我讀過很多的書，種類也各式各樣，有小人書、繪本、漫畫、小説……在這些書中，我讀的第一本讓我觸動的書是《西遊記》。
這本書我看過很多個版本，最早是看繪本。晚上媽媽給我讀故事時，就常常讀這本書。沒事做的時候，我也經常拿着這本書看。我最喜歡的就是書裏的孫悟空，他本領高強，打遍天下無對手，在天宮裏偷吃蟠桃，放走天上的神馬，最後和二郎神鬥智鬥勇。被抓之後，刀砍不死，雷劈不死，最後把它放進太上老君的煉丹爐裏煉了幾十天，也沒傷着它分毫。一讀到這些內容，我就興奮不已，恨不得自己也能變成他。
在我看來，《西遊記》就是一部孫悟空的成長史，他從拜師學藝，到上天當弼馬温，一直到大鬧天宮，在山下困了五百年後，就跟隨師滿分作文網傅和師弟開始了取經的艱難歷程。歷經九九八十一難，他終於取得真經，獲得了成功。看到了這些內容，我對孫悟空的喜愛和敬佩又加深了幾分。
後來，我看了原著，每一個章節都有非常多的細節描寫，每一個故事情節都像真實存在的。就比如孫悟空和二郎神鬥智鬥勇的故事，原版用了很多的詩詞，透過這些文字，我彷彿能夠看到孫悟空和二郎神打鬥時的身影。
看《西遊記》也教會了我一些道理，比如：做人要有幾個朋友，沒有朋友的人會很孤獨，最重要的是有困難時，朋友能出手相助。就像每次唐僧被妖怪抓住，孫悟空打不過，就去天上找他的朋友下去降妖。
《西遊記》是我看到的第一本書，書裏精彩紛呈的故事情節和生動形象的描寫，讓我不得不喜愛它。
脱離了小打小鬧的嬌嗔，脱離了不切實際的幻想，脱離了忘乎所以的玩耍，脱離了此起彼伏的哭鬧。剛滿六歲的我一切都覺得那麼好奇，又那麼陌生。這裏是哪？這裏為什麼會有這麼多的小朋友？出於好奇，我捧起了我的第一本書—國小一年級語文書。
小時候也有過很多書，只不過他們一來到我身邊，我就殘忍的將它們撕扯掉，這也成為我小時候最有樂趣的事之一了。因此，我也沒有看上或讀過一本書。
翻開了我的第一本書，呆呆的望着裏面的文字，還有所謂那七扭八拐的拼音字母，竟全然不認識。好不容易讀下來，竟出了不少笑話！
這一天的課程，真讓我懂得不少，心裏急切盼望着把自己的收穫告訴爸爸媽媽，自己突然就的我是個國小生了，我長大了！
現在六年了，褪去國小的一層皮，我真的長的了！
六年了，國小中的風霜雨雪全都記在了我的第一本書裏。伴我走過了六年，這是我的啟蒙書。
“一個小，兩個小皮球，三隻小花狗，四條小貓咪，五個來做鼠，兩個做貓咪，大家一起來，來玩藏貓貓！”
在我讀四年級的時候，我看過一本令我愛不釋手的書，這本書的名字叫做《劉備三顧茅廬》，裏面的人物有劉備、關羽、張飛。劉備聰明機靈，而張飛非常魯莽。關羽沒有張飛霸道，比較温和。
一開始劉備被曹操打的節節敗退，劉備非常想自己有一個非常聰明的人間奇才。然後，一天他坐在茶館喝茶，他聽人説：“山上隱居一位聰明絕頂，預知上五百年，下知五百年的人。”劉備馬上走過去問：“那位奇人隱居在哪。”人們説：“我們也不知道他隱居在哪。”劉備並不放棄，繼續打聽那位人的下落。一天他聽説以為農夫説：“山上隱居着一個人，叫諸葛亮。他算命十分準確。”劉備立刻叫關雲長、張翼德和他一起去拜訪這位曠世奇才。他們走在路上，看着那些小路曲折蜿蜒，那些草兒、花兒散發着陣陣芳香，劉備騎在馬上説：“這裏鳥語花香，如世外桃源。怪不得連人間奇才也願意隱居在這麼幽靜的地方。”距諸葛亮的茅屋還有半里路劉備就下馬步行到諸葛亮的草屋外，劉備就上前敲門，從裏面走出一個小童説：“我家師父不在家，出門採藥去了。”