描寫偶像的作文600字範例

【摘要】描寫偶像的作文600字共含7篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：描寫偶像的作文600字

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崇拜之風在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脱胎於原始社會的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認為，崇拜偶像並不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個性特點，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

偶像崇拜不是什麼壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來充實自己。蘇軾年少時，就對範公心嚮往之，但等到真的有機會結識範公時，範公已駕鶴西歸，蘇軾慨歎：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”我們也從中瞭解到，正是因為對範公的人品、學識的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開史冊，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過自己高潔的人生追求，他總是以一種達觀的人生態度來對待生活。這一胸懷，似乎與範公的“先天

下之憂而憂，後天下之樂而樂”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。

崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學業13年。她的父親傾家蕩產籌措旅費，千方百計“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會自取其辱。我們崇拜偶像，要學習偶像身上所具有的閃光點，學習他們的進取心，責任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語言、穿着。

在崇拜偶像的同時，我們也有自己的個性。蔡國慶年少時便崇拜歌唱演員，希望長大了也在舞台上唱歌，偶然一次機遇，他聽到李谷一演唱，很是佩服。原來歌也可以這麼唱，像説話一樣唱到人的心裏去。於是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個聽眾的心裏去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發揮自己的個性，想着怎樣唱出自己的風格。終於他成功了，成為第一位赴日本灌製音樂帶的中國通俗歌手。所以，對偶像的欽佩並不是一種膜拜，崇拜他人的同時，別忘記了自己個性。

鄭淵潔説過：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產生朦朧感。”崇拜偶像我並不反對，但在此基礎上我們應有所選擇，理智對待，保持自己的個性！

第2篇：描寫偶像的作文600字

給你一篇描寫偶像的作文600字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

上世紀80年代，意大利的一座豪宅中，一個貼着魔術師真人海報的房間裏，一個小男孩盯着小胳膊裏抱着的生日禮物——籃球，甜甜的進入了夢鄉。

一個偌大的足球場，草皮很棒，一幫小孩在草地上奔着，腳下靈活的擺弄着那個足球，那姿勢彷彿是未來的球王。在球場的另一側，一塊水泥地，一個破木板籃球框，一個黑人男孩在場上和自己的影子進行行雲流水般的鬥牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動作，彷彿與他單挑的不是他自己的影子，而是喬丹，魔術師這些籃球名宿，他的名字，就是——科比·布萊恩特。

這就是科比的童年，當科比小時候在球場上揮汗如雨的時候，他身邊的白人同學總是説：“就你還想進NBA?回家睡覺去吧!

”大部分的籃球巨星都出自平民區，所以，有人説科比很幸運，他不用擔心回家沒有面包吃，但是，請你別忘了，科比那紮實的基本功是吃出來的嗎?

20XX年，科比放棄參加大學，去了NBA選秀，那時，科比是絕對熱門的狀元人選。但是，他沒有得到很高的順位，那時艾佛森是一名控衞，科比是得分後衞，76人不需要科比，即使科比在與76人的主力斯坦德克邁惹的單挑中，把他十足的修理了一頓，可76人的管理層似乎不願意冒這個險，它們最終選擇了艾佛森。而科比，在13順位被黃蜂選取，隨後被交易到湖人，而科比沒有穿着黃蜂球衣打過一場球，由此可見，NBA所有球隊都不願要一個17歲的少年來冒險。湖人不一樣，由於奧尼爾要來，他們有時間來培養這個桀驁不馴的傢伙。

其實，關於科比一致的讚美聲是他的籃球精神很像喬丹，一樣的爭強好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命;他的後仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，還有不要忘了科比手中也有總冠軍戒指……

我喜歡科比，喜歡他的堅強，喜歡他的不服輸，更喜歡他的後仰。也許你可以找出100條1000條不喜歡科比的理由，但我還是喜歡科比。

如今，科比是一個在聯盟裏征戰了17年的老將了，他手中握有5個總冠軍戒指，歲月不饒人，他總有倒下的一天，但請你記住，科比陪伴了一代人成長，或許你現在喜歡詹姆斯，杜蘭特這些籃球界的新星，當請別忘了，那些年，科比給我們的感動。

