匆匆的又過了一個學期,讓我不禁感到時間的飛逝.回想這一個學期我帶給孩子們了些什麼?有快樂、有成就、也有知識的收穫。隨着孩子們的成長，我也在成長，我所收穫的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自身的提高和家長們的信任和支持，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰，繼續不遺餘力的幫助孩子和自己快樂成長。
一、在本學期的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認真用餐，還能夠獨立完成餐具的簡單沖洗、整理桌面和地等。雖然過程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心裏總有説不出的高興，不得不相信孩子們長大了。再回頭想想孩子邊説話邊吃飯、不小心湯撒了滿桌子、洗碗時衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習慣好像已是很久以前的是了，比起現在的進步那些辛苦、挫折又算得了什麼呢!
午休時孩子們總是甜蜜的進入夢鄉，穿衣疊被已不在話下，充分的顯示獨立自主的生活狀態。最令我欣慰的是孩子通過練習都能夠自理大小便，本來還為此擔心，因為孩子在家都是成人幫助“擦屁股”沒有鍛鍊機會的孩子能否掌握正確的方法呢?於是，孩子開始在老師的指導下學習“擦屁股”，起初有的孩子總會擦不乾淨或弄倒手上。後來，在一天天的鍛鍊和老師的引導下，工夫不負有心人孩子最終掌握了正確的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和鍛鍊的機會任何事情孩子都會做的很好。讓孩子真正的從生活上獨立，才能真正給孩子自由的環境和更好的發展環境。
二、孩子們的學習情況也有可圈可點之處，孩子們對兒歌、音樂的理解越來越有獨道之處，並能夠積極踴躍的發表自己的見解，通過不斷的學習，孩子們對知識的接受能力逐漸增強。美術手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求幫助到現在獨立完成，不僅提高了孩子們的動手能力，而且提高了孩子的專注力。
科學文化的吸收也是顯而易見的,通過《百科全書》找到了科學的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學習共同成長。
蒙特梭利的數學教育將抽象的數學符號化為實際的物品提供給孩子，孩子通過操作掌握的是真正的數學邏輯，而不僅僅是數字本身的簡單認識。孩子們有的對數學的學習已超出實際年齡所能接受的;有的正在打好堅實的基礎，發現數學奧祕後也會迅速發展。
孩子們的敏感期表現明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數學敏感期、識字敏感期等。在次同時我們給予孩子們愛和自由的環境，為孩子們提供發展所需要的各種條件，並給予正確的引導還有家長的大力配合，使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問題，因為成人和孩子的價值觀不同，所以部分家長多少對孩子有所影響。在以後的工作中我將更多地協助家長調整心態，以便幫助孩子發展。
另外，每星期一次的社會實踐課使孩子們近距離接觸社會，不僅增長了見識，而且在每一次活動中獲得了快樂、提高了孩子們的團隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋樑，讓孩子、家長、幼兒園有了溝通的機會，同時更加增進了親子之情。在本學期最後一次親子活動中，我真切地感受到孩子們的進步，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上台為“觀眾”表演。雖然部分孩子調皮搗蛋，在我眼裏他們依然是最棒的，因為無論何時和地他們都會展現出真實的自我。
三、安全工作是整個工作的重中之重，隨着孩子的成長雖然安全意識有所提高，但還是會出現磕傷、被人傷害的情況，每當看到有孩子受傷時我的心都好痛，心疼孩子、自責沒有照顧好孩子、感到無法向家長交代，這些都原於對孩子的愛想要盡全力保護好每個孩子的安全。但是，我還是大膽面對現實找出失誤之處加強防範安全隱患。我還會繼續努力做好安全工作。
四、孩子們的點滴進步都會讓我萬分欣喜，孩子的收穫也是我的收穫。也有不足之處，孩子們的日常生活秩序和部分規則需要多家努力調整，雖然在原有的基礎上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進。比如：做事拖泥帶水、自由狀態散漫等。我也為此尋找更加合適的方法解決。同時，不斷的反省自己的工作是否會有疏漏。相信在我們共同努力下前方一片光明。
一切的收穫都離不開我的好搭檔張老師，有了我們的默契配合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長。感謝我們所有的合作伙伴，繼續加油!在蒙特梭利思想的指引下，創造愛和自由的環境，和孩子一起成長!
