我見過波濤洶湧的大海，見過紫禁城的皎皎明月，見過雲霧繚繞的廬山，見過巍峨雄偉的泰山，可這些舉巨聞名的自然風景的美麗，不及經歷過風雨後、高傲挺立身軀的小草的姿態美麗。
那是一個大雨滂沱的上午，雨如傾倒一般，直瀉而下，風怒吼着，咆哮着，大有將萬物夷為平地之勢。
大雨終於喘息了，它如一個頑皮的孩子，哭鬧過後又平靜下來，我徐徐走過狼藉的花園，昔日美景不復存在，妖滴滴的桃花，在滂沱的大雨鞭韃下奄奄一息，粉嫩的花瓣被風撕扯在地上，支離破碎。正如紅樓夢中含淚葬花的林黛玉所吟的一般：“花飛花落花漫天，紅消香斷有誰憐。”想到這，我的心裏不禁湧起一陣悵然，驚世紅顏，只不過是曇花一現而已。
而默默無聞的小草則給予了我莫大的驚喜，面對暴風雨的鞭韃與打擊，它所呈現的則是另一番景象；我何曾沒看到它們受到鞭韃時的情景呢？滂沱無情的打在它們身上，碧綠的草尖上盈滿了淚珠，筆挺的脊樑被壓彎，哦，這彷彿看到它們在風雨中默默哭泣……
然而，在暴風雨停息之時，小草傲然挺起身子，被大雨沖刷過嫩綠的身軀，草尖上喜極而泣的淚珠，成了我心中最美的姿態！經歷過風雨，桃花和小草呈現出的截然不同的姿態引人深思，同樣是風雨的鞭韃，桃花褪下華麗的外表，滿目瘡夷；小草一改往日的沉默，傲然挺起身軀！那高傲的身軀成為我心中最美的風景。
人不也是一樣的嗎？在困難與挫折的打擊下，淪為碌碌無為的人，一定難成大器。在困難與挫折的打擊下，傲然挺立的身軀，吸引困難的經驗，定會步蟾宮折桂，走向成功。而那在困難中依舊高傲的抬頭挺胸，大踏步向前走的身姿，簡直是滿目瘡痍中最美的風景。
雛鷹被折斷翅膀推下懸崖，然後拼盡全力學會飛翔；梅花被掩埋在冰雪之中，幾經苦寒才得百里芬芳；蟲螢在泥濘中妖冶，終於擦亮了倉促的重逢。這些都是生命長河中所遇到的種種姿態——最美的姿態。
最美的姿態，是影子噴薄的朝陽下被剪成向上而又淡然的模樣。向上如抗金戰場上怒髮衝冠的青年將軍，一身鎧甲，仰天長嘯，壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。他是身背“精忠報國”的岳飛，是欲雪靖康恥，圖滅臣子恨的南宋將軍。即使將相為國征戰，卻因功高蓋主而遭忌恨，即使最終將軍被安“謀反”的莫須有罪名，但他不曾悔。只歎莫等閒，白了少年頭，空悲切。惟願待從頭，收拾舊山河，朝天闕。結局如何？不過一死！他已將生命中最美的姿態刻在了漫天黃沙的戰場上——寫下一曲《滿江紅》，騎於馬上的青年將軍。最美的姿態，向上而又淡然的模樣。淡然似莊子，見泉涸，魚相處於陸，感歎道：“相呴以濕，相濡以沫，不如相忘於江湖。”他或許消極避世，但不可否認的是他另一面淡然處世的單獨，萬物均有兩面性，結果卻只有一個，殊途同歸。莊子只是選擇了一種他認為更可取的態度，以同樣的時間獲得更多的釋然和心安。
他將生命最美的姿態留在了自然——淡淡地行走，淡淡地思考，淡淡地凝望，淡淡地微笑。納懷清風，憑欄眺望，攜手白雲，低眉靜婉的逍遙散仙。生命中的姿態太多，最美不過向上而又淡然的模樣。雛鷹折翅，只在乎翱翔後廣闊的天空；梅香苦寒，只想留一抹清香給人間；腐草為螢，樂於用生命之光與星光媲美。它們也都在用自己最美的姿態為塵世添景。
其實，所謂最美姿態不過是一場角逐，要的，也不過是一種正確的努力與心態。
落葉紛紛而下是一種姿態，雨滴敲打窗櫺是一種姿態，瀑布飛流直下是一種姿態，而在我心中最美的姿態是昂首！人生之路荊棘密佈，只要始終保持昂首的姿態，才能贏得鮮花和掌聲。手臂一揮你畫出人性最美的高潔，你那靈動的小手就如觀音一樣，給人帶來了無與倫比的美，不能聽到那優美動聽的旋律，但你能用心去演繹超脱人性的美。
那美，是發人深思的；那美，是沁人心脾的。雙耳失聰並沒有使你低迷，你用絕美的舞蹈告訴人們，只有昂首才是最美的姿態！邰麗華，用柔美的身軀，支撐起堅強的心，她告訴我——昂首是最美的姿態。你用只能活動的一根手指敲擊着鍵盤，敲出了自信，敲出了人生。高位截癱的你並沒有向命運低頭，因為你知道只要你堅強，它就會被你嚇倒，你用一根手指敲擊出了震驚世界的《時間簡史》，你用頑強的鬥志告訴我，只有昂首才是最美的姿態。霍金，用病患的身軀，托起了高昂的鬥志，他告訴我——昂首是最美的姿態。
揮一揮長鞭，錦帽貂裘；擎一支旄節，你懷抱漢匈和睦的夙願。高官厚祿，你不向匈奴低頭。於是，你揮起羊鞭，忍受着思國的痛苦，你被人們誤解，卻一直心繫大漢；在被匈奴囚禁之下，你心中仍有大漢。你將雪水和羊毛一併吞下，在凜冽的寒風中你的身體凍得發抖，但你對祖國的忠心卻是一片火熱。蘇武牧羊，在忍受着背井離國的悲痛之下，心中牽掛着大漢，思念着家人，懷念着友人，我心中永遠的蘇武始終昂着不屈的頭，那是我心中最美的姿態。人生的道路坎坷不平，只要始終保持昂首的姿態，闊步向前，定會走向那屬於我們的康莊大道！
我曾好奇最美的姿態是什麼。是小草從夾縫中頑強地探出頭，還是雄鷹自由地飛翔於天際。或是水滴堅持地將頑石擊穿，又或是兒童在和平在愉快地嬉戲。最終，我發現了最美，其實就是認真，奮力地去突破，做自己，無關世界，年齡。
陽光並不是那麼明媚，天有些陰，可運動場上鑼鼓喧天，吶喊加油聲充斥着橙紅的塑膠跑道周圍，壓抑地讓人喘不過氣來。我站在第二棒的起跑線上，開始有些後悔自己幾天前做的決定。從沒跑過徑賽的我，卻因嗓音大當了我們班的體育委員。極強的好勝心讓我報了一個4x100米的接力賽跑項目，但我對自己的實力很是沒有把握。而且隊友小魚，小武等都跑得很快，我很怕會拖她們的後腿。剛下過雨的操場有些涼，只穿短袖的我只能跺跺腳。
發令槍的聲音通過空氣傳到我這兒來了，把我從回憶中拉了回來，我下決心：“這回一定要拼盡全力，展現最美的姿態，就算落後了，摔倒了，只要我盡力展現最好的自我就好。”隨着第一棒小武的越來越近，我的心卻逐漸平靜了下來。這一刻終於到了，我向前踮着步，小武把棒給了我，也給了我一個鼓勵的眼神。
