在現實生活中，我們每個人都有獨一無二的特點。我的語文老師就是一個的例子，他是一個德高望重的人，他有一雙水汪汪的黑眼睛，接着是一個高高的大鼻樑，再是一個大大的嘴巴，最後是一副笑口常開的表情。
其實語文老師也不是那麼嚴肅，我們每次去找老師時，老師都是很和藹的和我們講話呢！
老師除了這一些特點以外，他有時還非常幽默。有一次，我們班裏剛上完語文課就無精打采的，老師瞄了瞄我們，對我們説了一句話，就讓我們全班哈哈大笑。那就是老師獨一無二的特點！
我有時其實有點敬佩老師，因為有一次我在管理班級時，同學都不聽，老師的一句話就讓全班都安靜下來了，老師用那堅定的眼神，這樣連我也無話可説了！
我還覺得老師特別有能力，因為我聽別人説：老師以前又教九年級語文，八年級政治，七年級語文呢！此時此刻，我深深的感受到，我在別人面前是多麼地渺小呀！我每天都在督促自己要變得強大起來。
是啊！語文老師不僅是我們的老師，還是我一生當中最寶貴而最獨一無二的朋友！每個人的特點都有好或壞之分，我覺得大部分人的特點都是好的。所以我要珍惜每個人的特點！
我特別愛看書，一有空餘時間，便會捧着課外書閲讀。因此，我的知識面比較廣，《三國演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒吃過飯，她給我做了一盤辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛吃的菜。媽媽臨走時再三叮囑我：“快點把飯吃了吧，我去上班去了。”媽媽走後，我剛要吃飯，忽然瞥見沙發上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書本之中，我似乎看到歇洛克•；福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決鬥的場面，把吃飯這事忘得一乾二淨。過了好長時間，媽媽回來了，她見到桌子上的熱飯、熱菜，一點兒也沒動，還成了冷飯、冷菜，對着我説：“你怎麼還沒吃飯呀？”這才把我從書本中拉回了現實世界。媽媽看見了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地説：“你真是個小書迷呀！”
在主課中，我的數學成績非常好，每次考試成績都名列前茅，你知道這是怎麼回事嗎？小時候，上樓梯時，媽媽讓我數數，；吃羊肉串時，媽媽問我問題。從那時起，我對數學充滿了興趣，三年級做四年級的奧數書，四年級做五年級的奧數書，五年級做六年級的奧數書。就是這樣，我成績才這麼好。
我是一個男孩，十分熱愛運動，特別喜愛打籃球。每次報名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個到籃球館門口。偶爾，我有一些空閒時間，便和爸爸一起帶着籃球，去爸爸他們學校的籃球場打球呢！
我的性格特點是既外向，又內向。有人請我在一些人面前表演時，我十分害怕、膽小，不敢上台。有時，我十分勇敢，説話時並不害羞，敢做敢當。
當然，人不可能十全十美，我也有不少缺點。其中，最大的缺點就是拖拉。儘管老師、家長曾多次教誨，我也盡了點努力，但做作業還是容易走神，寫得也慢，造成作業遲交的情況。不過我認為，只要持之以恆，缺點總是會克服的。
這就是我——一個與眾不同的男孩。
“嘿！回來！”早上，剛跨出門的我被媽媽叫住了，“紅領巾怎麼又忘了戴？”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看，呀！紅領巾果然沒有戴。我馬上回去戴好紅領巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門。
來到學校，一踏進課室大門，組長就向我要作業。我一邊答應一邊翻起書包，可是我找遍了書包也沒有找到。我急得直撓頭，心裏暗罵自己：該死的！作業又忘了帶。沒辦法，只好陪着笑臉對組長説：“對不起，我忘了帶。”
組長懷疑的目光就像一把刀向我刺來，她盯着我看了一會兒，問：“看你作業老不帶，你到底有沒有做呀？”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以後一定記住帶齊作業。”我的真誠模樣，總算把組長哄了回去。
中午，我吃完飯回課室，一位同學走到我身邊，説：“肖家浩，上次我借你的vcd，你還沒有還我呢？什麼時候還呀？”我立刻想起上次向他借的vcd，早就看好了，放在家裏。我想回家去拿，沒想到剛站起來，他以為我要逃走，就伸出雙手攔住我説：“怎麼，借了東西沒還就想走了？”我拼命向他解釋，可他一概不聽，逼着我要回他的vcd。我實在沒有辦法，就發誓明天一定帶來還他。他這才答應，又叮囑我説：“你可別再説話不算話了。”直到他離開，我才鬆了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什麼我的記性這麼差？”
放學回到家，媽媽看見我的第一句話就是：“是不是你的作業又沒帶？”我點了點頭，一句話也沒説。媽媽指着我的腦門説：“哎！你這個人啊！你這個毛手毛腳的壞習慣到什麼時候才能改掉呀！”
哎，我這個人呀！
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