我園在教育局和各級領導的關懷和指導下，以鄧小平理論和三個代表重要思想和科學發展觀為指導，圍繞教育局的工作要點和我園的工作計劃，在幼兒園常規管理方面，認真做到了依法治園、依法治教，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務、為家長解除後顧之憂，幼兒園及幼兒都得到了應有的發展。現將我園一月來的工作總結如下：
一、切實加強管理，確保有一支良好的教職工隊伍
1、通過主題教育對教職工進行師德教育，如進行了發展與奉獻、活出生命的意義、退一步，海闊天空——懲罰與愛的教育、增強責任感等主題的師德教育學習，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去。
2、有針對性地組織教職工學習各項規章制度、一日工作程序規範等，使教職工明確工作任務與要求，保證了幼兒園各項工作的良好常規和秩序。
3、有計劃、有目的、有針對性地組織教職工的專業理論和業務理論知識的學習，使教職工的專業、業務能力都得到了進一步的提高。如全體教師認真研讀了一遍《適應性發展課程理論與案例》，通過學習，大多數教師以能較好地運用《適應性發展課程》;後勤人員也能根據工作的性質進行相應的學習和探討，如炊事人員根據菜譜互相探討烹調的方法。
4、想方設法促進教師專業化成長。教師的專業化成長關係着幼兒的成長，為此，我們通過多種途徑、方法促進教師的專業化成長：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：適應性發展課程培訓、自治區特級教師講學;二是有計劃、有目的組織教師學習幼教專業理論;三是針對新教材的使用，對教師進行了目標制訂的學習與探討;四是對教育環境的創設進行了認真的探討和實踐;五是組織了12人次分別到南寧市教育系統幼兒園、廣西軍區幼兒園、廣西區直第一幼兒園跟班學習;六是開展教師教育活動設計和組織、説課比賽;七是有計劃、有目的地舉行教育教學活動觀摩與評析。通過這些活動的開展，使教師的專業素質得到了進一步的提高。
5、鼓勵教職工積極參加學歷提高學習，現在已有23人獲得了大專學歷、7人獲得了本科學歷。
6、根據幼兒園實際調整部分人員的工資待遇。代課教師和自聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問題，我園在經費非常緊張的情況下，一月內調整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補助，在一定程度上體現了幼兒園對代課和自聘人員的關心。
二、合理安排和精心組織幼兒一日活動，促進幼兒全面發展
為了更好地促進幼兒的全面發展，我們加強了對幼兒一日活動的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發展。
1、合理安排幼兒的一日活動，並充分保證幼兒每天有2小時的户外活動時間，使幼兒能充分接收陽光的照射，同時注意調動幼兒參與活動的積極性，使幼兒得到較好的發展。
2、根據適應性發展課程的理念，認真實踐新課程，進一步促進了幼兒獲得更多的發展。根據《幼兒園適應性發展課程》的理念，我們在實踐和使用新課程的過程中，注重老師、幼兒、家長共同獲得發展。一是以主題活動的形式開展教育教學活動;二是發動、引導家長走進我們的課程，老師、幼兒、家長共同探究與主題相關的知識、經驗、信息正逐步得到關注與參與;三是注重主題教育環境的創設，每一個主題都有教師與幼兒共同佈置的主題牆、活動展版、信息資料、材料展示等，這種共享進一步擴大了教師、幼兒、家長的信息量、知識面;四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實踐操作中獲得知識、經驗。
3、注重活動內容的多樣性、興趣性
一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動、户外體育活動;開展幼兒體育運動會、操節比賽等幼兒體育競賽活動，在教育局舉行的幼兒輕器械操比賽中，我園參賽隊獲得了一個特等獎、三個一等獎的好成績。二是舉行各種豐富多彩的節日慶祝活動，併發揮各種慶祝活動的教育價值，創設一種師幼、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛鍊、學習，感受幼兒園生活的快樂。如在六一活動中，從園長到老師，大家都能把六一活動看成是一個富有教育價值的教育活動，認真參與六一活動方案的研究制定，並積極做好相關活動的準備，如編排班級的詩歌朗誦表演節目，設計遊園親子游戲，開展二幼之星初選，編排參加教育局舉辦的城區幼兒輕器械操比賽的參賽操節等，在六一慶祝活動中，幼兒人人得以參與，在二幼之星的續編故事、才藝表演、知識問答中，在愉快的遊園活動和快樂的水果拼盤活動中，充分享受了六一活動的幸福和快樂。又如幼兒迎新月活動，各班根據班上的實際，有歌舞、遊戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長共同完成的親子游戲及手工活動等等，幼兒是在與家長、老師其樂溶溶的氣氛中感受新月到來的快樂。三是開展各種有益幼兒身心的活動，且注重幼兒人人蔘與，人人獲得發展，如幼兒集體生日活動、跨班級的自助餐活動、幼兒故事比賽、幼兒運動會等，幼兒通過參加活動，獲得了更多發展的機會。四是積極組織好活動區活動，使幼兒在各種活動區獲得更多遊戲的機會，獲得更好的發展。我們在原來9個大型活動區的基礎上，又增加了兩個活動區：積木天地和繽紛舞台，對原有的活動區也進行了一些改進、調整，並不斷調整組織的形式和方法，使幼兒更喜歡活動區活動，更好地發揮了活動區的教育效能。
三、根據本園實際開展教研活動，以教研促保教質量提高