劉備忙問：“他幾時回來”小童説：“有時一兩天，有時三四天，有時十多天，反正説不準。”劉備説：“請你轉告他説劉玄德找過他。”小童説：“好。”劉備説：“不要忘記一定要轉告他”到了第二天劉備説：“二弟、三弟，我們今天再去拜訪他吧”張飛説：“大哥咱們都去了兩次了，他都不肯來，乾脆讓我拿一條大繩把他抬來不就省事了嗎？何必讓您來回的走呢？”劉備説：“三弟，你又太魯莽了。你就算把他抬回來又有什麼用呢？他還不是不會聽從於我，那又有什麼用呢？”張飛説：“大哥你説的太對了”下次我一定會聽你的話，然後他們又騎在馬向諸葛亮的草屋走去了。來到屋外，劉備又來敲門，然後小童又從裏面走出來説：“師父正在草堂睡午覺，我去把他叫醒來接待你們。”劉備趕忙拉住小童説：“不要打擾他了”小童説：“那好吧。”過兩個時辰，劉備準備離去的時候，諸葛亮從草堂走出來説：“找我有什麼事？”劉備立刻走過去説：“諸葛先生，我找你想你幫我統一天下”諸葛亮説：“好吧，我看你找了我三次都不放棄，我就幫你出謀劃策……”
我覺得劉備不想讓才白白浪費掉。我長大後也一定向劉備學習不會輕易失掉信心，在學習的道路中我會向劉備學習，知難而進，當我在生活中遇到難題時，我就想起了這個故事，讓我充滿了信心，而這一切都是書賜與我的。記得有位哲人説過：“讀一本好書就是與一位智商高尚的人談話。”書中的人物，做事就是激勵我們的良藥。
在很久很久以前，在那記憶的深處，曾流傳着一句歌謠，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。
在外公的抽屜裏，有一本書皮已經花黃，但卻保養得很好的書，那是王羲之筆跡的小楷《樂毅論》。年幼的我不知這是外公的寶貝，拿起來用放大鏡逐個字逐筆認真的研究起來。別人要是看見這些文字，肯定會看也不看就丟到別處去了，但我不同，我就喜歡在文字堆裏亂。我坐在書桌前拿起外公桌前那支最珍貴的毛筆在廢紙上也有模有樣的寫起來。其實，那也只不過是照圖畫葫蘆罷了，可那時，看到紙上像模像樣的書法字，我樂呵呵的笑個不停。我會寫字了，我會寫字了，哈哈！外公出現在門口，我都不知道，只見外公走過來捉起我的小手同時握緊了毛筆，剛健而有力地在紙上寫起了字，不到5分鐘，一個剛健而樸素的字誕生了，面對外公這不可挑剔的毛筆字，再看看自己的毛筆字，我忽然間自卑起來，我的字要筆鋒沒筆鋒，要特色沒特色，就根本不是個字。
我本以為外公會責罵我動了他的寶貝，可外公卻問我是否喜歡書法，年幼的我點了點頭。從那以後，外公就教我練習書法，還時不時跟我講幾句《樂毅論》的解説。外公告訴我《樂毅論》是出自東晉著名書法家，王羲之之手，他被稱為“書聖”。這本只是他小楷中的一部分，他還着有《聖教序》、《行書》等，其中《蘭亭集序》最著名，被稱為“天下第一行書”。外公説他沒有得到此書是一個遺憾。外公是個文人，可兒女們都沒有遺傳到他，只對理科感興趣，致使他老人家無法把《樂毅論》傳下來。經過外公的教導我的書法不再是照圖畫葫蘆了，而是真的像書法字了。在我臨走時的前一天晚上，外公把我叫到書房，拿出《樂毅論》，語重心長地對我説：“婷，外公看得出來你的書法以後一定有所造詣，這本書就留給你吧，它對外公也沒什麼用了。明天你就要去佛山了，你自己慢慢研究吧！”我的眼睛裏閃着淚光，卻始終沒有流下來。外公把《樂毅論》交到我手中後離開了房間。外公走後，我想了許多，晚上我在書房睡着了，第二天我還是把它放回了原來的位置，我始終還是沒有把它帶走，沒能完成外公的心願。
