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我眼中的作文精品多篇

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.39W

我眼中的作文精品多篇

我眼中的作文 篇一

我喜歡海,不僅是他的浩瀚無垠,一望無際,更多的是他多變的美:時而風平浪靜,時而波瀾壯闊,時而温柔恬美,時而威武咆哮。

天氣晴朗的清晨,四周還是靜悄悄的,海面上“清風徐來,水波不興”。風輕柔的撫摸着大海,海高興起來了,幾個細浪一邊輕輕地吻着礁石,一邊漸漸的向海邊靠近,一下倒在沙灘上,彈起一朵朵白色浪花,它們還不及停留,又一齊消失在海灘上。

時值正午,太陽炙熱的光輝斜射在海面上,大海反射出波光粼粼,一陣風吹過,吹起了千萬個褶皺似的波浪,在陽光的照射下泛起陣陣漣漪。近看,海水這樣清澈碧透,偶爾有幾隻小蟹微微露出水面,探着腦袋四處張望,遠望,天邊漂浮着幾朵白雲,幾條揚帆出海的船隻似乎正駛向無際的天邊,緩緩的漂去。

夕陽西下,太陽的餘暉照在海面上,可謂“斜暉脈脈水悠悠”。海與天似乎連接在了一起,夕陽像火焰燒紅了天,燒紅了整片大海。幾隻海鳥在海面上空盤旋,它們自由地飛翔,歡快名叫,伴隨着優美的旋律,與夕陽共同譜寫一段美妙的生命之歌。

當漲潮時,大海原本温柔、寧靜的面貌全然不見,大海像是一個無邊無際的戰場,海風在咆哮,海鷗在遠處鳴叫,海浪在風的鼓舞下奮起向海岸呼嘯而去,似永不回頭的兵對勇猛地向海岸進攻,發出聲聲怒吼。岸上再大的石頭被它們輕輕一捋,立馬不見蹤影,其勢雄壯浩大,月亮為之動容,剛露出它彎彎的眉毛,就已招架不住,躲入雲層。

假如誰有煩惱的,不順心的事,不妨站在一塊巨大的礁石上,大可領略當年曹操在”觀滄海“時的雄偉氣魄。多麼壯觀的景象,使得心胸變得寬廣,使得視野變得開闊,使得心情變得愉悦,之前心中的愁雲慘淡早已被風吹得煙消雲散。接着油生一種對生活,對生命,對大海的熱愛的無限憧憬,彷彿美好的明天就在眼前。

當心情歡快時,來到海邊坐在礁石上與大海分享幸福的喜悦,大海微微示意,海水開玩笑似地撫摩我的腳,那一份冰涼,也是大海的那份深情所在。

每到寂靜的月夜,月光普照,為礁石照出一條路,明晃晃的,有一些細浪温柔的舐着沙灘,發出一種最原始、絮叨般的聲音,像嬰兒依偎在母親身邊。

海是這樣美妙,幾乎讓所有人遐思神往,海是生命的搖籃,孕育了多少兒女,讓它的兒女在它的庇護下茁壯成長。海給人温馨,給人寧靜,有時也發發小脾氣。

如果我們熱愛大海,那就讓我們唱着歌,帶着希望,去感受它的美吧!

我眼中的什麼作文700字 篇二

有所磨難,才有所成長,這就是人生,讓我們好好珍惜吧。我的心路歷程註定了人生路途的孤獨,我從哪裏來,將往何處去,對前景的茫然,告訴自己路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

曾經的自己一直害怕啊遇到失敗,或許是因為從小父母寵愛的緣故,也不知道什麼是失敗,但當自己真正遇到的時候,才會發現它是生活中的必然,但面對的時候不必要害怕。

國中了,一直未曾忘記會考的不理想,失敗的原因和外素沒有任何關係,完全是因為自己的不足與欠缺,當面對高中和一個個曾經的朋友分往補一個學校的境遇,自己的心也隱隱作痛。這是我心中最大的一道坎,也是我所遇到的最大的失敗,過來好久,我依舊無法忘記這次的失敗。

進入了高中的門檻後,我開始反思自己的錯誤,改變自己的態度。將以前的傲慢收斂,將以前的懶散逐漸驅走,學會了和更多人相處的方法,在這一個過程中我發現促使我進步的,居然也是我所最為厭惡的失敗。我想,如果沒有會考的失誤,我也不會變得像現在一樣,真正學到如何取得進步。

或許是因為年齡的增長,只是的積累,還記的高一老班在剛我進入學校的時候,就為班上的同學講了一個故事……

“在很久很久以前,有個做水產生意老闆。他運了一船鮮蚌在海上航行,可是途中阻於風浪,誤碼率了歸期,最後導致滿船蚌肉都腐爛了……老闆見血本全部損失,急得要跳海自殺。這時候,船長看到了,趕忙上前阻止。船長勸他説等一等,也許你還剩下沒有注意到的東西。他帶領水手清理的船艙,從滿船爛肉中找到一粒很大的珍珠,它的價值遠遠超過貨價和運費。”

