“苔花如米小，也學牡丹開。”在看不見光的地方努力尋找太陽，以奮鬥不息的姿態站在新時代的頂端。我們，如同大海中的航行者。
敢為人先，樂於奮鬥。“何須淺碧深綠色，自是花中第一流。”不同的崗位上閃耀着奮鬥的燦爛光輝。量子研究者潘建偉，經濟體制的改革者林毅夫，數日地潛心鑽研，他們，奉行的是敢為人先，奮鬥不息的信仰。以奮鬥為槳，馳騁於自己人生的大海中，時而順風順水，時而逆流而上，就像魯迅所説的那樣：“敢做，敢想，這才是勇者的氣概”。
懷揣夢想，以奮鬥為槳，夢想人人都有，可卻很少有人能真正實現自己的夢想。在驚濤拍岸中匆匆返回，實在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困於獄中仍忍辱負重完成史篇鉅著《史記》，魯迅“橫眉冷對千夫指”，用思想的利刃喚醒着那個麻木的時代。他們的理想植根於時代之中，也在時代中奮鬥，如同鴻鵠有振翅之勇，有飛入青雲的恢弘之志。沒有經歷過風雨，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處，舟不渡人可自渡，以夢想為帆，奮鬥為槳，必將衝破黑暗，迎來黎明。
齊億萬人民之力，振中華民族之復興。個人的夢想之帆構建祖國偉大復興的巨輪，看似微乎其微的個人奮鬥匯聚為中國前行的強大動力。古有張載“為天地立心，為生民立命”，今有“光纖之父”高錕兢兢業業地把自己的一生奉獻於國家，奉獻於人民。奮鬥，是二萬里長征過雪山，爬草地的堅韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊，也會是當今千千萬萬學子奮筆疾書流下的汗珠和跌倒了仍能夠重新站起來的勇氣。奮鬥之魂融匯成海，成就中華的高速經濟與繁榮的科技事業，成就其偉大復興的夢想。
樂於奮鬥是一種信念，敢於奮鬥是一種勇氣。鳥兒嚮往自由，它不願困宥於牢籠之中，於是奮力掙扎，有衝破束縛之願。中國，中華民族也不願任人宰割，於是在黑暗中吶喊，用奮鬥鋪成一條光明大道。這是千千萬萬人的努力和奮鬥，你我代表着中國。你是什麼，中國便是什麼，你若光明，中國絕不會黑暗。
憶四十年驚濤駭浪，九萬里風鵬正舉。以夢為帆，以奮鬥為槳，揚起風帆，堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
懷着無比激動的心情學習了習總書記向新時代青年的寄語。作為新時代的青年人，我們都趕上了好時代，生活在祖國温暖大家庭裏，我們無比的驕傲和自豪!
時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。習近平總書記指出，“青年一代有理想有本領有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”無論是四川省涼山州木裏縣境內救火犧牲的“80後”“90後”“00後”烈士，還是奮戰在疫情防控一線的北京大學援鄂醫療隊全體“90後”戰士，都扛起了“護國護民、捨我其誰”的擔當!廣大青年人不能做嬌滴滴的“含羞草”，而是要成為敢於鬥爭、敢於勝利的“主力軍”。
今年是決勝全面小康、決戰脱貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯之年，擺在我們面前的，是疫情防控的“持久戰”，是復工復產的“復甦戰”，是脱貧攻堅的“總攻戰”，是經濟發展的“穩定戰”，青年人要做擔當青年，亮出擔當作為的意志，拿出攻堅克難的勇氣，為實現中華民族偉大復興中國夢的總征程貢獻力量!
青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們要在挫折磨難中不斷成長、在艱苦奮鬥中磨練意志品質、在實踐生活中積累經驗。哪怕是微小的螢光也要發光發熱。我們是千千萬萬青年中的一員，我們將秉承着五四的精神，永遠探索，勇於創新，在平凡的工作崗位上為歷史的發展，為社會的進步，貢獻一份力量!
時代的車輪碾軋着歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉移，堅定而有力的敲響着韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進。當我們掀開九月的日曆，第三十四個教師節已豁然來到我們眼前。
“偉業從來期壯士，長亭飲罷賦神州。”一路走來，一代又一代“築夢人”前赴後繼，披荊斬棘，在教育戰線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造着一支支民族復興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯繫到一起;他們無愧於“太陽下最光輝的職業”，無愧於“人類靈魂的工程師”，無愧於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“築夢者”的精神何其偉大!