我用汗水還未乾透的手緊抓着接力棒向前全速狂奔，讓風用越來越大的聲音掠過我的雙耳，蓋過了同學們的加油聲。我努力地擺動雙臂，超越自我，超越前方的目標，腦子裏除了“我要更快！”以外，別無他物。終於，我看清了前面同學的臉，離她越來越近，把有些潮濕的棒傳給了她，有一種責任解脱的快感。我並沒有急着穿過場地去看成績，因為我努力了，在運動場上留下了最美的姿態。
天空一直是藍的，操場上的少年奔跑着，我漫步在校園，尋找什麼。原來最美的姿態，一直會有人在演繹着。
每當我走在上學的路上，總會看到這棵樹。它乾癟的枝幹站在那裏，彷彿風輕輕吹一下就能倒下。看見幾個蕊與樹融為一體，十分難看，在旁邊其他樹的映襯下顯得更加難看。但它仍不放棄，它用根緊緊地扎進土地裏，顯然它還不願放棄，想要綻放美麗的花，可它要如何開花？
可是在它開花的前幾天一場暴風雨來臨了，風吹下她的花蕊，雨拍打它的枝幹。一場本應是是澆灌的春雨卻給它帶來了摧殘。
第二天去上學，看到它滿地破爛不堪的花蕊，不由心生憐憫，但它還堅強的站着，只剩下了光禿禿的枝幹。
第二年，它變高了，但看起來還是如此乾癟、憔悴。樹上人有那麼幾個花蕊讓人心疼，我認為它再也不會開花了，因為一場雨就會再次給他帶來毀滅。但它仍然不放棄，根緊緊地紮在土裏。又是一場春雨，風雨對他進行着摧殘。它千百次地俯下身去，又千百次的掙扎起來。樹上的蕊，一個，一個，濕得沉重。宛如一隻羽毛漸漸脱落的天鵝，漸漸變得赤裸。但在樹頂竟還有那麼一個花蕊，在風裏搖着，幾次要掉下來，但卻沒有下去，像風浪裏的航道上的指示燈，閃着微微的紅光。
雨下了一夜，終於停了。早晨又從它的身旁走過，我看見了它的花，那它的花朵十分火紅，但卻只有一朵。樹上象起了一點小火彷彿永遠的燒下去，不會被雨水澆滅，那是它以生命結成的，那是一個熱烈的生命。
它雖生存艱難，身份卑微，同時卻以最美的姿態向人們展現了它那頑強的生命！人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
最美的姿態，是窈窕淑女的回眸一笑，還是翩翩君子的一個禮讓；是梅蘭芳的蘭花指，還是喬丹精彩的灌籃……在不同人眼中，最美的姿態不一定是相同的，正如一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特。
我欣賞舞者的蹁躚舞姿，我觀看籃球場上敏捷的動作，卻沒有在其中找到我心目中最美的姿態，直到那一天……
陽春三月，和煦的春風不住地撫摸行人的臉龐。我與同伴走在校園的小道上，靜靜欣賞着美麗的春景。走在前面的兩個女生不時發出銀鈴般的笑聲。
突然，一個白色的東西闖進我的視線，是柳絮嗎？不，柳絮沒這麼大。啊，是紙團！我皺皺眉，這紙團誰丟的啊，真是煞風景。忽然，我想起前面女生的動作，哦，就是她！
我碰碰同伴肩膀：“你看！”“什麼？”“前面那個紙團，那女生丟的！”同伴順着我指的方向望去。“真是的，那邊不是有垃圾桶嗎……”同伴卻打斷我的話：“幫我拿着”我還沒來得及回答，她就把手上的書塞到我懷裏。“你幹——”她小跑到前面，微微彎下腰，把紙團扔進垃圾桶，然後小跑回來。“什麼”我看着她，聲音漸小了，只覺得不自在。是慚愧嗎？是感動嗎？我也説不清楚。
同伴回來了，從我懷裏捧過那疊書，邊笑邊説：“謝謝。”我回過神來，突然覺得她剛才彎腰的姿勢很美……我和同伴並肩而行，風繼續吹着，可我的心思已不在周圍的風景當中了……
或許我跳不出優美的舞蹈，或許我學不會敏捷的灌籃技術，但我可以微微的彎腰，撿起被人丟棄的紙團或易拉罐。
微微的彎腰，我想，這就是我眼中最美的姿態。
最美的姿態，不是模特在T台上走秀，不是玫瑰在羣芳中爭豔；而是沙漠裏的一汪水，黑暗裏的一束光。它是真、善、美的體現，它有靈魂，有感情，在我眼中，感動中國的人物，是最可愛、最可敬、最動人心的！他們雖平凡，卻展現出偉大的，最美的姿態。
武文斌，在生命的最後一刻展現出最美的姿態。他為救災而活活累死，山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命之光，而他，卻永遠停止了呼吸。在災難的黑色佈景下，二十六歲的他，是最閃亮的光。雖然他只是一名士官學員，但這片土地永存着他的汗水，體温和靈魂，為我們展現了最美的姿態。
不久前，江蘇省金壇市城南國小學生在去電影院的路上，一出校門，一輛小轎車飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，將走在馬路中的學生奮力推到一旁，她自己卻被撞飛到25米外落下……學生得救了，可以身擋車勇救學生的殷雪梅老師因傷勢過重，搶救無效而永遠的離開了她最親愛的學生，她在生命的最後一刻展現出最美的姿態。
金晶，用自己殘缺的身體展現了最美的姿態，那是光榮的一刻！她勇敢地保護奧運火炬。這勇敢源自深深的愛國情，她以脆弱的身軀擋住殘暴，用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神聖與中國人的驕傲。這就是最美的姿態。
作為新時代的學生，我也要向他們學習，努力拼搏，奮發向上，為社會做貢獻，報效祖國，展現自己最美的姿態。
要展現出最美的姿態，靠的不是外貌，而是一顆真誠，敢於奉獻的心，那是真、善、美的體現。
藉着清晨第一縷陽光，我用朦朧的睡眼看到了廚房裏忙碌的媽媽。
一碗香噴噴的多寶粥打開了我的胃口，同時也開啟了我的話匣子。“媽媽，這裏面都有啥啊？”我舔了舔嘴角邊香甜的米湯，好奇地問媽媽。
“媽媽再給你盛一碗，你邊吃邊猜，考考你的眼力怎麼樣？”媽媽的語氣有些頑皮。
東北大米散發着勾魂的稻香，一顆顆紅豆、花生、枸杞、大棗和大芸豆滋補着我的氣血，被煮開了花的綠豆、蓮子驅趕着我體內的火氣，金燦燦的玉米粒撫慰着我的腸胃……一道道食材如此普通，可經媽媽的手這麼一熬，世界上怎麼會有這樣美味的食物？
