有缺點不可怕，可怕的是不努力去改掉自己的不足。
今天課上，小黃老師給每人發了一張紙，同學們紛紛議論道：“今天小黃老師為什麼要給每人一張紙呢？難道要給我們擦鼻涕嗎？不不不，可能是我們上廁所經常不帶紙，給我們發了一個福利吧！哈哈哈”
但其實都不是。老師讓我們在紙上滴一滴墨，沒過一會兒，一張潔白無瑕的紙上出現了一個黑點，白上加黑，看着十分明顯。黑點越來越大，最後跟十粒芝麻差不多的大小，在白紙的中間，看着也十分顯眼。
接着，小黃老師説，這個黑點如果是彩色的那還好一些，如果它是黑色的，有可能就是缺點、不文明我若有所思，每一個人都有缺點，這並不可怕，可如果發現缺點而不去改正，那它就會越來越嚴重，人們見到這個人時，也會第一時間想到這個人的缺點。很快，這個缺點就會變成你的特色，而你的優點將全部被人遺忘，因為缺點的“洞”比優點大。
這不禁讓我想到了我自己。我的缺點是懶惰。我科學差，其它三科名列前茅，但是科學卻算倒數。即使這樣，我寧願帶着這“頭銜”也不去背科學知識點。所以，過了一個又一個學期，我的科學成績一次比一次差，這就是我不改掉缺點的後果。
做所有事都一樣，遇到不足要盡力去改正，這樣結果總比“現在的我”好一些。
生活中有一些東西，我們常常用到它，它就是—白紙。
白紙的顏色雪白。白得似雪，白得如玉。好像是一個小姑娘，白的，代表它是一個樸素、善良的小姑娘。我們能用它來寫字，在它臉上寫一些對我們有用的字。它會很高興，因為它幫助了我們。還能用它來畫畫，讓它穿上一件五彩繽紛的衣服，它心裏別提多高興了。
白紙的形狀各不相同。圓的、方的……好像它也是個人。圓，代表它大方，知錯就改。方，代表它誠實。我們可以用它來摺紙，一折，把它從一張白紙變成各種各樣的東西。兔子、狐狸、雨傘……
白紙作用大，那是一定的。我們能用它來剪紙，但我們沒有想過你把它剪成一幅窗花，粘在窗户上，你會顯得很開心。但它臉上左一個洞，右一個洞，等於在它臉上用刀割了無數個洞，外表顯得很高興，但它心裏卻很低沉。白紙可以説是世界的主宰。説不定上帝就是用它來造人的。在回到地球，它又變成了設計圖，城市、樓房、交通工具、電子產品……設計師都是先寫在它的臉上，工人再按照上面來建築。假如蔡倫不發明造紙術，我們只能用布，問題來了，上哪找這麼多布呢？
我們在聽一聽白紙的聲音，聞一聞白紙的氣味。白紙的聲音“嘩啦嘩啦”像小河的流水聲，好像它此時的心情很歡快。再聞一聞它的氣味，很自然地聞到一股木香味，因為白紙是用樹木來做的，所以我們要節約用紙。
白紙很神奇。世界因為它而美好，人類因為它而方便，未來因為它而美麗！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室裏立刻安靜下來，只見朱老師笑眯眯地捧着一大堆東西走進教室。我們好奇地看着朱老師手裏捧的東西，大家議論紛紛。老師神祕地問我們：“你們有誰看過一張白紙能顯現出字來嗎？”我們面面相覷，大家都説沒有看到過。接着大家又議論起來，有的同學説：“白紙能顯字真是一件奇怪的事？”有的同學説：“看來朱老師又不知道要做什麼實驗了？”……老師見大家都充滿好奇心，便問：“同學們想不想看這個實驗？”“想！”大家異口同聲地回答。
只見朱老師分別把酒精燈、一支毛筆、一張白紙和牛奶放在講台上，老師先把紙鋪平，然後拿了一隻毛筆蘸了蘸量杯裏的牛奶，然後在白紙上寫了四個大字。等紙幹了，朱老師舉起白紙，問道：“你們看不看得見上面的字呀？”“看不見！”我們説道。