當時光這位丹青聖手，在歷史這株大樹上圈畫出第20_個年輪時，“20_年基本實現教育現代化”的目標已近在眼前。教育的改革發展已進入到一個深水區。這場戰役已到了攻堅階段。數以萬計的“築夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹着一幅盛大的、教育戰線上的“清明上河圖”。
大愛無疆是“築夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆温暖的愛心關愛身邊的每個學生，努力成為學生的良師益友。匠心築夢是我們教學的根本任務，修身立德是教師這個職業的立身之本，“師者，人之模範也”，以赤誠之心幹事，以虔誠之心治學，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模範行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學生。飽滿的愛心會讓我們的教育產生源源不斷的力量。
學無止境是“築夢者”的底藴。“此生有涯，此學無涯”。國家教育綜合改革和學校內涵發展，給我們教師不斷學習提高提出了新的挑戰，教師職業化專業化進程的不斷加快，更是對我們教師職業態度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。教師，從“尋夢者”到“築夢者”，從進校園到出校園，再到進校園，角色的轉換使我們必須樹立起終身學習的理念，三尺講台前才能遊刃有餘，才能善於引導我們的學生去“尋夢”“築夢”。
高尚的情操是“築夢者”的擔當。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠於黨和人民的教育事業，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業中實現自己的人生價值。在築夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悦耳的發聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻和付出為主流，不計名利得失，恪守着一個教育者的誓言，以一個“築夢者”應有的姿態，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講台系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”在築夢的道路上，努力做國家和民族復興的踐行者。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲”，我們的事業需要一代又一代的“尋夢者”和“築夢者”前赴後繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉佈局下，在全面實現教育現代化的藍圖下，肩負着前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經懷抱着立志報國的理想，發奮努力;作為“咬定青山不放鬆”的築夢者，我們始終銘記着不忘初心的信念，砥礪前行。“三千史乘宗司馬，七二賢能慰仲尼”，一隻只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊於民族復興的長空中，這是築夢者莫大的欣慰!
我們是新青年，是社會中最富有活力的部分，是國家民族未來的希望。二十一世紀是我們的世紀，中國的重任歷史地落在我們的肩上。老一代犧牲奮鬥取得的成果，需要我們去鞏固和發展。老一代堅持革命鬥爭方向的英勇精神，需要我們去繼承和發揚。堅持“五四運動”的優良精神，努力實踐精神。要勤奮學習，努力實踐，不斷充實和提高自己。
“今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期。”青春時期又是人生最好的階段。當這最好的階段遇到發展的最好時期，一定能盛開出最燦爛的人生之“花”，一定能造就出時代的新輝煌。要想“青出於藍而勝於藍”，就要與時代同頻。要在擁抱新時代中感受新時代，始終珍惜歷史性的發展機遇。要在奮進新時代中融入新時代，始終做一顆堅韌有力的“螺絲釘”。要成就新時代的“青春”，根本在於堅定理想信念。理想信念是青年行穩致遠的“壓艙石”，只有堅定“聽黨話、跟黨走”的理想信念，才能在廣闊的土地上落地生根，在浩瀚大海中乘風破浪。成長並非一帆風順，常如逆水行舟，常要爬坡過坎，只有堅定信仰，才能在複雜的鬥爭中臨危不亂，不迷失方向，不誤入歧途，才能經受住各種考驗和磨難，才能向陽而長，向陽“綻放”。
弘揚偉大的五四精神，走與工農相結合的道路，團結奮鬥，中華民族的美好未來，將讓我們書寫最美好的篇章!
“每個身影同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲……”聽着春晚上優美的歌曲，我不禁想陷入了幾個月前的回憶中。
因為小升中，所以暑假沒有作業，我就天天在家玩手機，看電視，熬夜。
姥姥就給我説：“你看你哥哥，一個大學生，天天努力學習，每天學習到深夜，早上又起來學習，你再看看你……”
剛好有一天，媽媽帶我和舅媽早上約好去早市，依稀記得，那是早上的五點鐘左右，看見哥哥的書房亮着燈，我就十分好奇地推開門進去了。
“哥哥，你咋這麼早就起來學習了呀?”我十分震驚的説。
“為了實現我成為研究生的夢想，在努力學習唄。”哥哥邊説，手上也沒有停止寫字。
“哥，你天天這麼努力學習，難道不累嗎?”我好奇地問。
“累呀，但是妹妹你要記住一句話，現在不玩命，將來命玩你。比你差的人還沒放棄，比你強的人仍在努力，你有什麼資格説“我無能為力”?混就混出個名堂，學就學出個模樣。翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。也別假裝很努力，畢竟結果不會陪你演戲，現在苦幾年，以後就好了呀。”哥哥説。
我不禁想到了我自己，一個即將上國中的女孩兒，沒有提前預習七年級的知識，而是天天玩手機，看電視，我不禁為我的前途而擔憂。
看我陷入了沉思，哥哥説：“妹妹呀!你現在好好學習還為時不晚，不要等上不了學了才去後悔呀!”
