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描寫人肖像的作文【精品多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.87W

描寫人肖像的作文【精品多篇】

肖像描寫作文 篇一

今天,我要給我媽媽畫張像。

媽媽個子高高的、身材瘦瘦的,頭髮長長的、直直的,像瀑布一樣披在雙肩。媽媽的眉毛彎彎的,像彎彎的月亮;眼睛大大的、圓圓的,生氣時,眼睛瞪得圓圓的,讓人不敢注視;高興時,眼睛眯成一條縫,讓媽媽的笑容更加温暖、更加慈祥。

媽媽的耳朵很靈敏。有一次,我一不小心把花盆弄倒了,聲音特別小。媽媽卻聽得一清二楚,問道:“瀅瀅,你是不是把花盆給弄倒了?”我驚訝地説:“媽媽,你怎麼知道,聽到了嗎?”“是呀!”媽媽説。我心想:真厲害,這都聽得到!

媽媽的鼻子也很厲害,什麼氣味都聞得到。我拿着一塊巧克力問媽媽:“你猜猜我拿了什麼?”“巧克力!”媽媽脱口而出。

怎麼樣,我的媽媽厲害嗎?她在我心裏是最厲害的!

描寫人肖像的作文 篇二

我身邊有許多我熟悉的人,不過我最喜歡的人就是我的弟弟。

我的弟弟今年四歲了,長得可愛極了!瓦蓋頭的髮型,月亮似的眉毛,小小的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,大家都叫他“小寶貝”。

一次,奶奶在後院裏繡十字繡。繡着繡着,忽然,奶奶手一抖,針就掉到地上了。奶奶在地上摸來摸去,怎麼也找不到。弟弟見了,不知道奶奶在幹什麼,於是,他就走上去問:“奶奶,你在幹什麼?”“我的針丟了。”奶奶很焦急,“你能幫我找找嗎?”“好呀。”可是,他卻像一匹小馬一樣飛快地跑回了房間。

奶奶不知道他為什麼跑得這麼快,於是,大聲地叫道:“你不是幫我一起找針的嗎,快回來呀!”

過了會兒,弟弟回來了,只見他手上拿着一塊吸鐵石,趴在地上吸來吸去,“咦?你在幹什麼?”奶奶奇怪地問。“呆會兒你就知道了。”果然,不一會兒,針就被找到了。弟弟舉着針自豪地説:“我上次在書上看見過,吸鐵石可以吸鐵的東西,奶奶你的針不就是鐵的嗎?”

奶奶笑着説:“你可真聰明呀!”

我的妹妹個子矮矮的,頭髮短短的,臉圓圓的,眼睛黑的,樣子非常可愛。但妹妹有一個臭脾氣。就是她想要的東西一定要得到。

有一次晚上,我和妹妹在房間裏玩得好好的。突然,不知為什麼妹妹嚎啕大哭,邊哭邊説:“我要夾子,夾頭髮……”一哭就是一個小時,媽媽怎麼哄都不行。後來,媽媽也忍不住生氣了,大聲地對妹妹説:“再哭就讓你出去!”可我妹妹不吃這一套,還是哭個不停,媽媽就真把妹妹拉到房間門外。這時,奶奶被驚醒了,問清了事情後,大家才知道原來夾子就在奶奶的房間裏。可是妹妹似乎還沒鬧夠,又説:“我要 買夾子。”最後在奶奶好説歹説下,並答應明天給她買,妹妹才不哭不鬧乖乖地睡覺去了

我妹妹脾氣很臭吧,我可不敢惹她哦!

肖像描寫作文 篇三

我的同學也是我的朋友,她就是蓋玉婧,一個文靜的小女孩。

她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑光亮的頭髮,一張櫻桃小嘴,説起話來像爆豆子那樣的乾淨利落。

我與她在一起學習了好幾年,我可以看出她做事很細緻。

記得那次上體育課,老師讓我們自由活動,我與蓋玉婧等一些小夥伴玩醫生給病人治病的遊戲。其中單智濤當病人,蓋玉婧問:“你那裏不舒服?”單智濤回答説:“手腕有點疼。”於是,蓋玉婧托起她的手腕,摁摁這裏,捏捏那裏,還仔細地詢問受傷的過程。然後學着醫生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫生與護士那種默默無聞、無私奉獻、一心一意為別人着想的高尚品質。

蓋玉婧也是一個樂於助人的人,一次我倆一起背課文,我怎麼也背不過,她已經背的滾瓜爛熟了,她背完了之後還幫我一起背。

我為我的朋友而驕傲,他是我的榜樣,我要向她學習。

肖像描寫作文 篇四

他生就一副多毛的臉龐,植被多於空地,濃密的鬍髭使人難以看清他的內心世界。長髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴脣,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風飄動,頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈髮像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的鬚髮。

像米開朗琪羅畫的摩四一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源於他那天父般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子。

描寫人肖像的作文 篇五

我叫陳枳兑,今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛,眼眉又黑又彎,睫毛長長的,我的大姨給我起了個外號:大眼仔。我的臉白白的,我有一張能説會道的小嘴,一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的,很可愛。叔叔阿姨們都説我很帥,我回答説:“不醜也不帥!”