1、我們從本園實際出發，結合課改，做到課改與教研互相促進。由於我們今月使用的是新教材，因此我們的教研着重以課改為切入點、以探討和實踐新教材為重點來開展教研活動，如我們為每班各配備了一本與新教材《幼兒園適應性發展課程》配套的《幼兒園適應性發展課程理論與案例》和《幼兒園適應性發展課程選擇性活動》，通過組織學習、自學等方式，使每個老師都通讀了一遍，逐步理解與領會了課程的相關理念，並使這些理念體現在課程實踐中，也促進了老師觀念的進一步轉變。圍繞《適應性發展課程》的使用，我們還組織了兩次教育教學活動設計與組織的教研活動，選取每個月齡班其中的一個主題，組織學習、探討，並突出教育教學活動目標確定、重點和難點的分析與解決進行了相關的學習、研討，然後，圍繞科學、體育、美術、音樂進行了全園性的教育教學活動設計與組織比賽，活動後又進行了説課比賽和教育教學活動評析。老師們通過參加這樣的教研活動，都獲得了不同程度的提高。
2、開展幼兒語言教育研究，促進幼兒語言的更好發展。圍繞幼兒語言的發展，我園在幼兒語言發展方面進行了相關的學習和探討：一是進行了發展幼兒語言的途徑、幼兒一日生活中的語言教育、幼兒語言遊戲、幼兒語言在各個領域的滲透等的學習、探討和實踐。二是組織了一些相關的幼兒活動，如全園性的幼兒講故事比賽、看圖講故事比賽、極力實現普通話成為校園語言等。通過我們的探討和實踐，幼兒語言得到了進一步的發展。
3、開展環保教育研究，使環保意識從小深入幼兒的意識裏。今月，我們圍繞可愛的動物和美麗的城市開展了相關的環保主題研討和實踐活動，並在活動中組織了相應的環保教育活動觀摩與評析，使幼兒的環保意識得到進一步的增強。
4、鼓勵教師積極撰寫教育教學經驗總結、論文，一月來共收集教育教學經驗總結、論文62篇，其中有17篇參加市幼教論文評比分別獲得一、二、三等獎。
四、精心創設良好的育人環境
為了使幼兒得到更好的發展，我園十分重視良好教育環境的創設：一是營造寬鬆和諧的教育環境：園內各處展示的幼兒作品、富有童趣的環境佈置、老師對幼兒的尊重、更符合幼兒興趣和需要的教育活動、豐富多彩的幼兒園一日活動、教育活動中師幼的互動等等，這樣的環境與氛圍讓幼兒一進入幼兒園就有了進入一個兒童樂園的感覺。二是教師和小朋友利用廢舊物品，製作各種教玩具，更好地豐富了體育活動和區域活動內容，給幼兒提供了探究操作的環境，交流的場所。三是有計劃地添置了一些必要的設施儀器：添置了用於教學的3台數碼鋼琴、6台帶vcd的收錄機，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了12個羊角球、四輛扭扭車等供幼兒開展體育活動的玩具器械。良好教育環境的創設使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂，也有助於幼兒更好的發展。
五、努力促進家園共育
?幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。根據《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、家長提高教育能力開展我們的家長工作：一是通過家長會、家長開放日活動、家長園地、家訪、與家長交談等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教新理念，使家長了解幼兒教育，獲得一些教育孩子的方法。二是發動家長參與到主題教育中來，與孩子一起通過查找圖書、音像、報刊、參觀等途徑獲取與主題有關的知識、信息，使孩子與家長在一定的程度上共同獲得發展;三是嘗試組織家長利用週末帶孩子出去參觀，如到果場參觀果樹開花、果農授粉工作，到農科所觀察秋收等，家長在我們老師有目的的引導觀察之下，也知道了一些引導幼兒觀察的方法。四是通過家長會、家長問卷等廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發展。五是園長、副園長親自為家長做家園共育講座。
六、切實做好衞生保健方面，確保幼兒身體健康
做好幼兒衞生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環節，我園一月來能認真按有關規定和常規來認真做好衞生保健工作。一是認真做好常規衞生保健工作，如園內的清潔衞生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、預防接種工作、晨檢工作、體檢工作、幼兒驅蟲工作等。二是認真做好天氣變化、活動前後等幼兒增減衣服、更換衣服的工作。三是有針對性地根據季節和疾病的流行情況，以黑板報的形式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對性地配合幼兒園作好衞生保健工作。四是有計劃、有針對性地對幼兒進行衞生健康教育和幼兒良好衞生行為習慣的培養。五是認真做好衞生保健工作的檢查、督促和指導工作，每天由保健醫生全方位檢查督促，分管副園長不定期抽查、指導。
七、高度重視校園安全工作，確保師生生命和校園財產安全
校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職工有安全第一的意識，並認真做好安全工作。安全小組每認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進行檢查，發現問題及時整改，防止了一切不安全事故的發生;班級老師認真組織指導幼兒的各項活動，並把幼兒課間時的活動安全作為重要工作切實指導好，同時每日有針對性地對幼兒進行有關的安全教育;保衞人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內良好的秩序;食品採購人員能切實把好進貨關，杜絕了一切飲食事故的發生。
八、後勤工作切實有效