第3篇：描寫偶像的作文600字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的描寫偶像的作文600字範文精選，僅供寫作參考。

每個人都有屬於自己的偶像，當然我也不例外。 不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像並不是什麼名人；也不是什麼明星；她是一位普普通通的國小語文教師。 也許你會問我：“老師這麼多，你為什麼會選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。

本來做老師這份職業工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書、新作業本。新書是給她自己買的，偶爾班上某位同學進步很快或者在年級裏的某種行為、比賽中比較出眾，她也會獎一兩本書給他。作業本一小部分是為她兒子買的，其餘都是獎勵給我們。 我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個星期二我們都會有一節音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起牀，工作日時，她從來不遲到。週末時，就為我們批改作業。

除此之外，在勞動課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動，她常常拿着掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班幹部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時，她總是跑出來幫助我們。

當我們作業上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。

她雖然是語文老師，但是你拿數學難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，並且英語老師和數學老師都對她讚不絕口。我經常與她交流，學到了不少學習方法，不過上國中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機，一直往下降。 這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻收藏着不一樣誘人的魅力

第4篇：描寫偶像的作文600字

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歲月難得沉默，秋風厭倦漂泊，夕陽賴着不走掛在牆頭捨不得我此刻我正單曲循環着胡歌的這首老歌，還記得當時的他是個大俠李逍遙，而他就此變成了我的偶像，看看如今的他我經常會感歎時光果然很公平對誰都不仁慈，他再也不可能是萬千少女迷戀的逍遙哥哥了，而他在我的字典裏從偶像變成了榜樣。

上帝很公平，不管在誰的人生裏它都會分配挫折給你，胡歌也不例外。對於他的挫折，大多數人都知道就是那場毀容性的車禍。當時正是他事業上升期，這換成誰也不能接受這個打擊，胡歌自己也是短時間內沒有走出這個陰影。他眼睛縫的針，我們現在也能看到明顯的痕跡，而那時的他在戲裏幾乎都是偶像角色，他認為自己已不可能繼續在演員這條路上走下去，甚至想過轉行。而陰霾始終會走過的。胡歌想到自己的粉絲和劇組還在等着他的歸來，沒有誰放棄他，所以他更不能放棄自己，逐漸走出黑暗，他也敢面對自己的這段挫折，拍戲主動要求掀起劉海。正是如此敬業並敢於面對過去的他練就了梅長蘇。《琅琊榜》裏的.梅長蘇彷彿是他人生的縮影，正因為感同身受，所以把梅長蘇這一角色詮釋得非常到位。我每次遇到不順心的事情總會告訴自己看看你的偶像胡歌，幾乎快到了死亡的邊緣，還可以走出陰霾，自己的小困難簡直九牛一毛。

最近他既讓我驕傲又值得我學習的就是去讀書學習，現在的他事業可謂已是高峯，正如林依晨所説他知道平視自己，知道自己要做一個怎樣的人。他不在乎名利，依然追求自己，這是很多人登上山頂已忘了在山腳下的初衷，而他很清楚。淡泊名利，追求最初的夢想，這是我必須學習的，因為兩年後的我也將步入職場，自己必須認清自己，不能被一點小名利矇蔽雙眼。

偶像在我眼裏就是學習的對象，我們喜歡他給我們帶來好作品，模仿他身上的正能量，這才是我們對偶像該有的理解。我很喜歡胡歌説過的一句話我想只有在無知年代裏，人才會沉迷於瞬間的花彩，因為智慧的光芒往往是持續而樸素的是的，我已不在無知年代裏，我不再沉迷於胡歌的外在，我最喜歡的還是帶給我正能量的樸素人生道理。