媽媽説我善良、可愛。記得有一次,我和媽媽上街,我看到了一個斷了腳的老爺爺躺在地上,手中拿着一個不大不小的碗,裏面有一點錢,口中一直説:“好心人,行行好吧!”我對媽媽説:“媽媽,給一點錢他好嗎?”媽媽説:“好吧。”媽媽給了我一百元錢,我把一百元錢給了老爺爺,老爺爺感激地説:“謝謝你,小朋友!”他連聲向我道謝。我説:“不用謝!”旁邊很多人都注視着我,他們的眼睛都睜得大大的。

我還喜歡看書。媽媽買了很多作文書給我看,每天早上媽媽都教我背唐詩。媽媽説:“背誦唐詩三百首,不會作詩也會呤。”無論在家裏還是街上,媽媽都喜歡和我一起背唐詩,媽媽説出一句,我就接着背出下一句。

我的缺點是好動,上課不太認真聽書,不太認真做作業。現在我長大了,比以前更懂事了,我每天寫日記,我長大了想做一個作家。我看到我的文章能在網上發表,我很高興。我幻想我變成小作家了,有很多人圍着我合影、簽名,我笑開了懷。媽媽看見了,高興極了!

我畫好自己了,睜大眼睛一看,像!又不像,我自己可真難畫呀!

描寫人肖像的作文 篇六

我的表妹叫趙加一,四歲了。胖乎乎的臉上有一雙烏黑的大眼睛和櫻桃般的小嘴。眉毛中間有一顆像我一樣的痣。只是她的痣在右邊,我的痣在左邊。妹妹可愛又淘氣。

每當我放學回家,她就會藏在牆角,等着我來找她。每當這時,我就會故意問:“咦,趙加一呢?到哪兒去了?”她就從牆角里跑出來指着自己説:“在這裏。”每當媽媽把飯煮熟,她就去搬來凳子坐在飯桌前,大聲叫着:“我要吃肉,我要吃肉,快點拿來!”每天早上,她醒了,就跑到我的牀前,喊:“哥哥,哥哥,起牀了。”要是喊不醒,她就爬上牀,往我的肚子上一坐,我就會“啊”地一聲驚醒。每當這個時候,她總會哈哈大笑起來,我卻非常生氣。

一天,我正在吃橘子,她看見了就跑到我面前,一邊拉我衣角一邊叫着:“哥哥,哥哥,我也要。”我假裝沒聽到,她就屁股一歪,趴在地上嗚嗚地哭起來,別看她的嘴巴小,哭聲卻像鐘響,簡直是震耳欲聾。我抱她起來,她卻蜷着腳,不肯站着。媽媽打她,就算屁股打紅了也不起來。我靈機一動,想到她平時喜歡坐摩托車,就説:“坐摩托車了。”她聽了,一骨碌就站了起來。

這就是我的妹妹。她是不是很有趣?

肖像描寫作文 篇七

他遠看其實就是一團圓的,近看也是由一個個圓組成的,但確實是梨狀的。頂着一個洋葱頭,最頂端那地是高峯,是由一撮撮向頂端靠攏的頭髮組成的。

向下看是黝黑透紅得皮膚了,那張臉正中是鼻子,沒啥特色,望去也就是人羣中不顯眼得那種了,但是卻不起眼地把他的五官連接地那麼幽默。再向上點看吧,是對眼睛,眨時最富特色,總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那麼一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣,也許是大家都那麼眨,只是他得肉多以至於現象更明顯罷了。

再瞅那嘴,肉感豐富,嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉,一層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴,肥嘟嘟的,走路時都一跳一彈的臉,説也奇怪,那脂肪奇乎地都往下沉,形成梨狀,實屬可愛。

肖像描寫作文 篇八

我有一個朋友——“肥豆子”,名叫樑浩峯。他有一頭烏黑的短髮,小小的眼睛,高高的鼻粱和一張“血盆大口”。遠遠地看,真像一顆“大豆子”。

他的衣着幾乎一星期換一次,最常穿的是藍色長袖加方格長黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時,他的身後總會傳來一個“恐怖”的聲音,“樑浩峯……”

