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關於放風箏的三年級作文多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:3.16W

關於放風箏的三年級作文多篇

確定中心,寫出深意。我們要着於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方,反覆思考,確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。這裏小編給大家分享一些關於放風箏的三年級作文,歡迎閲讀!

關於放風箏的三年級作文1

清明假期的第二天,媽媽帶我去西部生態蘭花園玩,它位於太白山腳下,那裏風景優美、景色宜人。最讓我感到高興的是,工作人員給我們每人發放了一個風箏,那上面還印着我最喜歡的“憤怒的小鳥”圖案。

自由活動時間終於到了,我們急忙把風箏安裝好,剛開始放的時候,媽媽和外婆的風箏飛得很高,但是我的風箏卻遲遲飛不起來。媽媽過來説:“風箏要逆風飛行,邊跑邊放線,線要是鬆了就收緊一點,線緊了就再放一點。”我按照媽媽説的,試了幾遍以後,終於我的風箏也飛起來了,我好高興呀。還和媽媽進行了比賽呢。

通過放風箏,我終於明白了,愛就像我手中握着的風箏線,無論我們離家多遠,愛永遠連着我們一家人。也終於明白為什麼爸爸媽媽每年都要回老家過年,都是因為那難以割捨的濃濃親情。

關於放風箏的三年級作文2

在陽光明媚的中午,小明約了小剛和小紅一起在公園放風箏。天上的風箏可真多啊!有的是魚一樣的風箏,有的是燕子一樣的風箏,有的是蜈蚣一樣的風箏……這麼多風箏在天空中飛,看着讓人眼花繚亂。

在不遠處的地方,小明看見一對父母帶着一個小孩在放風箏,看着風箏飛得這麼高,他們開心地笑了起來,那笑聲遠遠地傳進了小明和小夥伴的耳朵裏。於是,小明和他的小夥伴也開始放風箏。小明拿着線,小剛舉着風箏站在他後面,他們慢慢地向前跑着。一陣風吹來,小明連忙回過頭對小剛説:“放!快放手!”小剛把手一鬆,風箏就隨着風搖搖晃晃地飛上了天。正當他們歡呼雀躍的時候,風箏突然開始往下落,小明急忙抖了抖手中的線,風箏又漸漸地升高了。小明又放了些線,一邊慢慢地跑,一遍輕輕地拉,還不時回頭看看風箏。風箏聽話了許多,乖乖地“乘風破浪”,越飛越高。

小明和小夥伴們高興得手舞足蹈,好像飛上天的不是風箏,而是他們自己。

關於放風箏的三年級作文3

今天星期六,媽媽帶我去菱湖公園玩。

媽媽騎着電瓶車帶我去,我們在電瓶車上就看到了很高很高的風箏,有的風箏太高了,好像只有一個小點點。

我和媽媽到了菱湖,看他們放了一會兒,媽媽就到旁邊的商店給我買了一個小白兔的風箏,媽媽説:“我不會放,你會呀?”我説;“嗯,我看過電視怎麼放的?”

我和媽媽把風箏放到最右邊放。媽媽拿風箏,我來放線,媽媽把風箏一扔,我就一邊放線一邊跑。風箏越來越高。可是,我都跑到盡頭了,所以,風箏就掉了下來。我説:“媽媽,我們從左邊放吧。”媽媽説:“要從風口放。”我説:“哦。”

我又從邊放,還是媽媽扔風箏,我來放線。媽媽一扔,我這次飛快地跑起來,又跑到盡頭,還差點掉進江裏了。媽媽説;“別掉進江裏了喲。”我説:“知道了。”現在媽媽放線,我來扔風箏,我和媽媽放了好多次,都玩得滿頭大汗了。

今天是我第一次放風箏,可真開心呀。

關於放風箏的三年級作文4

草地上,小兔明明和自己的好朋友丁丁説:“昨天,有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了。”丁丁説:“我去看看這個怪東西好嗎?”明明説:“我家搬到山上去了,你還是不要去了。”丁丁説:“我順便還可以去看看你媽媽。”説完,丁丁拉着明明爬上了山。

丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子,就叫了起來:“有鬼!有鬼!”明明對怪東西説:“你是誰呀?我怎麼不認識你?”怪東西看了看大家奇怪地問:“我是誰?難道你們不認識我嗎?我的名字叫風箏,咱們交個朋友吧!”明明説:“好!那我們去造梯子來救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。

在半山腰,正巧碰上了松鼠,明明想:松鼠有爬樹的本事,何不叫松鼠幫忙呢!明明對松鼠説:“松鼠老弟,你幫忙把山上的風箏弄下來好嗎?”松鼠是個助人為樂的好孩子,它連忙答説:“好!好!”松鼠爬上了樹,把風箏推了一下,風箏就掉了下來。風箏高興地説:“謝謝!你們真是我的好友。”

關於放風箏的三年級作文5

放晴了,我從教室的窗口望出去,透明的藍天像一塊瓦藍的絲手帕。這樣的好天氣,怎能不出去活動活動呢?

我們迫不及待地帶着各式各樣的風箏,來到了綠茵茵的草坪上。準備放風箏啦!我拽着線在前面猛跑,小寧拿着風箏在後面緊追。風呼地一吹,小寧鬆開手,風箏慢慢地飛過了我的頭頂。我多麼希望我的超級飛俠飛得比別人還高呀!可是,它卻像喝醉了酒的醉漢搖搖晃晃的。我趕緊放線,風箏飛高了一些。我繼續仰着頭看着風箏飛呀飛。突然,風箏的線把小寧絆倒,線也斷了。我趕緊一邊收起剩下的線,一圈又一圈牢牢地纏在線軸上,一邊拔腿去接風箏。我不放棄,把線綁好,又嘗試了一遍。這一次超級飛俠好像聽得懂我的話似的,越飛越高,越飛越遠。

天空中的風箏千姿百態,有可愛的小豬佩奇,有勤勞的小蜜蜂,還有展翅高飛的燕子它們互比高低,都在向着藍天,向着白雲,向着未來展翅飛翔。

關於放風箏的三年級作文6

一個陽光明媚的下午,我和媽媽來到市民廣場放風箏。

我迫不及待地拿出一個老鷹風箏,它尖尖的嘴巴,灰色的羽毛,大大的翅膀,威風凜凜。

媽媽先試了試風向,然後舉起風箏迎風站立着,我慢慢邊放線邊往後退,差不多離開媽媽五六米時,我站住了。“放!”媽媽把風箏往天上一“送”,我趕緊拉着線跑了起來,邊跑邊放線,“快放線!”媽媽大叫道。眼見風箏慢慢升起來,突然,一陣橫風吹過,風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉,出師不利!這次,我們有了經驗。真風小一點的時候開始放,風箏很順利地飛了起來,我慢慢地一邊放線,一邊拉線,風箏越飛越高,線團上的線幾乎放完了,我才停止了放線,一隻手拿着線團,一隻手拉線,讓風箏在空中保持平衡。放眼環顧四周,別人的風箏也放上了天,各種風箏在天上盡顯英姿。

“回家了!”媽媽説,我依依不捨地離開了市民廣場。

放風箏給我帶來了不少快樂,我下次還要來放風箏。

關於放風箏的三年級作文7

星期天,陽光明媚,春風徐徐,我們不想錯過這樣的好機會,於是我們一家人決定去公園放風箏。

來到浣花公園,我請媽咪將彩色的蝴蝶風箏舉起來,我扯着風箏線拼命前跑,可是風箏怎麼都不肯飛起來。反覆兩三次,我和媽咪已經滿身大汗。這時,老爸得意洋洋地走過來説:“我教怎樣放風箏!”老爸用手抖抖風箏線,好奇怪呀,風箏一下就飛上天。老爸把風箏遞給我,説:“如果風箏線有點緊,就放線,如果風箏線非常鬆,就收線。”我按照老爸説的試試,風箏果然越飛越高。原來放風箏也是有學問的:剛開始放風箏時要看風向,要趁風大的時候順着風跑,當風箏飛起來後就得根據風勢收放線。