我的第一本書，不像別人的《安徒生童話》、《格林童話》或者是《一千零一夜》，而是一本沒有圖畫、沒有拼音的《樂毅論》，雖然沒有在身邊，但起碼我曾經擁有過它，它永遠是我的第一本書。
記得，那是我的第一本書，也是我最喜愛的一本書。
小時候，我在朋友家玩，無意間看到一本名叫《西遊記》的一本書，我的好奇心就在那一瞬間跳了出來，我小心翼翼地打開書，看了起來，慢慢地，我喜歡上了這本書！
回到家後，我和媽媽説我想要這本書，媽媽看到我喜歡看書，高興的不得了，連忙幫我買來了這本書，買來書後，我迫不及待地翻開書，一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着。
故事講的是一隻猴子。他是從一顆石頭裏蹦出來的，大家稱他為石猴，他出身後，誤打誤撞的當上了花果山大王。他任性、頑皮，滿是樂觀精神。他向菩提老祖學習法術，剛開始，他只是一個誰都瞧不起的小猴子，自從他學了九九八十一大變化，膽子也變大了，搶了龍宮的寶物——定海神針不説，竟還鬧起了天宮，被佛祖壓在五指山下，受菩薩教悔，保唐僧去西天取經，經他保護下，唐僧取得真經。
讀完這本書後，我覺得學習也是這樣，只有堅持不懈才能取得好成績，只要努力向前，什麼問題都攔不住你。
我是開春上的國小，放暑假的第二天，父親回來了。我正在院子裏看着晾曬的小麥，不停地轟趕麻雀，祖母最討厭麥子裏摻和上麻雀糞。新打的小麥經陽光曬透發出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催夢。父親把我喊醒，我見他用手翻着金黃的麥粒，回過頭問我：“你考的第幾名？”我説：“第二名。”父親摸摸我額頭上的“馬鬃”，欣慰地誇獎了我一句：“不錯。”祖母在房子裏聽着我們説話，大聲説：“他們班一共才三個學生。”父親問：“第三名是誰？”我低頭不語，祖母替我回答：“第三名是二黃毛。”二黃毛一隻手幾個指頭都説不上來，村裏人誰都知道。父親板起了面孔，對我説：“把書本拿來，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背書認字倒難不住我，我是怕他看見那本悽慘的課本生氣。父親是一個十分温厚的人，我以為可以賴過去。他覺出其中有什麼奧祕，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。父親看着我拿來的所謂國小一年級國語第一冊，愣了半天，翻來覆去地看。我垂着頭立在他的面前。
我的課本哪裏還像本書！簡直是一團紙。書是攔腰斷的，只有下半部分，沒有封面，沒有頭尾。我以為父親要揍我了，可是沒有。他愁苦地望着我淚水盈眶的眼睛，問：“那一半呢？”我説：“那一半送給喬元貞了。”父親問：“為什麼送給他？”我回答説：“他們家買不起書，教師規定，每人要有一本，而且得擺在課桌上，我只好把書用刀裁成兩半，他一半我一半。”父親問我：“你兩人怎麼讀書？”我説：“我早已把書從頭到尾背熟了。喬元貞所以考第一，是因為我把自己的名字寫錯了，把‘史承漢’的‘承’字中間少寫了一橫。”父親深深歎着氣。他很瞭解喬元貞家的苦楚，説：“元貞比你有出息。”為了好寫，後來父親把我的名字中的“承”改作“成”。
父親讓我背書，我一口氣背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫……”背得一字不差。
父親跟喬元貞他爹喬海自小是好朋友，喬家極貧窮，喬海隔兩三年從靜樂縣回家住一陣子，他在靜樂縣的山溝裏當塾師。臉又黑又皺，脊背弓得像個“馱燈獅子”（陶瓷燈具）。