每天早上，我都會被這樣的香氣喚醒。躺在被窩裏伸伸懶腰，我對自己説的第一句話就是，“哇，真香！”
每到這時，我總會快速洗漱完畢然後穿上衣服，靜靜地坐在餐桌前一勺一勺品着媽媽熬的粥。還是那熟悉的味道，我卻百喝不厭。
無意間，我發現媽媽有些憔悴，黑眼圈特別明顯。撫育牙牙學語的弟弟已經夠辛苦，還要為我起早貪黑。我心疼得不知道該怎樣表達才好，強忍住的淚水就着粥一併嚥到了肚子裏。
“媽媽，以後別早起為我熬粥了，我出去吃一口就行。”
“那可不行！外面的東西沒營養，也不衞生。媽媽不累，真的不累！”
“可你……”我哽咽了。
“少睡一會兒沒事兒的，就當是用來減肥了！”媽媽頻頻為我夾菜，示意我多吃點。
我從小就知道媽媽有嚴重的腿疾，陰雨天時經常疼得睡不着覺，可她從沒間斷照顧我的飲食起居。當我聽到她的牀發出吱嘎吱嘎的響聲，我就知道她又疼醒了。
我終於知道了這粥為什麼那麼美味了，因為，隨豆米一道下鍋的，還有媽媽對我的愛。
媽媽熬的粥最養人，媽媽熬粥的姿態最美！
老師説帶我們去看一處校園冬景“奇觀”。
剛出樓門，一股寒風撲面而來，毫不客氣地直鑽進我的衣袖口裏，好冷啊！我不禁打了個寒戰，用力將衣服裹緊，不給風留一點襲擊我的機會。
我一邊在心裏暗暗抱怨老師，這麼老冷的天帶我們出來挨凍，一邊隨着隊伍，跟在老師後面順着長廊向前走去，一路上看到的是一棵又一棵光禿禿的樹，它們的葉子都消失得無影無蹤，光禿禿的枝幹完全沒了往日的氣色，像一個生命將盡的老人，在風雨的折磨下苦苦支撐。
走出長廊，來到西邊的小路上。順着老師指示的方向，遠遠看去，一朵花闖入我的眼簾。“咦，大冬天的，哪來的花？"我頗為奇怪。
那朵花是粉色的，花瓣向外延伸，像一隻迫不及待地想要飛向遠方的蝴蝶。走近看，它的花蕊是金黃色的，在這樣寒冷的風裏，它用花心處那一團如火般温暖的色彩，給自己給看到它的人帶來無聲的暖意。這花，開得可真夠熱烈的啊！這一簇與這寒冷冬天極不匹配的花，一剎那嗎，讓我深深震撼和陶醉！
我不由自主地想靠它更近一些，卻被一陣寒喚醒，那風像刀片一樣划着我的皮膚，吹得我猝不及防。可花呢？依舊挺立在花壇中，不改原來的姿態，一波又一波冷風吹來，它依然沒有退縮而是選擇勇敢地面對。我停下腳步，愣在那裏，完全忘記了風的凜冽和天氣的寒冷。
我忽然明白了，老師為什麼要帶我們來看這些寒風中依然綻放的花呢？是要我們像那幾朵花那樣呢，在困難面前不退縮，不低頭，要勇於直面困難，並且要用最美的姿態。
望着這幾朵挺立在寒風中的花，我心裏不由得充滿了暖意……
“紅星閃閃放光彩……”耳畔傳來的悠揚的歌聲，定格在我們永恆的青春歲月。
聽着隔壁班在咿咿呀呀的練聲，同學們心中早已熱血沸騰。不少人都向文藝委員提出了建議，可以看出大家對此次活動的態度很認真。
這一次來之不易的午休，我們幾個班委組織好同學，準備排練。但出乎意料的是，幾個男生卻提出了抗議！“憑什麼佔午休？我們還得出去打球呢！”“對呀！要練抽空，別浪費我們時間！”這讓我對這些人的大好印象產生巨大改變。但還有一些女生板着臉，嚴肅的對他們説：“你們要是不練，到時上台丟的可是十班的臉！”各種反抗，維護的聲音混雜在一起，讓我們苦不堪言。
班主任得知這件事後，馬上就對大家進行了教育，她總説：“要有大局觀。”漸漸的，我發現這幾個男生又了很大改變，不再像以前排練時那樣的不認真。
比賽的日子越來越近，大多數班都已進入了白熱化階段。我們班的節奏雖不快，但也有了不小的改善：男生們一個個都拿起譜子，細心的用筆在上面圈畫重點，努力的學習動作，臉上豐富的表情能看出他們對這次比賽的期待；而女生們都已把譜子背下，並幫助還沒有唱會的人。看着窗外寂靜的操場，我想，同學們的努力都是值得的，不僅僅為了一個比賽的區區名次，更是為了更好的形成我們的班級凝聚力。
轉眼間，我們已經“上了戰場，”放開歌喉，縱情歌唱了。大家的聲音隨着指揮的節拍，鏗鏘有力，整齊的像一個人在唱。這時，我想我明白了班級的意義：形散而神聚。許多人回合成一個集體，他們的意志是堅定，統一的。如果説這種精神是值得讚頌的，那麼，他們一定展示出自己最美的姿態。
青春因拼搏而多彩，青春因夢想而絢麗，青春因繁花似錦的世界而煥發出勃勃生機。青春的樣子，恰是我們最美的姿態。我們正值青春，我們正值年少，青春年少的我們，習春風不倦；聽蟬鳴不厭；聞落果不惱；看素裹不煩。
青春因拼搏而變得多彩。我們全力奔跑着，我們努力前進着，以青春為站點的旅途上，習着春風徐徐，我們播撒下汗水，揮灑着淚花。我們拼搏着，書寫着屬於我們的時代篇章，賭上了我們註定非同一般的人生。在拼搏且一路向前的道路上，我們未曾停歇，伴隨一路喝彩，直奔終點線。拼搏，是最美的姿態。
青春因夢想而變得絢麗。年少的我們吹着夢想的號角，打着前進的旗幟，縱情跳躍，肆意奔跑。在這場以青春為題的賭注中，我們選擇不同的道路，向着不同的目標，向命運挑戰，為的只是那一個詞——夢想。少年的旅途中啊，我們不屈不撓，以夢為馬，不負韶華，那些走過的路啊，記錄着我們最獨特的身影，開闢着屬於我們的未來。夢想，是青春最美的姿態。
青春因繁花似錦的世界而煥發出勃勃生機。在這繁花似錦的世界中，青春有美，也有痛。青春歲月，有葱蘢綠意，有鮮花明豔，也有秋霜鋪地，白雪堆門。不管如何，有青春的朝氣，有青春的勇氣，有青春的生氣，我們不斷接受，不斷抗爭，不斷挑戰，如那巖壁中的松樹，看遍世上繁華，也遭受風吹雨打卻毅然向上。正因着繁花似錦的世界成就了昂揚向上，勃勃生機的我們。繁花似錦的世界，勃勃生機的我們，是最美的姿態。
青春是我們可見而又不可觸的美好，我沒有辦法用多麼華麗的筆觸將它記錄下，因為我們正在踐行着青春的真諦。因為我們是少年，因為我們正值青春，所以我們不平凡，所以我們是最美的姿態。