第5篇：描寫偶像的作文600字

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崇拜之風在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脱胎於原始社會的圖騰，崇拜偶像就是“返祖”，是歷史的倒退，不可取。但我認為，崇拜偶像並不是不可取，只要有所選擇，保持自己的個性特點，同樣可以從崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

偶像崇拜不是什麼壞事，我們青少年可從崇拜的偶像身上汲取力量來充實自己。蘇軾年少時，就對範公心嚮往之，但等到真的有機會結識範公時，範公已駕鶴西歸，蘇軾慨歎：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”我們也從中瞭解到，正是因為對範公的人品、學識的崇拜，才使得蘇軾也成為志行高潔的人。打開史冊，我們可以看到，蘇軾一生官海沉浮，但他從未放棄過自己高潔的人生追求，他總是以一種達觀的人生態度來對待生活。這一胸懷，似乎與範公的“先天

下之憂而憂，後天下之樂而樂”相類似。所以，我們也可崇拜偶像，從偶像中汲取力量。

崇拜偶像不能拜倒在他們腳下，要理智對待。楊麗娟瘋狂追逐偶像劉德華，居然荒廢學業13年。她的父親傾家蕩產籌措旅費，千方百計“幫助”女兒追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般無賴下跳海自殺。像楊麗娟這樣盲目追逐偶像，只會自取其辱。我們崇拜偶像，要學習偶像身上所具有的閃光點，學習他們的進取心，責任感，而不能拜倒在他們腳下，一味模仿他們的語言、穿着。

在崇拜偶像的同時，我們也有自己的個性。蔡國慶年少時便崇拜歌唱演員，希望長大了也在舞台上唱歌，偶然一次機遇，他聽到李谷一演唱，很是佩服。原來歌也可以這麼唱，像説話一樣唱到人的心裏去。於是，他立志成為像李谷一老師那樣的人，立志把歌唱到每一個聽眾的心裏去。蔡國慶雖欽佩李谷一，但他更注重發揮自己的個性，想着怎樣唱出自己的風格。終於他成功了，成為第一位赴日本灌製音樂帶的中國通俗歌手。所以，對偶像的欽佩並不是一種膜拜，崇拜他人的同時，別忘記了自己個性。

鄭淵潔説過：“崇拜往往是朦朧的，距離恰好產生朦朧感。”崇拜偶像我並不反對，但在此基礎上我們應有所選擇，理智對待，保持自己的個性！

第6篇：描寫偶像的作文600字

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19XX年10月14日福建龍巖市上杭縣誕生了一位著名的羽毛球運動員，他的叫林丹。身高在1。78左右，他的愛好是：踢足球、看電影、聽歌、和朋友一起聊天吃飯。他是用左手持拍，打法：拉吊突擊，進攻遺失強，場上步法靈活、速度快，進攻的落點好。雖然林丹的性格不服輸，但他的心態往往決定了他比賽的“成敗”。主要戰績年世錦賽男單冠軍……

上世紀80年代初全國各地風靡學電子琴。當時林丹正在上學前班，班裏的同學幾乎都被家長帶着去學電子琴，林丹也不例外。林媽媽給他買了一台名叫卡西歐的電子琴，價值一兩百塊。可是這台電子琴並沒有吸引住“小林丹“。只練了一星期，他就再也不肯練了。

9歲，在淚水中成長

19XX年，9的林丹進入了福建省體校，來到了杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴着淚水度過的。

林丹是在19XX年冬天進的體校，一向怕冷的他非常不習慣宿舍生活。自從林爸爸、林媽媽把林丹送到福州後，林丹就開始哭，基本上一天哭一次。訓練的時候，練着練着就開始哭。訓練完了，回到宿舍，他經常獨自發呆，不知不覺又開始哭了。後來，林丹開始給家裏寫信，一天寫一封，主題基本上是：我想你們，爸爸、媽媽，你們快來看我。

