我們的學校是一個一般的學校，但我們的班級卻是一個特好的班級，你如果在這裏待上一段時間，一定會喜歡上這裏，捨不得離開。
來到學校，老師説開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由於緊張，我只好拿着稿子讀，也忘了説競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脱口而出：我想當班長。於是又重新説了一下我當班長的計劃。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班。
接下來的日子裏，我和同學們相處的很融洽，關係也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裏，每個同學都是那麼的可愛。在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。
我國中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支持伴隨着我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這國中生活而改變。加油!我會更加努力!
中學時代，酸甜苦辣樣樣俱全。——題記
如果説，兒童時代是一塊蛋糕，是美味甜蜜的，那麼中學時代就可以稱之為“巧克力”了，當我們咬下去的時候是甜的，可當細細品味時總會嚐出它內在的苦澀。
中學時代——壓力“逼”着我前進的時代。當我踏着矯健的步伐邁入中學時，“壓力”就像個煩人的小孩整天跟着我，於是我產生了一個念頭：甩掉他。對，甩掉他！於是，也不知怎地，成績便下降了不少。面對這一次突如其來的打擊，我華麗的“摔”倒了。望着這不及格的分數，我陷入沉思：是不是這段時間只知道玩兒，沒把心思放在學習上？於是，再一次陷入了緊張的學習狀態，與“壓力”又見面了，不過這次，我倒不那麼感覺壓力很煩，相反，我覺得它是我學習的動力，儘管很苦很累，可當看到優異的成績後，什麼都變成甜的了。
中學時代——青春飛揚的時代。青春如歌，慷慨激昂。在這緊張的中學時代，帶着點叛逆的青春悄然降臨在我身上。於是，我聽不慣母親的“嘮叨”和父親的教導了，從前一味乖乖懂事的我變成不聽話，敢於頂撞父母的“壞男孩”了。呵，叛逆的青春，我是該感謝你讓我長大了，還是該怨你讓我變得這麼不懂事了呢？不過，還是很高興，正因為有了這美好的青春，我的國中生活才不會感到枯燥。
中學時代，它像調味品一樣，豐富了我單調的生活，增添了幾道別樣的風味。它，有甜，有澀。
來也匆匆，去也匆匆，＂來去如風”是他的雅號。他是誰？他就是我的數學老師，謝老師。你們也許回問，這是怎麼回事？哦，那是因為謝老師一人擔負着教兩個班數學的重任，（９）班和我們班唄。本來是沒什麼問題的，但是偏偏不巧，我們兩個班分別在兩棟教學樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去（９）班，可真忙呢！把他比喻成風就再合適不過了！
每天，謝老師都手拿他最獨特的圓規、三角尺等＂武器”，一陣風似的衝進教室。鋭利的目光往班上一掃，便開始了他的課程。這還沒完，如果在老師寫板書時，教室裏的安靜程度他不滿意時，隨時會突然吼一聲＂安靜”。乍一聽，誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都＂震破”的謝老師所發出的。他的聲音似乎用＂聲如洪鐘”來形容都算是＂用詞不當”了。不知謝老師的這招＂千里傳音”的背後隱藏着多少奮鬥的汗水呢？當然也有例外的時侯，我清楚地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子沙啞了，那一天晚修我們格外靜，大概大家都被感動了吧……
作為年級主任，謝老師鐵面無私、深謀遠慮，把年級管理得井井有條。其實謝老師是我挺喜歡的一位老師呢，雖然上中學、老師教了我只有一個學期，但是謝老師，還是謝謝你。
中學開學已經一個多月了，一個多月前，我還是一名無憂無慮的國小生，而現在我現在已經是一名名副其實的中學生了。
剛開學的時候我覺得很辛苦，每天都要起的很早很早，上的課很多，還有晚自習、早讀、習字靜讀等等。
我望着那厚厚的七本書，心裏直犯嘀咕，並且學校離我家很遠，我是一名住校生，飯菜不習慣、朋友不合羣等成了我的難題。那時的生活是苦的酸的。
過了幾個星期，我慢慢適應了，覺得興致越來越高，生活感覺很充實，飯菜也可口了，朋友也越來越多了。每天最愉快的時光就是和朋友在小樹林裏漫步。每天上着我喜歡的數學課，偶爾上些音樂美術課放鬆放鬆心情，國中的老師並不像我想象中的那麼不好，講題思路清晰的董老師，英語單詞每天挑寫的鄭老師，連我最不喜歡的語文課也因為我可愛可親的張老師而改變，現在的中學生活是甜的。
再後來，也就是現在，我倒覺得習慣了。習慣了老師，習慣了同學，習慣了學校的一切。一切感覺都是井井有條的，安排好了的。缺了哪一塊兒都不行。
我的中學生活就是這樣的我五味雜陳，百般風味。
