二年的時光匆匆流逝，默默望着她離去的背影，想起與她共度的美好時光，不覺淚水已經模糊雙眼。
記得剛進她家門的那次，她身着白裙，柔順棕黑的頭髮披在身後，淡淡的粧正應合着淡雅的房間。陽光透過窗户灑進房中，她轉過身，招呼我進去。我這才發現，房間中盡擺放着些她畫得人像。我坐到她身邊，她開始教我素描該怎樣拿筆，讓我打滿整張紙的直線條。十面線條剛打完，我抱怨：“怎麼還有這麼多，累了。”她假嗔道：“這你就嫌累，以後我不教你了！”我笑了笑，繼續。
不知不覺過了一年，基本圖形練完了，她帶着一羣學生去寫生，自然也包括我。到達目的地，環顧四周，找了塊陰涼的地方，與夥伴們坐下。我抬頭看了半天的大樹，也想不出該怎麼畫出來。我將手伸進包中，準備找支鉛筆，誰知摸到了手機。是呀，拿手機查一查不就好了嗎？哪知，剛查，一隻手就在我背上拍了一下。我嚇了一跳。“你準備照着手機上的圖片抄呀？“背後聲音響起，我的臉’騰’的一下就紅了，連忙把手機放回去，轉過頭，尷尬地笑了笑。”有不會的可以來找我啊！害羞呀？“她又道。我點了點頭。她在我旁邊坐下，”就畫着棵大樹。”她仔細看了看這棵蓬勃的大樹，説道：”先從樹幹開始。瞧，這棵大樹很筆直且高大，那就先打兩條直線嘛……“我專注地聽着，看着她的手時不時指指樹，又時不時在紙上演示。下午温和的陽光灑在大地上，包圍着我們，似乎也在認真地聽講。
二年與她相處的日子裏，似乎只是些細小的事情，但是，她用她的温柔影響着我，她用她的素描技藝教導着我，她用她的微笑滋潤着我……
時光一點點劃過指尖，與她共度的美好時光很短暫。記得那是週六，最後一次去上課，她傷感地告訴我們：“最後一次上課，好好上啊！”我默默地點了點頭。課後，望着她離去的背影，我不覺淚水模糊雙眼。
在與您共度的美好時光裏，是您，教會了我如何畫素描；是您，教會了我以微笑待人；也是您，教會了我認真對待每件事。謝謝您——封老師！
悲傷的時候，如果有人替你分擔，就變成了半分憂傷；快樂的時候，如果有人與你分享，你就會獲得雙倍的快樂。所以，世上最幸福的事情莫過於難過時有人分擔，快樂時有人分享。
那是九年級的畢業典禮，我們班有一個節目，我也參加了演出。剛接到這個任務時我既緊張又激動，我終於有大展身手的機會了，但又害怕做不好。
我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。舞蹈動作不算難，但由於我是新來的，加上我從來沒跳舞的經歷，所以我跳得很吃力，不是搶拍了就是忘了動作，這導致我差點想放棄了。好在我有一羣熱心的同學，他們沒有嫌棄我，更沒有指責我埋怨我，而是耐心地教我一點一點地練習，在他們的幫助下，我跳得越來越嫻熟越來越好，最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學情……
臨近表演的那幾天，每個人都很緊張，都在加緊練習，但是，此時距離期末考試也越來越近，我們不得不減少排練時間來複習，加上很多家長也質疑，我們花這麼多時間來練舞，會影響學習，這無形中給了我們很大的壓力。
終於到了演出的那天，九年級的家長和學長們陸續來到禮堂，參加他們的畢業典禮。我們的節目在倒數第二個環節，因此，上場前我們有充足的時間做準備。終於，到我們表演了，我邁着自信的步伐走上舞台，把平時無數遍練習的動作盡情地表演出來，忘情地沉浸在表演中……
我們的演出很成功，燃爆了全場，掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，把全場的氣氛推上了最高潮。我從現場的家長和學長眼中看到了讚許和羨慕……
表演結束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂，我們歡呼着，跳躍着，盡情享受着這一刻的幸福和快樂……一個多月的努力沒有白費，它是多麼值得。
感謝同學們，是你們和我一起，共度了這一段美好的時光！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，進入國中，已有差不多兩年了，人們都説國中生活很孤獨，假如你沒有朋友，我也會這麼認為，不過還好，有你在——小陶。
從進入國中開始，我就與你相識。記得軍訓時，我很內向，再加上我又沒有朋友，就更沉默了。你坐在我的前面，留着一個“蘑菇頭”，一開始我認為你是那種又兇又壞的人，後來才發現，你是多麼有趣。晚上自修無聊，於是便和你聊了起來，我和你聊得很開心，這使我第一次嚐到了國中生活的樂趣。你給我講述小時和同學騎車的趣事，那幽默風趣的語言和那豐富的表情逗得我哈哈大笑，剛來時的孤獨感頓時灰飛煙滅，不復存在。這給了我自信心，我開始主動找人聊天、開玩笑，我的交際能力得到提升，朋友也越來越多。
你不僅帶給我快樂和自信，還在我困難時伸出援助之手，給我幫助。
你在我困難之時，總會給與我有效的幫助。剛上國中，問題多到我不可想象，不僅只有學習問題，生活問題也是困擾我的一大惡魔。