歌女跳舞時的姿態是美的，牛郎織女緊緊擁抱的姿態是美的，教師在黑板寫板書的姿態是美的……可在我心中，最美的姿態是母親哺乳時那一低頭的温柔。
小姨生小表弟時，我們到她家去看望她，正好趕上她餵奶。柔軟粉嫩的小嬰兒恬靜的小臉輕輕貼着媽媽的胸膛，肥肥的小手緊緊地抱着媽媽的乳房，小姨用雙臂輕輕託着小表弟，滿臉都是憐愛，她低頭看着小寶貝，眼睛微閉，彷彿怕眼睛閃出來的光灼傷了寶貝幼嫩的皮膚，可那微閉的眼睛仍然抵擋不了她對小寶貝的喜愛。她嘴角上揚，輕輕哼着一首熟悉而又陌生的兒歌，休息的片刻也要親親嬰兒稀疏的頭髮，帶着奶味的額頭、面頰、鼻子、嘴巴……彷彿嬰兒身上每一寸皮膚都有讓她心動的地方。
我被小姨這如痴如醉的狀態吸引了，以至於走的時候，爸爸媽媽叫了我幾遍我都沒有聽見。離開小姨家後，我的腦海中反覆放映着她餵奶時的姿態：微微低頭，用手臂托住寶寶的身體，自己與寶寶全然貼心，外界全都消失。
是啊，當一個人的心被全然的愛填滿時，她眼角眉梢流淌出來的聖母之光就是令人屏息駐足，不忍打擾。
此後再看見有寶媽餵奶時，我都忍不住駐足貪看，寶媽那低頭一刻的温柔，濃濃的母愛洋溢出來，她們走過的地方，留下淡淡奶香……
有人説，母愛是一首詠歎不盡的歌謠，母愛的代表姿態都很美：母親餵飯時微揚的手臂是美的姿態；下雨時，母親微斜的雨傘是美的姿態；路口，母親目送小小的孩子進入學校的姿態是美的……母親身上美的姿態那麼多，但在我心中最美的姿態還是母親哺乳時那低頭的温柔！
林木書香屋濃，夥一壺江海流轉，貨一切筆尖幫秋。看天地之大，望紙礬之的。閲讀，莫不是這人世千百時光之中最美的姿態。
曾經最愛做的事，便是在午後陽光微麗之時，坐在陽台的藤椅上，排一本書，端一杯茶。遠離人世喧鬧，穿越書中繁華。正好應了那句“心遠地自向”。仿若這諸大天地萬物之中，僅有你一人坐在旁，以俗世眼光閲遍書中紅塵人間，覽遍筆尖凡事百態，聽一首哀轉纏綿，陽聲銀鈴悦耳。在不知不覺之中，穿越其中，成為往事的見證。
《紅樓夢）中的人大多愛倚着看書，一手支着頭，—手捧着書卷，悠閒愜意，可這姿態，卻又與書名中一個“夢”字應上了，似乎也註定了書中人物的未來，恰似大夢千年不醒，南柯一夢成煙。相較而言《聊齋志異>中的姿態就是花樣百出了，站着讀、坐着讀捧着讀、躺着讀。幾乎章章不離書筆二字，其中主人公也多以書生為主，從側面也看出了作者對於書、對於閲讀的喜愛。
但我最愛的還是如前文所敍，坐在藤椅上，微微搖晃着與書中人物一同度過。時光雀苒，一同遠離塵世喧器。日常皮實如我，端起書時也會安靜地像個淑女。一如同學所説：“靜若處子，動若瘋兔大概説的就是你吧。”簡直不能再苟同了。閲讀的過程，便是自我沉澱、厚積薄發的過程。只有在閲讀中靜下來，才體會書中百味，人生百態，才能瞭解天下大美，人間大善。我曾認識一個姐姐，是在圖書館中初見的，齊劉海，長髮及腰，帶着圓框眼鏡，眉眼低斂，就靜靜地立在窗口，偶爾翻動兩下書頁。舉手投足—架一笑之間確實風情萬種令人不願移目。這種由內而外的氣質便是多年閲讀沉澱所致，美得別具一格，美得動人心絃。
閲讀，定然是這紅塵人世、百味人生中最美的姿態。
世間萬物都有屬於自己的姿態，或莊重典雅，或樂觀向上，或含蓄清新……可謂各有千秋。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”渴望殺敵報國，建功立業，這是蘇軾的姿態。作為一代“詩神”，蘇軾仕途上卻屢次受挫，可是他沒有一蹶不振，被貶海南時“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達，被貶黃州時“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的瀟灑，被貶密州“持節雲中，何日遣馮唐”的期盼，無一例外都展現了他豁達樂觀的姿態，這，就是屬於蘇軾的最美姿態。
“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”一片赤誠，甘灑熱血，這是魯迅先生的姿態。魯迅先生出生於一個封建士大夫家庭，卻最終成為反帝反封建反對一切黑暗惡勢力的文學家、思想家、革命家。無論是最初的學醫救國，還是後來的棄醫從文，無不讓我們感受到他打破黑暗束縛、嚮往光明未來的決心。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他追求光明、不怕困難的姿態。以筆為武器，戰鬥一生，這，就是屬於魯迅先生的最美姿態。
“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服！”絕不向命運低頭，頑強抗爭，這是貝多芬的姿態。貝多芬從小在音樂領域就展現出了驚人的天賦，然而命運不公，正處於巔峯時期的他失聰了！這對於一個音樂家來説，無疑像鳥兒失去了翅膀。可是，貝多芬沒有氣餒，他口含木棒，通過聲波的振動繼續創作，最終為世人留下了其音樂創作生涯的最高峯和總結的作品——《第九交響曲》。不向命運低頭，勇於抗爭，這，就是屬於貝多芬的最美姿態。
每個人都有自己的生活姿態。同學們，只要我們對自己不失望，堅持不懈地努力奮鬥，最終一樣會活出屬於自己的最美姿態！
“採菊東籬下，悠然見南山。”是陶潛最美的姿態。
“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”是李白最美的姿態。
“寧搖曳於污泥，而不願遊於大河。”是莊子最美的姿態。
豁達開朗，是他們所體現出來的最美的姿態，乃是我心中最美的姿態。
那是陶潛嗎？五柳下，他昂首闊步，信步而來，田園中，他辛勤勞作，帶月荷鋤歸，縱使他失意於官場，受同僚排擠，但他豁達開朗。於是他種豆南山下，於是他“心遠地自偏”，“採菊東籬下，悠然見南山”，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，愜意地享受着生活的恬淡，好不快哉！是什麼能使陶潛擁有一顆超然之心？是豁達開朗。