校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我的喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
我們的校園是美麗、和諧的樂園。我們的校園沒有葱蘢翠綠的竹林，沒有百花爭豔的花壇，也沒有令人陶醉的青草地，但那乾淨整潔的教學樓，那充滿活力的操場，先進的教學設備在我眼裏都是那麼的親切、美麗。當燦爛的陽光撒滿大地時，伴隨陣陣微風傳來的是琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，它奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。我們在校園裏快樂地學習，盡情地玩耍、嬉戲。
這裏的學風，艱苦樸素；這裏的學生，聰明勤勉；這裏的老師，踏實進取，我為自己是一名韓陵學生而感到驕傲。
在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定我們成長的堅實的基礎。我愛真摯的夥伴，我愛親人般的老師，我愛温馨的班級，我愛校園的一草一木。我要用我的刻苦勤奮，我要用我的智慧為我們的學校增光添彩，讓“韓陵中學”這個名字更響亮。我深記：今天，我以韓中為榮；明天，韓中以我為豪！
我小時候非常喜歡讀書，我家到處都是書。書櫃裏，桌子上，牀頭上，隨處都能看見書，我媽媽不是很喜歡讀書，但爸爸卻很喜歡讀書。每天吃完飯後，習慣性的拿着書讀。
我每天都看着爸爸讀書，也好奇的拿起一本《三國演義》讀起來。經過幾個星期的.時間我已經讀了《三國演義》，《安徒生童話》等。
一天，爸爸問我這幾天你都讀了什麼書，我説：“《三國演義》，《安徒生童話》等。”爸爸説：“哦，是嗎？那我問你黑旋風是誰？”我十分自信的説：“是武松”還在喝茶的媽媽聽了，笑得差點嗆着了，説：“我沒讀過《水滸傳》，也知道是李逵，你讀了半天，讀什麼了？”我的臉紅了，爸爸語重心長的對我説：“孩子，讀書不在讀得多，讀得快，而是讀得精，讀得徹底，一邊讀一邊思考。”我聽了爸爸的話，羞愧的低下了頭。
從那以後，我每次讀書的時候，耳旁就會響起爸爸説的話。
我原來不會讀書，可是，聽了爸爸的話，每一本書都仔細認真得讀，反覆得讀，一遍又一遍得讀，從此，我的作文在班上名列前茅，每次只要一拿起書就難以放下，我越來越喜歡讀書，書成了我形影不離的好朋友！
我已經步入中學了，我在中學的喜怒哀樂都希望分享給大家，希望大家能喜歡我的中學生活。Thankyou.
首先，我向大家介紹我們又愛又恨的老師。
X老師上課十分活潑，手舞足蹈。一下子就把人帶動起來了，班級的同學沒幾天就和老師打成一片。這時，你一定以為我們很幸運，有一位很好的英語老師，事實卻不然，每一個老師，有可愛的一面，必有可恨的一面，這樣，才算一位合格的老師，這不，可恨老師來了，“音標怎麼錯了這麼多”“字母怎麼寫的這麼差，下課去辦公室”“笑什麼笑，你出去。”“……”這下你明白了吧，不批評你的不是好老師，只批評你的也不是好老師。
語文老師[S老師]
S老師是位女同胞，你別以為女老師很和藹，不批評、不罰人，那你就OUT了，新時代的女老師可不是省油的燈，一個個是女超人，既温柔又嚴厲，我們的語文老師正是如此，語文老師，上課很隨意，我們只要完成要求，老師便對我們很很很很很很很很很好，但如果沒有完成要求，老師便會很很很很很很很很很“好”。語文老師的名言是你上課無所事事，便無事生非。大家謹記哦。
今天説到這，明天接着説。Bey！
國小六年，如輕煙般飄散，六年的同窗時光，在中學的生活中，被化為泡影，中學的生活，是與國小那麼不同，一時間，我感受頗多。
中學，我笑了。
每天早晨，睜眼，是同學們稚嫩的笑臉。到了教學樓，面對的是老師的温和的笑容，如同春風拂面。上課，依舊是老師温和的笑容，而又時而嚴厲，使人捉摸不透。下課，依然是歡聲笑語的同學們。身在這樣的環境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很開心。
中學，我累了。
與國小相比，中學，壓力暴增，由原來的三門學科，只需暑假短短的兩個月，搖身一變，變成了七科，科目放在一邊，作業隨着科目的變多同樣暴增，叫苦連天。每天，作業成為我們永遠遊不到頭的海洋。壓力，使我們走到了宿舍，便上牀不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，這種日子又要重新開始。
中學，我快樂。
每天，我們雖然累，但又快樂着。快樂的是每天學到新的知識和做人的道理，為自己所用，這是快樂。想出一道自己認為很難的題，這是快樂。
每天，不管是在學習上，還是生活上，思想上，有一些超越自我的進步，這些不都可以成為快樂嗎？
中學生活，有苦有樂，在這種苦樂交織的生活中才能更好的體會到學習的樂趣不是嗎？
對於5年的國小生活，我懷着深深的懷念不捨，可是，卻因為時間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進了一個多彩的空間——國中生活。
國中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的國中生活變得簡單又複雜，讓人煩惱，讓人回味。