爸爸媽媽為我準備好了一切，蚊帳、皮箱等東西都給我安排好了，但我總是丟三落四，甚至還有那麼一點健忘。洗好的衣服總是忘記晾，一團衣服堆積在桶裏，衣服上長出了密密麻麻的黴菌，又臭又噁心。我站在一旁凝視着那一桶發黴的衣服，一種説不出的感覺湧上心頭。
這時你向我走來，對我説：“不要慌，我有辦法！”你讓我出去等你的好消息，不一會兒，你竟真的把那桶衣服弄乾淨了！
我心存感激，卻不知如何報答，於是就遞了一包零食：“喏，算我請你的！”你接過零食，開心地笑了，我也跟你一起笑了起來。
那段時光，我感受到了國中生活的快樂與美妙，也讓我學會了很多有用的東西。以後，我一直和你是最要好的朋友，一起玩，一起學習。
感謝你出現在我的生活裏，陪我度過這麼兩年的生活，你給我幫助，給我自信，給我歡樂！
感謝你與我共度這美好時光！
遇見你，我不悔！
兒時是“小時不識月，呼作白玉盤”的稚嫩，國小是“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的“小聰明”，如今上了國中，有種“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成熟，而一直陪伴我共度那美好的時光的，是他。
小時，春風輕輕拂來，花草向他招手，我坐在木藤編制的鞦韆下，聽着它向我低低的訴説……幽微的清香透過木藤傳入我的鼻子，咦！他好像是薄荷味的，想去摘下片葉子嚐嚐，努力地蹦跳，但卻連最低的枝丫也碰不到。
升入國小，每當我有開心的事，回家總會向他開心地談論。他像個長輩，低着頭慈祥地看着我，學會爬樹的我總是爬到它的枝椏上，望着着碧藍的天空，再看看他那綠出油的葉子，細細觀察之下發現，葉子四周有着不明顯的鋸齒以及點點的絲絨；再看經脈，一根橡皮筋般粗壯的棕金色絲線貫穿整個葉片，除此之外就再沒其他裝飾了。側身躺在他的樹杈之中，與他一同度過悠閒的午後。夏日來臨之時，他是我在無遮攔天空下的廕庇，替我忍受驕陽的種種酷曬。
晚上去時，他會陪我看空中閃爍的星星，倚靠在他身旁，聽着蟬鳴，隨着螢火星星點點的照明，他為我講述着故事，我與他這樣度過了成百上千個美麗的夜晚。剎那間，我覺着那點點螢火之光，堪比皓月之輝。咦！又有清香傳入鼻中，哦！這次是蘋果味。
進入國中，到異地上學，離開了他的陪伴，有時做夢，他便又出現在我身旁，與我一同安然入睡，每每放假，我就會回老家去看望他。它似乎也越長越大，我努力蹦跳卻依舊碰不到他的臂膀，嘿！我又聞到了香氣，這次是最香的柚子味！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，如今的我已不再是那迷茫的少年，但他卻依舊陪伴着我度過生命中最美好的時光。
一直陪伴我共度那美好的時光的，是他，他是一棵樹，他是我的朋友。
曾經以為，休閒、娛樂是生活中最美好的時光。長大後，才漸漸瞭解到，徜徉在閲讀的懷抱中，才是一生中最美好而又受益匪淺的歲月。
記得，兒時的我總是揣着那隻小小的帆布書包，一放學就馬不停蹄地奔回家中。幾乎是鞋都沒來得及換，我就一頭栽進了自己的小書房裏，從小帆布包裏掏出幾本彩繪故事書，如飢似渴地讀了起來，英勇無畏替父從軍的巾幗英雄花木蘭，雙目失明卻始終對生活充滿希望的海倫·凱勒，一個個生動頑強的人物故事點亮了我幼年時期的明燈。
校園的池塘邊、石頭上、大樹下，都曾留下過我的身影。我願意在同學們的歡聲笑語中徜徉在小説的繽紛世界，在陽光的温暖沐浴下漫步在散文的裊裊仙境……那一枚枚樹葉書籤，彷彿見證了我整個童年。就這樣，童年的閲讀時光，悄悄地從我的書頁間溜去……
隨着科技發展的日新月異，我與電子產品的接觸也逐漸頻繁起來。閲讀，這位陪伴我成長的“老朋友”，在不經意間與我漸行漸遠……
終於，一次次面對他人的名篇佳作有感而發，卻始終張口結舌的經歷，替我敲響了警鐘！我逐漸意識到，原先自己產生不想讀書的惰性，是因為覺得閲讀的趣味性不強，其感染力和創造力不夠吸人眼球。可是，我錯了！
蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”而閲讀經典，能使人的心靈更充盈，靈魂更高雅。舊事重提，回首往昔歲月；百草園趣味無限，藤野先生親切和藹……此時，平淡質樸的語言中，舊中國的面貌便躍然紙上；“近窺民國，北平車伕俯背鬆攏車把，初出茅廬，結實挺脱；久受壓迫，形銷意沉。”此時，軍閥混戰下底層勞動人民的痛苦與掙扎，無盡的血和淚，便展露無遺……細細讀來，一紙一片依然於素色中呈現着奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。
時光漣漪，歲月波瀾，閲讀使生命重新獲得自由，使思想不再僵化，那種靈魂深處的釋然與明慧，乃“燈火闌珊處”的幸福棲居。那笑意盎然的讀書時光，彷彿悠悠旋轉的水車，在靜默的歲月中，為青春韶華奏響一支嘩啦啦的悦耳民謠……
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