父親對我説：“你從元貞那裏把那半本書拿來。”我不懂父親為什麼要這樣，送給人家的書怎麼好意思要回來？元貞把半本書交給我時，哭着説：“我媽不讓我上學了。”
晚上，我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。第二天早晨，父親把我叫到他的房子裏，把兩本裝訂成冊的課本遞給我。父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書，補寫的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫上名字。元貞不再上學了，但我還是把父親補全的裝訂好的課本送給他。
這就是我的第一本書。對於元貞來説，是他一生唯一的一本書。
我看的第一本書是……先不告訴你，聽我慢慢講。
這本書封面上有四個人，最上空的是一隻猴子，頭戴金箍，身穿鎧甲，手拿鐵棒，好不氣派，再加上他站在雲上，真是一副威風凜凜的樣子！第二個是一頭豬，一頭有懶有笨的大肥豬，他常常因為睡覺耽擱了一大堆時間，可他以前竟是天蓬元帥，真叫人不敢相信。第三個是一個長着一大把鬍子的人，他從小就在流沙河長大，水性可好了，在這本書中有一個片段，他在和豬八戒打架時，他一把把豬八戒按在水裏。唐僧才是最重要的，如果沒有唐僧的話，就沒有三個徒弟，我欣賞他的毅力，討厭他的軟弱。
當然，書好不是好在封面，而是好在內容，像這本書吧，內容可比封面更精彩多了，好了，我現在就説內容吧：他們師徒四人在偶爾中相遇了，經過九九八十一難，七十二洞妖魔鬼怪；踏遍千山萬水，終於得到金卷，可沒想到金卷是假的……
現在知道是什麼書了吧，那就是眾所周知的《西遊記》。
書是人類智慧的結晶，是人類精神的食糧，是人類進步的階梯，而我的成長則離不開書的陪伴。
從我呱呱墜地的那一刻起，我對新奇的世界充滿了好奇；而幼年的我，對書，竟充滿了一種説不清楚的新鮮和喜愛。那時，便喜歡手捧愛書認真地鑽研起來，對着書中的圖畫痴痴傻傻地看着、笑着，置身其中，彷彿書中的一切都是屬於我的。隨着年齡的增長，彩色的繪本已滿足不了我的需求。一次，父親下班回家，為我帶回來了一本圖文並茂的《三字經》，這便是我第一本帶有文字的書了。
初次接觸到這本書，心裏充滿了滿滿的新奇感，迫不及待地打開，興致勃勃地翻閲，那架式可以用四個字來形容囫圇吞棗。不一會兒便已翻到了末章，沒多久就失去了最初的熱度，扔下書，正準備出去玩耍。卻見父親笑盈盈地向我走來。孰不知，厄運正在向我招手。父親微笑地看着我説：書中的內容全部背過哦，下週我撿查，拍拍我的肩，父親轉身又去忙他的工作了。
我怔在原地，思緒混亂現在想來，那時的感受大約如同少年魯迅要看迎神賽會時被父親留下背書的痛苦。唉！父親的要求，只有遵從。接下來的一週，是我記憶中最為痛苦的一週，每天清晨，捧着那本《三字經》反覆地讀着人之初，性本善，性相近，習相遠，嘴裏不停唸叨着，像小和尚唸經一般。恐怖的'週末悄然而至，父親如約檢查了我的背誦。我結結巴巴，磕磕絆絆的開始漫長的背誦，當最後一個字從嘴裏嘣出的那一刻，我長舒一口氣，感覺如釋重負。還有完成任務，的一絲興奮與喜悦的。父親也流露出讚許的目光，誇讚我的記憶力好！
時間飛逝，我在幼兒園，一次幼兒園比賽中，憑藉《三字經》的流利背誦，博得滿堂喝彩並一舉奪魁，成為了班級和年級的小名人，初次嚐到勝利的果實，好不自豪。不得不説當年父親的強迫背誦讓我打了一些讀書的底子。