上了國中，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的，在國小的時候，在學校裏什麼困難，有時候老師幫上忙，自然很輕鬆，學習不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。
在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。
可是上了國中，一些自然都變了，好像進了一個陌生的世界。在學校的小事自己解決，學習也很緊張，功課多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺得上了國中的我已經長大了，懂事了，學會自主了。
上國中以來，我們開始一場大規模的考試，那就是期末，這能表現出你在國中的這半年裏，你學的怎麼樣啊！
回首過去，我們從懵懂的小孩變成花季時代的青少年，我們累過，哭過，樂過，痛過，我們堅持下去，勇往直前！堅強，讓我們永不退縮！
現在，我們讀九年級了，苦日子來了，九年級的生活有多“苦”，我們可以用這句話概括“起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬糟，過得比驢累”。正因為這樣，我們班有很多同學都堅持不下去了，在剛剛品嚐到九年級生活的痛苦後，就早早地退學了。我也曾想過放棄，但我又不甘心！每每晚上熬夜“加班”時，我總想：累了，就退出吧！可是，每當我想要退縮時，腦海中就會浮現媽媽那慈愛的微笑，老師那親切的微笑，同學那關愛的微笑，他（她）們似乎告訴我：“你不能放棄，要堅強，衝下去，不要做縮頭烏龜！”對呀，我不能退縮，留下來的都是強者，我要做強者，我不能辜負他們對我的期望。面對困難時，學會——堅強！！！
一隻蝌蚪變成青蛙，它經歷了時間的考驗，變得堅強；一粒沙子變成珍珠，它經歷了磨難的考驗，變得堅強；一隻雛鳥變成雄鷹，它經歷了天空的考驗，變得堅強……
生活中，我是一箇中學生，每天都要面對許多同學、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學到了很多。
作為學生，考試是不能避免的，俗話説：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試總是令人緊張的。國小裏，我的分數總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那麼自信了。
那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學們的答題沙沙聲。但我卻在那裏咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒複習到而犯傻。
結果可想而知，我只拿了80出頭的分數，這是我國小生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責罵而傷心，也為將會怎麼樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經知道了我為什麼在哭。他對我説道：“不過是一次小考試，用得着這樣嗎？人生中有無數的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以後就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎。”
“天下沒有過不去的坎，堅強起來。”這句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。
假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！
我的中學時代周航“新世紀的金鼓敲起來，新世紀的歌兒唱起來……迎着太陽，走進新世紀，擁抱明天，新世紀……我們是新世紀的新一代！”這首歌，是我在中學的生活第一次上音樂課學的歌，我從那天起，就用這首歌給我現在的中學生活和未來的中學生活下了定義，我要迎着太陽走進新世紀擁抱明天，讓我的我的中學生活更具色彩。轉眼間，我從一個毛頭小孩長成了堂堂中學生，而且成為了榜樣，成了別人眼中的明星，別人説起來：“我家鄰居的小孩可是個好學生呢！”媽媽説，她還想回到以前，我問：“那您想回到什麼時候呀？”
媽媽一臉如痴如醉的樣子説：“中學時代，我懷念中學的生活。”中學時代是求知的時代，中學生活是最美的回憶，友誼是生活中的太陽，知識是中學生活的金礦，挖累了有甘甜的笑聲在陪伴，受了傷，有撫慰在心頭盤旋；繫着國小的紅領巾走進中學的大門，憧憬是中學時代的曙光，筆尖流露的，是精華的文章，生在五星紅旗下的我們，可以自豪的對這世界大喊：“我們是中學生中的明星，世界屬於我們每個人！”回顧點點滴滴，我已學會了很多，從讀拼音小短文讀到長篇文言文。我已長大了許多，我的中學生活裏有歡笑有淚水。中學時代，這四個帶着金銀之光，中學時代，中學生活，珍惜，這短暫的時光，珍惜這短暫的中學時代。
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