我們的生活往往就像這個故事,也許我們會經歷不同的失敗與磨難,甚至於很久都被失敗與磨難所困,但是我們在遭遇的同時也要想想我們要從其中學到什麼,學會什麼,如何去避免再次被同樣的失敗和磨難所打擊,如何去避免類似的事情發生。

我相信,在我眼中的失敗,它不是一種絆腳石的存在,對我而言,這反而是促使我前進的動力,時刻鼓舞我前行與堅強……

我眼中的什麼作文700字 篇三

竹籬笆外熟悉的泥土味道。回憶在輕輕地燒,蒲公英飄落牆角,回到最初的美好。

-----題記

在深秋清晨,看着飄落的金秋葉,去聽那冰霜輕輕的呢喃,於是思緒在落葉之間翻飛,在心靈的某個角落,一定會想到我們最歡樂的天堂---故鄉,思緒也莫名的沉重了。

記憶中的故鄉是一片飄散着蒲公英的土地。

幼時,總約上幾個要好的小夥伴,一同到田埂上玩樂。四五月的時光裏,蒲公英都是攢足了勁肆意的生長着,開放着。玩累了,便一屁股坐在田埂上,嬉笑着把田邊的蒲公英送向遠方。

調皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上,等女孩子發現後,一片歡樂的打鬧聲迴盪在天地之間,無邊田野,總有説不完的童年趣事……

飄飛着蒲公英的田野就是心中快樂的回憶。

到了傍晚,絢麗的夕陽將一對小毛孩的身影扯長,卻無法牽絆住向河流前進的步伐。

稚嫩的小腳在清澈的小河裏拍打着,激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽光的毒熱,衝破陽光的枷鎖,滌盡一身的燥熱。

伸出雙手,迎接漫天飛絮,將潔白的蒲公英捧在手心,宛如一個個飛舞的精靈,多麼渴望我也是一株自由的蒲公英。想着想着,不禁醉了。

飄飛着蒲公英的河畔就是心中快樂的回憶。

夜涼如水,在仲夏之夜,看着如水般的月色,去聽奶奶輕輕地哼唱……

奶奶將我抱在她温暖的懷抱中,悠閒的躺在那張老藤椅上,發出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環繞着奶奶悦耳的嗓音,牆角的蒲公英也陶醉在其中。

聽着聽着,便在大蒲扇的搖晃中,晚風的吹拂下,依偎在奶奶的懷中睡着了,夢裏還有一叢潔白的蒲公英。

飄飛着蒲公英的小院就是心中快樂的回憶。

舊日時光,飛花一般。時間如液態的水珠慢慢蒸發。漸漸長大了,童年的紙飛機現在飛回我手裏。離開了那片歡樂的故土,唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰籍。平淡的日子裏,那株蒲公英飄飛着,一直飄到我心裏,氤氲化開。帶我去尋找生命的本真。

我的思戀,只為那心中飄飛着蒲公英的故鄉……

我眼中的作文 篇四

毛澤東是誰?他做了些什麼?他代表了什麼?他究竟是一個什麼怎樣的人?

毛澤東,從名字中就可以看出他的雄才大略!名曰澤東啊!他是想拯救當時處於被統治的,貧窮的,落後的中國嗎?他是想讓中華人民從飢餓中,從痛苦中,從壓迫中解放嗎?他是這樣想的嗎?

他在求學階段就心懷大志,對當時的社會頗為不滿,他認為社會應該變革,應該走向富裕。所以才有了“問蒼茫大地,誰主沉浮?”的豪邁與志向!所以才有了“懼往矣,數風流人物,還看今朝”的不羈與成功!

在戰爭中,他沉着冷靜,指揮作戰。紅軍因他有了一個又一個的勝利,中國因他才迎來了光明與希望,中國人因他才有了尊嚴與未來!這樣一個人,是一個引領中國走向富強的人,是一個偉人啊!

在新中國的建設中,他似乎無法自由的發揮,以至於在他光輝的歷史中留下了一個永遠的,無法遮蓋的污點。可是,“人非聖賢,孰能無過?”偉人也是允許失敗的,但這並不能【】磨滅他在中國歷史上所留下的光輝足跡,這樣一個污點似乎將他從神的名義中拉了回來,使他與我們接近,也使我們意識到他也是人。

我欽佩他,敬仰他,因他帶着他所擁有的豪情與志向給了我們自由的生活,因他所具有的心胸與見識給了中國人在國際的自信與骨氣。

我眼中的毛澤東就是這樣一個人——一個普通卻又偉大的人。

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