隨着年齡的增長，心智的成熟，而今對於書籍的涉獵範圍亦漸漸變廣，對於書的喜愛程度也更進一步。我如痴如醉的暢遊於書中，任紫氣東來，任太陽爬上雲端，落葉飄然而下。我沉醉於書中，感受黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的豪情壯志；體悟卧薪嚐膽數十載，三個嶽甲可吞吳的堅韌毅力；驚歎談笑間，看檣櫓灰飛煙滅的絕代風華。我融入書中，聽窗外西風如詩，看書中人生如戲。在書中看紅樓，惜黛玉才思；觀三國，喝諸葛謀略；閲西遊，歎師徒磨勵；讀水滸，贊梁山仗義。在書中，我收穫頗多，融入其中，受益匪淺。
現如今，細細回味為我開啟閲讀之門的《三字經》，感慨萬千，是它奠定了我讀書的底子，激發了我的閲讀興趣，讓我體驗到了成功的自信；是它教會了我待人接物的禮儀，懂得了為人處事之這本經典之作，將永遠伴隨於我。
漫漫時空隧道，書如萬條金絲，緊緊地包裹着我，為我的成長之路披荊斬棘，為我指明前進的方向，為我點亮心中的明燈，為我點醒做人的原則，為我點清生活的意義。這萬條金絲時刻牽動着我的靈魂，撥動着我的心絃，為我打開一扇厚重的大門，讓我快步走向色彩斑斕的新世界。
昨天，陳老師説：明天我要告訴你們一個好消息。今天，陳老師對我們大家説：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書。下午下課以後，陳老師就拿着新出的書到校領導那裏去了一趟。校領導看了以後，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學説：她午託部老師、同學都不相信這是二年級孩子寫的，而認為是她買的。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的書出版後，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達。一開始我生怕新出的書裏沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書裏了。所以，我材有了這本新出的書。
從我有了書以後，我就暗暗地攢着一股勁兒，我的第一本書作文；一定要把二年級所學的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
馮百成青年的時候去做了老師，因為什麼都弄不成，所以被大家叫做弄不成。老師“弄不成”為人老實忠厚卻沒有什麼本事。
他工作辦事總是稀裏糊塗的，什麼都不認真，後來被校長開除了，他就去了建築工地當建築工人。
弄不成剛開始工作很認真，老闆為此也很滿意。但是沒過多久，他就又犯了老毛病。他在一次建築設計時，把建築物的設計草圖畫的不準確。工人們建築完之後，發現樓梯有些傾斜，但是他們都信任弄不成，到也沒在意，都認為是自己的錯覺。
後來，居民入住一段時間以後。牆體經不住風吹雨打，居然在一夜之間塌了。雖然樓內居民都安全的逃了出來，但是他們的精神和財產都收到了損失，並要求賠償。
工地老闆徹查了此事，才發現是弄不成的建築草圖出了問題，數據都不精準，導致了事故的發生。
弄不成因此需要承擔鉅額的賠款。面對鉅款的壓迫，他開始看到了自己的原因，並努力改正。終於，沒有多久，他不但還了款，而且還成為了當地的富商。
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