這是陶潛最美的姿態。
那是李白嗎？“仰天大笑出門去”，他信心滿滿地進入朝廷，然而，他空有一番報國之志，皇帝只令他做個御用文人，供消遣之用，貴妃研磨，力士脱靴，仍不能化解他心中的怨憤。於是他想通了，何不豁達開朗一些吧？於是他要求賜金放還，去山水間尋找自己的價值，這才有“且放白鹿青崖間”，李白將他的豪情灑遍詩河，用他的文字生動了大唐山水。是什麼能使李白擁有豪放的詩情？是豁達開朗。
這是李白最美的姿態。
那是莊子嗎？永遠一副天真快樂的樣子，無憂無慮。他的心可以容納天地萬物，當他去拜訪友人，夜深時還未至，於是他就以天為被，以地為席。當他在半路上遇到一具骷髏時，他就問：“你是餓死的嗎？你還是冤死的呢？你還是……”是豁達開朗，使莊子看透了世間萬物，參透天地人中，自然為上的真理，給我們現代人很大的思想啟悟。
這是莊子最美的姿態。
豁達開朗地做人是我心中最美的姿態。只有豁達開朗地做人，我們做事時才會處變不驚，才會有“柳暗花明又一村”的信息，才會收穫精彩的人生。
在這片遼闊的土地上有着各種各樣的花朵、樹木的千姿百態；在這片湛藍的天空上，有着小鳥、白雲的千姿百態；在這汪無邊無際的大海里，有着魚兒、海藻的千姿百態；在這場激烈的比賽中，更有她最美的姿態！
她，一個平凡卻又不平凡的女孩。為什麼這樣説呢？
因為在2008年的一次拉丁舞比賽中，她以自己最美的姿態奪得了總冠軍。大家肯定會想，奪個冠軍有什麼了不起的？可是，在比賽的前半個月，他扭傷了腳。一生的診斷結果是：休養一個月。這個晴天霹靂使她痛苦萬分。要知道，腳，對於一個追求舞蹈的人來説，是多麼重要啊！他連基本的條件都沒有了，拿什麼比賽呢？拿什麼來實現自己的夢想呢？當我聽到這個消息時，心裏還是會很開心。我天真的就這麼以為這樣便少了一個對手。
比賽的那天，我興致勃勃的用我所有的力道完成了我的“答卷”。應的長下一陣鼓掌。我行了個禮答謝了所有得人。正當我得意洋洋的時候，一個令我不可思議的人信心滿滿的站在場中央。咦？他不是在休養嗎？怎麼會……她開始跳了，很美很美，像一隻蝴蝶翩翩起舞。他似乎忘卻了所有的人，獨自舞着。並不在我之下。正當我滿懷興致欣賞時，“砰”的一聲，她被重重的摔在地上。我很想去扶她，可是不被允許，可是，我從他的眼神中看出了絕不服輸！就這樣，我親眼看着她忍痛重新站起來，完美的結束了他的這支舞，場下依舊掌聲雷鳴。
燕，你真棒！你那支舞完完整整的刻錄在我腦海裏包括那雙不服輸的眸子。你的姿態是最美的！
讀書，是邁向成功最低的門檻，閲讀是最美的人生狀態。我愛讀書，各種各樣的書伴我成長。
我愛詩，詩歌陶冶性情。王勃的"海內存知己，天涯若比鄰”讓我深感友情的珍貴。李白的"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"讓我感受到他的樂觀與進取。陶淵明的"採菊東籬下，悠然見南山"讓我體會到陶公沉醉在大自然中的悠然自得。杜甫的"國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心"讓我深深體會到了他那一顆憂國憂民的赤子之心，詩陶養了我的性情。
我亦喜詞，李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚"讓我感受到她有多麼孤獨寂寞和感傷啊。馬致遠的"夕陽西下，斷腸人在天涯”遊子的思鄉之情令人潸然淚下。而蘇軾的"但願人長久，千里共嬋娟"又讓我體會到了離人們彼此之間美好的祝願。辛棄疾的"了卻君王天下事，贏得生前身後名"激發了我為國效力，努力學習的信心和決心。詞，豐富了我的情感。
更讓我着迷的是經典名著，它啟迪了我的心智，使我更清醒地認識自我，感恩社會。冰心的《繁星春水》讓我感受到母愛的無私，童真的純潔，大自然的美好。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》使我更加清楚地認識了自我，更深層的認識了人生的意義。老舍的《駱駝祥子》又使我深刻的瞭解了舊社會底層勞動人民的悲慘生活，從而更加珍惜今天的美好生活。我愛讀書，好書伴我成長。
因為堅忍，雄鷹選擇了以最高的姿態飛翔；因為大愛無言，天使選擇了最美的微笑佇立；因為勝利，烈士選擇了站着的姿態迎接滅亡。最美的姿態，永遠是心中那抹不去的豔麗。
為夢想而樂觀自信更是一種最美的姿態。
如今澳大利亞一位著名的演説家——尼克·胡哲。上天無情的砍去了他的四肢，把它丟在複雜的社會中掙扎生存。尼克·胡哲這種罕見的現象醫學上取名“海豹肢症”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更於2005年獲得“傑出澳洲青年獎”。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。隨着尼克的成長，他學會了怎樣應付自身的不足而且開始自己做越來越多的事情，他開始適應他的生存環境，找到方法完成其他人必須要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動和其他更多的事情。2005年尼克被授予“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號，這是一項很大的的榮譽。尼克鼓勵每個人勇於面對並改變生活，開始完成人生夢想的征程。通過自己人生的點點滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，尼克深受孩子、少年和青年人的`喜愛，Nick是真正的使人備受鼓舞的演説家。