後勤支持是做好幼兒園各項工作的重要保障，在後勤工作方面，切實做好了幼兒飲食、財務、教學資料和用品等的管理，確保了幼兒園一月中幼兒園各項工作的正常運轉。一是認真做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據本地、本園、時令實際制定好每週幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量、衞生、營養、可口。二是根據幼兒園實際，對幼兒飲食做了一些必要的調整，如保證幼兒每天喝上一次牛奶或豆漿，在餐點沒有安排牛奶或豆漿的當天早上課間給幼兒加一次牛奶或豆漿。三是財務能認真按照有關的財務制度做好收費和經費的管理等財務工作，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉。四是資料管理員能認真管好幼兒園的保教物品和圖書資料，並儘自己的所能做好維修和維護工作，確保了幼兒園各項物資和教育教學儀器、資料設施的正常使用。
九、存在問題及今後工作思路
雖説，我們的努力使幼兒園保持了一定的發展，但一些問題和不足也極需通過不斷的探討和改進，幼兒園才能不斷跟上我國幼教發展的步伐，幼兒才可能獲得更好的發展。
1、在教育教學方面：在教育教學中的重點和難點還有把握不準，對教學重點、難點還不能較好地做到有效解決;在使用《幼兒園適應性發展課程》中，還不能很好地做到老師、幼兒、家長都獲得更好的發展。
2、在衞生、保健和保育方面：幼兒的身高、體重還需探討如何進一步提高;部分幼兒的衞生習慣還沒有較好地養成，有吃手、摳嘴巴和鼻子的現象。
3、在幼兒膳食工作方面，炊事人員對量的掌握有時不夠準確，如菜、米、餐具的數量都有掌握不好和提供數量不準確的現象;烹調的技巧還極需改進和提高。
4、服務幼兒園、服務幼兒、服務家長的意識還有待進一步加強。
轉瞬間，上半年我在幼兒園小班的工作就結束了，不得不感慨時間過得真是快。還好時間縱使很快，但我在上半年裏還是有收穫。因此緊跟上半年讀的結尾把自己的工作做個總結。上半年我的工作總結如下：、
上半年，我教小班幼兒下學期，完成他們小班的教學，幫助他們順利的學習小班的知識。我作為他們的教師，負責他們的語文教學。上半年裏，我為了能夠讓幼兒對語文的學習更加上心，在學期初，就有制定一個詳細的教學計劃，如今我按照計劃進行順利完成半年的教學，也是上半年來的一件大事了。
幼兒的語文很重要，在這時就要打好他們的語文素養，以便於他們走向學習的道路上有一個基礎。我每天都會做好上課的教案，每天備好課。做好上課的ppt課件，蒐集一些關於語文學習的.小遊戲，在課堂上進行，能夠更好的幫助他們學習課本上的知識。通過遊戲讓他們體會每一個語文知識點的意思，這樣即使是課後，他們也會有很深的記憶，不會輕易忘記。半年我對他們進行了三次考試，一是開學的檢測寒假的學習情況，這場考試讓我瞭解幼兒假期的學習不是很好;而是期會考試，檢測半個學期的所學，這個考試因為有經歷第一天的考試，讓我採取了一些措施，所以幼兒們的語文取得的成績還算好;三是期末考試，在半年尾，檢測整個學期的語文學習，我在看到他們的成績時，是欣慰的，孩子們沒有辜負我平時對他們的教學，大部分的孩子的語文都有很好的一個成績，只有小部分的孩子語文沒有學好，但是也有進步。
除了以上的所做工作，我也開了兩次的家長會，從這兩次的家長會中，我瞭解孩子們在家的情況，同時也告知各位家長孩子在幼兒園裏生活和學習的情況，跟家長們聯繫更加緊密了，這使我有效的知道每個孩子的更深的一個性格，進而幫助他們克服學習上的困難。家長們對我的工作也配合的相當好，能夠讓我更好的去做工作的規劃。
上半年我在小班的工作，有一個很好的完成，也給我下半年的工作起到了鋪墊的作用，讓我知道自己哪些方面還沒有做好，哪些工作方面還需要去進行更改。我在這半年的教師工作裏，不斷的在進步，所以相信接下來的下半年工作我也能夠做好。
本學期我們小二班由三位老師進行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班裏孩子的安全切實地負起責任。開學初，我班共計29人，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨着孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在年初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結一下。
1、每天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。
2、全面細緻地完成家長交代的事情，並及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每週及時消毒，避免傳染病的發生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞嚥異物，不往耳道鼻孔裏塞異物。
8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對於班裏個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿牀，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行户外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衞生衞生教育，同時培養幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衞生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衞生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