後來林丹學會了換衣服、洗牀單……他寫信的次數越來越少，直到他適應了體校生活。

12歲，在部隊經受洗禮

19XX年，在全國青少年比賽中，林丹獲得了男單的冠軍，被解放軍看中了。部隊讓他在部隊試訓10天。之後沒有幾天林丹就接到了解放軍的錄取通知，12歲的林丹就這樣跨進了軍隊的大門，成了一位軍人。

到了部隊，部隊為林丹發了許多裝備，有凱勝的羽毛球拍，有服裝等。領到裝備的林丹非常高興，因為在此之前他一直用木頭做的球拍。

19XX年，林丹隨着解放軍隊到南日島體驗部隊生活。在那裏，他們這些羽毛球的選手每一天都要與官兵一起出操、站崗、在太陽下站幾十分鐘……經過那一段時間的洗禮，林丹充分感受到了當軍人的艱苦。

林丹説自己在球場上的那股霸氣是與生俱來的。事實上，這股霸氣是緣於他從小不服輸的性格。這股不服輸的勁頭讓林丹在無論多麼苦，多麼累的情況下不服輸，從地方體校到軍隊，他的性格得到了更好的錘鍊！

第7篇：描寫偶像的作文600字

請仔細閲讀這篇描寫偶像的作文600字範文，也可以參考它的寫法與格式。

上世紀80年代，意大利的一座豪宅中，一個貼着魔術師真人海報的房間裏，一個小男孩盯着小胳膊裏抱着的生日禮物——籃球，甜甜的進入了夢鄉……

一個偌大的足球場，草皮很棒，一幫小孩在草地上奔着，腳下靈活的擺弄着那個足球，那姿勢彷彿是未來的球王。在球場的另一側，一塊水泥地，一個破木板籃球框，一個黑人男孩在場上和自己的影子進行行雲流水般的鬥牛，他一次又一次的投籃，上籃和假動作，彷彿與他單挑的不是他自己的影子，而是喬丹，魔術師這些籃球名宿，他的名字，就是——科比·布萊恩特。

這就是科比的童年，當科比小時候在球場上揮汗如雨的時候，他身邊的白人同學總是説：“就你還想進NBA？回家睡覺去吧！”大部分的籃球巨星都出自平民區，所以，有人説科比很幸運，他不用擔心回家沒有面包吃，但是，請你別忘了，科比那紮實的基本功是吃出來的嗎？

19XX年，科比放棄參加大學，去了NBA選秀，那時，科比是絕對熱門的狀元人選。但是，他沒有得到很高的順位，那時艾佛森是一名控衞，科比是得分後衞，76人不需要科比，即使科比在與76人的主力斯坦德克邁惹的單挑中，把他十足的修理了一頓，可76人的管理層似乎不願意冒這個險，它們最終選擇了艾佛森。而科比，在13順位被黃蜂選取，隨後被交易到湖人，而科比沒有穿着黃蜂球衣打過一場球，由此可見，NBA所有球隊都不願要一個17歲的少年來冒險。湖人不一樣，由於奧尼爾要來，他們有時間來培養這個桀驁不馴的傢伙。

其實，關於科比一致的讚美聲是他的籃球精神很像喬丹，一樣的爭強好勝，不屈不撓，一樣的勤奮不倦，將籃球視為生命；他的後仰，他防守的步伐，還有他的絕殺，和喬丹如出一轍，還有不要忘了科比手中也有總冠軍戒指……

我喜歡科比，喜歡他的堅強，喜歡他的不服輸，更喜歡他的後仰。也許你可以找出100條1000條不喜歡科比的理由，但我還是喜歡科比。

如今，科比是一個在聯盟裏征戰了17年的老將了，他手中握有5個總冠軍戒指，歲月不饒人，他總有倒下的一天，但請你記住，科比陪伴了一代人成長，或許你現在喜歡詹姆斯，杜蘭特這些籃球界的新星，當請別忘了，那些年，科比給我們的感動……

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