宋，對我的愛。不知道是不是因為小時候媽媽經常和我一起聽不同的音樂，所以我好像和歌曲有着不解之緣。無論是全民還是大眾，我都會靜下心來，用心去聽那美妙的旋律。音符的跳動讓我感到興奮。為此，我學了古箏，撥了撥琴絃，發出了流動的聲音。然而，從它身上，我不僅感受到了音樂的靈魂，也體會到了生命的意義。
《春江花月夜》，一個非常有名的鄭鬆，也是最讓我心動的一個。
《春江花月夜》完美地描述了一個人的一生，從慢到急，用平淡的點綴，用“明月當空伴秋”的韻味，從而寫下了從出生到童年的時光是純真燦爛的。孩子的笑聲無疑是最好的。在不久的將來，有一個急轉彎，高亢的聲音讓我們沒有輕鬆快樂的閒暇時間。但是我們在努力的過程中並沒有失去孩子的純真。基調隨着趨勢而下降，投入工作的人正在為他們的職業、財富、家庭和幸福奔波。人生難免有成功和失敗，重要的是心態。節奏急促，彷彿“隨波逐流千里”，人生的高潮多長時間不是這樣？隨着山峯的轉動，音調下降，沉悶而緩慢，就像夕陽的餘暉。對於進入老年的人來説，如此享受生活是一種很好的方式。
一首歌結束了，但生活還在繼續。我們的生活和每一首歌一樣，平淡而高潮。讓快樂的曲調豐富我們的生活。為什麼不可以？每個人心裏都有一首歌，是我們用生命譜寫的。我們的快樂、悲傷、激動和每一個難忘的瞬間都將被那些美妙的音符精靈記錄下來。不需要隱藏太多，做真實的自己，譜寫自己內心的音樂，因為每個人的內心都是一面鏡子，與其隱藏錯誤，不如讓它反映一切真實的東西。就像莫扎特的音樂，多出來的音符似乎是個瑕疵，但我們可以用鼻子去彈。這樣，破綻也能成為我們生活中的一個閃光點。
不管是《春江花月夜》還是每隔一首歌，都會有人陶醉其中，每個人都會被自己靈魂的音樂陶醉。活得簡單充實，做好自己。這樣的生活是我心中的歌，我會慢慢去聽。
我喜歡聽歌，喜歡唱歌。可是從小同學們就都知道我唱歌跑調，呵呵，可是我並沒有因為這些話而放棄了唱歌！我每天都在練習，每天都在反反覆覆的唱，但是我只能在背後自己偷偷的唱。
我經常在家裏把音樂聲音放得大大的，跟着音樂練習唱歌，我相信總有一天我會改掉跑調這個毛病。但是，我沒有勇氣在大家面前唱，我想找一個人。
讓他靜靜的聽我唱，這樣或許能夠使我越來越大膽。
在我心中有一首歌，這是一首唱給老師的歌。老師是園丁，澆灌我們成長；老師是一支蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱；老師是我的引路人，傳授我知識，教我做人的道理。我忘不了老師為我付出的一切，在老師的教誨和鼓勵下，我會一步步走向成功。
去年11月1日，您和同學們一起，為我過了一個令我終身難忘的生日，感謝您的祝福。那一刻我感到好幸福，默默享受着您和同學們帶給我的一切。我轉頭看您，您只是微微一笑，那時，您是我心中一首感動的歌。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這也許是您的真實寫照，每天您總是來得最早，走得最晚。夜深了，有時您還在辦公室為我們批改作業，下課時，您還不忘去教室檢查一下。
您是黑暗中的一盞明燈，照亮我前進的方向；您是茫茫大海中的燈塔，讓我看到了希望。在這兒，我要對您唱出心中的讚歌。
靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜在明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……每當我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。
老師，您在我心中是一首永遠唱不完的歌！
又到下雨天了，聽着窗外滴滴答答的雨聲，我思緒飄蕩在那個雨天，我總是不能忘懷。
那天，我走出體育館，突然一陣雷聲，雨像斷了線的珠子，一個勁的往下掉，雨越下越大，我心裏一陣發狂：“遭了，沒有帶雨傘怎麼辦吶？”我急着直跺腳。“小妹妹！”一個温和的聲音從身後傳來，我轉過頭一看，原來是一位長得十分清秀的大哥哥。只見他拿着一把傘，走到我身邊，温和的説，“小妹妹，現在下很大的雨，一個人衝回去要淋濕的，這樣吧，我送你回家吧！”我愣住了，“萬一他是壞人怎麼辦？我要不要跟他走呢？”正當我遲疑的時候，大哥哥，笑了笑，笑裏包含着真誠。我抵抗不住他那真誠的笑容，於是決定和他一起走。
一路上雨越下越大，而大哥哥來卻經常把傘我這邊偏。雨珠子不停地往他那邊撒。他還是面不改色的往前走着。我發現他的衣服濕了，忍不住地説：“謝謝你，大哥哥，你看你的衣服都濕了！”大哥哥不以為然的説：“沒關係的，我們走快一點吧。”
終於，我到家了。大哥哥跟我説了一聲“再見”然後轉身就走了。望着大哥哥遠去的背影，我忽然覺得他的背影變得那麼高大。