正是由於他的樂觀自信，克服了命運帶來的殘痛和生活的困難。他的幼年受過同學的嘲笑，父母的不信任自己，他用自己的經歷演繹着自己的感受和人生的態度，他能感動世界嗎？尼克告訴我們，你要是想飛，就要勇敢地展開雙翅！
最美的姿態，在過去，在現在，同樣也在未來。
大自然時時處處富有詩情畫意。春，春雨淅淅瀝瀝，暖風習習，風情萬種；夏，河水波光粼粼，綠樹成蔭，熱情似火；秋，大地鋪上金黃色的毛毯，果實累累，大方無比；冬，八荒銀裝素裹，寒風刺骨，冷若冰霜。
立春，“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，一眼望去，柔軟的柳枝輕輕飄動，猶如一頭秀髮的小姑娘在鏡子似的湖裏洗頭。大地復甦、春暖花開，大雁北飛，一會排成個人字，一會排成個一字。微風輕輕的吹拂着臉蛋，像母親的輕手撫摸；春雨落到水塘裏，立刻現出一圈圈大小不一樣的美麗波紋，如蜻蜓點水。
炎夏，“明明別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。天色漸晚，抬頭仰望，銀灰色的夜幕下綴滿一顆顆奪目的寶石。“吱了，吱了，吱了”蟬在樹林中歌頌着民謠，欣賞着皎潔的月光，享受着涼風，是多麼的舒服！
立秋，“桂子月中落，無香雲外飄”。在豐收的季節裏，一股熟悉的芬香撲鼻而來。一顆顆，一粒粒金黃色楓葉落在地上，鋪滿大地，猶如滿天的金黃色的地毯，美極了。
嚴冬，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。在百花凋謝之季，唯有梅花在努力萌芽，結苞，開花，漫天飛的雪花，寒風刺骨鬥雪，只見梅花在雪中枝頭上點點豔麗的色彩，猶如畫家調色板的色彩，股股清香，沁人心脾，給這個寒冬裏增加了一絲絲暖意！
正月臘梅陣陣芳，二月杏花暖洋洋，三月桃花香馥馥，四月櫻花粉嫩嫩，五月石榴紅似火，六月牡丹紅彤彤，七月鳳仙金燦燦，八月桂花滿園香，九月菊花堆成山，十月芙蓉小陽春，十一月秋菊香滿塘，十二月梅花迎風寒。也許這就是大自然最美的姿態吧！
攀爬，是一種享受，是一個人努力的見證；是一種堅定而又執着的信念，它是這個世界上最美的姿態。
我從小出生於一個大家庭中，哥哥姐姐們都很多。但我印象最為深刻的還是我的表姐了。在家人的眼中，她可是一位活脱脱的學霸。
就是這樣一位努力，刻苦的表姐，在今年也迎來了她最美的一次攀爬。
前年的七月份，她下定決心準備邊讀大學邊考研究生，雖説我並不明白研究生是什麼，但當我聽到了這番話，也嚇了一跳。從此以後的她，便像換了一個人一般，剪掉了自己心愛的長髮，開始全身心地投入到學習之中去。
有時替她想想也覺得很累，在這樣大的學習壓力下，她卻仍拼命地支撐着自己瘦弱而又渺小的身軀，無休止地獨自奔跑在漆黑的夜晚之中，品嚐着她所謂的快樂與辛酸。
就在一年前的一個週末，我與父母結伴來到表姐家，正趕上表姐放假回家了，我立刻一把鼻涕一把淚的懇求表姐帶我去咖啡廳玩耍。果然，在我的懇求之下她無奈地答應了，在剛到咖啡廳不久，她又開始學習了。走進一看，她正在聽線上課程呢，她很認真地聽講，手裏還不停地寫着什麼，手裏還總是拿一張手紙，每當手心出汗時，她就立刻用紙巾抹掉汗水，再次投入學習中。她轉筆速度還很快，寫的一手好字，人人都很羨慕她。就這樣，我望着望着，就睡着了，一覺醒來才發覺天早已黑了，漸漸暗了下來……
如今，我也升級為一名合格的中學生了，很少再見到她了，我明白她是在為自己的夢想而奮鬥，在執着的奮鬥，永不放棄，她正滿懷信心地迎接屬於她自己的黎明。
對啊，仔細想想，人生亦是如此艱難，只有不被自己所戰勝，永遠保留一顆積極、樂觀、勇於拼搏的心靈，儘管身處於漆黑孤寂的夜晚中，心裏都是一片光明。
在你心中，愛國意味着什麼？
是滿懷豪情看冉冉升起的五星紅旗；是聽到國歌奏響時的激情澎湃；是傳唱愛國歌曲向祖國表白時的熱淚盈眶；是流連大好河山時的無限熱愛；還是沉醉燦爛文化時的由衷讚歎……祖國，愛你的方式有千萬種，最美的是為你努力奮鬥的樣子。
回首新中國71年走過的歷程，從積貧積弱到現在綜合國力不斷增強、人民生活水平持續改善，中華民族經歷了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
小時候我們仰望星空做着遨遊太空的夢，看今朝，“天眼”探空、“蛟龍”探海、“嫦娥”探月、列車飛馳、量子計算機、智能製造……多少美好的藍圖變成了現實，多少夢想變成了現實。這些翻天覆地的變化背後是一代又一代人不斷奮鬥的成果。正是因為千千萬萬個勞動者的紮實奮鬥，才有國家今天的繁榮富強。
我們的生活，經歷了從吃飽穿暖到吃得好穿得好，再到對美好生活的嚮往和追求，生活水平隨着國家的發展不斷改善和提高。我們是幸福的，我們身處偉大的時代，受益於國家繁榮穩定的饋贈，更要好好讀書，回報祖國，回報社會。我們如同站在巨人的肩膀，個人奮鬥與國家發展同頻共振。在追求美好生活的征程中，更需要用奮鬥創造美好生活。
奮鬥是打開未來之門的鑰匙。今年，突如其來的疫情對我國經濟社會發展帶來了前所未有的衝擊。經過艱苦卓絕的努力，全國疫情防控取得重大成效。來之不易的成績，凝聚了眾志成城的磅礴力量。我們在奮鬥中收穫了更多自信和勇氣，有信心和能力戰勝一切艱難險阻。
我們每個人對祖國的愛並不抽象，在每一滴奮鬥的汗水中，在每一個前進的腳步裏。我將追逐夢想，做時代責任的擔當者，勇挑重擔、勇克難關。奮鬥，是愛國的最美姿態。
泰戈爾説過：“沉默是一種美德。”但面對這漫漫人生，面對無數的挫折、困境、磨難，有誰能一直痛而不言，保持沉默呢？如果雛鷹在尖利的峭壁上痛而直言，它便不能翱翔蒼穹。痛而直言是本能，痛而不言是堅強，但唯有痛而善言才是人生的大智慧。
中國的近代史上便存在着“痛而不言”的一段黑暗時光。鴉片戰爭，火燒圓明園，每一箇中國人的靈魂都在戰慄，但他們不言。結果喪權辱國的條約，限制自由的枷鎖接踵而來。有時，我們面對痛苦可以不言，可以忍受，那是對心性的考驗，但有時，我們面對無法忍受的痛苦，繼續閉口不言，便是懦弱與麻木。