“樑浩峯,作業寫完了嗎?”這就是他媽,有一雙炯炯有神的“火眼金睛”,一對寶劍眉和一張大大的嘴巴,可以釋放“嘮叨神功”和絕招“河東獅子吼”。遠處看就像一個“平底鍋”,看來會“炒豆子”。

果然,原來的對話已經變成了一場爭吵,不過,又一個聲音傳來:“好啦,好啦……”

沒錯,這就是他爸。“別吵了,都是一家人,本是同根生,相煎何太急啊。”他是一個只認道理的普通人,也是家裏的“和事佬”。一雙大大的眼睛,高高的鼻粱和大嘴巴,遠遠看去,活像一個香噴噴的麪包。

怎麼樣,這三人是不是非常有趣呢?

描寫人肖像的作文 篇九

記憶當中,有這樣一位老師,像大姐姐一般,呵護着我們。

那是我一年級的時候,瞪着天真的大眼睛,好奇地望着窗外。

她——我們的班主任老師走了進來,她有着兩條粗粗的眉毛,大眼睛炯炯有神,鼻樑上架着一副眼鏡。她帶着微笑,在擦得乾乾淨淨的黑板上認真寫下一個字——“顏”,然後用粉筆敲了敲黑板,説:“我可是很‘嚴’厲的喲!”可是她還是笑眯眯的,我一點也不害怕。

她開始上課了。她耐心地一筆一劃地教着我們。突然,一個小朋友頭一歪,睡着了,我們鬨堂大笑。顏老師走過去搖了搖他,幽默地説:“剛講到‘目’,你的‘目’就閉上啦?”小朋友不好意思了,立即端端正正地坐好。從此,再也沒有誰在課上睡着了。

她很少批評人,但也有例外。一次,她帶着路隊,一個男孩撇下她,自己竄上了馬路,險些被車撞着。顏老師氣呼呼地衝過去,將他帶回了班級裏,她當着我們的面,將他拎到了講台桌下,聲色俱厲地批評那個男孩。男孩眨了眨眼,眼眶一下子紅了,淚水流了下來。他的小臉紅了,低下頭來,用衣袖擦着眼角,可是淚珠還是接二連三地像珠子一樣向下掉。顏老師停了下來,她彎下腰,摸摸他的頭,親切地高速他:“橫穿馬路很危險,下次不要這樣做了。”男孩重重地點着頭,用雙手絞着衣角。

讓我記憶最深刻的是顏老師微笑着幫我們戴上紅星帽的時候,周圍的小朋友們為我們鼓掌,我心裏美滋滋的。過了幾天,顏老師海讓我去領那個大大的“好兒童”章呢,我捧着好兒童章,注視着上面的圖案,十分激動:我們也快要加入少先隊,即將要戴上紅領巾了!現在,當過路過一年四班,看着那些戴着紅星帽,滿臉天着的一年級小朋友,我就會想起那天顏老師的笑容。

這就是我的“嚴”老師,像大姐姐一樣呵護着我們。

描寫人肖像的作文 篇十

張要是我的同學。他很活潑,很機靈,一頭烏黑的頭髮,圓圓的臉上帶着頑皮的神色,一雙黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意的時候,輕輕地搖晃着腦袋:被你批評得不好意思的時候,也輕輕地搖晃着腦袋。

冰冰今年7歲,個人不算高,比較瘦,但看起來卻很有精神。他留着很短的頭髮,俊俏的臉上長着一雙又黑又亮的眼睛,鼻樑高高的,像個小紅蘿蔔似的。到過他家的人都説他五官端正,是個好看的男孩子。

我的老師

杜老師也就30來歲,那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡,兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光;在我的記憶裏,好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服,袖子也總愛往上挽一截。兩個嘴角總是緊緊閉着,平時很不愛説話。可是,在課堂上,他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕。

媽媽

媽媽長年的辛勞,給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過,她那濃密油亮的短髮,仍是那麼烏黑。眼睛雖是單眼皮,但秀氣、明亮。那高高的鼻樑下經常有力地緊抿着的嘴脣,顯示着青零星的活力。

爸爸

父親的臉很瘦,這樣看起來給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的,這也是歲月留給他的印記。父親的眼睛總是很有神,而且目光很和藹,我們都喜歡和他在一起談天説地。父親下巴上有些許鬍鬚,有的已經變白了。父親額頭上的頭髮很稀疏,他總説,這樣是為了給大腦多曬曬太陽。