做任何一項工作，要從細處着手，認真思考，反覆操作、辛勤勞動。每一次具體實踐，都有成績與失誤、經驗與教訓，及時總結就會及時取得經驗教訓，提高認識和工作技能。
本學期的工作即將結束，回顧這一學期來，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。我在思想政治、業務能力等方面都有了一些進步，當然也存在着不足。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，現將本學期來德、能、勤、績做個總結，為今後的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
本人加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鑽研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守園內的規章制度。能積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠於教育事業。堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動，從不遲到早退。
二、努力抓好教育教學工作
在工作中我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，並認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
在本學期裏，我根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿於教學活動中。圍繞傳統美德教育，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，、家長們都説孩子現在變得有禮貌了，願意主動與人打招呼了
三、家園共育、保教結合。
小班的小朋友而且年齡還很小，別説自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。經過努力，我們班小朋友可以説進步很快，剛開學時，由於都是新生，有許多孩子哭鬧，很多家長對幼兒在園情況不夠了解，也不太不放心。
於是我一方面抓好班級工作，穩定幼兒情緒，一方面與家長及時溝通，保持聯繫，瞭解幼兒家庭教育環境，通過家園聯繫手冊、家長會、晨間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，企業員工個人總結共同促進孩子的成長。與此同時，我及時將幼兒在園的活動拍照上傳至我園的網站，使家長對孩子的生活有了更直接的瞭解，並且通過網上家長學校建立起了短信互動平台，讓家長及時快捷地獲得我園的最新動態和通知。家長反映也不錯。漸漸地，孩子們很快適應了幼兒園的集體生活，家長們也對孩子放在我班也越來越放心了。
自立能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。
眨眼間已經進入了20__年，這個學期的工作接近了尾聲。看着這些可愛的孩子們，回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴，忙碌、緊張卻又充實而快樂。現對本學期各方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
一、教育教學方面
這學期我們根據本班孩子的情況，結合《綱要》和新教材的要求，認真制定了學期工作計劃，開展了豐富多彩的主題教育，這些活動開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經驗，同時我們積極組織的社區活動也收到了良好的效果。在班級內，我們注重教室的環創工作，定期更換班級主題牆內容，充分利用班級內的娃娃家、區角等遊戲場所，為孩子們開闢了動手動腦的小天地。
二、衞生保健方面
這學期我們班注重保教並重，從幼兒的點滴生活做起，關心每一位幼兒，為他們提供舒適、衞生的生活環境。每天按要求配合保健醫生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衞生工作，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活。
三、家園共育方面
這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流，讓家長更瞭解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應對策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時與家長交換意見，取得了一致的教育理念。這些細節和有效的溝通方法，讓我們更深入瞭解每一個幼兒在家的情況，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯繫工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長們的信任和支持。
四、取得的成績
1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動，培養我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規、活動區常規、課堂常規、各項活動的開展井井有條。
2、鞏固幼兒園一日生活常規，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環節的習慣培養，提高幼兒的自理和自律能力和意識。
