泡湯了。這下，我才意識到一個荒謬的想法成為現實了(世界沒有了摩擦力)!想拿起牀頭櫃上的衣服穿也是一件難事。沒有了摩擦力，衣服也如黏黏的泥鰍，東拉西拽上不了身。總不能學原始人裸露吧，乾脆穿着睡衣出門去。
不看不知道，一看嚇一跳。大街上，男女老少都在風馳電掣的溜冰，你正納悶，自己的腳下也生風“嗖嗖”的飛了起來，不用滑冰鞋也能溜冰，真奇妙！飛速的車子想停也剎不住，沒啟動的車子，司機費勁心思也只好讓其原地打轉。交通事故頻發，這一特殊的情況忙壞了交警。
一小時、二小時，終於到學校。此時的我汗流浹背，疲憊不堪。更慘的是，為了到教室，我得像烏龜一樣手足並用，耗盡九牛二虎之力完成樓梯之旅。
跌跌撞撞、搖搖晃晃的進入教室。累的一屁股往板凳上坐，可誰知，“嘭”一聲晴天霹雷，我與地面來了個親密接觸。當你正哀痛不已，才發覺教室裏像沸騰的開水亂哄哄一片，在這裏沒有什麼“井然有序，心想事成”擁有的倒是“雜亂無章、橫七豎八、事與願違”。同學們歪着、躺着、斜着，你擠我，我撞你，一片哀鴻遍野。
這是什麼世界，亂得不可開交。罷了、罷了，還是回到原來的世道中去吧！你説奇怪不奇怪？剛一有那念頭，就發現同學們端坐着在自己的位子上。
如果把生命比作是一棵樹，那麼安全就是這棵樹的泥土。有了泥土，生命之樹才有了立足之地，才能紮下牢牢的根基，經得起風風雨雨，頂得起酷暑烈日，茁壯成長，開出美麗的花朵，結出甜蜜的果實。
如果把生命比作是一隻航船，那麼安全就是歲月之河的航標燈。航船隻有按照航標燈指引的方向前進，才能衝破驚濤駭浪，才能戰勝暗礁險灘，駛向幸福的彼岸。
這不是如果，生命不會有如果。
就因為忽視了安全，少戴了一次安全帽，禍從天降，我的兄弟就倒在了工地上，閉上眼睛，永遠地去了。他再也聽不見小鳥歡愉的鳴叫聲，他再也看不見花朵的絢麗，他再也感受不到陽光的熱情，還有親人撕心裂肺的悲傷。
就因為忘記了安全，少戴了一次安全帽，禍從天降，我的姐妹的一頭秀髮，被捲進了機器，頭皮也被拉光。花容月貌般的人兒，從此改變了形象。整日以淚洗面，悔恨日月一樣長。
無論時代怎樣進步，生命都只有一次；無論科技怎樣發展，安上的假肢都不及天然。離開了安全，生命就沒有保障；離開了安全，就會打破肌體的圓滿。沒有了生命，一切都無從談起，何言事業、理想和發展？
牢記安全吧，它是生命的空氣、雨露和陽光，與你終生相伴。
我們都已經選擇了屬於自己的未來。可是，偶爾再思考自己當初的選擇，心裏竟還會有隱隱的不安。雖然明知，我不該再舉棋不定。雖然深信，世上沒有後悔藥。
如果可以，我想自私一次，一次就好。
新的一天開始了！我慢慢睜開眼睛，咦？我怎麼離天花板這麼近啊？怎麼感覺輕飄飄的？在哪裏一動不動？怎麼一切都顛倒了呢？啊，我想起來了，這是沒有重力的表現。
沒有重力還真是有點不適應。真有一種做飛仙的感覺，一用力就可以離地球而去，成為一顆人造衞星，在太空中隨意運動。
當沒有重力時，我發現我變成了大力神，可以舉起很重的物體，而且不費吹灰之力，只是方向感有點亂。飛夠了，也不能停下來。
吃飯時，我打開水龍頭，準備洗漱，不可思議的事情發生了，水像開了花一樣撒在空中，變成球形，根本無法碰到水。吃飯更難，只見食物都飛了起來我只能飄來飄去的去“抓”食物，吃一頓飯花了好長時間，而且也累得要死。
吃完飯我想出去看看，只見外面有許多人都在飛行，人在空中飄，車在天上跑，沒有重力的世界真好！剛感慨完，只見一輛車子想我衝來，我大叫一聲……
醒來才發現，剛才只是一個夢，真是太可怕了。
突然發現有重力真好！如果沒有重力，很難想象，我們周圍的世界是何等的狀況。重力各位們創造了富麗美好的生活環境，提供了學習生活、勞動的方便。如果失去重力，江河無流水，我們再也看不到蔚藍的天空，地面上既無高樓大廈也無工廠、學校；人在空中飄，飛機不能降落，衞星不能返回地面……
沒有重力的世界真可怕，有重力真好！
湛藍的天空中朵朵白雲柔柔浮動，高大的楊樹上片片秋葉翩翩飄落，輕風撫摸小樹的枝幹，微微晃動……清風拂過面龐，吹散我的思緒。假如，我處在風的位置……