這時，朱老師點燃了酒精燈，拿着白紙在酒精燈上來回烘烤。藍色的火苗在雪白的紙下面又竄又跳的烤着。過了好一會兒，朱老師舉起白紙，啊！白紙上顯現出四個黃色的大字——“熱愛科學”。這是怎麼一回事呢？大家都好奇地瞪大了眼睛，望着老師。
朱老師見我們丈二和尚摸不着頭腦，便揭示了其中的奧祕。原來用牛奶在白紙上寫字，幹了以後，看不出字來，但用火烘烤後，牛奶都被烤焦了，這樣用牛奶寫的字就顯示出來了。
啊！原來，科學是多麼神奇，多麼有趣呀！
我本是一棵生機盎然山樹的一小部分，被人們砍下來後，送進工廠，切割成長短不一的木段，再被打成紙漿，原木色也被染成了雪白色，包裝成箱在需要我的人手中傳遞。
第一次我來到了一所校園，在這裏有很多學生和很多教師，我看到了教室的樣子和學生們那一張張可愛的面孔，還有老師們那慈祥的面容，我被傳遞到一個温文爾雅的女同學手中，女同學寫的字十分漂亮，可她的同學不小心將我折壞了，女同學和藹的説，沒關係還可以用，後來她的媽媽將我丟掉了。我再次被送到工廠里加工成了新的紙張。
第二次，我被送到一個服裝設計師的手裏，她的心情透露出一絲憂愁，看到我的夥伴們被一張一張的撕掉，被無情的揉成了團再被丟掉。看到它們這樣一次次被撕掉扔掉，我害怕極了。當要到我的時候，我緊張極了，她不但沒有用，而且出去了，不一會兒，回來時我看到她那燦爛的笑容。我想她一定是遇到了什麼開心的事情。笑的是那樣的温柔，那樣的愉悦，不知不覺的，我的心情也變好了。她在紙上輕輕畫下了美麗的裙子。那樣好看的裙子和豔麗的顏色讓我也覺得十分漂亮。我賞心悦目的欣賞着漂亮的外衣，畫完後，她的臉上也綻開了笑容，那笑容温柔極了。
紙張的資源是有限的，所以希望大家不要再浪費紙張了。願我生如夏花之絢爛，逝如秋葉之靜美。請大家珍惜紙張，不再浪費我和的夥伴們啦！
生活像是一首幽歌，又像是一杯清茶，更像是一張白紙，隨便你在上面怎麼畫，你可以將痛苦畫上去，也可以將幸福畫上去。
喜歡低吟“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，體味作者的思鄉愁緒；常為“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的悽婉而惆悵；為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的情懷而落淚。在這個世界上，凡事不可能一帆風順，事事如意，總會有煩惱和憂愁。生活是一張白紙，淡淡的愁是一支侵染着淺淡顏色的毛筆，那支毛筆在你生活的白紙上游走創作，形成了一張簡淡高逸的水墨畫，留下的大片空白引人思索……
聽着老師真心的稱讚，幸福盪漾開來，空氣裏撒滿了快樂的光點；回憶起父親斥責的聲音，幸福慢慢盪漾開來，空氣裏飄滿了快樂的泡泡；看到母親為自己忙碌的身影，幸福慢慢盪漾開來，空氣裏盛滿了快樂的香味。快樂是我們生活中每件小事。快樂是人與人相處中的點點滴滴。你快樂，我快樂，他也快樂。快樂是一種心理感受。懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。生活是一張白紙，滿滿的快樂是一支帶着濃重色彩的油畫棒，那支油畫棒在你生活的白紙上游走創作，想成了一張色彩鮮豔的油畫，那滿滿畫面的美麗色彩讓人快樂其中……
生活是一張白紙，其實，痛苦並非必然的結果，幸福亦非遙不可及，全看你用什麼態度去描繪自己的生活。