萬幸的是，一些痛而敢言、痛而善言的中國人站了起來。魯迅用筆桿為武器，和其他眾多先進青年一起，為陰雲籠罩的中國帶來了第一縷陽光，然後越來越多的中國人不再痛而不言，他們痛而敢言，後又痛而善言，掀開了歷史的新篇章。
所以，痛而善言不是不堅強，而是合理表達自己的見解，更不是無謂的宣泄懦弱，而是每一個人面對痛苦、經歷痛苦時更好的選擇，是為了綻放最美的人生姿態。選擇痛而善言，和貝多芬一起在命運的交響曲中歌唱，去追尋文天祥“丹心照汗青”的肺腑衷腸。
面對痛苦，面對磨難，不要立刻逃避哭喊，也不要一直咬牙忍耐，學會像青蓮居士一樣，讓痛苦變為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達；學會像孔夫子一樣，讓痛苦醖釀於心田，化為繞指的水，那是你人生不可多得的智慧……
痛而善言，堅定自己的人生方向，讓它幫你撐起人生之帆，走向成功彼岸。
跨過遙遠的距離，你我之間仍保持最疏離的語氣，但那最開始的姿態仍流露出你渴望中的期盼。任憑歲月流逝，間隔千里，記憶中永留下那倚門而望的最美麗的姿態，永在心中體會那雙目關懷的温暖。
模糊的腦海中依稀記得，彷彿那是條幽靜伴隨着無邊黑暗的小徑，沒有路燈，沒有人跡，春天的早鵲、夏天聒噪的蟬兒是必不可少的角色。幼小的我，在黑暗摸索着盡頭微弱的燈火，漸行漸近。
“孩子——”似夢境般遙遠的聲音傳來，“孩子”近了，真實般迴盪在耳邊。透過朦朧的火光中閃爍着熟悉的面孔。不用確定似千篇一律般甜甜的應答着：“奶奶！”半倚着頹廢的門脊，手中止不住的顫抖着光滑纖細的拄拐，彎曲的腿僵直的站立着，一隻腳似迫不及待般跨出門檻，像出征的勇士雙眼緊緊的注視着前方，不停的扯着蒼啞的嗓音呼喚着“孩子——”，一聲又一聲，如不知疲憊的重複。散去我對黑暗的恐懼。
伴着奶奶回到家中，飢腸轆轆的我調皮的等着奶奶早已為我準備的晚餐，“來了，來了”就像不動的雕塑奇蹟般的復活一樣，奶奶佝僂着背跨出早已準備好的前腳，麻木的腿僵直的恢復，端着一碗熱氣騰騰的米糊徑直的走向我，關切的問：“冷了吧！快喝。”墨灑蒼穹，一彎淺淺的月亮藏於枝間。跳動的火花在月光的銀輝下魔法般的使奶奶蒼黃的變得“紅裏透白”，凹陷的頰骨更加突兀，黑得發亮的眼珠流露出“暖暖”的關愛。
多少個日夜，在燈火漫天的樓道下憶起幼時奶奶那矯首期盼的姿態，温暖溢滿心懷；多少個夢迴，奶奶殷切那湯的姿態清晰的放映在腦海中，驅散無邊的黑暗。
即使遠隔千里，即使物是人非，即使天荒地老，你那最美麗的姿態仍永不忘記，獨留温暖。
“綜上所述，這題選A。”“回答正確，不錯！”耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳頭的手終於舒展。輕輕坐下，長長地呼出了一口氣，淡淡的喜悦湧上心頭。我終於展現了自己最美的姿態。
物理學到電學這一章我就成了“困難户”。上課時，我常常聽得雲裏霧裏。老師用粉筆在黑板上戳出聲響：“現在你們給我畫一下它的電路圖。”我不禁擦去額頭上的冷汗。失落、無奈交織在一起，源自心底對自己的失望和自卑，恨不得找個地縫鑽進去。於是，我暗暗發誓：我要搞定電學！
説到做到。一回家，我就一頭紮在房間裏苦讀物理。捧起物理書，一個字一個字地讀，生怕漏下一個標點符號；又去網上搜索相關的教學視頻，看一遍沒懂就看第二遍、第三遍，遇到有用的知識點就記在書上。最後，為了檢查自己是否真的掌握了，就找來相關練習題。
可面對試題，我腦中仍是一片空白，絲毫沒有頭緒，剛才的胸有成竹頓時灰飛煙滅。我不得不再次捧起物理書，把題目所涉及的知識點與書本一一對應，這樣我就花去了很多時間理清題目，又寫好步驟。有時我也會思路堵塞，完全沒有頭緒，這樣就可能和一道題拗上一整個晚自習，實在不會就只能去請教同學。於是，一方面有了老師和同學的點撥，另一方面有我自己的刻苦努力，我在電學上終於有了起色，不再看見電路圖就犯暈。
是啊，這裏，不曾有過我的位置，但今天，這裏，也是我的舞台。
什麼是最美的姿態？在我的眼中，最美的姿態是勇敢的邁出去。
那燕子最美的姿態又是什麼呢？細心觀察過的人肯定了解，燕子最美的姿態是在低空倏地向上，劃出一道漂亮的弧線，飛向高空。這就是邁出去，邁到一個自己以前從未達到的新高度。“邁”意味着向前進，“出去”意味着你掙脱了所束縛你的牢籠。這個牢籠就是舒適。
我們如果沒有那勇敢的一邁，就只能在低空飛翔，與蜜蜂、蝴蝶作伴。這就像老師所講的“不破不立”那樣，打破自己的壞習慣，打破自己的牢籠。只有這樣，燕子才能飛上高空，我們也才能夠“立”起來，擁有一個更加廣闊的世界。
燕子劃出的那道漂亮的弧線，有誰能説不美呢？奮鬥的姿態是美的，邁出去的姿態也是最美的。我們不用懼怕他人的嘲笑，不用懼怕未來的不可知，邁出那個自己不滿足的小世界，享受這個超越自我的過程。
我們在成長時期，更多還是要像燕子低飛時一樣去蓄力，將來才可以更好地飛上更高的天空。燕子低飛是在蓄力，我們的點點滴滴進步也是在蓄力。摘抄詞典是為了閲讀寫作蓄力；課間下樓跑步是為體育達標蓄力；每日講讀《西遊記》是為提高文學素養蓄力。蓄力是為了更好的邁進，蓄力是為了“博觀而約取，厚積而薄發”，蓄力是為了以最美的姿態奔向理想的未來。
當然，現在我們又要為期終考試蓄力了。同學們，你準備好爆發衝向天空了嗎？
晚霞逐日，變化的景色是天空最美的姿態。曉風殘日，夜黑風高，是暮晚最美的姿態。而人類呢？我無語。心中總浮現出花枝招展沉迷於化粧的少女，只注重了外表美，只一？認為外表美才是最美的姿態。殊不知心靈這堵姿態的“展示牆”為何最美？我迷惑了。
那天，我見到了最美的姿態。