“嗯吶!我會的。”我堅定的説。
果然，只要付出努力，你就會有收穫，現在我的哥哥已經是一名研究生了。愛迪生説：“天才就是1%的天分和99%的努力。”
越努力，越幸運，越努力，越優秀，我們都是追夢人!
習近平總書記對新時代青年的寄語擲地有聲，立意高遠，思想深邃，聽之熱血沸騰、為之振奮。“青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。”在這個無限接近中國夢的時代，中國青年需要用激情和理想，奮鬥和奉獻做出新的姿態，堅定理想信念，練就過硬本領，擔當時代責任，繼續發揚艱苦奮鬥的精神，傳承五四精神，從小事做起，從現在做起，好好工作，不斷學習，肩負起建設中國特色社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，以天下為己任，與家國共存亡。只爭朝夕，不負韶華。
奮鬥是青春最亮麗的底色!習近平總書記曾多次強調，“幸福都是奮鬥出來的”，“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮鬥。”作為新時代青年人，我們要同人民一起奮鬥，青春才能亮麗;同人民一起前進，青春才能昂揚;同人民一起夢想，青春才能無悔!新時代的青年能夠不斷成長，得益於中國共產黨的領導，在黨的領導下，一代又一代的青年奉獻祖國、服務人民。作為青年人的我們，重任在肩，道阻且長，但我們每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，承擔起屬於青年的責任與擔當，在新時代背景下乘風破浪，揚帆起航。願市中教育的青年教師們，攜手並進，用奮鬥點亮青春的燈塔!
理想指引人生方向，信念決定事業成敗。作為學校團委書記，要始終把思想引領工作作為首要政治責任，引領青年聽黨話跟黨走。在重要時間節點開展思想教育，讓廣大青年在感召下與黨同心同行。在建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的接力跑中，青年一代責任重大，我們必須練就過硬本領，勇挑重擔、拼搏奮鬥，用青春和汗水投身到強國偉業當中。“蓋有非常之功，必待非常之人”，青春需磨鍊，人生需奮鬥。新時代我們要繼續傳承和發揚五四精神，高舉起愛國主義的偉大旗幟，書寫無悔青春的奮鬥篇章。
讓青春成為中華民族生氣勃發、高歌猛進的持久風景，讓青年英雄成為驅動中華民族加速邁向偉大復興的蓬勃力量。
青年是國家發展的希望，習近平總書記指出，青春由磨礪而精彩人生因奮鬥而昇華。青年一代已經展示出了我們這一代頑強的鬥志與高昂的熱情，不管是在疫情阻擊戰還是決勝全面小康還是決戰脱貧攻堅的收官之年，新一代的青年已經承擔了許許多多的責任，起到了關鍵的作用，展現了當代青年的擔當精神，贏得了黨和人民的高度讚譽。
作為一名基層工作者，我們不僅肩負着政策的上傳下達和有效落實的責任，也肩負着保護羣眾生命財產安全和帶領羣眾發展致富的重任，更肩負着實現中華民族偉大復興中國夢的使命，因此我們必須時刻保持清醒的頭腦，正確對待自己的職責和使命。漫長的“假期”就是考驗我們定力和毅力的“試紙”，我們必須克服思想上的“厭戰”情緒，以“疫情不退我們不休”之勢繼續做好“假期”裏的疫情防控工作;我們必須克服心理上的“不滿”情緒，以飽滿的激情繼續做好“假期”裏的安全生產工作;我們必須克服行動上的“拖拉”狀態，以雷厲風行之態繼續做好“假期”裏的森林防火等宣傳工作;我們必須克服精神上的“萎靡”狀態，以“不破樓蘭終不還”之勢繼續做好“假期”裏的脱貧攻堅工作。我們不一樣，真的不一樣，因為肩上的責任和使命告訴我們，我們的工作永遠都沒有“過去式”，它永遠都是以“現在進行時”的狀態在一直持續着。
青年強則國家強，當代的青年就應該像五四的青年一樣，敢於站出來，能夠肩負得起黨和人民的希望，為國家做出更大的貢獻。
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