此時我環顧四周,放風箏的人越來越多,天空中也佈滿各式各樣五彩繽紛的風箏,漂亮極。看着五彩斑斕的大蝴蝶在藍天中翱翔,我心中充滿歡樂。

關於放風箏的三年級作文8

呼呼!有風,今天真是個放風箏的好天氣。“我們去放風箏吧”我説。

於是我們一家三口去了門都大橋後面的草地,剛一下車好像天氣和我們作對一樣,立刻沒風了,我們只好拿着風箏瘋跑,可算把風箏放起來了,媽媽這時又有了個瘋狂的提議,要把風箏線放光,看看能飛多高,我聽從媽媽的提議,把風箏放光了,我太驚訝了,這是我第一次自己把風箏放這麼高,這麼成功我太開心了,媽媽笑着對我説“我們和月亮比比高呀!呵呵!”。“看!媽媽有幾隻鳥在圍着風箏”我驚訝的説。“它們一定是把風箏當成自己的同伴了,呵呵!”“和小鳥玩一會吧,風箏!”媽媽説道“等小鳥飛走了,以後就沒有機會在一起玩了”。我們跑着、笑着、好開心呢,我覺得我就是天上的那隻風箏。

當我們要回家的時候, 我聞到了清淡的草香;看到了美麗的夕陽;聽到了動聽的河聲,感受到了自然的快樂,可是如果照現在這樣污染下去,這樣的快樂還能有幾天呢?

關於放風箏的三年級作文9

下午,春風徐徐,吹綠了山,吹皺了水,吹得萬樹千枝疊錦披翠。我和媽媽去廣場放風箏。

我們到了廣場,啊!好多人啊。各種各樣的風箏展現在眼前,有燕子形的,小鳥形的,老鷹形的……,就連真的老鷹也要來比美。我拿起風箏就開始放,剛開始,我怎麼也放不起來。不過,我想到了一個萬全之策,叫媽媽幫我拿着風箏,風一來,媽媽馬上放手,這招可真靈,風箏一下就飛了起來。我將另外一條線也接了上去。風箏飛的越來越高,只有一隻小鳥風箏飛得比我的風箏高。這時,我不停地跑着,不斷地放線,媽媽也在一旁不停地鼓勵着我:“讓風箏飛得更高些。”終於,我的風箏飛到白雲的身邊,小翅膀輕輕扇動着,像在和白雲做遊戲,我見了,心裏一陣激動。

我不知疲倦地奔跑着,不知不覺中,太陽落山了,鳥兒歸巢了,媽媽提醒我該收線把風箏帶回家了。我依依不捨地離開了這個風箏的天地。

關於放風箏的三年級作文10

風來了,樹上的鳥兒飛起來,拍拍翅膀動動尾巴,大聲的叫着:"我們和風箏一樣會飛。"在操場上放風箏,風來了,我手上的風箏飛起來了。拍拍翅膀扭扭尾巴,"鳥兒,我比你更會飛!"

我在沙灘放風箏,哥哥笑着説,"天上的彩虹真漂亮!"我放着風箏,心裏好開心。爸爸教我如何讓箏飛得又高又遠,我終於學會放風箏,心裏真得意。天空中的風箏,飛起來就像蝙蝠一樣,真神氣。

風箏就像一架遙控飛機,飛來飛去。不小心風箏卡在樹上,風箏很傷心,弟弟就爬到樹上,結果弟弟拿到了風箏,風箏就不傷心了,風箏跟弟弟説謝謝,弟弟很開心,快樂的一天又繼續開始了。風箏像蝴蝶,在空中飛來飛去。風箏像魚兒,在海中游來游去。五顏六色真美麗。

它是一位大力士,跟我拔河玩遊戲。它是一架戰鬥機,陪我玩打仗遊戲。它在空中,像是五彩繽紛的巧克力。