因補課壓力而滿載沉重步伐走向公交車站，只覺冷風習習，無聊之至。“嘿！今天公交車來的真快”一位旁人説道。但此時的我如勾魂一般，無精打采的走上了公交車，懶洋洋的坐下，隨即便無條件反射般站了起來，將座位讓給一位老人。
乾枯的手，佈滿皺紋的臉，銀白色的髮絲，隨風飄蕩。是的，風燭殘年，夕陽西下，淒涼之美，無人以陪，人生如曇花一現，短暫劃過天際。
想着想着，竟發現一個五六歲的孩童以迅雷不及掩耳之勢搶了座位。不懂事的年齡，無人怪他，反而有的只是愛憐。無奈間，朝前擠了擠，只為給老人留空間。
“吱”公交剎車了，我下意識的抓緊扶手，卻發現後方有一股力量往下拉。我扭頭一看，剛才那位老人面帶羞怯，一雙枯黃滿是老繭的手拉住了我的胳膊。
我扭頭對她一笑，她更加堅定拉住我的胳膊。車到站停了，我離開了留下的只是一絲愜意的微笑。那一刻佇立在公交車上老人是最美的姿態。
我仍然過着三點一線的生活，時光讓我們歷盡滄桑，離開時什麼也沒留下，只留那瞬間最美的姿態。
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”升旗時行注目禮和隊禮，並高唱國歌時的我們，是我眼中最美的姿態。
週一早上的太陽如約而至，不用鬧鐘，當我們還在睡夢中時，它就悄悄地從東方爬起來，向大地撒出第一縷陽光，叫醒千家萬户。沐浴着温暖的陽光，我們站在升旗台前，細心地整理好胸前佩戴着的紅領巾立正站直。枝頭的小鳥望着眼前的一切，撲扇着翅膀高高飛起，嘰嘰喳喳地叫着：“小朋友真精神！”
“出旗！奏樂！”聽到指令的我們，雙手自然下垂緊貼褲縫，雙眼隨着護旗手手中隨風飄動的紅旗移動。“升國旗，奏唱國歌，敬禮！”隨着音樂的奏響，佩戴紅領巾的我們右手五指併攏，經前胸高舉至額前，雙眼注視着那徐徐升起的五星紅旗，跟着音樂高聲歌唱着國歌。五星紅旗在金色的光芒下更鮮豔了，我們胸前的紅領巾在微風地吹拂下更是亮麗，同學們稚嫩的臉蛋和幼小的心靈在國歌地洗禮下更加朝氣蓬勃。
破繭而出的蝴蝶在生命的最後時刻展示了它最美的姿態，夜晚開放的曇花只在眨眼間綻放出它最美的姿態示意等待它的人們；流星的最美姿態則在它那閃爍的一縱即逝。
“我們萬眾一心，冒着敵人的炮火前進……”望着高高飄揚的五星紅旗，高唱國歌時，我們認真的背影，是生命中最美的姿態。
陰暗的雲層並未掩蓋太陽真正的光彩，風吹過，剛才的吶喊，還回響在耳畔。
我們迎來學校運動會，星期三的操場上便多了同學們矯健的身姿，而出乎我們意料的是老師們也有比賽。
老師們比賽的項目為飛奪瀘定橋，全九年級的老師都上陣，四散的同學們都圍在了警戒線之外，裏三層外三層的包圍着，每個班都舉起了引導牌，引導牌都被交給了班級裏的高個子。
我們班有着海拔的優勢，將引導牌傳給個子高的顧鵬。
比賽開始了，剛剛還在説説笑笑的老師們立即進入了戰鬥的狀態：一個個推着墊子直往前衝，我們在邊上看得心潮澎湃，不知是誰起的頭，大聲吼起老師們的名字來為他們加油，我們也都毫不猶豫地跟了上去！
一句一句比任何時候都整齊劃一，我們拼盡力氣喊，為老師加油。扯着嗓子，面帶笑容，那鏗鏘的加油聲便攜着風兒去了遠處。
我們班的引導牌似乎有些矮了，別的班卻越來越高，我們突發奇想，拉着曹宸寧讓他舉着牌子再讓男生們將他託上去，人多力量大嘛！
眼看着那白底紅字的引導牌被舉高，伸到人羣的最高處，直逼蒼穹，它隨着寒風搖晃着，而我確信它不會倒！我們為老師加油的口號並未停止，一聲一聲遼闊而響亮。
黃珂轉過頭來問我要餐巾紙，我看見了她微微泛紅的眼眶，我拿出紙，她摘下眼鏡，道：看到這情景，我只想哭。
不知為何，我的眼前突然閃過無數個畫面女生們精疲力盡，卻依舊想着再將頭抬起完成一個仰卧起坐；同學們飛奪瀘定橋，動作麻利，團結一致；曹宸寧被眾人舉過頭頂；孫一博作為最後一棒奔跑在一個人的跑道上；還有，還有我們共同的齊聲吶喊。
這些，就是我們最美的姿態！
當夕陽的柔光將遠山映照出一個綿延的剪影，聳立是山的姿態；當溪水在山間或原野奔流蜿蜒是水的姿態。它們都是大自然創造的一種形式，是一種身影，是一種姿態，是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態，但豁達卻是另一種姿態；也許喧譁是一種姿態，但安閒也是一種姿態。站在生命的高處，觀望世間百態，我們驀然發現，什麼才是生命中最美的姿態。
人們一定還記得那個“鞠躬盡瘁，死而後已”的名相吧，他未出茅廬，隆中一對，便將三分天下道將出來，彷彿看到他那種“草堂春睡足，窗外月遲遲”的悠閒姿態，雖及其一生未能中興大漢，但已將一個忠義兩全的姿態深深的映入人心，無法抹滅。
人們一定也記得那個“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的酒聖詩仙吧，他一舉杯，便將整個盛唐的輝煌裝入杯中的飄逸的姿態，在此刻，你是否還會想起生活在五代後期那個亡國君主，“故國不堪回首月明中”半生潦倒，卻獨倚小樓，把酒言詩，我彷彿看見他那時的姿態，悽美而決絕，戰火與喪國悲痛刺傷了他，而他卻用站立的姿態依然握筆，依然支撐起李唐王朝的最後餘輝。我依稀讀懂，柔弱只是他外在的表現，而他內心的堅強卻是一種心靈姿態。也許你無法想象，在乾涸的土地上，在苦難的日子裏，我們的人民怎樣地勞作，每當看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時，我不禁想起那名叫《父親》的油畫；讚美勞苦的人民過着怎樣流血不流淚的日子，而他們卻一再接受生活，播種希望；彎腰勞作是一種姿態，而心中堅韌是一種美。
大道無名，大美無言，最美的姿態只適合用心靈一一撫觸；最美的姿態，是鞠躬盡瘁，是舉杯邀明月，是遙望故國，是彎腰勞作，因為這些姿態背後，透露出了心靈深處的達觀、大愛、堅韌……
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