就在這時，我心中升騰起來一首歌，一首很温暖的樂於助人的歌，這首歌讓我感覺到這個世界真的是很温暖！
“我以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以努力工作為榮，以努力工作為恥……”每當我唱這首熟悉的歌，眼前都會浮現出一幅畫面：烈日下，一位60多歲的老人，戴着一頂草帽，正彎腰在田裏勞作。他不時抬起頭，用手擦去臉上的汗水。這是我最熟悉的人。爺爺。
今年暑假，我和父母一起來到爺爺家。那是夏天，陽光在天空閃耀，發出耀眼的光芒。當我們走到我祖父家時，我們看到一個人在綠色的西瓜地上工作。當我走近時，他是我的親戚？爺爺，我看到他飽經風霜的臉上流着豆子大小的汗水。爺爺看到我在這裏非常高興。他迅速從地上摘下一個綠色的大西瓜，帶回家解渴。於是，我拉着爺爺粗糙的手，回家了。我一邊吃着又涼又好吃的西瓜一邊小聲説。我低聲説：“爺爺，你這麼大了，還在地裏幹活？”爺爺一邊摸着我的頭，一邊語重心長地對我説：“傻小子，沒有我們的努力，你怎麼會有這麼好的一天？你吃的米、肉、菜，都是我們頂着烈日暴雨辛勤勞動換來的。你一定要珍惜！”聽了爺爺簡單的話，突然心裏一陣愧疚，同時又很難過，腦子裏全是學生在吃東西。
我們學校有4000多名國小生，但是不知道有多少學生中午一點沒吃就把飯倒掉了。那天中午，我們又準時來到食堂做飯。這時，一個小女孩闖入了我的視野。我看到她正端着她剛才叫的食物。用勺子吃了幾口後，她站了起來。然後她就去把她不喜歡的食物倒掉了。但是她卻把所有的食物都倒掉了。我走過去問她：“你把食物都倒掉了。你不餓嗎？”“關你什麼事！我有的是錢，可以逛街吃飯！”她不屑地説，搖搖頭就走了。看着她的背影，我爺爺和農民伯伯的臉變成了黃土，背對天空的景象出現在我眼前。這讓我好像很討厭那些浪費食物的同學。爺爺和農民叔叔們辛辛苦苦種出來的糧食被他們這麼不要臉的浪費掉了，讓我覺得很丟人。
社會上還有一部分人在街上游蕩了一天，手腳完整，身體健康。他們的生計只能靠國家提供的救濟金，他們同樣可恥。
我又一次拾起了心中熟悉的那首歌：“我以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以努力工作為榮，以吃苦耐勞為恥……”這時我對這首歌的內容有了更深的理解，也覺得我爺爺和農民伯伯是世界上偉大而光榮的
史詩若華，生命如歌。雪精靈流連忘返——這蕭冬的山崎，在窗上輕輕地舞蹈，留下冰凌腳印。窗上，一朵朵“花”是冬帶來的禮物，凝在一灣風雪。嚴寒帶給高山不一般的孤寂，有了點“天山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的味道。
生命如歌？可笑。春最後的夢也被風雪吹飛了，沒有生命，歌何處來？流淌？可笑。河水已凍結，不再向前奔流不息。
不！不能忘！不能忘那樹梢上的舞者，不能忘那白鎧下的汗水，不能忘那冰原深處的生命源泉！流淌心中的，是一曲生命之歌！
生命如紙，脆弱而堅強，富有詩情畫意。就像梅，風吹彎她的腰卻折不了她的骨，雪刀在紫紅的花瓣上劃出裂紋卻割不斷她的莖，冰矛刺穿她的葉卻毀不了她的根，冬的粉碎撕裂了她卻仍有落紅殘渣。冰風雪雨洗不去她的堅毅和勇敢，抹不掉她的信念與精神，冬奈何不了她。
生命如筆。“表面上沾了幾絲文采，但墨水覆蓋的他卻十分愚笨”這是人們通常對筆的看法。可我不這麼想。風雪中屹立的筆——鬆與柏，是絕頂聰明的。他們那富有彈性的枝條，是戰勝風雪的祕訣。別的樹一下雪就會因為負重過多而倒，鬆與柏卻能扔掉不必要的負擔。他們用行動告訴我們：扔掉多餘的包袱。因此風吹不動他們，雪累不到他們，冰砸不彎他們，冬同樣奈何不了他們。
生命如五線譜，整齊劃一的排列雖不太顯眼，默默地做陪襯，儘管它不引人注目可誰曾想它們卻起着關鍵作用、不可或缺？你可曾見過冬日稻穀？你可曾想它那不顯眼的整齊方陣起着重要作用？你可曾敬佩它的默默奉獻？儘管它是那樣的不堪一擊？風吹飛它，冰凍結它，冬扼殺他。但雪卻喜愛它，給它蓋上温暖的“棉被”。或許亦是被它的那一份執着和默默所感染了吧。
生命如音符，躍然紙上，像一個個舞者，在活力之筆下奏出美妙樂章。他們的歸宿——紙，是最好的舞台。樹梢上的精靈們，繼續你們那充滿活力的舞蹈，繼續高聲歌唱吧，我願在夕陽樹下，再聽一曲生命樂章。鳥兒總能帶給我們更多歡樂，洗去心中的煩惱，過一個充實的冬天。
其實，冬天並非沒有生命，而是躲在風雪裏，躲在嚴冬裏，像一首歌藏在你心裏，温暖着你那被冬住的心。我相信，它給予你的勇氣與力量也將流淌下去，噴薄而出，源源不斷地向前進。
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