一個人，就一個人靜靜地將自己融化在裊裊的清香悠揚的音樂中，看那過去、現在與未來，生活的畫卷輕輕地描繪……
今天老師讓我們玩一張白紙。這張白紙上蓋着白衣服，很長。當這張扁平的紙到達我面前時，我把白紙捲成一個球。
這張白紙用途繁多，比如：寫作業、畫畫、摺紙、練字……這就是白紙的一般用途。白紙的特殊用途包括寫信、摺紙船、摺疊燈籠和摺紙鶴。説到寫信，大家都知道。在很久以前的中國，沒有電話，也不可能在qq上聊天。正因為如此，當時的人不得不寫信。如果你不知道你的朋友或家人住在哪裏，你只能折一隻小紙船，在上面寫上你想説的話、你自己的名字和收件人的名字，然後把它放在河裏，讓小紙船幫他找到收件人。
紙有這麼多用途，我們來玩兩個小遊戲。
我們的第一場比賽是打紙團。第二個是扔紙團。賽前很緊張，比賽過程中很難過。賽後不敢抬頭。比賽的時候我仔細觀察，發現小紙團變成了一隻“小白兔”在那裏上躥下跳，但是這隻“小白兔”一點都不聽話，老了還趴在地上。我説：“‘小白兔’，你太不聽話了！”“恐怕我不想跳起來，”小紙團説。小白兔還在。我氣憤地説：“‘小白兔’你太討厭了！”但是小紙團不理我，趴在地上生氣。這個小紙球的“噼啪”聲像是小雨時的“滴答”聲。我和一個女同學在扔紙團，我們一個都沒扔！啊！我想多練習！
這個小紙團讓我很開心！
今天，我做了一個實驗，叫白紙藏字。
首先，準備好所需的材料，材料一共有：洗手液少許，16K白紙一張，棉籤，臉盆（含水），一杯温水，一個空紙杯。
我先把16K白紙平鋪在地上，再拿來洗手液和空塑料杯，打開洗手液，我滴了幾滴進去，拿來温水，也倒一點進去，我拿來一根棉籤攪拌，看攪拌得差不多了，就開始寫字。
寫什麼好呢？我想了一想，就寫“白紙藏字”吧。想好了之後，我就用棉籤沾了洗手液稀釋了的水，開始寫字。
我才寫了兩筆，就沒洗手水了，我再沾一點，再寫。這誰幹的也太快了，就寫四個字，就沾了幾十下。
終於寫好了，第三步是吹乾。我拿來吹風機，打開到最大，吹風機就“呼呼”的吹了起來。風力太強了，紙一下就被吹跑了，我連忙關了吹風機，將紙撿起來，再平鋪好。這次我把風力調小了，又用手摁住，那字一下就被吹乾了。最後一步了，我有點緊張，這實驗會不會成功呢，要是沒成功，那是哪裏出了問題，才導致實驗沒成功呢？
我越想越緊張，都不敢將紙放到臉盆裏了。可轉念一想，都做到最後一步了，還能放棄嗎？我想了想，一鼓作氣將紙放到了水裏。
只見紙上慢慢的現出了四個清晰的字：白紙藏字！哈！我成功了！我興奮極了，我的實驗終於成功了！
人的一生如同一張白紙，慢慢的白紙上寫了很多東西有許多不明的情緒在裏面……這張白紙上描述了許多污點我想擦一掉可是越擦越多。
從牙牙學語的嬰兒變成少年間，很多人説你變了很多，脾氣品性變了穿着方面好像沒什麼變化還和以前一樣。我知道我不聰明，腦子運轉的緩慢，別人懂得的東西很多，我到最後才會懂得。一個題目別人很快做完可我要自己摸索……
很笨的自己別人總説自己假聰明我想問我什麼時候説自己聰明？現在我的話很少不如以前多了，她們總説我以前是話嘮可是什麼時候起我沉默了開始掩藏自己。母親不管我做什麼做得好與不好總是偏心，總是罵我，每次都是指桑罵懷那會兒我總經常和她頂嘴，現在我任她怎麼説我就不説。有的時候吧，想一了百了死了算了可是總覺得不值，還有一年還有一年我就可以離開家去外面的世界了。有一次有一個人到我家來母親開始抱怨，這個人就説姑娘都是外來的客。