雨落在對面房屋的屋檐上，濺起點點水花，這時，一支水柱順勢流淌下來，像斷了線的珠子。滴滴，嗒嗒，咚咚，叮叮，雨落在不同的地方，發出不同的響聲，細心聆聽，像是一場自然音樂會，嘀嗒聲組成一首雨的交響樂，時而輕緩，時而迅疾；時而温柔，時而暴躁；時而歡快，又時而悲傷。讓人聽了，心情難以平靜……假如，我處在雨的位置……
花兒開滿了院子。她們是那麼脆弱，似乎連徐徐的微風都能把她們吹倒；她們是那麼嬌嫩，掛着雨露的花瓣，讓人看着忍不住產生憐愛之心；她們又是那麼孤獨，片片綠葉上，獨她一朵孤立在枝頭。假如，我處在花的位置……
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”草是這個世界最普通的存在，同時又是最重要的存在。他讓世界充滿綠意，充滿生機，默默地點綴着世界。假如，我處在草的位置……
假如，我處在他們的位置，那我看到的世界會不會有些許不同呢？天空會是浮動的嗎？花兒會是濕潤的嗎？草地會是香的嗎？世界會是一片綠色的嗎？假如，我處在他們的位置……
睜開眼，風依然吹拂，雨依然冰涼，花依然芬香，草也依然嫩綠。如果沒有假如，那就去吹一吹風，淋一淋雨，聞一聞花香，親吻每一片青草吧！
我是一個天生口吃的女孩。因此，我常常不敢當眾説話，甚至不願讓別人聽我講話，在生人面前，我就像是一個“啞巴”。
也許是天意，也許是老師的有意安排，我由“啞巴”變成了能言善辯的“八哥”。我清楚地記得三年級開學的第一天，班級召開暑假生活交流會，老師偏偏要求全班同學按照學號順序輪流介紹。交流會進行得進然有序，同學們不但普通話説得好，而且生活豐富多彩，我羨慕極了。下一個就輪到我了，我忐忑不安地把頭低着，感到五十雙眼睛都死死地盯着我……班主任喊：“下一個，18號。”我聽後更是坐立不安，這時的我多麼希望能插上翅膀一飛了之。
就在這時候，教室裏突然響起了一陣掌聲，那掌聲是多麼熱烈啊，熱烈中飽含着鼓勵，讓我一下子鼓足了勇氣，這才慢慢地走向講台，但是心裏還是有點害怕，那步子就像有千斤重，怎麼也抬不起來。後來，我的心裏掠過了一個念頭，我想我們全班五十個同學，都是我認識的，有什麼害怕的呢，他們又不會把我吃了。於是，我就抱着這種念頭走上了講台，開始大聲地交流自己的暑假生活，同學們都聽得津津有味。
交流之後，我深深地鞠了一下躬，用那温柔的話語説了聲謝謝，教室裏立刻又響起了熱烈的掌聲，我很激動，也很感動，大家用熱烈的掌聲鼓勵着我，讓對自己更有信心，更有勇氣。
如果沒有那次掌聲，我將永遠是個“啞巴”，如果沒有那次掌聲，我將沒有勇氣面對全班五十多個人，如果沒有那次掌聲，我更沒有那麼多的信心。我感謝那次掌聲，是它給了我勇往直前的勇氣和信心，這它是我心目中永遠抹不掉的美好回憶。
媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了一條條小河和一棵棵小樹。我帶着它們翻越了大山，穿過了河流，看到很多很多美麗的景色。
我經常想：假如沒有眼睛，我將會怎樣？
今天上作文課時，廖老師讓我們當一次盲人。她先發給我們一張稿紙，接着叫我們用紅領巾矇住眼睛，頓時我什麼東西都看不到了。廖老師又讓我們從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我東摸西摸，好不容易才拿出了鉛筆。等大家做好了準備，廖老師讓我們用筆在稿紙上寫下自己的名字。
我在一片黑暗裏慢慢地寫自己的名字，比平時花的時間多了一倍，心裏想着：不知道會寫成什麼樣？我看不見其他小夥伴寫完了沒有。一陣靜默伴隨着“沙沙”的寫字聲，空氣彷彿凝固了似的。過了一會兒，廖老師叫我們摘下了紅領巾。我看到自己寫出的字，啊！這是我寫的字嗎？簡直不敢相信！那個“海”的三點水都和“每”字重疊在一起了。再看看身邊的語鑫，他寫的字都不成樣了，歪歪扭扭，還有珊妮寫的那個“妮”字，下面的“匕”字都和其他的偏旁字分開了。看來當眼睛看不見的時候，做事時還真不容易啊！
沒有眼睛的感覺真的不好受，什麼東西都看不到，眼前只有一片漆黑，因此擁有一雙明亮的眼睛是多麼的重要啊，我們應該感謝爸爸媽媽贈予我們一雙明亮的眼睛，同時也一定要愛護好自己的眼睛。
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