3、根據我班幼兒節奏感發展較弱的特點，這學期我們設置了表演區，結合組織的主題活動，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動，同時通過沙錘、鼓等樂器，鍛鍊了孩子的節奏感。
五、存在的問題
1、由於我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。
2、幼兒各種行為習慣不夠自覺，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
六、努力的方向
1、精細動作的加強和培養。下學期我班將通過穿編遊戲、手工製作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外，利用晨間活動前、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度，慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓，並制定出計劃循序漸進地進行。
2、幼兒自信心的加強和培養。針對我們內比較內向的幼兒，我們要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛，同時給孩子創造各種環境和機會，讓孩子們得到充分的鍛鍊。
孩子開心的笑容，是對我們工作的鼓勵，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定。這學期即將結束，留給我們很多思考和總結，在新的學期裏我們將繼續努力，取長補短，爭取把班級的工作做得更好!
x月的朝陽是火熱的，x月的幼兒園是歡騰的，x月更是激情與快樂，五月份各班級都忙於慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：
一、教育教學工作：
本月我們開展了《動物朋友》教學活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的願望，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物並分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能説出幾種保護動物的方法等等，從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中，教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴;關心老師;關心父母;關心爺爺奶奶;關心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛鍊，培養幼兒的自理能力。
二、保教方面：
由於天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時給幼兒增減衣服，並組織幼兒設當的户外活動，預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衞生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衞生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個乾乾淨淨又講衞生的好寶寶。
快樂的學習的同時，我們不曾忘記四川人們地震災害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，能增長更多的知識。
幼兒園小班六月工作總結
時間過的真快，快樂的六月即將過去，已是這個學期的最後一個月了。我們的各項教育教學工作也將接近尾聲。通過將近一學期的學習，孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在着一些不足，現對本月的工作做一個小結。
一、教育教學工作
本月我們開展了《小朋友過節了》《冷和熱》兩個主題活動。在6月1日這天我們結合主題活動《小朋友過節了》我們舉行了家長開放日請家長走進校園，觀摩寶貝們上一節課，還和寶寶開展了親子活動運球，通過活動增進了親子之間的情感交流，促進了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬於他們的快樂節日。在 冷和熱主題教學活動中，我們為幼兒創設了充足的機會，開展了《太陽感冒了》、《扇子搖搖》、《怎樣使自己涼快起來》等活動，還帶領幼兒共同感受冰的温度和融化的過程。冷和熱的反差使幼兒產生了極大的探索興趣，更增添他們了對夏日特徵的瞭解。
同時，我們在6月20日開展了火災安全演練為這學期的安全教育工作劃上了圓滿的句號。我們還認真做好學期結束的各項工作，根據幼兒本學期在各方面的表現評選出了8名好孩子，在對他們的進步表示鼓勵的同時也激勵其他幼兒應爭做好孩子。客觀如實地寫好幼兒的評語，做好幼兒身高、體重的測量工作並認真填寫好幼兒成績彙報單，以對幼兒本學期的學習情況作一個總體的評價和小結。
二 、衞生保健工作
做好幼兒夏季的衞生保健工作。加強活動室、午睡室的衞生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體乾淨，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒瞭解夏季裏的一些自我防護知識。
繼續做好水痘的檢查預防工作對來園的每位幼兒進行細緻的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
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