什麼時候起來白紙越變越有更多的污點了？我想離開，別人總看見開心的，我可沒發現我的頭髮有了許多白髮，少年白，少年老。
白紙上寫滿了密密麻麻的東西圖改了無數的字眼，可什麼時候起有種憂傷的感覺了心口再痛它碎了嗎？好像有什麼血淋淋的東西在流淌。它碎了人就如同行屍走肉沒有感情沒有知覺沒有七情六慾。
白紙變黑了越來越黑，心情從什麼時候起開始鬱悶了。這張白紙會完全黑化嗎？
假如你有一張白紙，你會如何做？那張紙空洞洞的，無沾染一絲污跡，沒有一點生命它的躺在那裏；就像新出世的生靈，臉頰紅彤彤的，心靈卻純潔的有天使的翅膀。在白紙上勾勒出一道道優雅的字跡，個性的畫跡，可唯獨未曾想到那張紙會有什麼想法。本是無生命，就像啞巴吃黃連――有苦説不出，那滋味並不是施筆者所能體會了的。
張開那張無人問津的白紙，上面落了一層黃漬的塵土，那張富有歲月味道普通的紙，使我動容了。
那是初夏的一個夜晚，幼年的我呆呆地望着懸掛在天空中一彎月亮，那是耀眼的，使我心神嚮往。夜猶如水似的，虛無縹緲，迷茫一片。這時我突發奇想：將一張紙寫上自己的夢想讓他載着風飄向遠方，飄到有些人手中，飄到我努力的幻影中。“唰”一張潔白如初的紙被我撕下，我看着那張坑坑窪窪的稜角，陷入了沉思，正想動筆，卻不由得感慨到。
我似乎看到一個潔白的生命，抗拒着，扭動的身軀，用那恐懼的眼神看着我的每一個動作。我的心被觸動了，不再動一下，拿起剛想下筆的手卻忽的落下，我仔細地將那張紙重新放入書本的夾層。那天的夜是最動人的，那一晚的夢是最美妙的，我夢到有一個生命闖入我的世界，他帶來一切美好的事物，笑着，跑着，我的心在動搖着，甜蜜逐漸蔓延到每一個神經中，甜到……
紙，提起來雖毫無重量，摸起來也無厚度，可它也是有生命的，任意一個流星的人都能從中獲得特別的回憶。
一張紙，雖普通但卻有着自己的意義，也有屬於自己的夢。
今天，老師滿臉微笑的走進教室，手上拿着一推白紙神祕地説：“你們知道這是幹什麼呢？”教室裏立即炸開了花，用來寫自我介紹的嗎？難道是用來默寫的？難不成是要寫作文？
這時老師點名發言，張蘭清手按桌子。嘴巴不停地舔嘴脣，眼神不敢看老師，心裏裝了一個兔子上蹦下跳；再看另外一個同學，只見他頭上直冒汗，眼睛都不敢注視老師，低着頭像是被面壁思過，再看我旁邊的同學，只見他雙手握拳，雙眼合閉，像是在祈禱。而我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。心如果是默寫的話就完了，我還不怎麼熟練呀，再加上剛剛和大家認識，如果默寫差了，那會是太慘了太沒有面子了。
老師看出了我們的緊張，面帶微笑：“‘這張白紙不是寫作文的，也不是默寫的，這張白紙是給你們自由發揮的，可以畫畫、可以寫詩、還可以把它撕成碎片，發泄一下心情。”
同學們一聽緊張的心情隨之而去，接下來教室一下子熱鬧起來了，同學們八仙過海——各顯神通。有的同學把自己的夢寄託在小船上，有的同學寄託在飛機上……
時間真的好快，老師請了幾個同學來展示作品，有的折成飛機，上面還寫了“夢想”二字，飛機飛的高，他的夢想就有多高；有的同學折成了一艘小船，希望成為旅行家，小船帶着他周遊世界……掌聲不斷響起。
人生就像一張白紙，白紙是否精彩靠我們自己去創造，要好好把握機會，不要讓人生留下遺憾。
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